作文开头结尾技巧

1、现在学习的是第1页，共20页1.回忆式回忆式我的好朋友我的好朋友：每当看到书桌上的：每当看到书桌上的 照片，我便想起了我的好朋友照片，我便想起了我的好朋友-琪儿。琪儿。优点优点:设置悬念，吸引读者。设置悬念，吸引读者。现在学习的是第2页，共20页2.开门见山式开门见山式 世上还是爸爸好世上还是爸爸好：爸爸是一个充满了爱：爸爸是一个充满了爱的人。他对工作有一种如痴如醉的爱，对家庭的人。他对工作有一种如痴如醉的爱，对家庭有一种真挚感人的爱，对长辈有一种尊敬孝顺有一种真挚感人的爱，对长辈有一种尊敬孝顺的爱。唯独对女儿的爱，令我说不清的爱。唯独对女儿的爱，令我说不清那是那是一种感人至深的爱，随时陪伴着

2、我，温暖着一种感人至深的爱，随时陪伴着我，温暖着我我 优点是优点是:开门见山开门见山,直接了当。直接了当。现在学习的是第3页，共20页3.对对 话话 式式现在学习的是第4页，共20页现在学习的是第5页，共20页5.排比式排比式 渴望心灵的撞击渴望心灵的撞击：绿叶，渴望：绿叶，渴望阳光的呵护；花儿，渴望流水的滋润；阳光的呵护；花儿，渴望流水的滋润；森林森林,渴望春风的礼赞渴望春风的礼赞 优点是：增强气势，先声夺人。优点是：增强气势，先声夺人。现在学习的是第6页，共20页6.比喻式比喻式 高山流水高山流水：月光如水，音乐般静：月光如水，音乐般静静流泻着清辉。寂寞，心灵的荒地。我静流泻着清辉。寂寞，

3、心灵的荒地。我只身一人于夜中穿行，月光下的自己，只身一人于夜中穿行，月光下的自己，脸上写满了忧郁。凉意渐起，晚风送来脸上写满了忧郁。凉意渐起，晚风送来清香。清香。 优点是：使语言生动形象，给优点是：使语言生动形象，给人以鲜明深刻的印象。人以鲜明深刻的印象。现在学习的是第7页，共20页 师生之间师生之间 他是我们的班主任，虽然正是壮年，他是我们的班主任，虽然正是壮年，却已愁白了头。却已愁白了头。 我们是他的学生，虽然即将步我们是他的学生，虽然即将步入青年，却好像不懂事的孩子。入青年，却好像不懂事的孩子。 7.对对 比比 式式优点是：使内容突出，醒目。优点是：使内容突出，醒目。现在学习的是第8页，

4、共20页现在学习的是第9页，共20页9.引引 用用 式式现在学习的是第10页，共20页现场操作现场操作 结合上面所学知识给下列作文拟个开头，并结合上面所学知识给下列作文拟个开头，并说明你运用了哪种方法？说明你运用了哪种方法？ 1、 父爱如山父爱如山2、风雨同风雨同“桌桌” 3、我是才女我怕谁我是才女我怕谁4、善待痛苦善待痛苦5、美丽的残缺美丽的残缺6、我说我说“减负减负” 7、“好雨知时节好雨知时节”8、永远的雨季永远的雨季现在学习的是第11页，共20页现在学习的是第12页，共20页1、概括全文。 如小学语文课文美丽的小兴安岭，用小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园结尾。这个结尾概括

5、了全文内容，给读者留下了非常鲜明的印象。 现在学习的是第13页，共20页2、交代结果 如小学语文课文黄继光的结尾：战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。这就交代了事情的结果，从而结束全文。 现在学习的是第14页，共20页3、写出感受，总结全文，点明中心 如小学语文课文登山，作者在记叙了列宁和巴果茨基一起走过了那条危险的小路后，在结尾时写道：就是因为我害怕它。我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。最后一句，写出了感受，总结了全文，点明了中心。 现在学习的是第15页，共20页4、篇末点题。 如小学语文课文下雪的声音，最后一句就是篇末点题:下

6、雪的声音,春天的序曲。 现在学习的是第16页，共20页5、表达感情和愿望 如课文十里长街送总理的结尾：灵车渐渐地远去了，终于消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。又如课文形形色色的植物结尾：植物世界里的故事和秘密是说不尽的，还有许多秘密正等着你去发现呢。 现在学习的是第17页，共20页6、首尾呼应 这种结尾方法有多种形式，有的是用相同的句子呼应，如作文各就各位，预备，用各就各位，预备开头，记叙了参加体育测试，联想到学习和要为将来参加祖国建设作准备，最后又用各就各位，预备结束全文。还有一种是开头设问，结尾回应开头的设问。如小学语文课文海底世界的开头是你可知道，大海深处是怎样的吗？结尾是海底真是景色奇异、物产丰富的世界！