走进高三主题班会(高三9班)_第1页
走进高三主题班会(高三9班)_第2页
走进高三主题班会(高三9班)_第3页
走进高三主题班会(高三9班)_第4页
走进高三主题班会(高三9班)_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、走进高三走进高三放飞理想的翅膀放飞理想的翅膀高三开学主题班会高三开学主题班会广东省广东省2013年普通高校录取最年普通高校录取最低分数控制低分数控制 本科一批本科一批 594分分 本科二批本科二批(A) 546分分 本科二批本科二批(B) 498分分本科三批本科三批(A) 430分分 本科三批本科三批(B) 300分分 作息时间:作息时间:起床:起床:6:00 离开宿舍:离开宿舍:6:40前前早读早读6:50 午睡:午睡:1:00-2:00晚自修:晚上晚自修:晚上6:50-10:00睡觉:睡觉:23:00生活有规律,保证充足的睡眠,生活有规律,保证充足的睡眠,有充足的精力投入学习。有充足的精力

2、投入学习。学习有规律学习有规律,可遵循常规性的三步走,可遵循常规性的三步走,扎扎实实地往前走。扎扎实实地往前走。第一步就是抓好课前预习。第一步就是抓好课前预习。 在预习过程中,边看、边想、边写,在书在预习过程中,边看、边想、边写,在书上适当勾画和写点批注。看完书后,最好上适当勾画和写点批注。看完书后,最好能合上课本,独立回忆一遍,及时检查预能合上课本,独立回忆一遍,及时检查预习的效果,强化记忆。同时,可以初步理习的效果,强化记忆。同时,可以初步理解教材的基本内容和思路,找出重点和不解教材的基本内容和思路,找出重点和不理解的问题,尝试作笔记,把预习笔记作理解的问题,尝试作笔记,把预习笔记作为课堂

3、笔记的基础。为课堂笔记的基础。 课前预习、课堂学习、课后复习课前预习、课堂学习、课后复习 第二步是掌握听讲的正确方法。第二步是掌握听讲的正确方法。 处理好听讲与作笔记的关系,重视课堂讨论,处理好听讲与作笔记的关系,重视课堂讨论,不断提高课堂学习效果。不断提高课堂学习效果。 听课时应做到以下四点:听课时应做到以下四点: 1.带着问题听课;带着问题听课; 2.把握住老师讲课的思路、条理;把握住老师讲课的思路、条理; 3.养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯,养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯,力争当堂消化、巩固知识;力争当堂消化、巩固知识; 4.踊跃回答老师提出的问题。踊跃回答老师提出的

4、问题。第三步是课后复习应及时。第三步是课后复习应及时。 针对不同学科的特点,采取多种方式进行复习,针对不同学科的特点,采取多种方式进行复习,真正达到排疑解难、巩固提高的目的。真正达到排疑解难、巩固提高的目的。当我们进入高一以来,我们就当我们进入高一以来,我们就憧憬着高三、憧憬着高考。这憧憬着高三、憧憬着高考。这一天终于来临了,我们的心情一天终于来临了,我们的心情是激动的、是澎湃的,我们是是激动的、是澎湃的,我们是充满着希望的。充满着希望的。 迎接高三、高考,我们已迎接高三、高考,我们已经有了良好的经有了良好的开端开端。 期末考试成绩有了进步,稳住了期末考试成绩有了进步,稳住了普通班年级第一名。

5、各科成绩都普通班年级第一名。各科成绩都不错。尖子生人数在普通班最多。不错。尖子生人数在普通班最多。高三意味着什么。高三意味着什么。首先是意味着首先是意味着希望希望 理想大学的希望理想大学的希望 高三就高三意味了一次对高三就高三意味了一次对自己身体、心理、意志品质的自己身体、心理、意志品质的全面考验。全面考验。 高三意味了成长,成熟。高三意味了成长,成熟。高三应如何渡过?高三应如何渡过? 人的潜能是无限的人的潜能是无限的 你有多大目标你有多大目标 就会有多大收获!就会有多大收获!目标目标高三应如何渡过?高三应如何渡过? 我们要我们要全力以赴,全力以赴,绝不能绝不能尽力而为尽力而为! 要做行动的巨人!要做行动的巨人!行动行动高三应如何渡过?高三应如何渡过?行行动动坚决杜绝坚决杜绝“三闲三闲” 现象现象 :【闲聊、闲聊、 闲玩、闲逛闲玩、闲逛】闲来闲去失前程。闲来闲去失前程。高三应如何渡过?高三应如何渡过?心心态态没有克服不了的困难,没有克服不了的困难,没有过不去的火焰山,没有过不去的火焰山,没有荡平不了的荆棘路。没有荡平不了的荆棘路。高三应如何渡过?高三应如何渡过?心态心态向榜样学习向榜样学习从容面对挫折和伤痛从容面对挫折和伤痛满怀激情满怀激情坚定的朝着自己的目标前进坚定的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论