高一物理期末质检复习资料机械能

1、高一物理期末质检复习资料（一）机械能考点一功和功率的理解与计算【能力训练】1、如图所示，三个固定的斜面底边长度相等，斜面倾角分别为30°45°60°斜面的表面情况都一样。完全相同的三物体（可视为质点）A、B、C、基础知识要记牢1. 恒力做功的公式：W=Flcosa2. 功率分别从三斜面的顶部滑到底部，在此过程中（）A.物体A克服摩擦力做的功最多a©B.物体B克服摩擦力做的功最多C.物体C克服摩擦力做的功最多D.三物体克服摩擦力做的功一样多（1）平均功率：P=Fvcosa（2）瞬时功率：P=Fvcosa典型例题：例1、如图6110所示，A、B叠放着，A用绳

2、系在固定的墙上，用力F将B拉着右移,用Ft、Fab和Fba分别表示绳子中拉力、A对B的摩擦力和B对A的摩擦力则2.如图所示，用恒力F拉着质量为m的物体沿水平面从A移到B的过程中，下列说法正确的是（）A. 有摩擦力时比无摩擦力时F做的功多B. 有摩擦力时比无摩擦力时F做的功少C. 物体加速运动时F做的功比减速运动时F做的功多ABA. F做正功，Fab做负功，Fba做正功，Ft不做功B. F和Fba做正功，Fab和Ft做负功C. F做正功，其他力都不做功D. F做正功，Fab做负功，Fba和Ft都不做功D.物体无论是加速、减速还是匀速，力F做的功一样多3. （2009广东高考）物体在合外力作用下做

3、直线运动的v所示.下列表述中正确的是（）A. 在01s内，合外力做正功B. 在02s内，合外力总是做负功C. 在1S2s内，合外力不做功D. 在03s内，合外力总是做正功4. （2010广州二测）如图所示，质量为m的木块放在倾角为匀速运动，木块（）A. 对斜面的压力大小为mgsinaB. 所受的支持力对木块不做功C. 所受的摩擦力对木块做负功7/S3211Oa的斜面上与斜面一起水平向左力的方向保持不变,例2、一列火车总质量m=500t,机车发动机的额定功率P=6X105w，在轨道上行驶时，轨道对列车的阻力Ff是车重的0.01倍，求：（1）火车在水平轨道上行驶的最大速度；在水平轨道上，发动机以额

4、定功率P工作，当行驶速度为V1=1m/s和V2=10m/s时,列车的瞬时加速度a2各是多少；在水平轨道上以36km/h速度匀速行驶时，发动机的实际功率P'（4）若火车从静止开始，保持0.5m/s2的加速度做匀加速运动，这一过程维持的最长时间.5.（2009宁夏17改编）质量为从t=0时刻开始受到水平力的作用.m的物体静止在光滑水平面上，力的大小F与时间t的关系如图所示,则（）A.3t0时刻的瞬时功率为B.3t0时刻的瞬时功率为5Fot02m215Fot0mC.在t=0到3t0这段时间内，水平力的平均功率为23F0t04mD.在t=0到3to这段时间内，水平力的平均功率为225啟。6m动

5、能定理的应用一、基础知识要记牢动能定理表达式：W合=Ek2Eki两点说明： W合为物体在运动过程中外力的总功。 动能增量Ek2Eki一定是物体在末初两状态动能之差。二、方法技巧要用好1.应用动能定理解题的基本步骤【例题2】如图所示，质量m=1kg的木块静止在高h=1.2m的平台上，木块与平台间的动摩擦因数尸0.2,用水平推力F=20N，使木块产生位移h=3m时撤去，木块又滑行"=1m时飞出平台，求木块落地时速度的大小？【例题1】如图所示，用恒力F使一个质量为m的物体由静止开始沿水平地面移动的位移为I,力F跟物体前进的方向的夹角为a物体与地面间的动摩擦因数为a求:(1) 力F对物体做功

6、W的大小；(2) 地面对物体的摩擦力Ff的大小;物体获得的动能6.77777777777777777777)77777)7【能力训练】1质量不等，但有相同动能的两物体，在动摩擦因数相同的水平地面上滑行直到停止，则下列说法中正确的有()A. 质量大的物体滑行距离大B. 质量小的物体滑行距离大C. 质量大的物体滑行时间长D. 两物体滑行时间相同2. (2011东莞模拟)如图所示，质量为m的物块，在恒力F的作用下，沿光滑水平面运动，物块通过A点和B点的速度分别是Va和Vb,物块由A点运动到B点的过程中，力F对物块做的功W为()1212A. W>mBmA221212B. W=-mBmA22121

7、2C. W=-mv二mB22D. 由于F的方向未知，W无法求出3. (2011江门模拟)起重机将物体由静止举高h时，物体的速度为v,下列各种说法中正确的是(不计空气阻力)()A. 拉力对物体所做的功，等于物体动能和势能的增量B. 拉力对物体所做的功，等于物体动能的增量C. 拉力对物体所做的功，等于物体势能的增量D. 物体克服重力所做的功，大于物体势能的增量m的小物体（可视为F作用在小物体上，使物体从静止开始做匀加速直线Ff.当物体滑到木板的最右端时，木板运动的距离为4如图所示，质量为M长度为L的木板静止在光滑的水平面上，质量为质点）放在木板上最左端，现用一水平恒力运动.已知物体和木板之间的滑动

8、摩擦力为x，则在此过程中（AB.C.D.9如图所示，质量为m的钢珠从高出地面h处由静止自由下落，落到地面进入沙坑喘停止,）物体到达木板最右端时具有的动能为物体到达木板最右端时，木板具有的动能为物体克服摩擦力所做的功为F丄物体和木板增加的机械能为Fx(FFf)(L+x)Ffx则（1）钢珠在沙坑中受到的平均阻力是重力的多少倍？（2）若让钢珠进入沙坑h/8,则钢珠在h处的动能应为多少？设钢珠在沙坑中所受平均阻力大小不随深度改变.F的推动下，从山坡（粗糙）底部x,重力加速5.（2010.天星调研）如图所示，质量为m的物块在水平恒力的A处由静止起运动至高为h的坡顶B处，获得的速度为v,AB之间的水平距离

9、为度为g.下列说法不正确的是（A.TO)mgh2mv物块克服重力所做的功是1合外力对物块做的功是21推力对物块做的功是2山&+mgh12阻力对物块做的功是mv+mgh-Fx8质量为m的物体静止在粗糙的水平地面上，若物体受水平力时的动能为Ek1,当物体受水平力2F作用，从静止开始通过相同位移A.Ek2=Ek1B.Ek2=2Ek1C.Ek2>2Ek1D.Ek1<Ek2<2Ek16、如图所示，质量为M长度为L的木板静止在光滑的水平面上，质量为m的小物体（可视为质B.C.D.F的作用从静止起通过位移I，它的动能为Ek2,则（点）放在木板上最左端，现用一水平恒力F作用在小物体上

10、，使物体从静止开始做匀加速直线运动。已知物体和木板之间的摩擦力为Ff.当物体滑到木板的最右端时，木板运动的距离为X,则在此过程中()A.物体到达木板最右端时具有的动能为(FFf)(L+x)1寸B.物体到达木板最右端时，木板具有的动能为Ffx10.（2011北京西城抽样测试）如图所示，轨道ABC被竖直地固定在水平桌面上，A距离水平地面高H=0.75m,C距离水平地面高h=0.45m一质量m=0.10kg的小物块自A点从静止开始下滑，从C点以水平速度飞出后落在水平地面上的D点.现测得CD两点的水平距离为I2=0.60m不计空气阻力，取g=10ms.求：（1）小物块从C点运动到D点经历的时间；（2）

11、小物块从C点飞出时速度的大小；（3）小物块从A点运动到C点的过程中克服摩擦力做的功.HC. 物体克服摩擦力所做的功为FfLD. 物体和木板增加的机械能为Fx考点机械能守恒定律的应用【例题3】如图所示，倾角为0的光滑斜面上放有两个质量均为m的小球A和B,两球之间用一、基础知识要记牢1. 机械能守恒条件(1) 只有重力或系统内弹簧弹力做功。(2) 虽受其他力，但其他力不做功或其他力的总功为零。2. 三种表达式(1) 守恒观点：Eki+Epi=Ek2+Ep2(2) 转化观点：AEp=-AEk转移观点：AEa增=圧B减【典型例题】【例题1】(2011新课标全国)一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高

12、台下落，到最低点时距水面还有数米距离.假定空气阻力可忽略，运动员可视为质点，下列说法正确的是()A. 运动员到达最低点前重力势能始终减小B. 蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做负功，弹性势能增加C. 蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒D. 蹦极过程中，重力势能的改变与重力势能零点的选取有关根长为L的轻杆相连，下面的小球B离斜面底端的高度为面碰撞时的机械能损失，且地面光滑，求：(1) 两球都进入光滑水平面时两小球运动的速度大小；(2) 此过程中杆对B球所做的功.h.两球从静止开始下滑，不计球与地【例题4】如右图所示，一根全长为I、粗细均匀的铁链，对称地挂在光滑的轻小滑轮上，当

13、受到轻微的扰动时，铁链开始滑动，求铁链脱离滑轮瞬间速度的大小.【例题2】(2012年荷泽模拟)如图所示，斜面轨道AB与水平面之间的夹角0=53°,BD为半径R=4m的圆弧形轨道，且B点与D点在同一水平面上，在B点。斜面轨道AB与圆弧形轨道BD相切，整个轨道处于竖直平面内且处处光滑，在A点处有一质量m=1kg的小球由静止下滑，经过B、C两点后从D点斜抛出去。最后落在地面上的S点时的速度大小vS=8m/s,已知A点距地面的高度H=10m,B点距地面的高度h=5m,设以MDN为分界线，其左边为阻力场区域，右边为真空区域，g取10m/s2,cos53°=0.6，求:(1) 小球经过

14、B点时的速度为多大？(2) 小球经过圆弧轨道最低处C点时受到的支持力为多大？(3) 小球从D点抛出后，受到的阻力Ff与其瞬时速度方向始终相反,求小球从D点至S点的过程中阻力所做的功.【能力训练】1.在下列几个实例中，机械能守恒的是()A. 在平衡力作用下运动的物体B. 物体沿光滑圆弧曲面自由下滑C.在粗糙斜面上下滑的物体，下滑过程中受到沿斜面向下的拉力，拉力大小大于滑动摩擦力D.如右图所示，在光滑水平面上压缩弹簧过程中的小球2.当重力对物体做正功时，物体的()A. 重力势能一定增加，动能一定减小B. 重力势能一定减小，动能一定增加C. 重力势能不一定减小，动能一定增加D.重力势能一定减小，动能

15、不一定减小夕申aaaaaaaaaO77777777777777777777777773.（2009广东高考）游乐场中的一种滑梯如图所示小朋友从轨道顶端由静止开始下滑，沿水平轨道滑动了一段距离后停下来，则（）A. 下滑过程中支持力对小朋友做功B. 下滑过程中小朋友的重力势能增加C. 整个运动过程中小朋友的机械能守恒10.如图所示，质量为m的小球与点，现将小球拉到跟水平方向成30最低点时受到绳子的拉力的大小.根不可伸长的长为L的轻绳相连接，绳的另一端固定于O角的上方（绳恰好伸直），然后将小球自由释放，求小球到D.在水平面滑动过程中摩擦力对小朋友做负功7.（2011泰州市联考）如图所示，半径为R的竖

16、直固定光滑圆轨道内侧底部静止着一个光滑小球，现给小球一个冲击使其在瞬间得到一个水平初速度到的最大咼度（距离底部）也不同.下列说法中正确的是A. 如果vogR,则小球能够上升的最大高度为B. 如果V。=2gR,则小球能够上升的最大高度为C. 如果V0=,3gR,则小球能够上升的最大高度为D. 如果V0=5gR,则小球能够上升的最大高度为&如图所示，一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球小滑轮O,倾角为0=30。的斜面体置于水平地面上.手托住A,使OA段绳恰处于水平伸直状态（绳中无拉力），OB绳平行于斜面,A由静止释放，在其下摆过程中，斜面体始终保持静止，下列判断中错误的是V0,若V0大小不同

17、，则小球能够上升（）R2R23R22RA和物块B,跨过固定于斜面体顶端的A的质量为m,B的质量为4m.开始时，用此时B静止不动.将（）IOA. 物块B受到的摩擦力先减小后增大B. 地面对斜面体的摩擦力方向一直向右C. 小球A的机械能守恒D. 小球A的机械能不守恒，A、B系统的机械能守恒9.如右图是一个横截面为半圆，半径为R的光滑柱面，一根不可伸长的细线两端分别系物体A、B,且mA=2mB,从图示位置由静止开始释放A物体，当物体B达到半圆顶点时，求绳的张力对物体B所做的功.功能关系的应用、基础知识要记牢几种常用的功能转化关系【例题2.（2012年福州模拟）如图所示，光滑水平面AB与竖直面内的半圆

18、形导轨在B点相切，半圆形导轨的半径为R个质量为m的物体将弹簧压缩至A点后由静止释放，在弹力作用下物体获得某一向右的速度后脱离弹簧，当它经过B点进入导轨的瞬间对轨道的压力为其重力的8倍，之后向上运动恰能到达最高点C（不计空气阻力）试求：（1）物体在A点时弹簧的弹性势能.（2）物体从B点运动至C点的过程中产生的内能.B点进入导轨的瞬间对轨道的压力为其重力的C02AB总能量不守恒内能增加其长度的一半悬于桌边，若要1D.?mgL3. （江苏通州市2009届高三第二次调研测试）质量为m的物体在空中由静止下落，由于空气阻力，物体运动的加速度为0.9g，在物体下落h高度的过程中，以下说法正确的是（）A. 重

19、力势能减小了0.9mghB.动能增大了0.9mghC.动能增大了0.1mghD.机械能损失了0.1mgh5. 如图所示，AB两球质量相等，A球用不能伸长的轻绳系于点，O与O点在同一水平面上，分别将A、B球拉到与悬点等高处，弹簧处于自然状态，将两球分别由静止开始释放，当两球达到各自悬点的正下方时，两球仍处在同一水平面上，则（）A. 两球到达各自悬点的正下方时，B. 两球到达各自悬点的正下方时，C. 两球到达各自悬点的正下方时，D. 两球到达各自悬点的正下方时，0点，B球用轻弹簧系于O'使绳和轻弹簧均处于水平，（两球动能相等A球动能较大B球动能较大A球受到向上的拉力较大【例题1】电机带动水

20、平传送带以速度v匀速转动，一质量为m的小木块由静止轻放在传送带上（传送带足够长），若小木块与传送带之间的动摩擦因数为，如图所示，当小木块与传送带相对静止时，求：（1）小木块的位移；（2）小木块获得的动能；（3）摩擦过程产生的摩擦热.【能力训练】1物体沿粗糙斜面下滑，则下列说法正确的是（）A. 机械能减少，内能不变B.机械能减少，C.机械能减少，内能减少D.机械能减少，2. 一根长为L、质量为m的均匀链条放在光滑的水平桌面上，将悬着的部分拉回桌面，至少做功（）11A.-mgLB.-mgLC.mgL6从地面上将一小球竖直上抛，经一定时间小球回到抛出点若小球运动过程中所受的空气阻力大小不变，关于小球

21、上升过程和下降过程有关说法正确的是（）A. 回到抛出点时的速度大小与抛出时的速度大小相等B. 上升过程重力和阻力均做负功，下降过程重力做正功，阻力做负功C. 上升时间大于下降时间，上升损失的机械能小于下降损失的机械能D. 上升时间小于下降时间，上升损失的机械能等于下降损失的机械能7.一块质量为m的木块放在地面上，用一根弹簧连着木块，如图所示，用恒力F拉弹簧，使木块离开地面，如果力F的作用点向上移动的距离为h,则（A. 木块的重力势能增加了mghB. 木块的机械能增加了FhC. 拉力所做的功为FhD. 木块的动能增加了Fh&（2012年福州模拟）重物m系在上端固定的轻弹簧下端，用手托起重

22、物，使弹簧处于竖直方向，弹簧的长度等于原长时，突然松手，重物下落的过程中，对于重物、弹簧和地球组成的系统来说，正确的是（弹簧始终在弹性限度内变化）（）A. 重物的动能最大时，重力势能和弹性势能的总和最小B. 重物的重力势能最小时，动能最大C. 弹簧的弹性势能最大时，重物的动能最小D. 重物的重力势能最小时，弹簧的弹性势能最大9.（2012无锡一中期中）如图所示，一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球A和物块B,跨过固定于斜面体顶端的小滑轮0,倾角为30°的斜面体置于水平地面上.A的质量为mB的质量为4m开始时，用手托住A,使OA段绳恰处于水平伸直状态（绳中无拉力），OB绳平行于斜面，此时

23、B静止不动.将A由静止释放，在其下摆过程中，斜面体始终保持静止，下列判断中正确的是（）A.物块B受到的摩擦力先减小后增大B.地面对斜面体的摩擦力方向一直向右C.小球A的机械能守恒AD.小球A的机械能不守恒，A、B系统的机械能守恒位置ABC速度/ms2.012.00时刻/s0410RC12、如图所示，是某公园设计的一种惊险刺激的娱乐设施，轨道除CD部分粗糙外，其余均光滑。一挑战者质量为m,沿斜面轨道滑下，无能量损失地滑入第1个圆管形轨道，根据设计要求，在最低点与最高点各放一个压力传感器，测试挑战者对轨道的压力，并通过计算机显示出来。挑战者到达A处时刚好对管壁无压力，又经过水平轨道CD滑入第2个圆

24、管轨道，在最高点B处挑战者对管的内侧壁压力为0.5mg,A、B分别是两轨道的最高点，然后从平台上飞入水池内，水面离轨道的距离为h=2.25r。若第1个圆管轨道的半径为R,第2个圆管轨道的半径为r,g取10m/s2，管的内径及人的尺寸相对圆管轨道的半径可以忽略不计，则11.如图所示，某人乘雪橇沿雪坡经A点滑至B点，接着沿水平路面滑至C点停止.人与雪橇的总质量为70kg.表中记录了沿坡滑下过程中的有关数据，请根据图表中的数据解决下列问题：（g=10m/s2）（1）人与雪橇从A到B的过程中，损失的机械能为多少？（2）设人与雪橇在BC段所受阻力恒定，求阻力大小.（1）挑战者若能完成上述过程，则他应从离

25、水平轨道多高的地方开始下滑?挑战者从A到B的运动过程中克服轨道阻力所做的功是多少？（3）挑战者入水时的速度大小是多少？1次实验时橡皮筋对小车做的实验时，每次实验中橡皮筋拉伸的长度应都保持一致，我们把第功记为W.实验探究功和速度的关系验证机械能守恒定律例题1、(2009年高考安徽理综)探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如下图所示，实验主要过程如下：(1) 设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、;(2) 分析打点计时器打出的纸带，求出小车的速度VI、V2、V3、；(3) 作出W-v草图；(4) 分析W-v图象.如果W-v图象是一条直线，表明Wocv;如果不是直线，

26、可考虑以下关于该实验的说法中有一项不正确，它是()A本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致当用1条橡皮筋进行此实验时，橡皮筋对小车做的功为W,用2条、3条、橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、实验时,橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W、B小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以使木板适当倾斜C. 某同学在一次实验中，得到一条记录纸带，纸带上打出的点，两端密、中间疏.出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小D根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算(3)

27、由于橡皮筋对小车做功而使小车获得的速度可以由打点计时器和纸带测出，如下图所示是其中四次实验打出的部分纸带.$第1次耳吐g毕理仔厲讯恪切空Sj(4)试根据第(2)、(3)项中的信息，填写下表橡皮筋条数1234橡皮筋对小车做功W小车速度v(m/s)222v/(m/s)从表中数据可得出结论：例题2、为了探究对物体做功与物体速度变化的关系，现提供如下图所示的器材，让小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，请思考探究思路并回答下列问题(打点计时器交流电频率为50Hz)樟皮筋(1) 为了消除摩擦力的影响应采取什么措施?(2) 当我们分别用同样的橡皮筋1条、2条、3条并起来进行第1次、第2次、第3次例题3、

28、用如右图所示的实验装置验证机械能守恒定律实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的交流电和直流电两种重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点痕进行测量，即可验证机械能守恒定律.(1) 下面列举了该实验的几个操作步骤：A按照图示的装置安装器件；B.将打点计时器接到电源的“直流输出”上；C.用天平测出重锤的质量；D.先接通电源，后释放纸带，打出一条纸带；E. 测量纸带上某些点间的距离；F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能.其中没有必要进行的步骤是，操作不当的步骤是（2）利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值.根据打出的纸带，选取

29、纸带上的连续的五个点A、B、C、D、E，测出各点之间的距离如下图所示.使用交流电的频率为f，则计算重锤下落的加速度的表达式a=.（用x1>x2、x3、x4及f表示）（3）在验证机械能守恒定律的实验中发现，重锤减小的重力势能总是大于重锤增加的动能，其主要原因是重锤和纸带下落过程中存在阻力作用，可以通过该实验装置测阻力的大小若已知当地重力加速度为g,还需要测量的物理量是试用这些物理量和纸带上的数据符号表示重锤和纸带在下落的过程中受到的平均阻力大小Ff=.例题4、（2008年高考江苏卷弧形轨道）某同学利用如下图所示的实验装置验证机械能守恒定律,102°11367WlO-'m6

30、4T7KJ-'nf（3）对比实验结果与理论计算得到的x2h关系图线（图中已画出）,自同一高度静止释放的钢球，水平抛出的速率（填“小于”或“大于”）理论值.（4）从x2h关系图线中分析得出钢球水平抛出的速率差十分显著，你认为造成上述偏差的可能原因是.末端水平，离地面的高度为端的水平距离为x.H，将钢球从轨道的不同高度h处静止释放，钢球的落点距轨道末（1）若轨道完全光滑，x与h的理论关系应满足x=（用H、h表示）.2（2）该同学经实验测量得到一组数据，如下表所示，请在坐标纸上作出x-h关系图.1h(10m)2.003.004.005.006.00212x(10m)2.623.895.206

31、.537.78跟踪训练：1.下列关于“验证机械能守恒定律”实验的实验误差的说法中，正确的是A重锤质量的称量不准会造成较大误差B. 重锤质量选用得大些，有利于减小误差C. 重锤质量选用得较小些，有利于减小误差D. 先释放纸带后接通电源会造成较大误差2在利用重锤自由下落来验证机械能守恒定律的实验中，产生误差的主要原因是（）A.重锤下落的高度大于测量值B. 重锤下落的高度小于测量值C. 重锤实际末速度v大于gt（g为重力加速度，t为下落时间）D. 重锤实际末速度v小于gt3关于“验证机械能守恒定律”的实验中，以下说法正确的是（）A实验中摩擦是不可避免的，因此纸带越短越好，因为纸带越短，克服摩擦力做的

32、功就越小，误差就越小B.称出重物的质量，是不可缺少的步骤TTC纸带上第1、2两点间距若不接近2mm，无论怎样处理实验数据，实验误差一定较大D处理打完点的纸带时，可以直接利用打点计时器打出的实际点迹，而不必采用“计数点”的方法4、（2010新课标全国）图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图现有的器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平.回答下列问题：（1）为完成此实验，除了所给的器材，还需要的器材有.（填入正确选项前的字母）B. 用刻度尺测出物体下落的高度h,并通过v=.2gh计算出瞬时速度v.C. 根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两2点间的平均

33、速度，测算出瞬时速度v，并通过h=_2g计算出高度h.D. 用刻度尺测出物体下落的高度h，根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v.A.米尺B.秒表C.012V的直流电源D.012V的交流电源实验中误差产生的原因有.（写出两个原因）5、用自由落体法验证机械能守恒定律的实验中：2mv（1）运用公式=mgh对实验条件的要求是,为此,以上方案中只有一种正确，正确的是.（填入相应的字母）选择的纸带第1、2两点间的距离应接近（2）若实验中所用重物的质量m=1kg.打点纸带如图所示，打点时间间隔为录B点时，重物速度Vb=，重物动能&=，从开始下落

34、起至B点时重物的重力势能减少量是，由此可得出的结论是4£310.02s，则记（单住:mm）D49.O（3）根据纸带算出相关各点的速度v,量出下2落距离h,则以为纵轴、以h为横轴画出的图象应是如下图中的（）7.在用打点计时器验证机械能守恒定律的实验中，质量m=1.00kg的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列点.如上图所示为选取的一条符合实验要求的纸带，O为第一个点（速度恰好为零），每两个计数点之间还有四个点未画出，选连续的3个计数点A、B、C作为测量的点，如图所示，经测量知道A、B、C各点到O点的距离分别为50.50cm、86.00cm、130.50cm.已知打点计时器每隔0.

35、02s打一次点，当地的重力加速度g=9.80m/s2.根据以上数据，可计算出打B点时的速度vB=m/s;重物由O点运动到B点，重力势能减少了J,动能增加了J根据所测量的数据，还可以求出物体实际下落的加速度为m/s2，物体在从A到B下落的过程中所受到的平均阻力为N（计算结果都要保留3位有效数字），该阻力的来源主要有：（1）；（2）.ABC6. （2010安徽理综）利用图示装置进行验证机械能守恒定律的实验时，需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h.某班同学利用实验得到的纸带，设计了以下四种测量方案：A.用刻度尺测出物体下落的高度h，并测出下落时间t，通过v=gt计算出瞬时速

36、度v.2011-2012学年度第二学期期末考试试题高一物理试卷说明：1 .本试卷分第I卷和第II卷两部分，满分100分，考试时间90分钟。2 答题前将学校、班级、姓名、考场、座号、准考证号等项目填在答题卷上规定的位置处，并用2B铅笔将相关内容认真涂写完整。3. 请按要求把答案涂写或答在答题卷规定的范围内，写在试题卷上或没按要求写在相应答题框内的答案无效。4. 考试结束，只将答题卷上交。第I卷（共48分）一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是正确的，全部选对的得4分，选不全的得2分，有错选或不答的得0分）1. 做曲线运动的物体，在运动过程中一

37、定变化的物理量是A.速度B.速率C.加速度D.合外力2. 在学习运动的合成与分解时我们做如图所示的实验.在长约80cm100cm一端封闭的玻璃管中注满清水，水中放一个用红蜡做成的小圆柱体（小圆柱体恰能在管中匀速上浮），将玻璃管的开口端用胶塞塞紧.然后将玻璃管竖直倒置，在红蜡块匀速上浮的同时使玻璃管紧贴黑板面在水平方向上匀加速移动，你正对黑板面将看到红蜡块相对于黑板面的移动轨迹可能是6.“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器于北京时间2011年11月3日凌晨实现刚性连接，形成组合体，中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功.若已知飞船的运行周期T、地球半径R、地球表面的重力加速度g，引力常量G

38、,根据以上信息可以求出的物理量是A.飞船所在轨道的重力加速度B.飞船的质量C.飞船的线速度大小D.飞船的轨道半径7.如图所示，用长为L的细绳拴着质量为m的小球在竖直平面内做圆周运动,确的是A.小球在圆周最高点时所受的向心力一定为重力B.小球在最高点时绳子的拉力不可能为零C.小球过最低点时绳子的拉力有可能小于小球重力D.若小球刚好能在竖直平面内做圆周运动，则其在最高点的速率为N则下列说法中正&如图所示，a、b、c是地球大气层外圆形轨道上运行的三颗人造地球卫星，a、b质量相同，且小D于c的质量，则A.b、c周期相等，且大于a的周期B. b所需向心力最大C. b、c向心加速度相等，且大于a的

39、向心加速度D. b、c的线速度大小相等，且小于a的线速度9.在设计水平面内的火车轨道的转弯处时，要设计为外轨高、内轨低的结构,即路基形成一外高、内低的斜坡（如图所示）内、外两铁轨间的高度差在设计上应考虑到铁轨转弯的半径和火车的行驶速度大小。若某转弯处设计为当火车以速率v通过时，内、外两侧铁轨所受轮缘对它们的压力均恰好为零。车轮与铁轨间的摩擦可忽略不计，则下列说法中正确的是3. 在距地面高45m处以40m/s的初速度平抛一重10N的物体。不计空气阻力，g=10m/s2，则物体落地前瞬间，重力的瞬时功率为A、200WB、300WC、500WD、700W4. 地球质量大约是月球质量的81倍，一个飞行

40、器在地球与月球之间，当地球对它的引力和月球对它的引力大小相等时，这个飞行器距地心的距离与距月心的距离之比为A、1:27B、27:1C、1:9D、9:15. 汽车以某一速度通过一半圆形拱桥的顶端时，汽车受力的说法中正确的是A. 汽车的向心力就是它所受的重力B. 汽车受重力、支持力、牵引力、摩擦力和向心力的作用C. 汽车的向心力是它所受的重力和支持力的合力，方向指向圆心D. 以上均不正确A.当火车以速率v通过此弯路时，火车所受重力与铁轨对其支持力的合力提供向心力B.当火车以速率v通过此弯路时，火车所受各力的合力沿水平方向C.当火车行驶的速率小于v时，外侧铁轨对车轮的轮缘施加压力D.当火车行驶的速率大于v时，外侧铁轨对车轮的轮缘施加压力10.质量为m的汽车行使在平直的公路上，在运动过程中所受阻力不变。当汽车的加速度为a,速度为v时发动机的功率为P1，则当功率恒为P2，汽车行驶的最大速度为B