小学语文一年级下册《吃水不忘挖井人》教资面试试讲逐字稿

1、吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人试讲稿部编版一年级语文下册第二单元第1课开场白各位评委老师，大家好，我是面试小学语文的5号考生，我试讲的题目是吃水不忘挖井人，下面开始试讲。一、导入师上课，同学们好，请坐。师同学们，今天我们来欣赏一段歌曲，想不想听?大家顿时兴致高涨啊!请听歌曲毛主席最亲师听着这洪亮的曲音，你们能想到什么? 师你举手最积极，就请你。师你说你听得出，人们都很喜欢毛主席，认为毛主席很亲。 师理解力真不错!请坐。师是呀，同学们，毛主席一生为中国人民的解放，为祖国的繁荣富强而奋斗，是为人民服务的好主席。今天，我们一起去瑞金城外沙洲坝村，去学习毛主席关心爱护人民群众、为其解决吃水困难的事迹。伸

2、出小手和老师一起书空课题。二、初读师现在老师为大家范读这篇课文，请大家边听边找出文中的生字，并思考如何记住他们。看谁找得又快又准。师老师读完啦，现在一起来交流你们的学习成果吧! 谁率先为大家分享识字小技巧呢?师靠窗的男生，请你来。师你分享的是"村庄"的"村"字，嗯，你编了一个谜语来识记-小树一寸一寸往上长（村）。师小脑袋真灵活!同桌也想说，有请。师噢，他说"前进"的"进"，把""去掉读音就变成了"井"字。师这位同学联系以前的知识来学习新的生字，这是一种很好的方法!师现在调皮的

3、生字宝宝跑回了课文，大家看看还会读吗?师现在请同学们再次自由地读课文，并思考吃水是谁?挖井人又是谁?从文中你读懂了一件什么事儿?开始你们的朗读吧。师大家的读书声渐渐小了，也端正了坐姿，现在能不能告诉老师，这吃水人是谁?师没错!乡亲们。那挖井人是? 很棒!就是毛主席!师那哪位同学可以说说本文主要写了什么事呢?师我发现这位女生刚才读得特别认真，你来试试吧。师她说，毛主席带领战士们为村子里的乡亲们挖水。 师说得既准确又简练!三、析读师同学们请看这幅图，是什么? 师噢，是一口井，没错，这就是毛主席帮助挖的那口井。师那么这口井在哪呢? 读读课文第一自然段，或许就知道啦!师对，就在沙洲坝。同学们反应真快!

4、师那时沙洲坝是什么情况? 好，请看多媒体这几幅图。师我们发现沙洲坝严重干旱，看，土地干得怎样了?师是呀，都裂开来了。那里的人又遇到怎样的困难? 从哪句话可以看出来呢?师你的小手举得最高，就请你。师噢，你在第二自然段画出了这句"村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。'师同学们，"很远"这个词能让你们感受到什么?师噢，挑水要走很多的路，可能要翻山越岭，多艰辛啊!师面对此情此景，毛主席会想些什么，做些什么?乡亲们又是怎样表达内心的感激的? 现在请同学们小组合作，讨论一下。师第二小组率先打头阵，请派个代表来说吧!师噢，他们猜测，毛主席可能在想这样不行!乡亲

5、们去很远的地方挑水多吃力啊，要是能帮他们挖口水井就好了!师连领导人的心思都被你看透了，真聪明!师同学们继续往下看，于是，毛主席做了一件什么事?师对，他带领战士和乡亲们挖了一口井。币老师有个要求，你们能用"因为一所以一"连起来说说毛主席为什么会想到挖井?师嗯，因为毛主席见到人们面临缺水的困难，所以带领战士和乡亲们挖了这口井。师猜猜，在挖井的过程中会遇到哪些困难?师第一小组迫不及待了，快请说吧。师你们感觉到他们手上的皮磨破了。连主席的腰都累得疼起来了.师大家的想象力可真丰富!是啊，即便如此，毛主席的心里依旧时刻装着、牵挂着人民。师 终于在大家的共同努力下，有了水井，乡亲们再也不

6、用到很远的地方挑水啦!师同学们，当村民们看到这口井时，毛主席带领战士们挖井的情景历历在目，他们忘不了是毛主席为他们带来了新生活，于是做了一件什么事?师第三小组早就已经跃跃欲试了，他们说，村民们在井旁边立了一块石碑，上面刻着"吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。你们能说说这句话的意思吗?师对，吃水的时候，不要忘了毛主席。嗯!永远想着毛主席。师请开动小脑筋，想象今后村民们来此打水时，面对这口井和石碑，会说些什么呢?师三组代表认为，村民们可能会说毛主席真是我们的好主席，事事为我们着想!真是我们的大恩人啊!师同学们的理解功夫真不小呀，老师都忍不住为你们点个赞!四、小结作业师读到这，课堂也即将接近尾声。此刻在你们看来，毛主席是个怎样的人?师大家都表示他真是一个关心人民群众的好领袖!师正因如此，村民以石碑刻字，提醒自己吃水时要不忘"挖井人"。那么，我们在享受其他东西的时候，又应该不忘哪些人呢?师最后一排的