创造学第四讲zx

1、创新思维 创新方法研究会创新方法研究会 2010工具创新思维创新规律S曲线能量传递法则协调性法则动态性法则子系统不均衡进化向超系统进化向微观型进化提高理想度法则创新方法物理矛盾分离方法物场模型标准解法知识库技术矛盾创新原理小人法金鱼法金鱼法STC算子九屏幕法IFR资源术语术语矛盾 理想度效应功能技术系统算法完备性法则功能分析根本原因分析TRIZTRIZ理论培训项目模块理论培训项目模块模块二模块二模块一模块一模块三模块三模块四模块四模块五模块五模块六模块六创新方法研究会创新方法研究会 2010创新思维模块框架创新思维模块框架创创新新思思维维目标：打破思维惯性，培养创新思维。目标：打破思维惯性，培

2、养创新思维。思维惯性思维惯性积极的一面积极的一面消极的一面消极的一面遇到相似问题时遇到相似问题时能够迅速反应能够迅速反应是创新的障碍是创新的障碍创新思维方法创新思维方法金鱼法金鱼法九屏幕法九屏幕法小人法小人法STC算子算子 0.5小时小时 3小时小时教学方法：案例式、互教学方法：案例式、互动式、讨论式等。动式、讨论式等。学员情况：已经了解了学员情况：已经了解了模块一的内容。模块一的内容。创新方法研究会创新方法研究会 2010p课程导入课程导入p什么是金鱼法？什么是金鱼法？p金鱼法的解题流程金鱼法的解题流程p应用金鱼法的案例应用金鱼法的案例p总结总结创新方法研究会创新方法研究会 2010课程导入

3、课程导入考考你的创新思维考考你的创新思维创新方法研究会创新方法研究会 2010课程导入课程导入考考你的创新思维考考你的创新思维n创新思维是人人都有的创新思维是人人都有的n创新思维是可以激发和提升的创新思维是可以激发和提升的n人的原始创新思维能力在人的原始创新思维能力在1212岁的时候达到顶峰，之后随岁的时候达到顶峰，之后随着年龄的增长会逐渐的下降。着年龄的增长会逐渐的下降。创新思维方法创新思维方法创新方法研究会创新方法研究会 2010p训练游泳运动员训练游泳运动员单方向单方向、长距离长距离游泳的游泳的小小型游泳池型游泳池？p如何利用空气赚钱？如何利用空气赚钱？课程导入课程导入创新方法研究会创新

4、方法研究会 2010什么是金鱼法？什么是金鱼法？l金鱼法是从金鱼法是从“幻想式问题幻想式问题”中区分中区分现实现实和和幻想幻想的部分。的部分。l这样的划分可能会不断地反复进行，直到确定问题的解这样的划分可能会不断地反复进行，直到确定问题的解决构想能够实现时为止。决构想能够实现时为止。l金鱼法的本质就是将幻想式的解决构想转变成切实可行金鱼法的本质就是将幻想式的解决构想转变成切实可行的解决方案。的解决方案。问：为什么称问：为什么称为为“金鱼法？金鱼法？”创新方法研究会创新方法研究会 2010金鱼法源自普希金的童话故事金鱼法源自普希金的童话故事渔夫和金鱼渔夫和金鱼p故事中描述了渔夫老伴的愿望通过金鱼

5、变成了现实故事中描述了渔夫老伴的愿望通过金鱼变成了现实p映射金鱼法中，让幻想部分变为现实的寓意映射金鱼法中，让幻想部分变为现实的寓意创新方法研究会创新方法研究会 2010实例：训练长距离游泳的小型游泳池实例：训练长距离游泳的小型游泳池问题：要使训练有效，需要一个大型的游泳池，运动员可问题：要使训练有效，需要一个大型的游泳池，运动员可进行长距离游泳训练。但同时，游泳池的占地面积和造价就进行长距离游泳训练。但同时，游泳池的占地面积和造价就会相应地增加。用小型和造价低廉的游泳池怎样满足相同的会相应地增加。用小型和造价低廉的游泳池怎样满足相同的要求？要求？创新方法研究会创新方法研究会 2010步骤一：

6、将问题分为现实部分和异想天开部分步骤一：将问题分为现实部分和异想天开部分应用金鱼法的案例应用金鱼法的案例实现长距离游泳？实现长距离游泳？现实的部分现实的部分异想天开的部分异想天开的部分小型、造价低小型、造价低廉的游泳池。廉的游泳池。在小型游泳池在小型游泳池内实现单方向、内实现单方向、长距离游泳训长距离游泳训练。练。关键点一关键点一p对现实和异想天开的部分一定要界定对现实和异想天开的部分一定要界定精确！否则会影响下面的分析。精确！否则会影响下面的分析。创新方法研究会创新方法研究会 2010步骤二：提问题步骤二：提问题“幻想部分为什么不现实？幻想部分为什么不现实？”应用金鱼法的案例应用金鱼法的案例

7、实现长距离游泳？实现长距离游泳？现实的部分现实的部分异想天开的部分异想天开的部分小型、造价低小型、造价低廉的游泳池。廉的游泳池。在小型游泳池内实现单在小型游泳池内实现单方向、长距离游泳训练方向、长距离游泳训练为什么不现实？为什么不现实？运动员在小型游泳池内运动员在小型游泳池内很快游到对岸，需要改很快游到对岸，需要改变方向。变方向。创新方法研究会创新方法研究会 2010应用金鱼法的案例应用金鱼法的案例1、运动员体型极小、运动员体型极小p游泳池游泳池泳道很长泳道很长，相对而言显得运动员体型小，相对而言显得运动员体型小结合可用资源对以下条件进行分析结合可用资源对以下条件进行分析运动员体型极小？运动员

8、体型极小？现实的部分现实的部分异想天开的部分异想天开的部分相对小相对小体型极小体型极小创新方法研究会创新方法研究会 2010应用金鱼法的案例应用金鱼法的案例1、运动员体型极小、运动员体型极小p游泳池游泳池泳道很长泳道很长，相对而言才能显得运动员体型小，相对而言才能显得运动员体型小资源：游泳池的形状（联想田径场的跑道）资源：游泳池的形状（联想田径场的跑道）可能的方案可能的方案1：游泳池变为环形的。：游泳池变为环形的。结合可用资源对以下条件进行分析结合可用资源对以下条件进行分析p天花板天花板p墙壁墙壁p空气空气p进水系统进水系统p排水系统排水系统p教练员教练员p座椅座椅pp游泳池的游泳池的面积面积

9、p体积体积p形状形状pp泳池底泳池底p泳池壁泳池壁p水水p上下的梯子上下的梯子p进水口进水口p排水口排水口p泳道线泳道线p创新方法研究会创新方法研究会 2010应用金鱼法的案例应用金鱼法的案例2、运动员游速极慢、运动员游速极慢给运动员一个相反的力给运动员一个相反的力资源：空气、游泳池的进水、排水系统、教练员、水资源：空气、游泳池的进水、排水系统、教练员、水可能的方案可能的方案2：产生与运动员运动方向相反的强风：产生与运动员运动方向相反的强风可能的方案可能的方案3：借助供水系统的水泵，产生反方向流动的水：借助供水系统的水泵，产生反方向流动的水可能的方案可能的方案4：利用教练员给运动员施加反方向的

10、力：利用教练员给运动员施加反方向的力可能的方案可能的方案5：增大水的摩擦力，如游泳池中灌注粘性液体：增大水的摩擦力，如游泳池中灌注粘性液体结合可用资源对以下条件进行分析结合可用资源对以下条件进行分析创新方法研究会创新方法研究会 2010应用金鱼法的案例应用金鱼法的案例3、运动员游动时停留在同一位置，止步不前、运动员游动时停留在同一位置，止步不前固定固定资源：天花板、墙壁、泳池底、泳池壁、上下的梯子、教练资源：天花板、墙壁、泳池底、泳池壁、上下的梯子、教练员员可能的方案可能的方案6：用绳子将运动员固定在泳池壁上、墙壁上：用绳子将运动员固定在泳池壁上、墙壁上结合可用资源对以下条件进行分析结合可用资

11、源对以下条件进行分析创新方法研究会创新方法研究会 2010应用金鱼法的案例应用金鱼法的案例可能的方案可能的方案1：游泳池变为环形的：游泳池变为环形的可能的方案可能的方案2：产生与运动员运动方向相反的风：产生与运动员运动方向相反的风可能的方案可能的方案3：借助供水系统的水泵，产生反方向流动的水：借助供水系统的水泵，产生反方向流动的水可能的方案可能的方案4：利用教练员给运动员施加反方向的力：利用教练员给运动员施加反方向的力可能的方案可能的方案5：增大水的摩擦力，如游泳池中灌注粘性液体：增大水的摩擦力，如游泳池中灌注粘性液体可能的方案可能的方案6：将运动员进行固定：将运动员进行固定步骤五：提出可能的

12、解决方案构想步骤五：提出可能的解决方案构想方案汇总方案汇总创新方法研究会创新方法研究会 2010应用金鱼法的案例应用金鱼法的案例实现长距离游泳？实现长距离游泳？现实的部分现实的部分异想天开的部分异想天开的部分为什么不现实？为什么不现实？问：在什么条件下问：在什么条件下可变得现实起来？可变得现实起来？确定可用的资源确定可用的资源提出可能的解决方案提出可能的解决方案步骤六：确定可行的方案步骤六：确定可行的方案确定可行的解决方案确定可行的解决方案与行业专家交流对可能的方案做出评价：与行业专家交流对可能的方案做出评价：p能达到训练效果吗？能达到训练效果吗？p实现的难易程度如何？实现的难易程度如何？p需要投入多大的成本？需要投入多大的成本？p会带来其他负面问题吗？会带来其他负面问题吗？创新方法研究会创新方法研究会 2010练习练习p如何利用空气赚钱？如何利用空气赚钱？空气空气创新方法研究会创新方法研究会 2010总结总结问题分解问题分解为什么不现实？为什么不现实？变为现实的条件？变为现实的条件？提供条件的资源？提供条件的资源？可能的方案？可能的方案？可行的方案可行的方案创新方法研究会创新方法研究会 2010金鱼法的作用金鱼法的作用u帮助我们快速跳