小学三年级语文秋天的作文该怎么写？学习这些技巧和范文

1、秋天的作文该怎么写？学习这些技巧和范文国庆长假过后，很多地方都进入了金秋模式，风景美得不要不要的。话说语文老 师给你们下了写秋天的作文任务没？你会写吗？能写出多少字？让我们来学习 学习吧！01写景作文的几个要素第一、立足于观察观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写 不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的（空间方位），也可以 是变换的（移步换景）。但无论怎样必须层次清楚。第二、抓住特征写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、 声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气 爽。这样，你笔下的景象就会生动

2、起来。第三、要层次分明层次就是文章的内容顺序，即表达顺序。先写什么、后写什么，心里要有数。第四、要动静结合所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动 态，这样景色才能活起来，使读者的印象更深刻。第五、要抒发感情任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写 景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是 借景抒情。第六、要文辞优美自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语 气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。02写景作文的开头方法一、开门见山法开头直接写某个季

3、节到来时你想写的景物。譬如你想写春天的色彩，你可以这样开头：春天的颜色真是五彩缤纷。太阳 是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的.难怪诗人爱吟 咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。冬 爷爷的脚步还没走远，春姑娘就带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间。她 跃过高山，飞过河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地来到我们的 校园。眨眼间，我们的校园姓紫嫣红，呈现出春日的光彩。二、开门见问法提出问题开头，引发读者兴趣，吸引读者的注意力，这种作文，要体现出与读者 对话的色彩。譬如写秋天的色彩，你可以这样开头：在一年四季里，你最喜欢哪个季节呢？ 春的

4、明媚，夏的热情，秋的收获，冬的冰雪，各具特色，精彩纷呈。我最喜欢的 是秋天，那秋天的色彩，象征着季节的收获，象征着生命的成熟。三、开门见引法 譬如，关于四季的词语名句、诗格言很多，我们在开头引用，可以使文章有文采, 可读性强。关于四季的色彩，诗句就有不少。写春的诗句就有：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。等闲识得东风面，万紫千 红总是春。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。写夏的：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。写秋的：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。写冬的：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。作文开头的方法很多，这里仅仅说三个。应该注意的是：一是开头不宜过长，老师提倡的是50-80字，也就是说，最好控

5、制你的作文稿纸 的三行半，最好别超过5行。一旦超过，就显得头重了。二是语言要优美，要搜集些精美的词语，是开头显得文采飞扬。三是适当采用修辞方法，如拟人、比喻、排比等，使语言显得生动活泼，通顺流 畅。03写景作文的层次和顺序1、描写的景物固定，时间不固定一一以时间来分类。美丽的小兴安岭这篇课文是按春夏秋冬四季的时间顺序，条理分明地描写了 小兴安岭的美丽景色。在四季的景物里都描写了“树，但"树景"在四季里大不相 同：“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子；“夏天，树木长得郁郁葱葱, 密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空; "秋天，白桦

6、和柞树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显得更苍翠了：冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪.如果不按时间顺序写，别说其他 景物，仅树就描写不清楚。2、时间固定，描写的景物不固定一一以景物的内容为序来描写景物。春这篇课文依照内容有顺序地描写了春草、春花、春风、春雨以及春天里的 人们，构成了一幅芳草如茵，春花烂漫，春风和煦，春雨轻柔的春天的图画，写 出了人们在大好的春光里虎虎生气。3、地点固定，时间也固定一一以空间顺序分类。也就是说，你是游览者，你以什么顺序游览某个景色，你就按着什么顺序写什么 景色。记金华的双龙洞这篇课文以游览的前后顺序，层次分明地描写了所见所闻所 感。文章一开始先点明了作者

7、由浙江金华出发，去游北山的双龙洞；紧接着写 一路上明艳的山景，并迎着溪流来到双龙洞口；而后进入外洞，乂乘船钻进了 孔隙；出了孔隙，内洞便展现在眼前；在洞内转了一圈，最后出了洞，至 此游览结束。这样描写，不仅游览的顺序清清楚楚，就连双龙洞内有哪些景点也 一目了然，甚至怎样找到洞口，怎样从孔隙进入内洞都一一加以说明。04小学低年级写景作文的起步窍门第一、作文结构“总分总，开头引题，结尾抒情，表达你对景色的感情。第二、适当地选择一个角度。譬如，写秋天的作文，可以"秋姑娘"秋风的口吻 去写。“秋姑娘代表了你，她到了哪里，就是你到了哪里。她到了哪里，哪里的 景色都要有生命，要有对话。

8、这是一种典型的童话式写法。笫三、在写季节的作文中，低年级学生可以简单把景色分为植物景观（花草树木 等）、气象景观（水、雨、风、阳光、温度等）、动物景观、人类景观。每一 类内容占一段。加上开头引题，结尾抒情，一共写六段就可以了。1-6年级范文【一二年级】秋天天气晴朗，清风徐来。花园里的花儿五彩斑斓，色色俱全。有可爱的喇叭花，像个个小喇叭。有血红的 玫瑰花，你看它红红的脸蛋，太可爱了！还有淡黄的郁金香，闻一闻，真香呀！这里的草颜色各不相同，有深绿色，有浅绿色的，还有绿色和黄色相间的。突然 一阵大风吹来，花和草就像变成了一位位歌唱家，演唱起了一首首美妙的进行曲, 真热闹呀！这些美妙的进行曲，引起了一

9、群群小蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶，他们一起唱歌跳舞, 举行了一场盛大的舞会。秋天的花园真美呀！【三四年级】秋天是个五彩缤纷的季节，秋天是个丰收的季节，也是我最喜欢的季节。秋天是金色的，田野里，稻子成熟了，远远望去，就像一望无际的金色海洋；秋 天是绿色的，菜园里，小青菜露出了小脸蛋，像一个个小战士；秋天是蓝色的， 刚下过一场绵绵细雨，抬起头，空是多么蓝呀！秋天是黄色的，公园里，树上的 落叶就像一只只身穿黄衣舞蹈的蝴蝶。果园里，红彤彤的苹里你挤我碰，正急着等人们去摘呢！柿子爱美涂了一脸的口 红；麻子脸的梨见了美丽的柿子不好意思的低着头；一个个小红枣可爱极了；石 榴贪吃，一不小心把自己的红肚皮露出来了；葡

10、萄也穿上了自己心爱的紫衣裳。秋天的美还不止这些，需要我们去探索发现。我感受到了秋天的美，我爱秋天，爱这爽朗的天空，爱这有一丝凉意的季节！【五六年级】秋天就像一个害羞的小姑娘，悄悄地乘着那凉爽的秋风飘来了，她把落叶撒向大 地，把熟透的果实献给人们秋姑娘来到果园。苹果露出了红红的脸颊，桔子树挂上了一个个橘黄色的灯笼。 最引人注目的就是石榴、菠萝和葡萄了，瞧，菠萝穿着它那战无不胜的“黄金甲, 就像凯旋而归、威风凛凛的将军一样。葡萄绿的似玉，紫的似玛瑙，白的似霜， 美丽极了。石榴沉甸甸地吊在枝头，好像在修练什么绝技似的，不动声色地悬在 空中，有时也会被人们打开大大的“嘴巴，露出一排排坚固有力的”小红牙。秋姑娘来到了田野里，这里是一片丰收的情景。玉米们有的用着全身的力气，像 个导弹似的立在那里，有的则害羞地躺在皮妈妈的怀抱里。稻谷爷爷笑弯了腰， 它召集了所有的稻谷爷爷奶奶们，在稻田里跳起了“广场舞。它们跳得不但形态 优美，而且动作一致，实在是无可挑剔啊！如果它们组成一个队去参加国际舞蹈 比赛，说不定还能得一等奖呢！高粱叔叔举着那燃烧的火把，就像一个个严肃的 奥运会火炬手一样。秋姑娘来到了花园，真是鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。桂花树妈妈向四处播 撒着它香气袭人的孩子，想让空气充满它的香气。当然最美的还是菊花仙子了， 它们红的似火，绿的