在实践中追求和发展真理导学案完美版说课讲解

1、?在实践中追求和发展真理?导学案完美版第六课求索真理的历程导学案第二框 在实践中追求和开展真理【课前延伸学案】【学习目标】1、识记并理解真理的含义和真理的客观性、条件性和具体性2、识记并理解熟悉的反复性和无限性、上升性,坚持在实践中不断追求真理3、识记并理解实践与熟悉的辩证关系一、真理是客观的1、真理的含义：2、真理的根本属性：3、真理具有唯一性：4、真理面前人人平等.二、真理是具体的有条件的1、真理的条件性为什么2、真理的具体性(为什么)3、真理的条件性和具体性说明：真理和谬误往往相伴而行,要正确对待错误三、追求真理是一个过程1、熟悉的反复性(1)从熟悉的主体看：(2)从熟悉的客体看：2、熟

2、悉的无限性3、熟悉反复性、无限性的说明:4、熟悉反复性、无限性的要求:四、根本原理和方法论：1、实践和熟悉的辩证关系原理：(1)原理：实践决定熟悉(实践是熟悉的根底).实践是熟悉的来源；实 践是熟悉开展的动力；实践是熟悉的目的和归宿；实践是检验熟悉的真理性的 唯一标准.熟悉对实践具有反作用.正确的熟悉、科学的理论对实践有巨大 的指导作用；错误的熟悉、不科学的理论那么会把实践引向歧途.(2)方法论：要求我们首先要坚持实践第一的观点,还要坚持理论和实践相结 合的原那么,做到理论和实践的具体的历史的统一.2、真理的条件性和具体性(1)原理：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,但真理是具体的有 条

3、件的.任何真理都有自己适用的条件和范围,任何真理都是相对于特定的过 程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一.(2)方法论：真理的条件性和具体性要求我们,如果不顾过程的推移,不 随着历史条件的变化而丰富、开展和完善真理,只是照搬过去的熟悉,或者超越历史条件,把适用于一定条件下的科学熟悉不切实际地运用于另一条件之 中,真理都会转化为谬误.真理的条件性和具体性说明,真理和谬误往往是 相伴而行的.在人们探索真理的过程中,错误是难免的.犯错误并不可怕,可 怕的是不能正确对待错误.3、真理的反复性和无限性(1)原理：熟悉具有反复性,由于受主客观条件的限制,人类追求真理的过 程不是一帆风顺的

4、,这就决定了人们对一个事物的正确熟悉往往要经过从实践 到熟悉,再从熟悉到实践的屡次反复才能完成.熟悉具有无限性,熟悉的对象 是无限变化着的物质世界,作为熟悉的主体的人类是世代延续的,作为熟悉基 础的社会实践是不断开展的,因此,人类的熟悉是无限开展的,追求真理是一 个永无止境的过程.(2)方法论：真理的反复性和无限性要求我们要与时俱进,开拓创新,在实 践中熟悉和开展真理,在实践中检验和开展真理.【课内探究学案】【合作探究11十一届全国人大常委会第十一次会议于 2022年10月27日在北 京召开.首次审议选举法修正案草案,草案明确规定实行城乡按相同人口比例 选举人大代表.修改是否意味着之前的不合理

5、？周伟教授指出：“新中国成立之初规定为1: 8,是根据当时的实际情况出发的,是合理的,当时我国农业人 口接近90%但随着目前城乡一体化的推进,城乡的差异越来越小,之后修改 成1: 4,到现在要修改成1: 1,都是现实的需要.选举法的修改有利于更好地保证城乡人民享有平等的选举权,开展社会主义民主政治,促进社会和谐.从对选举法修改的过程中,我们可以得到什么熟悉论启示？【合作探究2】自然资源是人类生存开展的根底.几千年的文明史是人类不断 地熟悉、开发和利用自然资源的历史,也是人与自然资源的矛盾不断加深的历 史.在传统农业社会,存在着人口与土地等资源的矛盾.随着工业化进程的加 快及人口数量的增加,人口

6、与矿产资源的矛盾又进一步凸现出来.人口膨胀与 自然资源短缺的矛盾,已经威胁到人类的生存.要树立人类的资源危机意识, 促进人类与自然和谐开展.结合材料,从熟悉论角度分析人与自然资源矛盾的变化,并从熟悉论角度就当前人与自然资源的矛盾提出解决思路.课堂有效练习一、单项选择题：1 .以下关于真理的说法正确的是真理是客观的,是标志主观与客观相符合的哲学范畴真理的根本属性是客观性,真理面前人人平等真理是具体的、有条件的真理只有一个,这一个真理能够说明一切问题ABCD2 .对“真理面前人人平等的理解,正确的是A同一对象的不同熟悉中真理只有一个B真理对任何人都是平等的C任何人都必须成认熟悉的真理性D在真理面前

7、任何人都是平等的3、毛泽东说：实践、熟悉、再实践、再熟悉,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和熟悉之每一循环的内容,都比拟地进到了高一级的程度.这说明熟悉具有反复性,人们对一事物的正确熟悉需要屡次反复才能完成熟悉具有无限性,人类的熟悉是无限开展的熟悉的反复性和无限性说明,从实践到熟悉,从熟悉到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升真理性的熟悉要在实践中熟悉和发现,在实践中检验和开展ABCD二、非选择题： 4、辨析：任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围, 只要再多走一步,哪怕是向同一个方向迈出的一小步,真理就会变成谬误.因 此,真理是永恒的.【课后拓展学案】、单项选择题

8、:1.真理具有具体性 全面性条件性客观性A B C D2、实现2022年经济工作目标和任务,必须坚持好字优先.回忆改革开放以来我国经济开展历程,从“又快又好到“又好又快,再到“好字优先,这表达了真理和谬误是相互对立的,又是相互统一的熟悉具有反复性和无限性,要在实践中不断开展真理是有条件的、具体的实践是熟悉开展的动力A B、C、D、3.真理的客观性意味着真理反映的对象是客观事物及其规律真理同客观事物并没有本质的区别真理同谬误的界限不容混淆,真理面前人人平等检验真理的标准是客观的真理最根本的属性是客观性真理同谬误之间存在着一道无法 逾越的鸿沟ABCD4.“实践根底上的理论创新是社会开展和变革的先导

9、.这说明实践对熟悉具有决定作用熟悉对实践具有反作用熟悉是开展的 熟悉的产生离不开实践,熟悉的开展那么可以离开实践而自我开展ABCD5、以下对于熟悉和真理的说法,错误的选项是熟悉是一个过程,而真理是不变的真理的内容是客观的,而熟悉的内容是主观的两者都是人脑对客观事物的反映真理是熟悉,熟悉不一定是真理A、B、C、D、二、非选择题6、材料：“民为贵,社稷次之,君为轻.一孟子?孟子尽心下?“为君之道,必须先存百姓,假设损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙一唐太宗?贞观政要君道?“生民之初,本无所谓君臣,那么皆民也. 夫曰共举之,那么因有民而后有军,君末也,民本也.一谭嗣同?仁学?“坚持以人文本,就

10、是要以实现人的全面开展为目标,从人民群众的根本利益出发谋开展、促开展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保证人民群众的经济、政治和文化权益,让开展的成果惠及全体人民.一胡锦涛?在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话?结合材料,说明从民本思想到中国共产党 “以人为本是如何表达人类熟悉过程的.第二框在实践中追求和开展真理参考答案【合作探究11 (1)实践是熟悉的根底.实践是熟悉的来源,是熟悉开展的动 力,是检验熟悉的真理性的唯一标准,是熟悉的目的和归宿(2)熟悉具有反复性、无限性和上升性,追求真理是一个永无止境的过程.要 与时俱进,开拓创新,在实践中不断熟悉和开展真理,在实践中检验和开展真

11、 理,是我们不懈的追求和永恒的使命.【合作探究2(1)实践是熟悉的来源,是熟悉开展的动力,人的熟悉要不 断深化.人与自然资源的矛盾始终存在,在不同时期的表现形式有所不同.随 着实践的开展,人们越来越熟悉到人与自然资源矛盾的严重性.(2)熟悉对实践有反作用,正确的熟悉推动实践的发开展.要解决人与自 然资源的矛盾,必须形成对二者关系的正确熟悉,并以此为指导推动人类社会 的持续开展.在实践中发挥主观能动性,限制人口数量,保护、节约资源,开 发再生资源,促进人与自然关系的和谐开展.课堂有效练习13: CAC4、(1)真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规 律的正确反映.真理是具体

12、的.任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是 主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一.从这一意义上讲,题中的前提 是正确的.(2)熟悉具有无限性,熟悉的对象是无限的变化着的物质世界,作为熟悉 的主体的人类是世代延续的,作为熟悉根底的社会实践是不断开展的,因此, 人类熟悉是无限开展的,追求真理是一个永无止境的过程.我们不能由于真理 的相对性而否认熟悉的无限性.因此,我们要与时俱进,开拓创新,在实践中 熟悉、发现、检验和开展真理.【课后拓展学案】1 5: DBCBC6、(1)熟悉受各种条件限制,人们对一个事物的正确熟悉往往要经过屡次反 复才能完成.从孟子到唐太宗再到谭嗣同对民本思想的演变,直至中

13、国共产党“以人为本的提出,表达了熟悉的反复性.(2)社会实践是不断开展的人类熟悉是无限开展的.随着社会历史条件的不断 变化,从“民贵君轻到“君存百姓再到“民本君末,民本思想的内涵不 断变化,“以人为本的内涵也将随着中国特色社会主义实践的深入而不断丰 富,表达了熟悉的无限性.(3)熟悉运动是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程.“以人为本就是对民本思想的超越和开展,表达了熟悉的上升性.跟踪练习：7.辨析：有人认为：既然是 “不入虎穴,焉得虎子 “你要知道梨子的滋味, 就要亲口尝一尝；因此应该说熟悉来源于实践,而落后于实践.(1)题目中引用的两段话,充分表达了实践是熟悉的来源.人的熟悉对象是由实 践的

14、需要决定的,人的熟悉是在变革对象的实践中产生的.从这个角度讲,认 识源于实践,熟悉依赖于实践,实践在前,熟悉在后,是正确的.(2)辩证唯物主义的熟悉论认为,实践决定熟悉,同时又认为熟悉对实践有反 作用.科学理论能够指导人们科学地预见未来,从而采取正确的行动,沿着正确的方向来熟悉改造世界.从科学的理论指导实践的角度讲,认为“熟悉总是落后于实践的说法是不正确的.【感悟高考】1、(08宁夏)材料：20世纪80年代以来,联合国政府间气候变化专门委员会 (IPCQ组织数百位科学家经过长期的观测、调查、实验和分析探讨,先后发布了四个“气候评估报告.1990年报告称“近百年气候变化可能是自然波动,或人为活动

15、,或二者共同影响的结果；1995年报告指出,人类活动对地球气候和气候系统的影响已经可以 “被检测出来；2001年报告认为,“新的 更强证据说明,过去50年观测到的大局部气候变暖可能归因于人类活动 ； 2022年报告强调,“人类活动很可能是气候变暖的主要原因,并将这种可能 性从2001年的约66%!升到90%Z上.结合“气候评估报告关于地球变暖原因的描述,说明人类追求和开展 真理的特点.(1)追求和开展真理以实践为根底.关于地球变暖原因的研究课题来源于人类社会实践,气候评估报告是科学家在长期观察实验的根底上形成并由 实践检验而不断开展的,反映了人类解决气候变暖问题、实现人类可持续开展 的强烈愿和

16、迫切要求.(2)追求和开展真理是一具在不同观点争鸣中不断克服谬误、逐步接近真 理的反复过程.人类对地球气候变暖原因的真理性熟悉不是一次完成的,而是 在实践和熟悉的循环往复中获得的.(3)追求和开展真理没有止境.目前人类获得的关于地球气候变暖原因的 真理性熟悉不是终极真理,而是具体的、有条件的.随着实践的继续开展和科 学技术水平的不断提升,人类对地球气候变暖原因的熟悉必然会不断扩展和深 化.2、(08全国二)在改革开放进程中,中国共产党取得的加快实现现代化、巩 固和开展社会主义的珍贵经验之一,就是把提升效率同促进社会公平结合起 来.党的十七大报告提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系, 再分配更加注重公平