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文档简介
1、鄂教版四年级语文下册第一单元鄂教版四年级语文下册第一单元学习目的1.能有感情地朗诵课文。能有感情地朗诵课文。2.感受小溪流自强不息、永不停步的精神。感受小溪流自强不息、永不停步的精神。1.1.这篇课文主要是讲谁？讲他做了些什么？这篇课文主要是讲谁？讲他做了些什么？2.2.用横线划出写小溪流如何奔腾的句子读用横线划出写小溪流如何奔腾的句子读一读。一读。 初读课文思索问题：初读课文思索问题：小溪流的心境怎样？给他的觉得如何？小溪流的心境怎样？给他的觉得如何？调皮活泼调皮活泼 小溪流怎样玩耍的？小溪流怎样玩耍的？ 朗诵课文，感悟情感：朗诵课文，感悟情感： 他觉得如今的小溪流就像什么？他觉得如今的小溪
2、流就像什么？他喜欢哪些词句？读一读。他喜欢哪些词句？读一读。学习课文：学习课文： 小溪流是怎样冲过巨石的？读出它的小溪流是怎样冲过巨石的？读出它的英勇劲儿。英勇劲儿。 他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断回他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断回响着的回声也是洪亮的，叫人听了就响着的回声也是洪亮的，叫人听了就会忘记疲劳与忧虑。会忘记疲劳与忧虑。小组讨论小溪流的英勇小组讨论小溪流的英勇感悟深化：感悟深化： 学习交流 枯树桩已失去了生命的力量，生活没有枯树桩已失去了生命的力量，生活没有意义。而小溪流为什么停不下来呢？意义。而小溪流为什么停不下来呢？为人民做好事为人民做好事 讲讲小溪流可为人民做哪些有益的事？讲讲
3、小溪流可为人民做哪些有益的事？ 小溪流集合成了大河，它就更有力量，小溪流集合成了大河，它就更有力量，可以为人们做更多的事了。可以为人们做更多的事了。 小溪流这种自强不息，永不停留的精神小溪流这种自强不息，永不停留的精神真使人打动。真使人打动。小结同窗们，学了课文，他以为应该向小溪同窗们，学了课文，他以为应该向小溪流学习些什么呢？流学习些什么呢？不断进取，永不停息，为人们做有益的事。课外拓展个性选择，高兴的作业。个性选择，高兴的作业。爱读书的他，无妨阅读严文井的原著爱读书的他，无妨阅读严文井的原著。爱习作的他，无妨作一首小诗，表达对小溪流的喜欢之情。爱习作的他，无妨作一首小诗，表达对小溪流的喜欢之情。爱画画的他，无妨画一画活泼愉快、不知疲倦的小溪流。爱画画的他，无妨画一画活泼愉快、不知疲倦的小溪流。爱上网的他，无妨上网搜集有关小溪流的资料。爱上网的他，无妨上网搜集有关
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