《五柳先生传》中考题集锦(可编辑修改word版)

1、五柳先生传中考试先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自赞曰：“黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。'其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”1、结合语境，解释下列加点词的意思。（2分）每有会意颇示己志2、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）造饮辄尽，期在必醉。衔觞赋诗，以乐其志3、从文中看，

2、五柳先生的三个爱好是4、下列说法不符合文意的一项是（）A. 先生别号“五柳”，缘于屋旁的五棵柳树。B. 先生酷爱读书，常常不放过一字一句。C. 先生生活贫穷，缺吃少穿，却时常以文自娱。D. 先生志趣独特，从不把世俗的得失放在心上。5、赏读与拓展（4分）课文着力表现了“五柳先生”怎样的品质？6我们学过的饮酒一诗与本文塑造了同一位隐士形象，请你写出诗中最为生动地刻画这一形象的两句诗。7. 把下列文言句子翻译成现代汉语。（4分） 造饮辄尽，期在必醉。 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。8. 文章结尾画线的句子表达了作者什么愿望？（3分）答：9. 请结合自己的读书习惯，谈谈你是否赞成五柳先生的“好读书，不求

3、甚解。”10. 五柳先生传的结尾，有一段评论性的文字。请你默写出其中最能表现五柳先生品格的一句话。11. 用现代汉语翻译“宅边有五柳树，因以为号焉”（2分）12. “箪瓢屡空”一句用了颜回箪瓢屡空而“不改其乐”的典故作者这样写有什么用意？（2分）13. 五柳先生“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。对他这样的读书态度和方法你有什么看法？（2分）14、文章的作者是晋代文学家陶渊明，你还学过他的（1分）16、解释下面句子中加着重号词语的含义。（3分） 性嗜酒，家贫不能常得嗜： 亲旧知其如此，或置酒而招之置： 既醉而退，曾不吝情去留去：17、把下面句子译成现代汉语。（4分） 每有会意，便欣然忘

4、食。 环堵萧然，不蔽风日。答:18、请概括指出五柳先生是一个什么样的人（3分）（一）（甲）先生不知.以此自终。陶渊明五柳先生传（乙）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？一一刘禹锡陋室铭19. 解释文中加点的词。（2分） 因以为号：期在必醉: 无案牍之劳形：何陋之有:20. 翻译下面的句子。（4分） 既醉而退，曾不吝情去留。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。21. 甲段文字中直接表现作者性格和品质的语句是乙段文字中统领全文、点明作者品德的语句是

5、22甲、乙两段文字表现了作者共同的情怀和志趣，试加以概括。并自称“但识琴中趣，何劳弦上声”。你认为陶渊明的“琴中趣”是一种怎样的生活情趣？（3分）31、五柳先生传是陶渊明托名写的自传，他“性嗜酒”，“造钦辄尽，期在必醉”，但他是“醉翁之意不在酒”请问他内心在意的是什么？试结合阅读材料一阅读材料二谈谈你的看法（2分）23. 对本文分析理解有误的一项是（）A. 本文是作者托言为五柳先生写的传记，实为自传。B. 本文的“赞语”既进行了评论，又照应了前文。传赞一体，互为补充，使人物个性更为鲜明。C. 本文从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位安贫乐道的隐士形象，但思想过于消沉，不足为取。D. 本文

6、多次使用带“不”的句式，突出了五柳先生与现实的格格不入及其高洁志趣。阅读下面两段文言文，完成48题。（甲）先生不知.以此自终。（乙）陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”【注】大司马：官名。祖：祖父。适：满足。融然：和悦的样子。畜：通“蓄”。徽：系琴弦的绳子。24. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A. 先生不知何许人也

7、（处所、地方）B. 造饮辄尽（到去）C. 潜亦无所辞焉（告辞）D. 亦雅咏不辍（停止）25. 下列各组句子中，加点字的意义或用法相同的一组是（）A、期在必醉陈太丘与友期B、博学善属文有良田美池桑竹之属C、或置酒而招之黔娄之妻D、性不解音，而畜素琴一张骨已尽矣，而两狼之并驱如故26. 下列对甲乙两段文字的分析和概括，不正确的一项是（）A. 甲文中写五柳先生姓字不详，表现了作者对门第观念的蔑视；乙文从人物的姓氏、门第写起，符合纪传体文章的一般特征。B. 甲乙两文在内容上各有侧重。甲文主要表现五柳先生的“闲静少言，不慕荣利”，乙文主要表现陶渊明的“颖脱不羁，任真自得”。C. 甲乙两文在写法上有相似之

8、处，都是运用简笔勾勒人物，虽只寥寥数语，但人物形象鲜明突出，跃然纸上。D. 甲文字里行间流露出对五柳先生的肯定与颂扬之意，乙文则以“为乡邻之所贵”道出人们对陶渊明的厌恶之情。27. 乙文中，陶渊明“性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具”，阅读材料一五柳先生传（全文）阅读材料二饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问群何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。28、指出下面语句朗读停顿正确的一项（1分）（）A、先生/不知/何许人也，亦/不详/其姓字。B、既醉/而退、曾/不吝/情去留。C、常/著文章/自娱，颇/示已/志。D、无/怀氏之民欤？葛天氏/之民欤？

9、29、指出下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组（）A、许学生不知何许人也咼可二黍许B、以因以为号焉以乐其志C、会每有会意会宾客大宴D、而或置酒而招之既醉而退30、“好读书，不求甚解“在阅读材料一中的意思是什么？今天句意有了什么变化？（2分）32. 有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？（2分）（一）阅读下面甲乙两段文字，完成7-9题。（12分）（甲）五柳先生传全文（乙）王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思招隐诗。忽忆戴安道，时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，迭门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”注释王子