大学体育网课总结500字(16篇)

1、大学体育网课总结500字（16篇）范文一今年的春节与往年的春节大大不同，因为全国的一场瘟疫使我们 大家都宅在家里，但我也感觉到了宅在家里的乐趣，每天过得很 充实。由于疫情的原因不得不使得我们上课推迟，但学校给我们安排 了停课不停学网络课堂。网络课堂的知识丰富多彩，学习内容除了学习主要课程外，还有 游戏形式的，有美术，有音乐，有体育，还有实践活动等等。从中我 学到了如何和同学成为好朋友?如何从小故事中了解大道理?还有学 到了很多我不明白的道理，我们可以一边学一边玩，跟老师一起互动, 一点也不觉得累。老师讲课的过程也是津津有味，这种学习方式我很 喜欢，使我对学习更加爱好!通过网络课堂，使我了解到自

2、己的不足, 在以后的学习过程中，我要继续充实自己，好好利用网络课堂给我们 带来的学习便利。除了学习之外我还会每天锻炼身体，做一些力所能 及的家务活，我们都要做到劳逸结合。网络课程虽好，收获也多，但是缺少了与老师和同学的亲密接触 与交流，舍不得与老师、同学的那份感情。我非常期待春暖花开之际，我们能相约在美丽的校园一起学习交 流。范文二2020年是新的开始，在举国欢庆的时刻却因为受疫情影响无法 出门。而学生们也由于疫情的影响，只能在家自学。这样很大幅度减 少了听课的效率。自学无法像在课堂中一样吸收更好的内容，也没有 老师的指导。于是，针对此种状况，网络授课停课不停学这种新型方 式展开。对待此种授课

3、方式网络中褒贬不一。有些人认为这样学习 并无效率，但大部分声音都赞同线上教育。让学生们即使在家都可以 接受老师的授课。第一次上网课的体验我认为是很好的。虽然是在网上教学，但老 师尽心尽力。比起在家自学效果显然好很多。网课开始了，还是老师 熟悉的声音，但是网络好卡，老师的声音断断续续的。原来热闹的课 堂，一下了冷清了。我看看周围，没有了同学们你争我抢回答问题， 也没有了大家一起的朗朗读书声看不到同学们，跟老师也不能互动， 心中不免失落，但比起先前发自学效果还是更好些。在这个特殊的时刻。即使我们不能相见，但在网络上的孜孜教诲, 仍把我们相连。停课不停学，让我们为了心中的梦想一点点前行。新 型冠状病

4、毒感染的肺炎疫情，紧紧团结在一起，同呼吸，共命运。疫 情地图上的每一个地名、每一个数字，都牵动我们的心绪。作为中学 生的我们，此时更应努力学习。范文三近期，我国爆发了新型冠状病毒，在疫情一线奋斗的战士们令 人敬畏。在疫情期间我们作为新一代的高中生更需引以为目标，合理 安排时间，掌握知识巩固能力，运用网络认真聆听和阅读各科老师的 讲解和相关资料r让自己在学习中得到发展，用理论武装头脑，为国 家贡献一份微薄之力！一、网络教育的学习方式主要网上学习为主、结合自学为辅。开放式学习是我们通过网络平台自主的学习，所以除了学习中心 组织的学习外，我们要结合自身因素，制定一个合理的适合自己的学 习计划。这样能

5、让我们更好地、更有效地利用业余时间按照课件来安 排自己的学习。二、制订了学习计划，我的日常生活就围绕着我的网络学习的主 题展开。每天上班我都抓紧间完成自己的学习任务，把节省下来的时间充 分的利用起来，网听课查阅资料，认真看书，并带着问题再听老师讲 课，课后整理每门功课的笔记，并把学习到的知识运用到我们日常生 活中，学以致用。三、充分利用网上的学习资源学习。网络学习平台为我们开设了教学要求、课程讲解、文字材料、常 见问题、课后答疑、课程作业等资源类型。利用空闲时间查阅资料， 并且持之以恒的坚持，在精力的时候学习需要记忆的课程，养成了很 好的学习习惯。和同学们一起探求好的、先进的学习方法，坚持不懈

6、 的消化吸收学习内容。范文四2020年，一场让人始料未及的疫情袭来，全国封城，所有人留在家中，严格管控。但是，这一年如同往年一样，六年级的学生需要小升初，初三的 学生需要中考，高三的学生需要高考而我们，初二在校生，正值 初中生涯中关键的时刻，要为初三以至终考奠定基础。为了让学生不懈怠，保持学习进度，教育局决定通过网课的形式 来学习，获取知识。学生们认真上网课，是另一种与病毒作对抗的方式，是我们学生 的方式，这是我们对老师的支持对学校的支持，对祖国的支持。我们 不能站在抗疫的一线上救死扶伤，也能在家中为抗疫献出一份微薄 之力。老师，同学和家长都不约而同地为网课贡献着自己的力量。各科 任课老师不能

7、再写板书，只能熬夜做PPT,来让学生们更直观的正视 知识点;家长们时刻在微信群里观察着老师们的“动向，打印出来，督 促着我们;同学们每天盯着电脑，认真地做着笔记，即使在没有老师 看管的环境下也自觉地学习。学校还很好地规定了学生的作息时间，什么时间该起床，什么时 间该睡觉，让我们的一天充实，有意义，如同往日上学一样，不会让 人松懈。人们总是把各种事物冠上双刃剑的头衔，这也不无道理。网课 也确实是把双刃剑。在家中上网课，丰富学识，生活作息规律，好 处一定是有的，而且很多，但是也不得不说一些弊端。其一，在家中 上网课，没有老师的时刻监督，没有班主任的突击检查，家长也不是 能时刻在自己身边，我们很容易

8、没有自制力，更何况是在自己安逸的 家里;其二，网课毕竟是在电脑上，很容易出问题，给教学造成非常 不良好的体验，效果也不尽人意。许多同学可以明显的感受到，网课 的效果远远不如现实课堂的效果好，这也正是网络课堂的一大弊端。 如果我们可以正视这些问题，网课，这场网上抗疫战，一定会赢。希望疫情早日结束，我们可以重回学校，见到久违的老师同学， 重回课堂。范文五由于此前对于停课不停教、停课不停学未有明确指引，部分学 校为满足积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动的要求，出 现了一些形式主义或增加学生负担的行为。例如，一刀切地要求老师 备课新学期内容并为所有年级的学生上课，要求教师、家长和学生每 日在线打

9、卡，亦有学生抱怨老师为了填充被延长的寒假而布置了 3倍 的作业，这些行为都不符合保证疫情防控期间教学进度和教学质量 的初衷。当然，对于毕业年级的学生尤其是即将面临高考的高三学生而 言，在毕业考试甚至高考的压力下，面对开学时间和教学计划的不确 定，焦虑和担忧都是完全可以理解的，"停课不停学也应该就不同年 级、不同情况的学生采取不同的措施。例如，广东省教育厅规定，针 对普通高中和初中毕业年级，各地各校在原计划的正式开学日之后， 在保证全员参与和学习效果的前提下，可开展新学期课程网上教学； 其他年级开学前原则上不讲授新课，开学后按照零起点实施教学。 而广东省实验中学则安排高一高二学生以在家

10、自学为主，并让老师拍 摄针对高三毕业班的教学视频，这样可以令高三学生每人都有一个详 细的课程表，在家按时观看视频进行学习，老师亦将在线上对学生进 行答疑辅导。停课不停教、停课不停学不只是一句口号，怎么教、怎么学应 该有明确的规划。对于骤然而来的网络教育，需要家校合作、师生共 同探索，但至少应明确，对不同年级、不同需求的学生有不同的教学 方式与课程内容，在探索中能经由反馈动态调整，才能以最适合的方 式保证甚至提升教学质量。范文六这是我国再一次面对病毒危机一新型冠状病毒感染的肺炎，距离 上次2003年的非典仅仅过去17年，刚好降临在春节期间。自诩为万物之灵的人类不应该反思吗?两次肺炎疫情都是因人们

11、 贪吃野味，是人们的贪婪和欲望，掠夺和占有，是人们对自然环境的 肆意破坏导致了灾难的发生。我们不要过分陶醉于战胜自然的胜利， 每一次这样的胜利，我们几乎都得到了自然界的反噬。我们是自然的 一份子，我们要敬畏自然，热爱自然，尊重生物的多样性。面对疫情，作为一名学生，要做我们力所能及的事。首先，做好 健康监测和卫生防护，及时向老师报告自己健康状况，不让老师和学 校为我们担心。不信谣，不传谣，科学防控，隔离传染源，切断传播 途径，并号召每个人做好个人防护，避免前往人群密集场所，在公共 场所要带好口罩，打喷嚏时自觉用手肘挡住。其次，注意饮食安全， 不吃生食和不健康的食品，保持良好的卫生习惯，勤洗手，多

12、饮水。 如果出现发热，咳嗽，及时到医院检查。我希望全国人民携手共同对抗此次疫情，听党的话，不到处乱跑, 在家好好待着就是对社会的贡献。武汉小可爱，不要害怕，有祖国在, 我们一定可以度过这次危机。很多医护人像钟南山爷爷那样勇敢地奔 赴抗疫一线，我们更应该相信他们，相信祖国！加油、白衣天使!加油、武汉!加油、中国!愿一切安好！因为疫情的严峻，假期可能要延长，学校害怕我们耽误功课，紧 急启动了线上教学，停课不停学，学习不延期。学校为我们提供了许 多公益课程资源，内容丰富，老师们还在线上批改作业，监督我们学 习。空中课堂，吸引了我，使我对中考更有信心，让我不再把精力都 用在关注疫情形势方面，还提高了我

13、的自律能力，提升了我们的全面 素养。疫情也给我和父母提供了相互交流的机会，还让我在家务劳动中 锻炼身体，明白认识人与自然是和谐共生的。等疫情过去以后，我再也不抱怨每天早上公交车拥挤，我再也不 抱怨吃海底捞火锅都要等上两个小时，见到医护人员要致敬感谢范文七在今年寒假期间，在本该阖家欢乐的春节期间，中国却出现了一 场新型冠状病毒的爆发。许多的医生，战士奔赴在一线展开救援，而 我们这些学生也因此改变了上学的方式，实行了停课不停学的教学 方式。经过了一学期的网络课堂，先来说说网络课堂的好处吧。选择网 络课堂，我们可以直接在自己家里面通过电视进入云端进行学习就 行了，不用背着书包走半天路跑到教室去上学，

14、这不仅节约了很多时 间，而且更加增强了我们自主学习的能力，培养了我们自主学习的精 神，让我们自己自觉学习，主动寻找问题，这与传统课堂比起来有所 不同。而且，网络课堂使得我们主动抓住网上学习的资源，对资源进 行充分的利用，更好地把握网络的资源。当然了，每件事情都有利有弊，网络课堂也有些不好的地方。网 络课堂不能与老师面对面的交流，使得我们不能够和老师畅谈学习过 程中趣味的地方，不能和同学们面对面的交流，讨论问题。而且，网 络课堂的自主要求性很高，很多学生自主学习能力不强，学习动机不 大，就不会像传统课堂那样去认真学习，不会那么专心致志。当我们 遇到了不懂的问题时，不能够得到老师的及时回答，等老师

15、回答了后, 我们有可能已经忘了当时的疑惑所在，这不利于我们更深层次地学 习。虽然网上上课有一点的缺点，但我在一定程度上也学到了一些为 人处世的道理。网络课堂是比较新的教学方式，我们也在努力融入这 种新型的学习方式中去。范文八网络学习还是个新生事物，如同罩着一层神秘的面纱，使不少人 望而却步，不知自己是否能够适应这种全新的学习模式。随着家用电 脑的普及，网络学习愈来愈呈现出其特有的优势。学习资源丰富，学 习时间灵活，其教学资源亦日趋成熟。网络不只是新新人类的宠儿， 而己演变成为大众的学习媒介。本人于年春季参加网院的英语学习，迄今己一年有余，并荣 获了北网院一届优秀学员称号，对网络学习有了一定的了

16、解。北外 网院为学生提供了非常全面的学习平台，每一位学员都可以根据自身 要求，有选择的利用其中的部分资源，便可以顺利完成学业。本人在网院学习期间能够按照网院的要求进行网络学习，积极参 加面授辅导课，认真听讲，作笔记，在课堂上与同学进行充分交流。 每次面授辅导之前基本做完两个单元的学习任务，做到有备而来。每 天登录平台学习网络课件，做到听读互换。每学完一个单元，便及时 填写学习记录卡，对一个单元的学习进行即时的检验。认真完成作业 并按时提交，这也是回顾己学知识点的很好的途径。经常上网浏览网 院通知，掌握网院动态。登录学习论坛，浏览与所学课程有关的帖子, 汲取所需。此外，本人每学期初都会按照成功指

17、南提供的学习策略做一个大 概的学习计划，所有的学习活动尽量按计划进行。偶有调整，但是并 不影响整个学习情况。本人认为网络学习与课堂学习最大的区别在于 自我约束和自我管理，网院已经为网络学员提供了充分的学习策略和 学习资源，只要按照网院要求，根据自己所需善加利用，必能收到良 好的学习效果。范文九今天是我正式上网课的第二天，看到网络上对于网课的讨论褒贬9/19不一。一说是浪费时间精力、效果不明显，老师和学生都不太适应网上 平台等等。作为一名学生，我对上网课并不抱排斥态度。由于疫情的影响，我们都不得不待在家里进行自学，那么教育部 为应对这个问题，较为迅速地提出了解决的方案，一定程度下满足了 人们的需

18、求，我觉得这是非常值得提倡的。毕竟面对问题我们也只能 多尽人事，把伤害降低。至于孩子在家里学习没有在学校里有状态，态度消极诸如此类， 这是自身的问题，不能把它加在网课上。仅仅因为无法适应这种学习 方法而抨击，不太合理。我相信很多学生可能都遇到过不适应老师的讲课风格的问题。像我，我经常碰到某个老师讲话带有一点口音、声音低沉抑或是 声音较轻（对我而言），每每遇到这样的情况我也很崩溃，努力去辨认 他们的口型我会回家抱怨：天哪，这个老师也太温柔了吧!整堂课 我听得好累!但是一般来说，只有学生去适应老师，老师不可能适应每一个同 学。所幸我听这个老师一节课、两节课、三节课慢慢就适应了。网课这个平台，水土不

19、服的不光是学生、还有讲课的老师啊。她们平时上课都在讲台前，有些老师对电脑操作不熟练。有一次, 我在听课过程中一切进行得都是那么自然，突然老师鼠标一点、PPT 不翼而飞，这个屏幕界面一片空白，老师的眼神在一刹那变得有些惊 恐。很快她调整状态，假装什么都没有发生的样子继续讲课。有学生抱怨这个假期过得不快乐，害，知足吧。老师在家里要备 课、做PPT、思考开学后的讲课安排、最后还要被抱怨，太南了。详 情可见钉钉里也有一些老师毫不留情地给了一星好评。（想想老师跟 我们一起受着折磨，有没有快乐一点呢?）范文十开学以来，受疫情影响而采用的网络授课方式，对我们老师不仅 是对教学能力的考验，更是我们对网络技术驾

20、驭和运用的考验。通过 网络直播授课，体会到信息信息技术的便利，同时也存在网络卡顿、 沟通不畅的不足。但是总体感觉虽是网络授课，但是学生能在老师指 导下有计划的学习。结合我自身的体会，在批改作业方面感受颇深。这是我第三次在线上批改作业，尽管长时间看电脑，眼睛有点酸 疼，但是心里却有说不出的快乐。今天，全班同学全部按时上交作业，从总体来看，这次作业比前 两天作业质量有明显提升，书写认真、卷面整洁、字体工整、规范， 内容完整，得两颗星（优）的同学越来越多。第一次作业只有五、六个 学生得到两颗星，内容较乱，书写不够认真，改作业很费劲，第二次 十多个学生得两颗星，批改到了晚上11点多，这次作业有大约30

21、位 同学得到两颗星。我为学生的进步感到开心，尤其是大部分学生没有 课本，自制手写课本，书写是一笔一画，工工整整，预习时用彩笔圈 画词语，让我感到学生们在家里和在学校一样，学习非常刻苦、用功、 用心，学生学习的状态越来越好，感谢家长的用心陪伴。写作业不仅仅是收获知识，更重要的是面对学习中的困难，有锲 而不舍的精神，有战胜困难的决心和信心。希望我们班的同学面对作 业挑战，能不断战胜自己，每天都要交一份满意的作业，做的自己。我会更加用心备课，多查阅资料，深入研究教材.，把重难点准确 讲解清楚。学生不在眼前，不能师生互动，老师也不能看到其听讲状 态，这就促使我深入思考怎样从教师的教转变为学生的学，如创

22、设真 实情景，提出大任务，给出学法指导及完成学习任务的步骤，学生开 展自主探究式学习，并用小视频等形式提交学习情况，老师再结合学 生学习反馈进行强调、讲解、归纳、提升等，真正体现先学后教，从 研究教到研究学的思维转变。范文十一由于此前对于停课不停教、停课不停学未有明确指引，部分学 校为满足积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动的要求，出 现了一些形式主义或增加学生负担的行为。例如，一刀切地要求老师 备课新学期内容并为所有年级的学生上课，要求教师、家长和学生每 日在线打卡，亦有学生抱怨老师为了填充被延长的寒假而布置了 3倍 的作业，这些行为都不符合"保证疫情防控期间教学进度和教学质量

23、 的初衷。当然，对于毕业年级的学生尤其是即将面临高考的高三学生而 言，在毕业考试甚至高考的压力下，面对开学时间和教学计划的不确 定，焦虑和担忧都是完全可以理解的，停课不停学也应该就不同年 级、不同情况的学生采取不同的措施。例如，广东省教育厅规定，针 对普通高中和初中毕业年级，各地各校在原计划的正式开学日之后， 在保证全员参与和学习效果的前提下，可开展新学期课程网上教学； 其他年级开学前原则上不讲授新课，开学后按照零起点实施教学。 而广东省实验中学则安排高一高二学生以在家自学为主，并让老师拍 摄针对高三毕业班的教学视频，这样可以令高三学生每人都有一个详 细的课程表，在家按时观看视频进行学习，老师

24、亦将在线上对学生进 行答疑辅导。"停课不停教、停课不停学不只是一句口号，怎么教、怎么学应 该有明确的规划。对于骤然而来的网络教育，需要家校合作、师生共 同探索，但至少应明确，对不同年级、不同需求的学生有不同的教学 方式与课程内容，在探索中能经由反馈动态调整，才能以最适合的方 式保证甚至提升教学质量。范文十二这是我国再一次面对病毒危机一新型冠状病毒感染的肺炎，距离 上次2003年的非典仅仅过去17年，刚好降临在春节期间。自诩为万物之灵的人类不应该反思吗?两次肺炎疫情都是因人们 贪吃野味，是人们的贪婪和欲望，掠夺和占有，是人们对自然环境的 肆意破坏导致了灾难的发生。我们不要过分陶醉于战胜

25、自然的胜利， 每一次这样的胜利，我们几乎都得到了自然界的反噬。我们是自然的 一份子，我们要敬畏自然，热爱自然，尊重生物的多样性。面对疫情，作为一名学生，要做我们力所能及的事。首先，做好 健康监测和卫生防护，及时向老师报告自己健康状况，不让老师和学 校为我们担心。不信谣，不传谣，科学防控，隔离传染源，切断传播 途径，并号召每个人做好个人防护，避免前往人群密集场所，在公共 场所要带好口罩，打喷嚏时自觉用手肘挡住。其次，注意饮食安全， 不吃生食和不健康的食品，保持良好的卫生习惯，勤洗手，多饮水。 如果出现发热，咳嗽，及时到医院检查。我希望全国人民携手共同对抗此次疫情，听党的话，不到处乱跑, 在家好好

26、待着就是对社会的贡献。武汉小可爱，不要害怕，有祖国在, 我们一定可以度过这次危机。很多医护人像钟南山爷爷那样勇敢地奔 赴抗疫一线，我们更应该相信他们，相信祖国！加油、白衣天使!加油、武汉!加油、中国!愿一切安好！因为疫情的严峻，假期可能要延长，学校害怕我们耽误功课，紧 急启动了线上教学，停课不停学，学习不延期。学校为我们提供了许 多公益课程资源，内容丰富，老师们还在线上批改作业，监督我们学 习。空中课堂，吸引了我，使我对中考更有信心，让我不再把精力都 用在关注疫情形势方面，还提高了我的自律能力，提升了我们的全面 素养。疫情也给我和父母提供了相互交流的机会，还让我在家务劳动中 锻炼身体，明白认识

27、人与自然是和谐共生的。等疫情过去以后，我再也不抱怨每天早上公交车拥挤，我再也不 抱怨吃海底捞火锅都要等上两个小时，见到医护人员要致敬感谢范文七十三在今年寒假期间，在本该阖家欢乐的春节期间，中国却出现了一 场新型冠状病毒的爆发。许多的医生，战士奔赴在一线展开救援，而 我们这些学生也因此改变了上学的方式，实行了停课不停学的教学 方式。经过了一学期的网络课堂，先来说说网络课堂的好处吧。选择网 络课堂，我们可以直接在自己家里面通过电视进入云端进行学习就 行了，不用背着书包走半天路跑到教室去上学，这不仅节约了很多时 间，而且更加增强了我们自主学习的能力，培养了我们自主学习的精 神，让我们自己自觉学习，主

28、动寻找问题，这与传统课堂比起来有所 不同。而且，网络课堂使得我们主动抓住网上学习的资源，对资源进 行充分的利用，更好地把握网络的资源。当然了，每件事情都有利有弊，网络课堂也有些不好的地方。网 络课堂不能与老师面对面的交流，使得我们不能够和老师畅谈学习过 程中趣味的地方，不能和同学们面对面的交流，讨论问题。而且，网 络课堂的自主要求性很高，很多学生自主学习能力不强，学习动机不 大，就不会像传统课堂那样去认真学习，不会那么专心致志。当我们 遇到了不懂的问题时，不能够得到老师的及时回答，等老师回答了后, 我们有可能已经忘了当时的疑惑所在，这不利于我们更深层次地学 习。虽然网上上课有一点的缺点，但我在

29、一定程度上也学到了一些为 人处世的道理。网络课堂是比较新的教学方式，我们也在努力融入这 种新型的学习方式中去。范文八十四网络学习还是个新生事物，如同罩着一层神秘的面纱，使不少人 望而却步，不知自己是否能够适应这种全新的学习模式。随着家用电 脑的普及，网络学习愈来愈呈现出其特有的优势。学习资源丰富，学 习时间灵活，其教学资源亦日趋成熟。网络不只是新新人类的宠儿， 而己演变成为大众的学习媒介。本人于年春季参加网院的英语学习，迄今已一年有余，并荣 获了北网院一届优秀学员称号，对网络学习有了一定的了解。北外 网院为学生提供了非常全面的学习平台，每一位学员都可以根据自身 要求，有选择的利用其中的部分资源

30、，便可以顺利完成学业。本人在网院学习期间能够按照网院的要求进行网络学习，积极参 加面授辅导课，认真听讲，作笔记，在课堂上与同学进行充分交流。 每次面授辅导之前基本做完两个单元的学习任务，做到有备而来。每 天登录平台学习网络课件，做到听读互换。每学完一个单元，便及时 填写学习记录卡，对一个单元的学习进行即时的检验。认真完成作业 并按时提交，这也是回顾己学知识点的很好的途径。经常上网浏览网 院通知，掌握网院动态。登录学习论坛，浏览与所学课程有关的帖子, 汲取所需。此外，本人每学期初都会按照成功指南提供的学习策略做一个大 概的学习计划，所有的学习活动尽量按计划进行。偶有调整，但是并 不影响整个学习情

31、况。本人认为网络学习与课堂学习最大的区别在于 自我约束和自我管理，网院已经为网络学员提供了充分的学习策略和 学习资源，只要按照网院要求，根据自己所需善加利用，必能收到良好的学习效果。范文十五今天是我正式上网课的第二天，看到网络上对于网课的讨论褒贬 不一。一说是浪费时间精力、效果不明显，老师和学生都不太适应网上 平台等等。作为一名学生，我对上网课并不抱排斥态度。由于疫情的影响，我们都不得不待在家里进行自学，那么教育部 为应对这个问题，较为迅速地提出了解决的方案，一定程度下满足了 人们的需求，我觉得这是非常值得提倡的。毕竟面对问题我们也只能 多尽人事，把伤害降低。至于孩子在家里学习没有在学校里有状态，态度消极诸如此类， 这是自身的问题，不能把它加在网课上。仅仅因为无法适应这种学习 方法而抨击，不太合理。我相信很多学生可能都遇到过不适应老师的讲课风格的问题。像我，我经常碰到某个老师讲话带有一点口音、声音低沉抑或是 声音较轻（对我而言），每每遇到这样的情况我也很崩溃，努力去辨认 他们的口型我会回家抱怨：天哪，这个老师也太温柔了吧!整堂课 我听得好累!但是一般来说，只有学生去适应老师，老师不可能适应每一个同