四年级语文各单元语文要素梳理

1、部编版四年级各单元语文要素梳理与整本书阅读推荐上册F年级上册单元人文主选文阅读训练要素表达训练要素口语交际训练要素整本书推荐题i自然之 观潮走边读边想象画面，向同学推荐一个好地方，判断别人的发言是否与话题有关。围绕话题发表看法，不美月亮现感受自然之美。写清楚推荐的理由。跑题。代诗二首繁星2 策略单 一个豆荚阅读时尝试从不同写一个人，注意把印象最凡尔纳海底两万元里的五粒 角度去思考，提出深的地方写出来。里豆蝙蝠自己的问题。与雷达呼风唤雨的世纪蝴蝶的家3留心观 古诗三 体会文章准确生动 进行连续观察，学写观察 小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。不重法布尔昆虫记察首爬山的表达，感受作者

2、日记。复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认同，在继虎的脚蟋连续细致的观察。续补充。蟀的住宅4 神话故 盘古开天了解故事的起因、 展开想象，写一个故事。袁珂中国古代神事地精卫经过、结果，学习话填海普 把握文章的主要内罗米修斯容。感受神话中神古斯塔夫施瓦布女娟补 奇的想象和鲜明的希腊神话故事天人物形象。5 习作单 风筝麻了解作者是怎样把 写一件事，把事情写清楚。麦卡利天空在脚元雀爬天事情写清楚的。下都峰小木船6 童年生 牛和鹅学习用批注的方法记一次活动，把活动过程 选择合适的方式进行安慰。借助语调、手势等恰当地表达弗朗西斯秘密花活一只窝囊阅读。通过人物的 写清楚。自己的情感。园、秦文君男的大

3、老虎动作、语言、神态生贾里陀螺 体会人物的心情。7家国情 古诗三 关注主要人物和事学习写书信。怀首为中件，学习把握文章华之崛起而的主要内容。读书梅兰芳蓄须延安，我把你追寻8 古代故事王戎不取了解故事情节，简 写一件事，能写出自己的 用卡片提示讲述内容。使用恰当的语气和肢体语言，可以道旁李西要复述课文。感受。让讲述更生动。下册四年级下册单元门豹治邺故事二人文主题田园生活科普知识现代诗歌动物朋友习作单元七彩童年选文阅读训练要素表达训练要素口语交际训练要素整本书推荐古诗词三首下人家天窗月桃花水乡抓住关键词句，初步体会三文章表达的思想感情。写自己喜欢的某个地方, 达出自己的感受。表听别人的话能抓住要点

4、,的话意思准确清楚。转述别人蒙戈玛绿山墙的安妮琥珀飞向蓝天的恐龙纳米技术就在我们身边短诗三首绿白桦在天晴了的时候猫母鸡鹅海上日出华的双龙洞白阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。初步了解现代诗的一些特 点，体会诗歌的感情。体会作家是如何表达对动物的感情的。记金了解课文按一定顺序写景颐和物的方法。园七月的天山小英雄雨来 我学习怎样把握长文章的主 们家的男子汉芦要内容。花鞋写自己的奇思妙想，把自己准确传达信息。清楚连贯地讲述。 想发明的东西写清楚。根据需要收集的资料，初步学习整理资料的方法。尝试创作自己的诗歌。合作编小 诗集，举办诗歌朗诵会。写自己喜欢的动物，试着写 出动物的特点。学习按游览的顺序写景物。按一定的顺序把事情的过 程写清楚。根据讨论的目的记录重要信息。 类整理小组的意见，有条理地汇 报。米伊林的十万个为什么梅特林克青鸟华莱的雅的礼物分英诺森维的铁丝网上的小花、蒿根的总有一天会长大宝葫芦的秘密海的女儿、罗琳哈利波特与魔法石美好品质 古诗三首文言从人物的语言、动作等描 学习用多种方法写出人物根据不同的对象和目的，合理选择文二则“诺曼底”写中感受人物