人教版八年级物理下册 第十二章 简单机械 练习题（含答案）

1、人教版八年级物理下册 第十二章 简单机械一、单选题1.如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m，已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（      ）A. 做的有用功是800J                          &#

2、160;                   B. 拉力F的功率是80WC. 绳子自由端被拉下3m                        &#

3、160;                D. 滑轮组的机械效率是60%2.如图所示，分别沿力F1、F2、F3的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（  ） A. 沿F1方向的力最小         B. 沿F2方向的力最小     

4、0;   C. 沿F3方向的力最小         D. 三个力的大小相等3.甲乙两个滑轮组如图所示，其中每一个滑轮的重量都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）A. 用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变B. 若G1=G2则拉力做的总功相同，若G1=G2则拉力做的总功相同C. 若G1=G2 ， 则甲的机械效率大于乙的机械效率D. 若G1G2 ， 则拉力做

5、的有用功相同4.利用一个滑轮组提升物体，不计摩擦阻力，则用这个滑轮组（）A. 提升的物体重力越小，机械效率越高                  B. 提升的物体重力越大，机械效率越高C. 把物体提的越高，机械效率越高              &#

6、160;          D. 自由端拉力越大，机械效率越高5.某人用同一滑轮组分别将重100N和200N的物体匀速提升5m，动滑轮重20N，绳重及摩擦不计，则以下说法错误的是（   ） A. 人做的额外功两次相等B. 由于物体重量不同，因此两次滑轮组的机械效率不同C. 两次人所做的总功相同D. 前后两次绳自由移动的距离相等6.如图所示，由相同的滑轮组装的滑轮组，甲、乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同

7、的高度，（不计滑轮重、绳重及摩擦）下列说法正确的是（）A. 甲的拉力是乙的拉力的3倍                                  B. 乙绳端移动的距离是甲绳端移动的距离的2倍C. 甲拉力的功率大于于乙拉力的

8、功率                      D. 甲图装置的机械效率比乙图的小7.某人用如图定滑轮将重为G的重物匀速提起，若作用在绳的自由端的力分别为F1、F2、F3 ， 则（   ） A. F1F2F3           

9、            B. F1F2F3                       C. F1F2F3          &#

10、160;            D. F1F3F28.小明利用图示装置探究“杠杆平衡条件”时，在杠杆两侧挂上不同个数的钩码，移动钩码使杠杆在水平位置平衡这样三次实验后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离下列能验证该结论是否正确的操作是（    ）A.  增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性       

11、    B. 去掉右侧钩码，在右侧换用弹簧测力计竖直向下拉C. 去掉右侧钩码，在右侧换用弹簧测力计斜向下拉           D. 去掉右侧钩码，在右侧换用弹簧测力计斜向上拉9.如图所示为等刻度的轻质杠杆，A处挂一个重为4牛的物体，若要使杠杆在水平位置平衡，则在B处施加的力为（   ）A. 可能为1牛       &

12、#160;                 B. 可能为4牛                         C. 一定为2牛   

13、;                      D. 一定为8牛10.如图所示，重为100N的物体B，在足够深的水中匀速下沉，通过滑轮组拉着重600N的物体A沿水平方向匀速运动，在4s内物体A移动了0.8米，已知B的密度是水的密度的5倍，动滑轮重12N，不计绳重及滑轮与绳之间的摩擦，g取10N/kg(     )A. B对绳的拉力是20N&

14、#160;                                           B. B对绳的拉力的功率是16WC. A物体受摩擦力为

15、148N                                      D. 滑轮组的机械效率为90%二、填空题11.学校的物理兴趣小组在“探究滑轮组的机械效率”时设计了如图所示的实验装置，钩码总重

16、6N，由图可知，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的拉力为       N，钩码4s内上升0.2m，上升过程中钩码的机械能      （填“变大”、“变小”或“不变”），该滑轮组的机械效率为      （保留一位小数）.12.如图所示，用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机。已知AB长40cm，AC长30cm，室外机的重力为300N，正好处在AB中点处，则A处螺钉的水平拉力为  

17、60;   N（支架重力不计）为了安全，室外机应尽量      （填“靠近”或“远离”）墙壁.13.如图所示，轻质杠杆OA的中点悬挂一重G60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则F       N。保持F的方向不变，在将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将      （变大/不变/变小）14.如图所示，一轻杆左端挂一矩形塑料框A，右端挂一外形相同的

18、金属框B，以O为支点在水平位置静止。现使此装置竖直匀速下降，其下方有一方向垂直纸面向里的磁场区域（用“×”表示磁感线），当A、B框下端一同刚进入磁场时，发现杆沿逆时针方向转动，请你分析并推测此现象产生的原因：_；若将磁场方向改为垂直纸面向外，重复上述操作，杆将沿_（选填“顺时针”或“逆时针”）方向转动。 三、作图题15.请画出图中力F的力臂，并以“l”表示。 16.工人站在地上，利用图所示的滑轮组把重物以省力的方式提升到楼上，请在图中画出滑轮组的绕绳方法 四、实验探究题17.在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使

19、用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如表： 实验次数物重G/N物体上升的距离h/cm弹簧测力计的读数F/N弹簧测力计上升的距离s/cm机械效率13101.63062.5%231023050%33102.530（1）这个实验使用的测量工具是      和弹簧测力计 （2）在实验操作中应竖直向上      缓慢拉动弹簧测力计 （3）计算：表中空格处第三次实验的机械效率为       （4）从实验数据分析可知：提升

20、同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越       18.明明在做“探究杠杆平衡条件”实验时，器材有：铁架台，刻度均匀的杠杆（每格长度为5cm），质量为50g的钩码10个。 （1）实验开始时，杠杆在如图甲所示位置保持静止，为使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向      （选填“左”或“右”）移动。 实验次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm11.5101.01522.0153.01031.0204.05（2）杠杆在水平位置平衡后，明明在杠杆A点

21、处挂上3个钩码，作为动力F1 ， B点处挂上2个钩码，作为阻力F2 ， 杠杆恰好在水平位置平衡，如图乙所示，并把数据填入表格中、实验中，杠杆在水平位置平衡的目的是      。然后重复上述操作，又测出两组数据，如表所示，分析上表中的实验数据可以得出结论：杠杆的平衡条件是      。 （3）明明又利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因可能是      。 19.在探究“杠杆平衡条件”的实验中： （1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆左端高右端低，此时应将杠杆左端的螺母向_调节，使杠杆在水平位置平衡； （2）杠杆平衡后，小李在左右两侧分别挂上不同数量的钩码，如图甲所示，此时杠杆的_端会下沉，要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变钩码悬挂点的位置和改变较少钩码的前提下，只需将_即可； （3）在杠杆的两端加挂钩码，使杠杆在水平位置平衡