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文档简介
1、2021/3/91临高县临高县2012014 4年高考情况分析年高考情况分析王家红王家红2012014 4年年1010月月2021/3/92一、临高县2010-2014年高考入围情况对照二、临高中学2010-2014年高考入围情况对照三、临高县2010-2014年高考录取情况对照四、临高中学2010-2014年高考录取情况对照五、临高中学2010-2014年高考综合分成绩对照六、临高中学2014年高考各学科成绩分布情况对照(学科对照)七、临高中学2010-2014年高考各学科成绩对照(年度对照)八、临高中学2014年高考各学科原始平均分与全省考生平均分对照表九、临高中学2014年高考各学科原始
2、分成绩分布十、 2014年高考标准分与原始分对应关系表2021/3/932014年高考报考情况1、临高县报考情况 实考考生3059人,其中: 文史类 999人 艺术类57人 理工类1959人 体育类44人2、临高中学报考情况 实考考生1614人,其中: 文史类433人 艺术类17人 理工类 1139人 体育类25人2021/3/942021/3/952021/3/962021/3/972021/3/982021/3/992021/3/9102021/3/9112021/3/9122021/3/9132021/3/9142021/3/9152021/3/9162021/3/9172021/3/9
3、182021/3/9192021/3/9202021/3/921 临高县临高县2014年高考本科年高考本科第一批录取率有明显提高,但第一批录取率有明显提高,但本科第二批的录取率有所下降!本科第二批的录取率有所下降!2021/3/9222021/3/9232021/3/924标准分转换办法:标准分转换办法: 1、分科类将全体考生原始分数从大到小顺序进行排序;、分科类将全体考生原始分数从大到小顺序进行排序; 2、计算每一个分数以下的考生占考生总数的有百分比或百分等级;、计算每一个分数以下的考生占考生总数的有百分比或百分等级; 3、由每个分数有百分比、由每个分数有百分比或百分等级查正态分布表,找出所
4、对应的正态分数或百分等级查正态分布表,找出所对应的正态分数Zi,从而得到每一个原始分数对应的正态标准分从而得到每一个原始分数对应的正态标准分Zi( Zi取值范围:取值范围:- 4 .00 4.00);); 4、按教育部规定标准(平均分、按教育部规定标准(平均分500分,标准差分,标准差100,学科标准分取值范围:,学科标准分取值范围:100900分),进行线性变换,转换成学科标准分。分),进行线性变换,转换成学科标准分。 学科标准分:学科标准分:Ti=500+100Zi (Zi为原始分对应的正态分数)为原始分对应的正态分数) 合合 成成 总总 分:分: t文科文科=1.5Tyw+1.5Tsx+
5、1.5Tyy+Tzz+Tls+Tdl t理科理科=1.5Tyw+1.5Tsx+1.5Tyy+Twl+Thx+Tsw 其中其中Tyw、Tsx、Tyy、Tzz、Tls、Tdl、Twl、Thx、Tsw 为各学科标准分为各学科标准分 合成标准分:合成标准分:Ti=500+100Zi (Zi为合成总分对应的正态标准分数)为合成总分对应的正态标准分数) (综合分)(综合分)2021/3/9252010-2014年高考分数线 高考标准分转换规则:满分900分,平均分500分,标准差100。高考标准分体现考生在同科类考生中的排位,具有相同标准分的考生具有相同的百分等级。2021/3/926五、临高中学2010
6、-2014年高考综分 各分数段考生分布情况分对照表(文科)2021/3/927、临高中学2010-2014年高考综合分对照(文科)2021/3/928、临高中学、临高中学2010-2014年高考综分年高考综分 各分数段考生分布情况分对照表(理科)各分数段考生分布情况分对照表(理科)2021/3/929五、临高中学2010-2014年高考综合分对照(理科)2021/3/9302021/3/9312021/3/9322021/3/9332021/3/9342021/3/9352021/3/9362021/3/9372021/3/9382021/3/9392021/3/9402021/3/9412021/3/9422021/3/9432021/3/9442021/3/9452021/3/9462021/3/9472021/3/9482021/3/9492021/3/9502021/3/9512021/3/9522021/3/9532021/3/9542021/3/9552021/3/9562021/3/9572021/3/9582021/3/9592021/3/9602021/3/9612021/3/9622021/3/9632021
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