汉语语气词“呢”非疑问用法及其教学策略研究

1、汉语语气词“呢非疑问用法及其教学策略研究摘要：本文阐述了汉语语气词“呢 非疑问用法的语气类型及语用功能，讨论了含有“呢的构式及对外汉语教学策略。关键词：语气词“呢;非疑问用法;语气;功能一、引言本文中没有标记出处的例句皆来源于北京大学语料库ccl。二、“呢非疑问用法的语气类型2.1 语气词“呢位于句末，表示强调2.1.1 “呢表示陈述语气。2.1.1.1构式“正在呢。本文的构式主要是指在语言使用中某些语言成分常和一些特定的语言成分共现，逐渐形成相对固定的表达式。语气词“呢用在陈述句句尾，以“正在呢形式出现时，表示进展体。例1我正在看呢。句末“呢本身并不表示进展，只是表示陈述的语气。由“正在表示

2、进展的状态。因为例句中的“呢删除，仍然表示进展。而例2我正看书呢。假设删除句末语气词“呢，语法上并不成立，不符合韵律。说明“呢具有完句的功能。这样我们可以把“正/在呢当做一个构式，表示进展体。例3她待着呢。例句中“着呢表示进展体。李文山2007对句末助词“着呢研究，指出“着表示无界的语义，是夸张的语义根底。那么“呢就是句末语气词，表示陈述语气。例4我们关系好着呢。例句中的“着呢有夸张的含义。而“呢本身并不具有夸张的语义。无论是把“着呢整体看做助词，还是把其看作构式，都认为“着呢整体表示进展的状态和夸张的语义。例5有负债谁不会审啊，账里没有记的或有负债你能找出来，才叫本领呢。例6我说我才不信呢，

3、而且我也不怕。构式“才呢无论在肯定句还是在否认句中都表示夸张的态度。语气副词“才有夸张的语义，和表示感慨的语气词“呢结合表示强调。例7如今有全套这些杂志的人并不多，说不定以后还可以拍卖一个高价呢！可惜当初没有这种目光，如今悔之晚矣。表示夸张的句末语气“呢常和语气副词一起表示夸张的语义，用于感慨句中。例8天安门广场可大呢。刘月华?实用现代汉语语法?句末语气词“呢在构式“可呢中具有完句功能，省略“呢句子不符合语法，“呢说明说话人感慨的态度。2.2 语气词“呢位于句中，表示停顿齐沪扬2002指出“停顿也是一种语气表示的需要。当语气词“呢位于句中时，用于停顿。例9后来呢，这个村子渐渐就穷了。2.2.2

4、副词+呢。一些副词如其实、反正等有情态意义，有主观立场表达，后面紧接着语气词“呢可以在说话人本来的情感态度上缓解语气。例10其实呢，你可以考虑考虑。“其实有主观比照的功能，“呢位于其后，是表停顿的语气。2.2.3 VP+呢。VP后与语气词“呢相连，申莉2021归纳出“呢具有“状态发生、选择的语义。我们认为“呢不表示进展体。“呢用于选择句的前部分也没有“选择的含义，选择是由选择项所决定的，和语气词“呢无关。“呢只是用来舒缓语气，有停顿的作用。例11二十多年前啊，就在这个路东里住，生呢，就在麻刀儿胡同里生的。2.2.4 NP+呢。“NP+呢不仅可以用在疑问句，用于省略问句，如“我去图书馆，你呢？。

5、还可以用在陈述句。例12这家儿，你要是在这住吧，人家要是需要房，就兴撵你。你呢，就可以找房搬家。语气词“呢用在代词后，停顿语气，对接下来的话语有缓和的作用。三、“呢非疑问用法的语用功能3.1 话语关联功能。构式“正在呢经常用于问答语中的答语。这个构式表示强调，可以和问句形成相关性。语气词“呢虽然表示陈述语气，但含义是语境化的，对话语具有关联作用。3.2 话语推进功能。语气词“呢表示感慨语气时，构式“才呢、“还呢有强调根底上，又增添了说话人的观点、态度。对接下来话轮具有推进推进的功能。3.3 缓和语气功能。冉永平2021提出为了实现交际目的，说话人采取的策略和手段统称为“缓和语。语气词“呢位于句中时，用于停顿，可以缓和语气，降低了某一言语行为造成的负面影响，进步了话语的可承受性。四、语气词“呢的教学策略语气词“呢非疑问用法有陈述、感慨、停顿三种语气。而“呢的语义是语境化的，所以教学时要严密结合详细语境，分层次、分阶段进展教学。句末语气词“呢用于构式时，把构式的整体含义教给学生。不宜分开谈详细每个语言工程，整体教学更利用学生的掌握。句中语气词“呢表示停顿，教学时说明“呢缓和语气的功能。总之，语气词“呢的非疑问用法虽看似简单，不如疑问用法复杂，但却有重要的语用功能，通过