【最新】八年级语文上册 第三单元第15课：《父母的心》课件 苏教版 课件

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2、端康成川端康成写的一篇写的一篇小小说小小说。作者怀。作者怀着淡淡的哀怨，描写了在一艘轮船上发着淡淡的哀怨，描写了在一艘轮船上发生的至亲至爱的故事，优越的条件，割生的至亲至爱的故事，优越的条件，割不断父母对子女的情素，动人肺腑的亲不断父母对子女的情素，动人肺腑的亲子之爱正是日本传统文化的精粹子之爱正是日本传统文化的精粹平平凡的故事，却催人泪下。凡的故事，却催人泪下。 “ “母亲的心是儿女的天堂母亲的心是儿女的天堂”。（。（柯罗里柯罗里） “ “母亲的心是儿女的教室。母亲的心是儿女的教室。”（比彻比彻）导入课文导入课文 【最新】八年级语文上册 第三单元第15课：父母的心课件 苏教版 课件欣赏歌曲欣

3、赏歌曲妈妈妈妈再爱我一次再爱我一次思考思考 妈妈送走了儿子，妈妈送走了儿子，是不是代表她不爱儿子是不是代表她不爱儿子了？请谈谈你的看法。了？请谈谈你的看法。【最新】八年级语文上册 第三单元第15课：父母的心课件 苏教版 课件作者介绍作者介绍川端康成川端康成川端康成川端康成（1899197218991972）日本著名作家，日本著名作家，1968年年 获诺贝尔文学奖获诺贝尔文学奖代表作品：代表作品：伊豆的舞女伊豆的舞女、雪国雪国、 古都古都等等【最新】八年级语文上册 第三单元第15课：父母的心课件 苏教版 课件生字词生字词褴褛褴褛（衣服）破烂（衣服）破烂寒酸寒酸形容简陋或过于简形容简陋或过于简朴而

4、显得不体面朴而显得不体面无精打采无精打采形容不高兴、不振形容不高兴、不振作。也说没精打采作。也说没精打采如如数数奉还奉还按照原数还给人家按照原数还给人家lnlshshshu【最新】八年级语文上册 第三单元第15课：父母的心课件 苏教版 课件结合文章内容对题目作出补充：结合文章内容对题目作出补充： 父母的心是父母的心是 ，因为因为阅读课文阅读课文父母的心是父母的心是一片爱子之心一片爱子之心【最新】八年级语文上册 第三单元第15课：父母的心课件 苏教版 课件用一句简明的话概括本文用一句简明的话概括本文的内容的内容父母的心是父母的心是一片爱子之心一片爱子之心【最新】八年级语文上册 第三单元第15课：

5、父母的心课件 苏教版 课件阅读课文，回答阅读课文，回答用用“标点法标点法”标出父母在不标出父母在不同情况下的同情况下的神态变化的词语神态变化的词语根据父母的神态变化，你觉得他们根据父母的神态变化，你觉得他们是怎样的父母？你是如何看待这样是怎样的父母？你是如何看待这样的父母的，并说出理由？的父母的，并说出理由？为何父母最后还是没有把孩为何父母最后还是没有把孩子送掉？这说明了什么？子送掉？这说明了什么？【最新】八年级语文上册 第三单元第15课：父母的心课件 苏教版 课件 父父 母母 财主夫人财主夫人三子三子女佣女佣（12）（36）（716）开端开端发展高潮发展高潮【最新】八年级语文上册 第三单元第

6、15课：父母的心课件 苏教版 课件按照小说情节发展的基本规律按照小说情节发展的基本规律破题破题（12）开端开端（36）发展发展（712）高潮高潮（1316）结局结局（17）人物出场人物出场提出要求提出要求送子换子送子换子要回女儿要回女儿一家团聚一家团聚文章段落层次文章段落层次【最新】八年级语文上册 第三单元第15课：父母的心课件 苏教版 课件眼含热泪眼含热泪无精打采无精打采失魂落魄失魂落魄孩子生活好孩子生活好一点，自己一点，自己负担轻一点负担轻一点说长子说长子是接班是接班人人说长得和说长得和死去的婆死去的婆婆一样婆一样与其舍掉一个与其舍掉一个孩子，还不如孩子，还不如一起饿死一起饿死痛哭失声痛哭

7、失声父母的心是父母的心是一片爱子之心一片爱子之心【最新】八年级语文上册 第三单元第15课：父母的心课件 苏教版 课件围绕围绕“父母的心父母的心”设置了哪些设置了哪些画面？你能否用一两句话写出画面？你能否用一两句话写出“那那 位父亲位父亲”和和“那位母亲那位母亲”的心理？的心理？ 在贫穷与爱子之心当中犹豫、在贫穷与爱子之心当中犹豫、抉择最终选择了与孩子共同抉择最终选择了与孩子共同受苦。受苦。【最新】八年级语文上册 第三单元第15课：父母的心课件 苏教版 课件你认为文中哪个画面最感你认为文中哪个画面最感人？请简述理由。人？请简述理由。 提出要求提出要求送子换子送子换子要回女儿要回女儿一家团聚一家团

8、聚【最新】八年级语文上册 第三单元第15课：父母的心课件 苏教版 课件 总结明确：总结明确：作者就是作者就是这样用曲折的情节一波三这样用曲折的情节一波三折的展示了人物鲜明的个折的展示了人物鲜明的个性特点，表现深刻的主题性特点，表现深刻的主题思想。思想。【最新】八年级语文上册 第三单元第15课：父母的心课件 苏教版 课件 文中不送走子女是爱，文中不送走子女是爱，那么那么妈妈，再爱我一次妈妈，再爱我一次中妈妈送走了儿子，是不是中妈妈送走了儿子，是不是代表她不爱儿子了，请谈谈代表她不爱儿子了，请谈谈你的看法。你的看法。 【最新】八年级语文上册 第三单元第15课：父母的心课件 苏教版 课件爱是不送是一

9、片不送是一片爱子之心爱子之心送走小强也是送走小强也是对小强的爱对小强的爱【最新】八年级语文上册 第三单元第15课：父母的心课件 苏教版 课件 有人认为两口子有人认为两口子“宁愿宁愿一家六口饿死一家六口饿死”的做法很的做法很不不“明智明智”，你同意这个你同意这个观点吗？请简述理由观点吗？请简述理由【最新】八年级语文上册 第三单元第15课：父母的心课件 苏教版 课件口头小创作：口头小创作： 爱是爱是【最新】八年级语文上册 第三单元第15课：父母的心课件 苏教版 课件 用用“鲜花、果实、风华正茂、饱经鲜花、果实、风华正茂、饱经风霜风霜”四个词语中的任意三个，创设情四个词语中的任意三个，创设情境写一段

10、完整的话，不少于境写一段完整的话，不少于5050字。（提字。（提示：示：可结合日常生活中父母对自己的爱可结合日常生活中父母对自己的爱的表示的表示）【最新】八年级语文上册 第三单元第15课：父母的心课件 苏教版 课件中心意思中心意思 本文通过对穷夫妻最终本文通过对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。子女的一颗崇高的爱心。 【最新】八年级语文上册 第三单元第15课：父母的心课件 苏教版 课件写作特点写作特点一波三折，跌宕起伏一波三折，跌宕起伏浓浓的爱心，淡淡的哀愁浓浓的爱心，淡淡的哀愁【最新】八年级语文上册 第三单元第15课：父母的心课件 苏教版 课件拓展练习拓展练习 “ “谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖”，此时我们最想对父母说什么？请写下此时我们最想对父母说什么？请写下来，来，5010050100字左右。字左右。【最新】八年级语文上册 第三单元第15课：父母的心课件 苏教版 课件分享你身边的分享你身边的爱的故事爱的故事【最新】八年级语文上册 第三单元第15课：父母的心课件 苏教版 课件 收集反映父母关