物理中考总复习第06-07课

1、第一编第一编 考点研析考点研析 课时测评课时测评第三单元第三单元 古老的力古老的力第第6-76-7课课 质量和密度质量和密度知识梳理知识梳理知识点知识点1宇宙和微观世界宇宙和微观世界(1)宇观世界：宇宙广阔无垠，目前人类能够观测到的宇宙最远天体离我们宇观世界：宇宙广阔无垠，目前人类能够观测到的宇宙最远天体离我们130亿光年，拥有亿光年，拥有上上_个星系，银河系是其中一员；银河系中有数个星系，银河系是其中一员；银河系中有数_颗恒星，太阳是其中一员；太颗恒星，太阳是其中一员；太阳周围有阳周围有_、_、_、火星、木星、土星、天王星、火星、木星、土星、天王星、_。宇宙用。宇宙用_这一尺度来量度。这一尺

2、度来量度。(2)微观世界：地球和一切天体都是由微观世界：地球和一切天体都是由_组成的，物质处于不停地组成的，物质处于不停地_中。中。物质由物质由_组成，分子由组成，分子由_组成，原子由组成，原子由_和和_组成；原子核由组成；原子核由_和和_组成。微粒用组成。微粒用_这一尺度来量度。这一尺度来量度。(3)宏观世界：物质有多种形态，我们身边的物质一般以宏观世界：物质有多种形态，我们身边的物质一般以_、_、_的形式存的形式存在，物质处于不同状态具有不同的物理性质。例如：固态物质有体积和形状，无在，物质处于不同状态具有不同的物理性质。例如：固态物质有体积和形状，无_性，性，液态物质有流动性，气态物质有

3、压缩性。物体用液态物质有流动性，气态物质有压缩性。物体用_这一尺度来量度。这一尺度来量度。知识点知识点2物体的质量物体的质量(1)物体所含物质的物体所含物质的_叫做质量，它是物体的一种叫做质量，它是物体的一种_，不随物体的形状、状态、位，不随物体的形状、状态、位置的变化而改变。在国际单位制中，质量的主单位是千克置的变化而改变。在国际单位制中，质量的主单位是千克(kg)。常见的单位还有吨。常见的单位还有吨(t)、克、克(g)、毫克、毫克(mg)，其换算关系为：，其换算关系为：1kg103t103g106mg。(2)实验室常用的测质量的工具是实验室常用的测质量的工具是_，生活中常用的测质量的工具有

4、台秤、案秤、，生活中常用的测质量的工具有台秤、案秤、杆秤和电子秤。杆秤和电子秤。(3)托盘天平的调节：把天平放在水平台上；把游码放在标尺左端的托盘天平的调节：把天平放在水平台上；把游码放在标尺左端的_刻线处；刻线处；调调节横梁右端的平衡螺母节横梁右端的平衡螺母(方法：指针偏左向右调，指针偏右向左调方法：指针偏左向右调，指针偏右向左调)，直至指针指在分度盘的，直至指针指在分度盘的_处。称量时把被测物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位处。称量时把被测物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到置，直到_恢复平衡。恢复平衡。千亿千亿千亿千亿水星水星金星金星地球

5、地球海王星海王星光年光年物质物质运动和发展运动和发展分子分子原子原子原子核原子核电子电子质子质子中子中子纳米纳米固态固态液液态态气态气态压缩压缩米米多少多少属性属性托盘天平托盘天平零零中线中线横梁横梁知识点知识点3物质的密度物质的密度(1)某种物质组成的物体的某种物质组成的物体的_叫做这种物质的密度，密度在数值上等于叫做这种物质的密度，密度在数值上等于物体物体_的质量。密度是反映体积相同的不同物质的的质量。密度是反映体积相同的不同物质的_不等这一特性，不同物不等这一特性，不同物质的密度质的密度_，同一种物质在同一物态下密度是一个，同一种物质在同一物态下密度是一个_。(2)密度的公式是密度的公式

6、是 。式中各量的单位：。式中各量的单位：m千克千克(kg)，V米米3(m3)，千克千克/米米3(kg/m3)，密度的另一单位是：克，密度的另一单位是：克/厘米厘米3(g/cm3)，1g/cm3_kg/m3。(3)密度的测量密度的测量液体密度的测量液体密度的测量用用_称出烧杯和液体的总质量称出烧杯和液体的总质量m1；将烧杯中的适量液体倒入；将烧杯中的适量液体倒入_中，读出量筒内液中，读出量筒内液体体积体体积V；用天平称出烧杯和剩余液体的质量；用天平称出烧杯和剩余液体的质量m2，则液体密度为，则液体密度为_。固体密度的测量固体密度的测量用天平称出固体质量用天平称出固体质量m；在量筒内倒入；在量筒内

7、倒入_的水，读出其体积的水，读出其体积V1；用细线系住固体，将；用细线系住固体，将它它_在量筒内的水中，读出固体和水的总体积在量筒内的水中，读出固体和水的总体积V2，则固体密度为，则固体密度为_。使用量筒时，要认清它的使用量筒时，要认清它的_和和_，读数时，视线应与，读数时，视线应与_，若，若液面是凹面，应以凹面的液面是凹面，应以凹面的_为准。为准。测量密度时若无量筒，可采用特殊方法。如测量密度时若无量筒，可采用特殊方法。如“溢水法溢水法”、“排水法排水法”、“等效法等效法”等。等。知识点知识点4密度的应用密度的应用(1)密度与温度：密度与温度：绝大多数物质有绝大多数物质有_的性质，一定质量的

8、物体，温度升高时，体积的性质，一定质量的物体，温度升高时，体积_，密度，密度将会将会_；水在；水在_时发生反常膨胀，即热缩冷胀的现象，水在时发生反常膨胀，即热缩冷胀的现象，水在_时密度最大。时密度最大。(2)密度与物质鉴别密度与物质鉴别不同物质密度一般不同，通过测量物质的密度，再与不同物质密度一般不同，通过测量物质的密度，再与_对照，便可鉴别物质。鉴别对照，便可鉴别物质。鉴别物质还可用物质还可用“颜色、气味、硬度、延展性、导电性、导热性颜色、气味、硬度、延展性、导电性、导热性”等性质。等性质。(3)对于不规则物体体积，知道它的密度对于不规则物体体积，知道它的密度和质量和质量m，可求它的体积，可

9、求它的体积V_；对于庞大物体；对于庞大物体质量也可用质量也可用m_求得。求得。质量与它的体积之比质量与它的体积之比单位体积单位体积质量质量一般不同一般不同定值定值103天平天平量筒量筒适量适量浸没浸没量程量程分度值分度值液面相平液面相平底部底部热胀冷缩热胀冷缩胀大胀大变小变小044密度表密度表V基础自测基础自测1(2014扬州扬州)如图，是荣获金奖的扬州玉器如图，是荣获金奖的扬州玉器“八角素瓶八角素瓶”，玉器在，玉器在加工过程中不发生变化的是加工过程中不发生变化的是( )A质量质量 B体积体积 C密度密度 D重力重力2(2014武汉武汉)为了测盐水的密度，某实验小组制定如下的实验计划：为了测盐

10、水的密度，某实验小组制定如下的实验计划：在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量将烧杯中一部分盐水倒入量筒将烧杯中一部分盐水倒入量筒中中测出量筒中盐水的体积测出量筒中盐水的体积测出烧杯和剩余盐水的质量测出烧杯和剩余盐水的质量测出空烧杯的质量测出空烧杯的质量根据实验数据计算盐水根据实验数据计算盐水的密度的密度以上实验步骤安排最合理的是以上实验步骤安排最合理的是( )A B C D3(2014汕尾汕尾)关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是( )A扩散现象只发生在气体之间扩散现象只发生在气体之间B液体分子间只存在吸引力液体分子间只存

11、在吸引力C固体的分子间没有空隙固体的分子间没有空隙D宇宙天体、分子都在不停息地运动宇宙天体、分子都在不停息地运动4(2011咸宁咸宁)下列物体中质量约为下列物体中质量约为2kg的是的是( )A一个装满书的书包一个装满书的书包 B一只大母鸡一只大母鸡 C一个文具盒一个文具盒 D一把椅子一把椅子CADB5(2014咸宁模拟咸宁模拟)下表给出了在常温常压下表给出了在常温常压下一些物质的密度，阅读后请判断下面一下一些物质的密度，阅读后请判断下面一些结论，其中正确的是些结论，其中正确的是( )A.固体的密度都比液体的大固体的密度都比液体的大B不同的物质，密度一定不同不同的物质，密度一定不同C同种物质在不

12、同状态下，其密度不同同种物质在不同状态下，其密度不同D质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积要比铅块小质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积要比铅块小6(2013广东广东)在银河系、宇宙、太阳系中尺度最大的是在银河系、宇宙、太阳系中尺度最大的是_。组成原子的质量、。组成原子的质量、中子、电子中质量最小的是中子、电子中质量最小的是_。同种物质在固态、液态和气态中，分子间作。同种物质在固态、液态和气态中，分子间作用力最小的是用力最小的是_。7(2013安徽安徽)如图，静止在花朵上的是一种叫如图，静止在花朵上的是一种叫“全碳气凝胶全碳气凝胶”的固体材料，它是我国科学家研制的迄今为止世界上最轻的材

13、的固体材料，它是我国科学家研制的迄今为止世界上最轻的材料，料，“全碳气凝胶全碳气凝胶”的质量只有的质量只有0.016g，体积，体积100cm3，则它的，则它的密度为密度为_kg/m3。C宇宙宇宙电子电子气态气态1.61078(2013广东广东)小王把天平放在水平台上，将游码拨到零刻度处后，指针静止时出小王把天平放在水平台上，将游码拨到零刻度处后，指针静止时出现题图甲的情形，此时应向现题图甲的情形，此时应向_调平衡螺母，使天平横梁平衡。由题图乙、丙可调平衡螺母，使天平横梁平衡。由题图乙、丙可知烧杯的质量为知烧杯的质量为_g，烧杯中液体的质量是，烧杯中液体的质量是_g。9(2012烟台烟台)如图所

14、示，一个瓶子里有不多的水，乌鸦如图所示，一个瓶子里有不多的水，乌鸦喝不到水，聪明的乌鸦就衔了很多的小石块填到瓶子里，喝不到水，聪明的乌鸦就衔了很多的小石块填到瓶子里，水面上升了，乌鸦喝到了水。若瓶子的容积为水面上升了，乌鸦喝到了水。若瓶子的容积为450mL，内有内有0.2kg的水，乌鸦投入其中的石块的体积是的水，乌鸦投入其中的石块的体积是_，石块的质量是石块的质量是_(石块密度为石块密度为2.6103kg/m3)。左左32.450250cm30.65kg10(2014山西山西)各种复合材料由于密度小、强度大，广泛应用于汽车、飞机等制各种复合材料由于密度小、强度大，广泛应用于汽车、飞机等制造业。

15、小明测量一块实心复合材料的密度。造业。小明测量一块实心复合材料的密度。(1)将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处，发现指针静止时将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，如图甲，则应将平衡螺母向指在分度盘中线的左侧，如图甲，则应将平衡螺母向_(选填选填“左左”或或“右右”)调节，调节，使横梁平衡。使横梁平衡。(2)用调好的天平测量该物块的质量时，当在右盘放入最小的砝码后，指针偏在分用调好的天平测量该物块的质量时，当在右盘放入最小的砝码后，指针偏在分度盘中线左侧一点，则应该度盘中线左侧一点，则应该_(选填选项前的字母选填选项前的字母

16、)。A向右调平衡螺母向右调平衡螺母B向右盘中加砝码向右盘中加砝码C向右移动游码向右移动游码当天平重新平衡时，盘中所加砝码和游码位置如图乙所示，则所测物块的质量为当天平重新平衡时，盘中所加砝码和游码位置如图乙所示，则所测物块的质量为_。(3)因复合材料的密度小于水，小明在该物块下方悬挂了一铁块，按照如图丙所示因复合材料的密度小于水，小明在该物块下方悬挂了一铁块，按照如图丙所示顺序，测出了该物块的体积，则这种材料的密度是顺序，测出了该物块的体积，则这种材料的密度是_kg/m3。(4)分析以上步骤，你认为小明在测体积时的操作顺序会引起密度测量值比真实值分析以上步骤，你认为小明在测体积时的操作顺序会引

17、起密度测量值比真实值_(选填选填“偏大偏大”、“不变不变”或或“偏小偏小”)。请你写出这类材料广泛应用于汽车、飞机制造的优点：请你写出这类材料广泛应用于汽车、飞机制造的优点：_。右右C16.4g0.82103偏小偏小密度小，可以减轻飞机和汽车的质量，以提高速度、节约能源等密度小，可以减轻飞机和汽车的质量，以提高速度、节约能源等考点考点1宇宙与微观世界宇宙与微观世界 (2014眉山模拟眉山模拟)物质世界多姿多彩，以下与物质有关的说法，正确的是物质世界多姿多彩，以下与物质有关的说法，正确的是()A巨大的天体是由分子组成，灰尘不是由分子组成巨大的天体是由分子组成，灰尘不是由分子组成B物质不同状态时具

18、有不同的物理性质与分子的排列方式、作用力的变化无关物质不同状态时具有不同的物理性质与分子的排列方式、作用力的变化无关C纳米技术研究的都是纳米技术研究的都是1mm左右大小的分子左右大小的分子D原子结构与太阳系结构相似原子结构与太阳系结构相似【思路分析】【思路分析】无论宇宙天体如何演变，它无论宇宙天体如何演变，它“由物质组成由物质组成”不会改变；物质处于不不会改变；物质处于不同状态的物理性质与组成物质的粒子同状态的物理性质与组成物质的粒子(分子分子)在排列方式、相互作用力的大小以及在排列方式、相互作用力的大小以及运动情况有关；纳米技术是指纳米运动情况有关；纳米技术是指纳米(1nm109m)尺度内的

19、科学技术。尺度内的科学技术。【请你解答】【请你解答】_D_【技法联通】宇宙天体的结构是有层次的，如同原子的结构。【技法联通】宇宙天体的结构是有层次的，如同原子的结构。考点剖析考点剖析例题例题1考点考点2质量及其测量质量及其测量 (2014无锡模拟无锡模拟)某同学调节托盘天某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示要使天平平衡，应将横梁右端图甲所示要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向的平衡螺母向_(选填选填“左左”或或“右右”)移移动。当他用天平测物体质量时，发现指针动。当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该偏向分度

20、盘的左侧，这时应该_(选填选填“增加增加”或或“减小减小”)砝码；当他在天平砝码；当他在天平右盘中放入右盘中放入50g、20g和和10g的砝码各一个，并将游码移到如图乙所示的位置时，的砝码各一个，并将游码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为_g。【思路分析】【思路分析】调节天平横梁平衡的规律是左偏右调，右偏左调，由于是称量调节天平横梁平衡的规律是左偏右调，右偏左调，由于是称量物体质量前的调节，所以应将平衡螺母向右调节；称量物体时，指针偏向左侧，物体质量前的调节，所以应将平衡螺母向右调节；称量物体时，指针偏向左侧，则应向

21、右盘中增加砝码或向右移动游码，根据天平的读数规则可知此物体的质则应向右盘中增加砝码或向右移动游码，根据天平的读数规则可知此物体的质量为量为50g20g10g1.6g81.6g。【请你解答】【请你解答】_右右_增加增加_81.6_【技法联通】为了便于牢记天平的使用，可采用下面的口诀形式：【技法联通】为了便于牢记天平的使用，可采用下面的口诀形式：“先把天平先把天平放水平，后将游码左移放水平，后将游码左移“0”，再调螺母针指中，左物右码要记清。，再调螺母针指中，左物右码要记清。”例题例题2考点考点3密度及其测量密度及其测量 (2012温州温州)小明想测量大米的密度，但由于小明想测量大米的密度，但由于

22、大米容易吸水，导致体积明显变化，因此用排水的大米容易吸水，导致体积明显变化，因此用排水的方法测量大米的体积是不合理的。于是小明进行了方法测量大米的体积是不合理的。于是小明进行了如下实验和思考。如下实验和思考。实验一：按如图甲和图乙的方法分别测量大米的质实验一：按如图甲和图乙的方法分别测量大米的质量和体积，由此计算出大米的密度。量和体积，由此计算出大米的密度。(1)使用托盘天平称取使用托盘天平称取5克大米。称量过程中发现天平克大米。称量过程中发现天平指针偏向左边指针偏向左边(如图甲如图甲)，接下来小明应如何操作？，接下来小明应如何操作？_。(2)由于米粒间存在较大间隙，按图乙的方式用量筒直接测量

23、大米体积，则会导致由于米粒间存在较大间隙，按图乙的方式用量筒直接测量大米体积，则会导致测得的体积值偏测得的体积值偏_。小明思考：能否用排空气的方法测量大米的体积呢？他设想将大米与空气密封在小明思考：能否用排空气的方法测量大米的体积呢？他设想将大米与空气密封在一个注射器内，只要测出注射器内空气和大米的总体积及空气的体积，其差值就一个注射器内，只要测出注射器内空气和大米的总体积及空气的体积，其差值就是大米的体积。但如何测出空气的体积呢？是大米的体积。但如何测出空气的体积呢？查阅资料得知：温度不变时，一定质量气体的体积与其压强的乘积是定值。于是查阅资料得知：温度不变时，一定质量气体的体积与其压强的乘

24、积是定值。于是进行了实验二：称取进行了实验二：称取5克大米并装入注射器内克大米并装入注射器内(如图丙如图丙)，从注射器的刻度上读出大，从注射器的刻度上读出大米和空气的总体积，通过压强传感器测出此时注射器内空气压强为米和空气的总体积，通过压强传感器测出此时注射器内空气压强为P；而后将注射；而后将注射器内的空气缓慢压缩，当空气压强增大为器内的空气缓慢压缩，当空气压强增大为2P时，再读出此时的总体积时，再读出此时的总体积(压缩过程中压缩过程中大米的体积、空气的温度均不变大米的体积、空气的温度均不变)，整理相关数据记录如表。，整理相关数据记录如表。(3)由实验二测得大米的密度为由实验二测得大米的密度为

25、_克克/厘米厘米3。(计算结果精确到计算结果精确到0.01)例题例题3【请你解答】【请你解答】(1)左盘中减少大米直至天平平衡左盘中减少大米直至天平平衡 (2)大大(3)1.67【技法联通】在测体积时，如果不能借助量筒用【技法联通】在测体积时，如果不能借助量筒用“排水法排水法”测量，可考虑用其它测量，可考虑用其它方法。如方法。如“排沙法排沙法”或或“溢水法溢水法”。考点考点4密度的应用密度的应用 (2013天门天门)质量为质量为50kg的钢制零件安装在飞机上使用，装上零件后飞机的钢制零件安装在飞机上使用，装上零件后飞机超重超重100N，为减轻机重设计师考虑将，为减轻机重设计师考虑将50kg的钢

26、制零件全部改为铝制零件，问至少的钢制零件全部改为铝制零件，问至少需要多少需要多少kg的铝件代替钢件才能保证飞机不能超重。的铝件代替钢件才能保证飞机不能超重。(铝的密度：铝的密度：2.7103kg，钢，钢的密度：的密度：7.9103kg/m3，g取取10N/kg)例题例题4【技法联通】抓住改制前后【技法联通】抓住改制前后“总体积不变总体积不变”列式求解。列式求解。考点考点5材料的性质材料的性质 (2014常州模拟常州模拟)下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是()A热水壶的手柄用胶木制成，是因为胶木的导热性好热水壶的手柄用胶木制成，是因为

27、胶木的导热性好B划玻璃的刀头镶嵌有金刚石，是因为金刚石的硬度大划玻璃的刀头镶嵌有金刚石，是因为金刚石的硬度大C输电导线的内芯用铜制成，是因为铜的导电性好输电导线的内芯用铜制成，是因为铜的导电性好D房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好【思路分析】【思路分析】胶木导热不如铁，故胶木导热不如铁，故A不对；金刚石可以划破玻璃因为硬度比玻不对；金刚石可以划破玻璃因为硬度比玻璃大；玻璃透明透光性好。璃大；玻璃透明透光性好。【请你解答】【请你解答】_A_【技法联通】材料有许多不同性质，各有其用。【技法联通】材料有许多不同性质，各有其用。例题例题5易错警示易错警

28、示易错易混点易错易混点1质量与密度的不变性与可变性质量与密度的不变性与可变性 2012年夏季奥运会成功在英国伦敦举行，小亮自从看到年夏季奥运会成功在英国伦敦举行，小亮自从看到了上届奥运会会徽了上届奥运会会徽“中国印中国印”(如图所示如图所示)后，就迷上了篆刻艺术。后，就迷上了篆刻艺术。印模经过专用工具的钻、磨、刻等工艺后，可以让人感受到艺术印模经过专用工具的钻、磨、刻等工艺后，可以让人感受到艺术的魅力。印模在加工过程中，下列量不变的是的魅力。印模在加工过程中，下列量不变的是()A体积体积 B质量质量 C密度密度 D形状形状【错误原型】【错误原型】_B或或A_【错因分析】印模加工时，钻、磨、刻使

29、它的质量减少，但密度不变，体积【错因分析】印模加工时，钻、磨、刻使它的质量减少，但密度不变，体积变小，形状不变。变小，形状不变。对于质量，它所含物质多少改变了质量就改变，一个物体它的形状、位置、状对于质量，它所含物质多少改变了质量就改变，一个物体它的形状、位置、状态改变它的质量不变。态改变它的质量不变。对于密度，它的质量、体积改变了，密度不会改变；如果它的状态改变了，温对于密度，它的质量、体积改变了，密度不会改变；如果它的状态改变了，温度改变了，密度要改变。度改变了，密度要改变。【正确解答】【正确解答】_C_D_【警示误区】记住质量与密度的【警示误区】记住质量与密度的“不变不变”与与“可变可变

30、”。例题例题1易错易混点易错易混点2天平称量前、后的天平称量前、后的“调平调平” 图图(甲甲)为天平测量前的情境，图为天平测量前的情境，图(乙乙)为天平为天平测量时的情境，托盘天平的指针都偏向分度盘的左测量时的情境，托盘天平的指针都偏向分度盘的左边，分别说出采用什么方法可使天平恢复平衡？边，分别说出采用什么方法可使天平恢复平衡？【错误原型】对于甲中采取【错误原型】对于甲中采取“增加砝码增加砝码”的方法；的方法；对于图乙，采取对于图乙，采取“把平衡螺母向右调把平衡螺母向右调”的方法。的方法。【错因分析】没有分清天平调节是在称量前调节还是在称量时调节。【错因分析】没有分清天平调节是在称量前调节还是

31、在称量时调节。【正确解答】【正确解答】对于甲：向右调节横梁右端平衡螺母，使指针位于分度盘中线对于甲：向右调节横梁右端平衡螺母，使指针位于分度盘中线处。处。对于图乙：向右盘增加砝码对于图乙：向右盘增加砝码(或调节游码或调节游码)，使指针位于分度盘中线处。，使指针位于分度盘中线处。【警示误区】【警示误区】例题例题2游码游码砝码砝码平衡螺母平衡螺母称量前称量前置零置零不动不动可调可调称量时称量时右移右移增减增减不动不动当堂当堂 演练演练1(2014黄冈黄冈)不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，球内气体的质量与密度的不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，球内气体的质量与密度的变化情况是变化情况是( )A

32、质量增加，密度增加质量增加，密度增加B质量不变，密度减小质量不变，密度减小C质量减小，密度减小质量减小，密度减小D质量不变，密度不变质量不变，密度不变2下面关于物体和物质的说法，你认为正确的是下面关于物体和物质的说法，你认为正确的是( )A物体是构成物质的材料物体是构成物质的材料B通常所说的铝合金至少由三种物体组成通常所说的铝合金至少由三种物体组成C非常大的铁块是物体，非常小的铁屑是物质非常大的铁块是物体，非常小的铁屑是物质D铁丝是物体，锰、铜是物质铁丝是物体，锰、铜是物质3感受身边的物理感受身边的物理质量为质量为1.5104mg的物体可能是的物体可能是( )A你的电脑你的电脑 B你的课桌你的

33、课桌 C你的钢笔你的钢笔 D你的质量你的质量4(2012恩施恩施)用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当在右盘加上最小的砝码后，发现指针位置如图所示。接下当在右盘加上最小的砝码后，发现指针位置如图所示。接下来的操作应该是来的操作应该是_。BDC取下小砝码，移动游码取下小砝码，移动游码5(2014无锡模拟无锡模拟)如图甲所示是使用托盘天平时的实验情景，请你指出存在的两如图甲所示是使用托盘天平时的实验情景，请你指出存在的两处错误处错误(1)_、_。(2)纠正错误后，天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示，则被测物体的质量为纠正错误后，天平平衡时砝码和游码的

34、示数如图乙所示，则被测物体的质量为_g。6(2014呼和浩特呼和浩特)小芸同学想利用一台已经调好的天平、一只空杯和适量的水，小芸同学想利用一台已经调好的天平、一只空杯和适量的水，测量妈妈刚买回来的面粉的密度，她的操作步骤如下，请填写出正确的操作和结测量妈妈刚买回来的面粉的密度，她的操作步骤如下，请填写出正确的操作和结果。果。(1)用天平测出空杯的质量用天平测出空杯的质量m1；(2)空杯中装满面粉后，用天平测出杯和面粉的总质量空杯中装满面粉后，用天平测出杯和面粉的总质量m2；(3)倒掉杯中的面粉，洗净杯后，杯中倒掉杯中的面粉，洗净杯后，杯中_，用天平测出，用天平测出_；(4)面粉的密度为面粉的密

35、度为_(用测出的量和水的密度用测出的量和水的密度来表示来表示)。将待测物体放在天平的右盘而砝码放在左盘将待测物体放在天平的右盘而砝码放在左盘用手直接拿砝码用手直接拿砝码52.4装满水装满水杯和水的总质量杯和水的总质量m37(2014常德常德)实验小组为了测某种液体浓度，设计了以下两种实验方案，请你实验小组为了测某种液体浓度，设计了以下两种实验方案，请你仔细阅读后并回答下面的问题：仔细阅读后并回答下面的问题：第一种方案：用调节好的天平测出空烧杯的质量第一种方案：用调节好的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量液体，再，向烧杯内倒入适量液体，再测出烧杯和液体的总质量测出烧杯和液体的总质量m2，

36、然后把烧杯内的液体全部倒入量筒内，读出量筒内，然后把烧杯内的液体全部倒入量筒内，读出量筒内液体的体积为液体的体积为V1；根据测得的数据就可以算出该液体密度。；根据测得的数据就可以算出该液体密度。第二种方案：在烧杯内倒入适量的液体，第二种方案：在烧杯内倒入适量的液体，用调节好的天平测出烧杯和液体的总质用调节好的天平测出烧杯和液体的总质量量m3，然后将烧杯内的部分液体倒入量，然后将烧杯内的部分液体倒入量筒内，读出量筒内液体的体积筒内，读出量筒内液体的体积V2，再测，再测出烧杯和剩余液体的总质量出烧杯和剩余液体的总质量m4；根据测；根据测得的数据就可以算出该液体密度。得的数据就可以算出该液体密度。(

37、1)按第按第_种实验方案进行测量，实验结果要更精确一些；如果选择另一种方案，种实验方案进行测量，实验结果要更精确一些；如果选择另一种方案，测得的密度值测得的密度值_(选填选填“偏大偏大”或或“偏小偏小”)；(2)如图是按照第二种实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果如图是按照第二种实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中。填入表中。二二偏大偏大8.(2013泉州泉州)德化盛产陶瓷，小李同学想测量一块不规则瓷片的密度。德化盛产陶瓷，小李同学想测量一块不规则瓷片的密度。(1)把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，然后调节把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处

38、，然后调节_使天平平衡。使天平平衡。(2)用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图甲所示，用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图甲所示，则瓷片的质量为则瓷片的质量为_g。(3)他发现瓷片放不进量筒，改用如图乙所示的方法测瓷片的体积：他发现瓷片放不进量筒，改用如图乙所示的方法测瓷片的体积：a往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置作标记，然后取出往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置作标记，然后取出瓷片；瓷片；b先往量筒装入先往量筒装入40mL的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图所示，则瓷片的体积为处，量筒里剩余水的体积如图所示，则瓷片的体