八年级数学第一学期期末试卷

1、.2019八年级数学第一学期期末试卷【】多做练习题和试卷,可以使学生理解各种类型的题目，使学生在数学中做到举一反三。在此查字典数学网为您提供2019八年级数学第一学期期末试卷，希望给您学习带来帮助，使您学习更上一层楼!2019八年级数学第一学期期末试卷一、选择题本大题共8小题，每题3分，共24分，每题仅有一个答案正确，请把你认为正确的答案前的字母填入下表相应的空格 题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案1.在以下永洁环保、绿色食品、节能、绿色环保四个标志中，是轴对称图形是A、 B、 C、 D、2.在平面直角坐标系中，点P2，-3在A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限3.有一

2、个数值转换器，原理如下：当输入的x=64时，输出的y等于 A、2 B、8 C、 D、4.假如等腰三角形两边长是6cm和3cm，那么它的周长是 A、9cm B、12cm C、15cm或12cm D、15cm5.如图，梯形ABCD中，ADBC，点M是AD的中点，且MB=MC，假设AD=4，AB=6，BC=8，那么梯形ABCD的周长为 A、22 B、24 C、26 D、286.一次函数y=kx+b的图象经过第一、二、三象限，那么b的值可以是 A、2 B、-1 C、0 D、27.如图，在RtABC中，ACB=90，A=30，BC=2，将ABC绕点C按顺时针方向旋转n度后，得到EDC，此时，点D在AB边

3、上，斜边DE交AC边于点F，那么n的大小和图中阴影部分的面积分别为 A、30，2 B、60，2 C、60， D、60，8.在平面直角坐标系中，ABCD的顶点A、B、C的坐标分别是0，0、3，0、4，2那么顶点D的坐标为 A、7，2 B、5，4 C、1，2 D、2，1二、填空题本大题共10小题，每题3分，共30分，把答案填在题目中的横线上9.：一个正数的两个平方根分别是2a2和a4，那么a的值是 .10.函数 中，自变量x的取值范围是 .11.函数y=3x-2的y值随自变量x值的增大而 增大或减小.12.在梯形ABCD中，ADBC，中位线长为5，高为6，那么它的面积是 .13.如图，点P在AOB

4、的平分线上，PE丄OA于E，PF丄OB于F，假设PE=3，那么PF= .14. 如图，在梯形ABCD中，ABDC，ADC的平分线与BCD的平分线的交点E恰在AB上.假设AD=7cm，BC=8cm，那么AB的长度是 cm.15.如图，由四个边长为1的小正方形构成一个大正方形，连接小正方形的三个顶点，可得到ABC，那么ABC中BC边上的高是 。16.如图是三种化合物的构造式及分子式，那么按其规律第4个化合物的分子式为 .17.如图，菱形ABCD，其顶点A，B在数轴上对应的数分别为-4和1，那么BC= .18.如图，在AOB中，AOB=90，OA=3，OB=4.将AOB沿x轴依次以点A、B、O为旋转

5、中心顺时针旋转，分别得到图、图、，那么旋转得到的图的直角顶点的坐标为 .三、解答题本大题共10小题，共96分，解容许写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤19.此题总分值8分1计算： ; 2： ，求x的值。20.此题总分值8分一个长方体的三视图如下图，假设其俯视图为正方形，那么这个长方体的外表积为多少?21.此题总分值8分如图，以下网格中，每个小方格的边长都是1.1分别作出四边形ABCD关于x轴、y轴、原点的对称图形;2求出四边形ABCD的面积.22.此题总分值8分如图，点E是正方形ABCD内一点，CDE是等边三角形，连接EB、EA，延长BE交边AD于点F.1求证：ADEBCE;2求AFB的度

6、数.23.此题总分值10分如图，一次函数y= 的图象分别与x轴、y轴交于点A、B，以线段AB为边在第一象限内作等腰RtABC，BAC=90，求过B、C两点直线的解析式.24.此题总分值10分某班环卫小组为了宣传环保的重要性，随机调查了本班10名同学的家庭在同一天内丢弃垃圾的情况.经统计，丢垃圾的质量如下单位：千克： 2 3 3 4 4 3 5 3 4 5根据上述数据，答复以下问题：1写出上述10个数据的中位数、众数;2假设这个班共有50名同学，请你根据上述数据的平均数，估算这50个家庭在这一天丢弃垃圾的质量.25.此题总分值10分如图，在ABCD中，AB=3，AD=4，ABC=60，过BC的中

7、点E作EFAB，垂足为点F，与DC的延长线相交于点H，求DEF的面积。26.此题总分值10分阅读材料：小明在学习二次根式后，发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方，如3+2 =1+ ，擅长考虑的小明进展了以下探究：设a+b =m+n 其中a、b、m、n均为正整数，那么有a+b =m2+2n2+2mn ，a= m2+2n2，b=2mn.这样小明就找到了一种把部分a+b 的式子化为平方式的方法.请你仿照小明的方法探究并解决以下问题：1当a、b、m、n均为正整数时，假设a+b =m+n ，用含m、n的式子分别表示a、b，得：a= ， b= ;2利用所探究的结论，找一组正整数a、b、m、n填空：

8、 + = + ;3假设a+4 =m+n ，且a、m、n均为正整数，求a的值.27.此题总分值12分为提醒人们节约用水，及时修好漏水的水龙头，两名同学分别做了水龙头漏水实验，他们用于接水的量筒最大容量为100毫升.实验一：小王同学在做水龙头漏水实验时，每隔10秒观察量筒中水的体积，记录的数据如下表漏出的水量准确到1毫升：时间t秒 10 20 30 40 50 60 70漏出的水量V毫升 2 5 8 11 14 17 201在图1的坐标系中描出上表中数据对应的点;2假如小王同学继续实验，恳求出多少秒后量筒中的水会满面溢出;准确到1秒3按此漏水速度，一小时会漏水_千克准确到0.1千克实验二：小李同学

9、根据自己的实验数据画出的图象如图2所示，为什么图象中会出现与横轴平行的部分?28.此题总分值12分如图1，矩形MNPQ中，点E，F，G，H分别在NP，PQ，QM，MN上，假设 ，那么称四边形EFGH为矩形MNPQ的反射四边形.图2，图3，图4中，四边形ABCD为矩形，且AB=4，BC=8.“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连

10、用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。理解与作图：1在图2，图3中，点E，F分别在BC，CD边上，试利用正方形网格在图上作出矩形ABCD的反射四边形EFGH.计算与猜测：“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊