第七单元7.1特殊保护第二课时《未成年人保护法律的制定和实施》

1、一、复习导入 上节课我们学习了什么内容？法律的三个特征：第一、法律是由第一、法律是由国家制定国家制定或或认可认可的的第二、法律是靠第二、法律是靠国家强制力国家强制力保证实施的保证实施的第三、法律对第三、法律对全体社会成员全体社会成员具有普遍约束具有普遍约束力力 谁是未成年人？谁是未成年人？ 根据根据未成年人保护法未成年人保护法的规定，在我国，未成的规定，在我国，未成年人是指年龄未满周岁的公民。年人是指年龄未满周岁的公民。 P54“小链接小链接” 未满周岁的我国公民，当然应当包括所有（不未满周岁的我国公民，当然应当包括所有（不分民族，家庭出生，城市或者乡村）的周岁以下的分民族，家庭出生，城市或者

2、乡村）的周岁以下的男女婴儿、儿童和青少年；也包括残疾的少年儿童、犯男女婴儿、儿童和青少年；也包括残疾的少年儿童、犯罪的未满周岁的人。由于未出生的胎儿或出生时已罪的未满周岁的人。由于未出生的胎儿或出生时已死亡的胎儿未能取得公民资格，也就不在法律特殊保护死亡的胎儿未能取得公民资格，也就不在法律特殊保护的范围内。的范围内。 “ 色魔彭登案色魔彭登案” ” 终于终于尘埃落定。尘埃落定。 5 5月月5 5日上午时，在厦门日上午时，在厦门市中级人民法院第二审判庭，福建市中级人民法院第二审判庭，福建省高级人民法院终审裁定维持原判，省高级人民法院终审裁定维持原判，彭登因犯强奸罪、猥亵儿童罪数罪彭登因犯强奸罪、

3、猥亵儿童罪数罪并罚，决定执行死刑。并罚，决定执行死刑。 法院经审理认为，彭登为满法院经审理认为，彭登为满足性欲，以暴力、胁迫手段先后奸足性欲，以暴力、胁迫手段先后奸淫幼女五人，其行为已构成强奸罪。淫幼女五人，其行为已构成强奸罪。且造成三人重伤，后果严重。犯罪且造成三人重伤，后果严重。犯罪情节恶劣，依法应从重处罚。彭登情节恶劣，依法应从重处罚。彭登还使用暴力强制猥亵儿童二人，其还使用暴力强制猥亵儿童二人，其行为又构成猥亵儿童罪。行为又构成猥亵儿童罪。 奸淫奸淫5 5幼女猥亵幼女猥亵2 2儿童儿童 色魔终审判死刑色魔终审判死刑 以上案例给你什么启示？你认为未成年人需要保护吗？ 请阅读P54，找出未

4、成年人需要法律保护的原因。三、阅读自悟三、阅读自悟未成年人的健康成长需要法律的特殊保护未成年人的健康成长需要法律的特殊保护 第一、未成年处于人生发展的幼弱时期，第一、未成年处于人生发展的幼弱时期，身心发展不成熟，缺乏自我保护的能力。身心发展不成熟，缺乏自我保护的能力。 第二、家庭、学校、社会都存在侵害未成第二、家庭、学校、社会都存在侵害未成年人权益和损害未成年人身心健康的现象。年人权益和损害未成年人身心健康的现象。 第三、预防和减少未成年人犯罪。第三、预防和减少未成年人犯罪。四、未成年人保护的有关法律 两部法律：两部法律： 中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法（年）（年）

5、中华人民共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国预防未成年人犯罪法（年）（年） 两部法律相辅相成、互相配套，为保障未两部法律相辅相成、互相配套，为保障未成年人的健康成长提供了有力的法律武器。成年人的健康成长提供了有力的法律武器。 涉及未成年人保护的有关法律：（涉及未成年人保护的有关法律：（p55小资小资料）料） 法律知识知多少法律知识知多少课本课本P52 （二）自我测试：（二）自我测试：法律知识知多少法律知识知多少 （课本（课本P52）1国家为保护未成年人制定了专门的法律国家为保护未成年人制定了专门的法律 （） 理由：有理由：有中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法和和中华人民

6、共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国预防未成年人犯罪法两部专门法律。两部专门法律。 补充：涉及未成年人保护的有关法律、法规还有补充：涉及未成年人保护的有关法律、法规还有：宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法、收养：宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法、收养法、禁止使用童工规定等。（看法、禁止使用童工规定等。（看P55“小链接小链接”） 2老师和家长出于关心，随意拆阅未成年人的信件老师和家长出于关心，随意拆阅未成年人的信件（） 理由：未经未成年人的允许和同意，随意动用理由：未经未成年人的允许和同意，随意动用未成年人物品的行为属于侵犯未成年人隐私权的行为。未成年人物品的行为属于侵犯未成年

7、人隐私权的行为。父母私自看孩子的信件和日记是不对的。虽然少男少父母私自看孩子的信件和日记是不对的。虽然少男少女是未成年人，但未成年人同样有通信自由和保守自女是未成年人，但未成年人同样有通信自由和保守自己的秘密的基本权利，这种权利是受己的秘密的基本权利，这种权利是受未成年人保护未成年人保护法法保护的。保护的。 但在特定情况下，私拆未成年人信件却是合法的但在特定情况下，私拆未成年人信件却是合法的，特定情况是指，特定情况是指当未成年人涉及触犯法律问题时当未成年人涉及触犯法律问题时，公安机关依法律可未经未成年人的允许和同意，拆，公安机关依法律可未经未成年人的允许和同意，拆阅未成年人的信件。阅未成年人的

8、信件。 3因为一个同学的钱包丢失，老师便对全班同学因为一个同学的钱包丢失，老师便对全班同学进行搜查进行搜查 （） 理由：侵犯未成年人的隐私权和人身自由权（理由：侵犯未成年人的隐私权和人身自由权（搜身）。搜身）。 我们一出生就与法律发生关系。我们一出生就与法律发生关系。（） 理由：未成年人指的是未满多少周岁的人？理由：未成年人指的是未满多少周岁的人？（看看P54“小小词典词典”）。未成年人虽然年龄小，却与法律有着非常密切的关系，国家为保护未成年人制订了一系列的法律法规；法律对所有人都具有约束力，未成年中学生也不例外；法律除了用来惩治犯罪，也可以用来保护我们自身不受侵害；未成年人犯了法也需要承担法

9、律责任。 根据中华人民共和国刑法第十七条第一款，已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。根据第二款的规定，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的已满14周岁不满16周岁的人应当负刑事责任。因为其不满18周岁，量刑时应从轻或减轻处罚。 法律是专门惩罚犯罪分子的，它对中学生没法律是专门惩罚犯罪分子的，它对中学生没有约束力。有约束力。（） 自己一不违法，二不犯罪，不需要与法律打交自己一不违法，二不犯罪，不需要与法律打交道。道。（）理由：理由：首先，你的出生和死亡不仅是存在于生命意义上的出首先，你的出生和死亡不仅是存在于生命意义上的出现和消亡，而且也是一种法律行为

10、。现和消亡，而且也是一种法律行为。 当当你呱呱坠地你呱呱坠地的时候，你就法定地拥有了宪法所赋的时候，你就法定地拥有了宪法所赋予你的中国公民的人身权利和其他权利。予你的中国公民的人身权利和其他权利。 当你当你未成年的时候未成年的时候就法定的受你父母的监护，也是一就法定的受你父母的监护，也是一种法定的权利和义务，也是你自己无法选择的。种法定的权利和义务，也是你自己无法选择的。 当你当你16岁岁生日后的一天开始，你就对自己的言行负生日后的一天开始，你就对自己的言行负责成为一名完全刑事责任能力人。责成为一名完全刑事责任能力人。 当当18岁岁生日后的一天开始，你就成为一名完全的民生日后的一天开始，你就成

11、为一名完全的民事责任能力人。事责任能力人。 当你到当你到22岁（男）或者岁（男）或者20（女）（女）的时候，你就拥有的时候，你就拥有了婚姻的自由权利。了婚姻的自由权利。 当你当你结婚了结婚了，你就存在了对自己配偶的法定的责任。，你就存在了对自己配偶的法定的责任。 所以说你是不可能不和法律打交道的所以说你是不可能不和法律打交道的 理由：理由： 根据根据中华人民共和国刑法中华人民共和国刑法第十七条第一款，第十七条第一款，已满已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 根据第二款的规定，犯故意杀人、故意伤害致根据第二款的规定，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、

12、贩卖毒品、放火、爆人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的已满炸、投毒罪的已满14周岁不满周岁不满16周岁的人应当负刑周岁的人应当负刑事责任。因为其不满事责任。因为其不满18周岁，量刑时应从轻或减轻周岁，量刑时应从轻或减轻处罚。处罚。 7不满不满18周岁的未成年人违法也要承担法律责任。周岁的未成年人违法也要承担法律责任。（ ） 8父母离婚了，父母离婚了，10岁的丽丽由法院判给母亲，岁的丽丽由法院判给母亲，父亲与丽丽就脱离了父女关系父亲与丽丽就脱离了父女关系 （） 理由：父母虽然离婚了，但并不影响与子女理由：父母虽然离婚了，但并不影响与子女的血缘关系，父亲仍然对丽丽负有抚养的义务

13、的血缘关系，父亲仍然对丽丽负有抚养的义务（要给丽丽生活费、教育费等），父亲还有探（要给丽丽生活费、教育费等），父亲还有探视丽丽的权利，所以父亲与丽丽并没有脱离父视丽丽的权利，所以父亲与丽丽并没有脱离父女关系。女关系。 9未成年中学生购买了伪劣商品同样可以索赔未成年中学生购买了伪劣商品同样可以索赔 （） 理由：理由：消费者权益保护法消费者权益保护法规定所有的消规定所有的消费者如购买了伪劣商品都有索赔的权利，而未成费者如购买了伪劣商品都有索赔的权利，而未成年的中学生也属于消费者的一部分，当然也有索年的中学生也属于消费者的一部分，当然也有索赔的权利。赔的权利。 10有人到学校闹事，扰乱教学秩序，学校可有人到学校闹事，扰乱教学秩序，学校可以将其关起来或对其处以罚款。以将其关起来或对其处以罚款。 （ ） 理由：学校是教育机构，没有关押或罚款的理由：学校是教育机构，没有关押或罚款的权利。如果有人扰乱教育秩序，学校应报告公安权利。如果有人扰乱教育秩序，学校应报告公安机关或有关部门来处理，而不能关押或处以罚款机关或有关部门来处理，而不能关押或处以罚款。 1