高中生物论文课堂改革论文：高中生物课堂改革中的感受

1、高中生物论文课堂改革论文：高中生物论文发表专素一中国学木论文网"www,59168,net课堂改革中的感受2009年河北省开始实行新课改，课改在我学校实行了将近两年，经过暑假的新课程标准培训，以及学校组织去其他省市区学习新课改的模式还有通过其他途径的学习，使我对新课改有了很大认识，但现在仍在摸索，探究中，现将其中一点感受谈一谈：一、勇于创新，相信学生，把课堂还给学生信息时代知识日新月异，教师不能迷恋旧的知识结构，而只有汲取新知，探求新路才有出路，才能营造清新扑面的教学氛围。要想课堂教学高效益，首先必须是教师换脑筋，更新观念，真正理解叶圣陶先生的"教是为了不教"，&

2、quot;教学是教学生学"的论断，从我做起，锐意改革，力争闯出一条教改新路。由于课时少，以前的生物教学常常追求课堂容量大，注入式的一言谈使得课堂教学几乎成了老师的独角戏，学生被动接受老师的硬性注入。添鸭式的课堂教学模式，确实是非常简单的，容易操作的教学模式。学生在课堂上是否都在注意听讲，是否学会了，不便于检测。另外学习的过程应该是多个器官共同配合，完成这一过程，才能使学生更容易掌握理解，并运用自如，若一味的是老师讲学生听，他并不能很好的去运用。所以，在新课改中，老师应该是导演，学生是演员，老师应该把没一节课设计成一个精彩的剧本（精心准论文发表专素一中国学木论文网vww.59168,n

3、et备好学案，设计一系列有梯度的问题，在课堂上让学生自己通过看书自己解答或者小组讨论解答来理解课本内容。），让学生在其中尽情锻炼自己的能力，展示自己的才能，提高自己、超越自己。这样他们才越学越有激情，越学越愿意去学，成为一种习惯。二、运用激励性评价，促进自主学习激励性评价可以调动学生的学习积极性，促进学生主动参与、自主学习。在课堂上我对不同的学生采取不同的评价标准，作练习时有独到见解的要大加表扬，错误的不给予直接否定，草率批评，而是鼓励学生积极思考，与同学商讨，直到获得正确的答案。对待一些相对后进的学生学习中稍有进步的表现，我都给予表扬。在生物课上布置复习任务的时候我让他们比赛看谁最先背下来，

4、结果让人意外，在规定的时间内他们都完成了任务，我在全班表扬了他们。之后我就经常提问他们，鼓励他们，结果我发现他们不"差"，表现同其他学生一样出色。激励性的评价对帮助学生确立自信很有帮助，这些后进生在激励中不断进步，感受到学习也是一种幸福，真正享受到了成功带来的快乐。激励是一种力量，是驱动学生主动参与、自主学习，走向成功的力量。三、合理运用多媒体：化难为易，化繁为简，化抽象为具体论文发表专家一中国学木论文网H对某些现象或实验，不太好理解的时候，通过多媒体使其具体形象，增强了学生的感性认识；又使枯燥乏味的生命运动现象变得新颖有趣。在演示录像过程中，通过暂停放映，教师解释，或边放

5、边解释的方法，把两种教学媒体有机地结合起来。这样，学生在形象化、趣味化的接受知识过程中，又得到教师适时适度的强化，使这一难于理解的知识变得易于接受。当过一段时间测验这一内容时，全班所有学生都准确地掌握了这一知识。这就启示我们：电教媒体的生动、直观，接近于现实；合理使用，则使知识进入学生头脑中的途径增多了，记忆加深了；若再与讲解结合，其形象化、趣味化与化难为易的效果，是单纯的讲述所无法达到的。四、调动交流合作的积极性随着国际社会全球化经济的发展，复合型人才以及具有合作精神的人才在当今社会是最受欢迎的。这就对教育教学也提出了更高更新的要求，我们在教育教学中要注意培养学生的创新意识和合作精神。在课堂教学实践中，采取"就近合作"的方法，前后六位同学为一小组，相互讨论、交流，既方便教学，又给予同学之间相互合作了解相互学习交流的机会。如在光合作用一节的教学过程中，在介绍了课本上有关光合