《中国的河流》(长江)导学案_第1页
《中国的河流》(长江)导学案_第2页
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1、滚滚长江导学案八年级地理课型授课时间序号一、学习目标：1、读图说出长江的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和上中下游的分界点；2、运用地图和资料，分析长江各段的水文特征，了解长江开发利用的现状及潜力（重点）;3、根据长江开发利用中存在的问题初步提出长江各河段的开发治理措施（难点）。二、导学过程：（一）课前延伸回顾上节课学习的河湖知识，阅读地理图册P23“长江流域”，完成下表:项目长江陋地和源头注入海洋肚经省市（区厂流经主要地形可长度中国第一大河流域面积年径流量主要支流、湖泊上、中、下游分界主要城市水电站（二）课内探究：【自主学习】读图232长江水系完成下列各题1、自,干流先后流等11个省（市、

2、自治区），注入,全长千米，是我国长河，也是世界长河。2、上游各河段从河源往下依次是、等，自四川省以下始称长江。以上为长江上游，至为长江中游，湖北至湖南的的荆江段有“”之称3、支流：长江以北自西向东有、，长江以南有、4、水电站有、，主要城市有长江上、中、下游各河段的水文特征:上游：中游：下游：长江的水能开发及利用读课本图2371、从图可以看出长江水能资源主要集中河段，在阶梯交界处是长江水能资源最丰富的河段。长江是我国巨大的水能宝库，水能资源蕴藏量占全国的，其中可开发利用的水能资源占到全国的主要的水利工程有和.2、长江三峡水利枢纽位于位于我国地形向的过渡处，形成由、组成的长江三峡。长江三峡水利枢纽具有、和等综合利用效益，其中是该工程建设的首要目标。长江的航运价值长江干流横贯东西，终年不冻，宜宾以下可以四季通航，干支流通航里程余千米，货运量占全国内河货运量的自古以来就有“”的美誉。合作探究.1、长江中下游平原经常发生严重水灾，是分析形成水灾的原因及治理措施。2、有人说“河流落差越大，水能资源就越丰富。”这句话对吗?【达标检测】：读下列长江流域图，回答问题：(1) 长江之歌有句歌词“你用健美的臂膀挽起高山大海”，"高山"指“大海”指(2) 长江上、中、下游的划分地：A_B(3) 主要支流：(4) 湖泊：CD(5) 重要港口城市：EFGH(

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