幼儿园中班教学随笔范文2022

1、Word文档幼儿园中班教学随笔范文2022想要达到家园互动，共同训练。幼儿老师必需使家长准时，全面的了解幼儿园训练目标，从而协作幼儿园进行训练。中班教学随笔篇一早上晨练是孩子们最喜爱的活动，可是晨晨却总也提不起爱好，站在一边，我请她去玩，她看了我半天，还是不动，我心想哪有孩子不爱玩的呀。我问晨晨，你是不想玩还是不敢玩，孩子不吭声，直到晨间嬉戏结束，这孩子还是站在一边，没有动手去碰玩具。今日早上晨间集体嬉戏过后，我请宝宝们自己去选择体育器具。晨晨走得比较慢，轮到她的时候，只有踩高跷的玩具了，这个踩高跷的玩具可难倒了我们的晨晨，晨晨拿到后，拎着两根绳子，怎么也踩不上去，急得眼泪都要流出来了。我支配

2、好别的孩子后，走到晨晨的边上，拉着她的两只小手，先请她一只小脚踩上去，然后提示她用小手把绳子拉紧，然后再把另一只小脚也踩上去，绳子也拉紧，这样就可以往前走了。我扶着她走了起来。渐渐的，孩子放松，小脸上有了笑容，我就渐渐的松开了手臂，让她英勇的自己进行踩高跷嬉戏，同时在一旁提示她要把绳子拉紧，小脚要抬起来走，就这样，晨晨度过了一个开心的晨间活动时间。晨晨是个女孩，这个孩子平常不爱说话，胆子比较小。在玩体育嬉戏时，许多孩子一起玩，她会可怕，不知如何和同伴去交往。对于这样的孩子，我们老师要有急躁，首先要解除孩子与同伴交往的害怕心理，再者要给她玩体育嬉戏的信念。当孩子遇到困难时，我们老师先要了解缘由，

3、然后赐予适当的关心，特殊是一些胆小的女孩子，我们在关心她们时更需要多一些母性的爱，让孩子首先要感到平安，心理平安了，孩子才会释放自己，惧怕的心理睬消逝。晨晨小伴侣就是在老师的爱护下，英勇的跨出了第一步。中班教学随笔篇二早上晨练是孩子们最喜爱的活动，可是晨晨却总也提不起爱好，站在一边，我请她去玩，她看了我半天，还是不动，我心想哪有孩子不爱玩的呀。我问晨晨，你是不想玩还是不敢玩，孩子不吭声，直到晨间嬉戏结束，这孩子还是站在一边，没有动手去碰玩具。今日早上晨间集体嬉戏过后，我请宝宝们自己去选择体育器具。晨晨走得比较慢，轮到她的时候，只有踩高跷的玩具了，这个踩高跷的玩具可难倒了我们的晨晨，晨晨拿到后，

4、拎着两根绳子，怎么也踩不上去，急得眼泪都要流出来了。我支配好别的孩子后，走到晨晨的边上，拉着她的两只小手，先请她一只小脚踩上去，然后提示她用小手把绳子拉紧，然后再把另一只小脚也踩上去，绳子也拉紧，这样就可以往前走了。我扶着她走了起来。渐渐的，孩子放松，小脸上有了笑容，我就渐渐的松开了手臂，让她英勇的自己进行踩高跷嬉戏，同时在一旁提示她要把绳子拉紧，小脚要抬起来走，就这样，晨晨度过了一个开心的晨间活动时间。晨晨是个女孩，这个孩子平常不爱说话，胆子比较小。在玩体育嬉戏时，许多孩子一起玩，她会可怕，不知如何和同伴去交往。对于这样的孩子，我们老师要有急躁，首先要解除孩子与同伴交往的害怕心理，再者要给她

5、玩体育嬉戏的信念。当孩子遇到困难时，我们老师先要了解缘由，然后赐予适当的关心，特殊是一些胆小的女孩子，我们在关心她们时更需要多一些母性的爱，让孩子首先要感到平安，心理平安了，孩子才会释放自己，惧怕的心理睬消逝。晨晨小伴侣就是在老师的爱护下，英勇的跨出了第一步。中班教学随笔篇三加入幼儿老师这个行列已经快三个年头了，在这三年中，我目睹了幼教事业的不断进展，也真真实切地感受着它的日新月异，我们广阔的幼儿老师正孜孜不倦地努力着。而我，作为其中的一分子，也经常在思索：什么样的老师才能算一个好老师呢?孩子，是百花园中的小花，而我们，作为一名园丁，就应全身心地去呵护、照看、培育好每一朵小花，使之成为独一无二

6、的一朵。让每个孩子笑得更绚烂!凡是来过我班的老师，都会感受到孩子对我的热忱、依恋。下午打扫卫生的时候，我将大、中、小三张椅子摞在一起，当心地爬上去擦电扇，“老师，当心点!”“老师，你可别掉下来!”“向老师，要当心!”他们大声叫着，惟恐老师掉下来。我站在不停晃动的椅子上说：“感谢小伴侣的关怀，我会当心的，不过，你们每个小伴侣都这样大声地叮嘱我，我的头会被吵昏的，那样就真的会掉下来了。”我的话刚说完，孩子们立即不说话了，而是悄悄地看我。那天放学，我在关窗户时不当心把右手的中指挤到了。我赶忙捏着中指痛得叫了一声，这时小伴侣们都蜂拥到我身边。“向老师，你怎么了?”“向老师，你的手压到了吗?”“向老师，

7、英勇点!”。李仲恒什么话也没说，蹲下来捏住我的中指不停地吹了好久。这时不论是我的眼眶，还是我的内心深处都是热乎乎的。看着他那憋红的脸，听着其他小伴侣关怀的话语。我一时之间突然什么话也说不出来，过了好久，才安静地说了声：“感谢，我不痛了，我们过来排队吧。”我真怕再过一会儿，我会感动地流泪。孩子们特殊敏感，都盼望得到老师的关注，老师的言行举止对孩子们都特别重要，一个微笑，一个亲昵的动作，有可能会转变一个孩子。有的小伴侣说：“今日老师对我笑了三次。”“老师今日还亲过我呢!”可见，孩子是多么的在乎老师。蹲下来抱抱每一个孩子，亲一亲每一个幼儿，让他们都感受到老师的关爱。在班上，我问孩子们：“你们知道老师

8、最喜爱哪个小伴侣吗?”只见他们特别自信的说：“我知道，老师最喜爱我。”看到他们可爱的样子，我快乐的笑了。我曾对每个孩子说过：“老师最喜爱你!”由于我是真的很爱我们的孩子。尽管是孩子，当他们体验到老师对他们的关怀爱惜之后，也学着关怀爱惜他们四周的人。这是一种美妙的情感，尤其是对他们的老师，更是以一种幼儿特有的天真方式表达着对老师的爱。训练幼儿不仅仅是一种职业，而且还是一种播洒温情和爱心的事业。更是一种收获这世间最为纯净无邪的爱心的事业。一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样的人：她喜爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个孩子都能成为一个好人，擅长跟随他们交伴侣，关怀孩子的欢乐和哀痛，了解

9、孩子的心灵，时刻不遗忘自己也曾是一个孩子。中班教学随笔篇四每天中午，孩子们来到寝室宁静下来以后，我都要给孩子们讲故事。一般每天最少讲两个故事，有时能讲三个。孩子们特殊喜爱听我讲故事，我也特殊喜爱给孩子们讲故事。对于孩子们来说，听故事是特殊幸福的时刻，而对于我来说，给孩子们讲故事的时候，也是我最幸福的时刻。孩子们一个个都特殊仔细，特殊投入。我就是利用这午睡前的这几分钟，每天给孩子们讲一些平安方面的故事、讲一些道理故事等。我发觉，午睡前给孩子们讲故事，不但有利于孩子们的午睡质量，而且能让孩子们懂得许多的道理。通过我这段时间的坚持，我班的孩子们在许多方面都有了很大的进步。在自我爱护方面、在平安方面、

10、在与小伴侣团结方面的进步尤为明显。今日下午，孩子们在进行自由活动，我听到了两个孩子的对话。其中的彤彤小伴侣说：“董老师在讲故事的时候都已经说过了，我们不能要别人的东西，东东，你快还给别人吧。”这句话刚好被我听到，我赶快表扬了彤彤，我对小伴侣们说：“小伴侣们，你们看，彤彤小伴侣多懂事呀!她不但知道自己应当怎样做，还告知别的小伴侣应当怎样做，我们应当向她学习。”这时的彤彤听了我的话，还有点不好意思了呢。接下来，我又听到了海鹏小伴侣对张坤说：“张坤，你看你是怎样坐小椅子的，那天董老师给我们讲的那个故事，你忘了吗?”听到了海鹏的话，张坤不好意思地把脚从椅子上拿了下来。看，这就是故事的作用和魅力，信任这

11、些健康向上的故事肯定会伴随着我们中班的小伴侣们健康成长的。中班教学随笔篇五每个人对欢乐的感受是不一样的，有的人听到一句赞美的话感到欢乐，有的人享受到一顿美餐感到欢乐，有的人得到一件漂亮的衣裳感到欢乐，孩子能痛痛快快的玩感到欢乐。无论从精神上，还是从物质上，我认为只要能愉悦的，放松的，有好心情的，回忆起来是那么甜蜜的，就是欢乐的。作为一名幼儿老师，生活在一群天真活泼的孩子中间，随时会让你感到无比的幸福和欢乐。让我们一起走近孩子，体验、感受孩子们带来的幸福与欢乐吧。一、“老师，早上好”晨间接待时，每个孩子一看到老师都会说老师好，这已是司空见惯了，但我每次听到孩子们那稚嫩的问好时，心里都觉得很爽朗，特殊是我们上其次班时，往往一签完到就想跑进教室看看我那群可爱的孩子们。每次一进教室，孩子们的目光就齐刷刷看过来，争先恐后地说：“黄老师，早上好”，尽管那时已是上午，但听起来是