八年级下学期期末模拟测试题

1、.2019年八年级下学期期末模拟测试题为了帮助大家在考前对知识点有更深的掌握，查字典大学网为大家整理了八年级下学期期末模拟测试题，希望对大家有所帮助。一、选择题：每题3分，共30分1、一组数据为：8、10、10、10、12，其中平均数、中位数和众数的大小关系是 A、平均数>中位数>众数 B、中位数2 B、 C、 D、k0，x >0，那么关于函数 的结论：y随x的增大而增大;y随x的增大而减小;y恒为正值;y恒为负数。正确的选项是 。请将正确结论的序号都填上。12、菱形的两条对角线长分别是6和8，那么这个菱形的面积为 。13、如图，学校有一块长方形花圃，有极少数人为了避开拐角走

2、“捷径，在花圃内走出了一条“路、他们仅仅少走了 步路假设2步为1米，却踩伤了花草。14、 函数中自变量的取值范围是 。15、假设 有意义，那么 的取值范围是16、 ：一个正数的两个平方根分别 是 和 ，那么 的值是 .17、如图，ABCD中，CEAB，垂足为E，假如A=115°，那么BCE=_. 第17题18、假设ABCD的对角线AC平分DAB，那么对角线AC与BD的位置关系是_.三、解答题46分19、计算10分1 220、8分a，b,c为ABC三边，化简 +21、8分小青在本学期的数学成绩如下表所示成绩均取整数：测验类别 平时 期中测试 期末测试测验1 测验2 测验3 课题学习成绩

3、 88 70 96 86 85 x1计算小青本学期的平时成绩;2假如学期的总评成绩是根据图所示的比例计算，那么本学期小青的期末考试成绩x至少为多少分才能保证到达总评成绩90分的最低目的?22、10分正比例函数y=mx的图像与一次函数y=ax+b交于点A1,3;1求这两个函数的解析式。2根据图像答复x取何值时，正比例函数的值大于一次函数的值。23、10分，如图，E、F分别为ABC的边BC、CA的中点，延长EF到D，使得DF=EF，连接DA,DC,AE。1求证：四边形ABED是平行四边形。2假设AB=AC，试证明四边形AECD是矩形。一、 CDCDC CACDC二、 11、 12、24 13、10

4、 14、x-1，且x0 15、x- 16、217、25° 18、互相垂直三、19、1 2-220、2b21、185 2x ，所以x最小为94“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师

5、，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。22、91y=3x y=x+2 2x>1“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。23、略其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让