谏逐客书正式版学案

1、人生没有地图，我们一路走，一路被辜负，一路点燃希望，一路寻找答案5班级:姓名:口弓：高一语文教学案围绕中心，精心选材谏逐客书【学习目标】1 .通过梳理文言字词含义；分析段意、层意翻译全文、疏通文意。2 .分析文本结构及说理方法，学习作者说理的艺术。【背景资料】1 .介绍作者：李斯：楚国上蔡人。政治家、文学家、书法家。曾与韩非师从荀子，学帝王之术。早年为楚小吏，后 入秦，推行一系列加强君王专制的措施，官至丞相，助秦统一天下。始皇死后，为赵高陷害而被腰斩。2 .解题谏：劝说讽谏，指规劝君主或尊长。逐客：驱逐客卿（秦时官名在秦国做官的其他诸侯国的人）。书：上书、奏章，古代大臣向君主陈述意见的一种文体

2、。本文选自史记.李斯列传，是李斯为劝谏秦始皇不要驱逐客卿而写的一篇奏章。3 .介绍背景：公元前238年，地处秦国东邻的韩国，因忧患秦国吞并六国，故派水工郑国入秦，借为秦国筑渠兴 修水利以消耗秦国的人力、物力和财力，而阻止秦国东征。郑国阴谋败露，秦国宗室大臣纷纷要求秦王 驱逐客卿。秦始皇在公元前237年下令逐客，李斯也在被逐之列。 就在被逐出境的途中， 李斯写下了有名的 谏 逐客书，劝阻秦王。秦王采纳了他的意见，立即派人将李斯追回，任命为廷尉（最高司法官），并下令废除逐客令。【思自主学习】3、一词多义（1）过窃以为过矣（）雷霆乍惊，宫车过也（）一出门，裘马过世家焉以其境过清，不可久居（）一日，大

3、母过余 （）（2）乘乘纤离之马（）然秦以区区之地，致万乘之势（）自京师乘风雪（）因利乘便，宰割天下（）乘鄂渚而反顾兮（）（3）却王者不却众庶（）（）闻大王有意督过之（1、记字音缪公（）寒叔（）殷盛（）阻（）1L （）成必膏也（）穆侯（）太工（）*（）？灵叟（）？外加（?傅?L（）? w（）?阿较（）?搏跑（）?殿首（）2、找出下面句子的通假字并解释（1）而陛下说之（2）向使四君却客而不内（3）河海不择细流（4）藉寇兵而赍盗粮医得眼前疮，剜却心头肉（）逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山（）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂（）（4）致今陛下致昆山之玉所以兴怀，其致一也（

4、）假舆马者，非利足也，而致千里（）【议合作探究】1、谏逐客书是如何围绕“臣闻吏议逐客，窃以为过矣”展开论述的?女行无偏斜，何意致不厚（）家贫，无从致书以观（）听妇前致词（）4.词类活用西并巴蜀，北收上郡（）东据成皋之险（）使之西面事秦（）蚕食诸侯 （）（2）名词作动词却宾客以业诸侯（）夫物不产于秦，可宝者多（）损民以益仇（）（3）使动用法向使四君却客而不内（）遂散六国之从（）而歌呼呜呜快耳目者（）2、请结合文本赏析谏逐客书是如何做到气势奔放、文采斐然的。3、谏逐客书从正反两方面进行论证，推理严密，逻辑性强，论据充分有力。请结合文本分析。【检测评价】下面是二千二百多年前，二十出头的李斯看到天下大

5、势大变决定去秦国打拼时辞别老师荀子时说的 话，请结合谏逐客书的背景，谈谈你的感想。处卑贱之位而计不为者，此禽鹿视肉，人面而能弓兽行者耳。故诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困。久 处卑贱之位，困苦之地，非世而恶利，自证于无为，此非士之情也。故能明其德 （）5、翻译句子（1）是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。（2）今逐客以资敌国，损民以益辘，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。【巩固练习】阅读下面两个文言文语段，回答后面的问题。（一）楚人学舟楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之 术。遽谢舟师，椎鼓

6、径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失花。然则以今日之危者，岂非前日之幸乎？ 本文告诉人们的道理是： 。（二）永之氓永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣日：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。这篇短文讽刺了： 。扶苏自杀，立少子胡亥为二世皇帝。3、后为赵高所忌，于秦二世二年（前 208年）被腰斩于咸阳闹市，并夷三族。从李斯的故事中可以得到怎样的启迪？太史公曰：李斯以闾阎历诸侯，入事秦，因以瑕衅，以

7、辅始皇，卒成帝业，斯为三公, 可谓尊用矣。斯知六艺之归，不务明政以补主上之缺，持爵禄之重，阿顺苟合，严威 酷刑，听高邪说，废适立庶。诸侯已畔,斯乃欲谏争，不亦末乎！人皆以斯极忠而被五刑 死，察其本，乃与俗议之异。不然，斯之功且与周、召列矣。【拓展阅读】一一李斯的故事李斯：名利人生厕鼠还是仓鼠：这是个问题一一李斯人生沉浮的奥秘 从厕鼠和仓鼠的对比中获得人生启示： 李斯者，楚上蔡人也。年少时，为郡小吏，见吏舍厕中 鼠食不絮，近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大尻之下，不见人犬之忧。于是 李斯乃叹曰：“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！”乃从荀卿学帝王之术一一史记 一只才华横溢功勋卓著的仓鼠：1、早年为郡小吏，后从荀子学帝王之术，学成入秦。初被吕不韦任以为郎，后劝说秦王政灭诸侯、成帝业，被任为长史。秦王采纳其计谋，遣谋士持金玉游说关东六国，离间各国 君臣，又任其为客卿。2、秦王政十年（前237年）下令驱逐六国客卿。李斯上谏逐客书阻止，为秦王赵政所 采纳，不久官为廷尉。在秦王政统一六国的事业中起了较大作用。3、秦统一天下后，还参与制定了法律，统一车轨、文字、度量衡制度。4、他是秦代散文的代表作家，现存谏逐客书、泰山刻石文、壬郎哥台刻石文等，以前者最为著名。一只利欲熏心的硕鼠：1、引同窗好友韩非到秦国，又嫉妒其才能，将其