二年级体育趣味障碍跑 教学设计 通用版

1、趣味障碍跑（二年级）内容1.趣味障碍跑重点：爬走的重心前移，跨的抬腿、钻的身体协调配合。难点：灵活运用踏、跨、跳、钻、绕等技术。教学目标认知与技能目标：使学生了解障碍跑运动的锻炼价值；初步掌握障碍跑的动作技术。体能与健康目标：学生的速度、肌肉力量、灵敏和协调等身体素质得到锻炼。情感目标：通过障碍跑练习，培养学生勇敢、果断和团结互助的良好品质。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数时间开始热身部分8分钟一、课堂常规二、游戏传球接力三、曲线慢在教师的带领下，曲线慢跑。一、教学活动1集合整队，检查人数，师生问好。2.教师导入宣布本课内容和注意事项。3检查服装、安排见习生。二、组织措施：队列队形如

2、（图1）二列横队集合二列横队变成四列横，队列队形练习OOOOOOOOOOOOOO（图1）三、要求：快、静、齐、精神饱满、思想集中。一、教学活动1、教师讲解并示范后，学生学生成四列横开始练习。2、教师组织比赛。二、组织措施：由原来的四列横队，四排的首尾相跟老师起慢跑。三、要求：跑步运球过程中注意力集中，态度认真,积极做练习。模仿动作要到位，速度均匀，精神饱满。2分钟5分钟动作要领：跑步过程中，动作要协调，腿部及身体各关节都放松。基本部分28分钟一、教学内容：障碍跑动作要领：跨：踏跳点的选择、摆动腿咼抬向前跨步；钻：降低重心、低头、协调连贯；爬：单脚单手向前爬，手脚屈膝上障碍物，重心前移；（1）去

3、小牛的家1教师：前面是小牛的家，可是去小牛家的路上的路有裂缝小，你该怎么办？2.学生想一想回答。3教师边讲解边示范动作，并强调动作重点与难点。老师带领一个学生示范4学生练习（2）跨过障碍物练习。如（图4） 方法：单脚踏跳，上体稍前倾，摆动腿高抬向前跨步，踏跳腿同侧臂向前摆，异侧臂向后摆，踏跳腿屈膝前摆，摆动腿将落地时，踏跳腿迅速向前迈出跑进，障碍物高15CM，长50CM。 要求：正确选择踏跳点、摆动腿高抬向前跨步；OOOOOOOOOOOOOOO（学生）OOOOO（障重点：踏的重心前移，跨的抬腿、钻的身体协调配合、绕的外侧脚的脚内侧着地。难点：灵活运用、跨、跳、钻、绕等技术。碍）5.分组比赛（2

4、）去小刺猬的家1教师：前面是小刺猬的家，可是去小刺猬家我们要经过一个山洞，我们该怎么办？2.学生想一想回答。3教师边讲解边示范动作，并强调动作重点与难点老师带领一个学生示范钻过障碍物的练习。 方法：根据障碍物桌子的高度（高90CM），采用屈身钻过障碍物。 要求：降低重心、低头、协调连贯。4学生练习（2）钻过障碍物练习。（3）去大象的家大象想请你们学它走，你们愿意吗学大象走。1教师边讲解边示范动作，并强调动作重点与难点方法：降低重心、单脚单手向前爬，手脚屈膝上障碍物，重心前移；协调连贯；4学生练习（2）爬过障碍物练习OOOOOOOO10二、游戏：趣味障碍跑1. 游戏方法：游戏方法：，组分成4组。

5、学生自己讨论设制队列障碍，在各自的范围内按过障碍物的要求进行游戏比赛。2. 游戏规则：开始时每组第一位同学站在起跑线前，听到开始的口令后立即跑出并在相应的区域内依次过每个障碍物。在回来和下一位同学击掌下一位同学在跑。前一位三、要求：学生应认真听讲解，仔细观察教师示范,并在教师的指导下认真练习、互帮、互学、练习时应注意安全。三、要求：学生应认真听讲解，仔细观察教师示范，并在教师的指导下认真练习、互帮、互学、练习时应注意安全。、教学活动1、教师把学生分成人数相等的4组，根据上课限有的条件，给每组2分钟的时间去设想并讨论更多种类的有趣的障碍物进行游戏比赛。2、每组队列障碍物跑的方案，给你自己的对手一个游戏的障碍物。3、学生领会游戏方法后在教师的哨声下，开始比赛。5、教师巡回指导，适时鼓励。二、组织措施队形：成四列横队，如（图6）障碍物区同学站在队伍的后面，每位同学跑一次 OO OO OO三、要求：遵守游戏规则,力克服每个障碍物。游戏时，注意安全，努恢复整理部分6分钟一、整理运动放松：幸福拍拍手。二、讲评学生完成本次课的情况，以鼓励为主，提咼学生的自信心。三、收拾整理器材一、教学活动1.集合整队。2.语言提示进行腰部、腿部放松练习，及调整呼吸放松。3小结本次课的情况。4. 安排值日生收拾器材。5. 师生再见