作文训练大刘 (2)

1、作文训练作文训练兰州市五十七中兰州市五十七中 刘小成刘小成 一、阅读下面的文字，按要求作文一、阅读下面的文字，按要求作文 从前有位农场主巡视谷仓时，不慎将一只名从前有位农场主巡视谷仓时，不慎将一只名表遗失，因遍寻不获，便决定悬赏寻表，要农场表遗失，因遍寻不获，便决定悬赏寻表，要农场上的小孩帮忙寻找，谁能找到手表，赏金上的小孩帮忙寻找，谁能找到手表，赏金500美美元。众小孩在重赏之下，无不卖力搜寻，奈何谷元。众小孩在重赏之下，无不卖力搜寻，奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太阳仓内到处都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太阳下山仍一无所获，结果一个个都放弃了。只有一下山仍一无所获，结果一个个

2、都放弃了。只有一个小孩，为了那笔巨额赏金，仍不死心地继续寻个小孩，为了那笔巨额赏金，仍不死心地继续寻找。当天色渐黑，众人离去，谷仓静下来之后，找。当天色渐黑，众人离去，谷仓静下来之后，他突然听到一个奇怪的声音。那声音他突然听到一个奇怪的声音。那声音“滴答、滴滴答、滴答答”不停地响着，小孩立刻停下所有的动作，谷不停地响着，小孩立刻停下所有的动作，谷仓内更安静了，滴答声也响得更为清晰。小孩循仓内更安静了，滴答声也响得更为清晰。小孩循着声音，终于在偌大漆黑的谷仓中找到了那只名着声音，终于在偌大漆黑的谷仓中找到了那只名贵手表。贵手表。 静是大自然的赏赐，静是一种奇妙的心态，静是大自然的赏赐，静是一种奇

3、妙的心态，静是一种和谐温馨的社会风情画静是一种和谐温馨的社会风情画 请以请以“静的魅力静的魅力”为题，自定立意，自选文体，为题，自定立意，自选文体，写一篇不少于写一篇不少于800字的作文。字的作文。 写作提示写作提示结合命题材料，尤其是材料第结合命题材料，尤其是材料第2段充满智慧的点评，认真审读文题段充满智慧的点评，认真审读文题“静的静的魅力魅力”，可以体悟到，文题的中心语是，可以体悟到，文题的中心语是“魅魅力力”，关键的修饰语是，关键的修饰语是“静静”，此篇作文要以，此篇作文要以“静静”为思维基点，以为思维基点，以“静的魅力静的魅力”即即“静静”所所带给人们的美的享受和净化心灵、提升心带给人

4、们的美的享受和净化心灵、提升心灵为主旨下笔行文。灵为主旨下笔行文。范文范文 静的魅力静的魅力 静水流深，不显不露。静，以外观默默无闻的姿态静水流深，不显不露。静，以外观默默无闻的姿态隐藏着内在的力量、深刻的思想。一个隐藏着内在的力量、深刻的思想。一个“静静”字，竟是如字，竟是如此深邃，如此富有禅意，富有魅力。此深邃，如此富有禅意，富有魅力。 身静，方可心无旁骛；专心思索，方能得大智慧。身静，方可心无旁骛；专心思索，方能得大智慧。佛家禅宗似乎是最早领悟到这一要诀的。禅宗的必修课，佛家禅宗似乎是最早领悟到这一要诀的。禅宗的必修课，也是入门功夫也是入门功夫-坐禅，就要修行者身静入定，诵经冥想。坐禅，

5、就要修行者身静入定，诵经冥想。双目一闭，便将滚滚红尘、污垢尘埃尽闭于心门之外；双目一闭，便将滚滚红尘、污垢尘埃尽闭于心门之外；身静入定，便不为外物所役而细品沉思。自印度莲花大身静入定，便不为外物所役而细品沉思。自印度莲花大师始，不少僧人在喜马拉雅山挖洞面壁而居，饥餐荨麻，师始，不少僧人在喜马拉雅山挖洞面壁而居，饥餐荨麻，渴饮雪水，形容枯槁而终于渴饮雪水，形容枯槁而终于“静静”思得佛门真谛，成为一思得佛门真谛，成为一代高僧。面壁，或思过，或悟道，成功的前提就是身静。代高僧。面壁，或思过，或悟道，成功的前提就是身静。身如静水，不显不露，方能让思想纵横千里。身如静水，不显不露，方能让思想纵横千里。

6、心静，方可遗世独立，羽化登仙。单纯的身心静，方可遗世独立，羽化登仙。单纯的身静，心中依然万念错杂，自然不可得道。身静的静，心中依然万念错杂，自然不可得道。身静的同时，更要心静。不去想那人间的纷杂，只将一同时，更要心静。不去想那人间的纷杂，只将一片冰心浸入雪水，感受静的冰凉怡人，放松精神。片冰心浸入雪水，感受静的冰凉怡人，放松精神。而到了更高层的境界，即便身不能打坐入定，心而到了更高层的境界，即便身不能打坐入定，心依旧可如止水。于是，你不必奇怪陶渊明依旧可如止水。于是，你不必奇怪陶渊明“结庐结庐在人境，而无车马喧在人境，而无车马喧”的感受，只因为他的感受，只因为他“心远心远地自偏地自偏”；你不必

7、奇怪苏东坡被贬黄州，仍能于；你不必奇怪苏东坡被贬黄州，仍能于赤壁之下高歌放舟，只因为他从不变的静中，悟赤壁之下高歌放舟，只因为他从不变的静中，悟出了出了“物与我皆无尽也物与我皆无尽也”的大境界，于是便可的大境界，于是便可“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙遗世独立，羽化而登仙”。 智者在静中修身悟道，在静中羽化登仙，在静中凝聚起智者在静中修身悟道，在静中羽化登仙，在静中凝聚起了千年的智慧和深不可测的力量。但他们还是保留着那了千年的智慧和深不可测的力量。但他们还是保留着那份静，或许是习惯已成为自然。直到有一天他们打破了份静，或许是

8、习惯已成为自然。直到有一天他们打破了沉默，你才惊讶他们的智慧与博大，于是才有那沉默，你才惊讶他们的智慧与博大，于是才有那“不飞不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”的感慨。的感慨。天天龙八部龙八部中第一高手，竟是少林一个默默无闻的扫地僧；中第一高手，竟是少林一个默默无闻的扫地僧；助魏公子窃符救赵的侯生原本也只是大梁夷门的一个守助魏公子窃符救赵的侯生原本也只是大梁夷门的一个守门人；智慧象征的诸葛亮，出茅庐之前也只是躬耕于南门人；智慧象征的诸葛亮，出茅庐之前也只是躬耕于南阳的农夫阳的农夫他们往日的静正反衬出有朝一日力量爆发他们往日的静正反衬出有朝一日力量爆发的可

9、怕，就如同火山的静，那不是单纯的沉默，而是为的可怕，就如同火山的静，那不是单纯的沉默，而是为了蓄积之后的爆发！了蓄积之后的爆发！ 于是不难理解嵇康在面对前呼后拥，大于是不难理解嵇康在面对前呼后拥，大讲排场来拜见他的钟会时，仍旧不理不睬，讲排场来拜见他的钟会时，仍旧不理不睬，只在熊熊的炉火和铿锵的锤声中默默忙碌只在熊熊的炉火和铿锵的锤声中默默忙碌的举动。圣贤的静，岂容俗世的嘈杂来打的举动。圣贤的静，岂容俗世的嘈杂来打破？智者乐水，仁者乐山，千年前的智者破？智者乐水，仁者乐山，千年前的智者从深邃的静水中悟出了禅意。这禅意并非从深邃的静水中悟出了禅意。这禅意并非不可言传，只是现在，还有多少人能够静不

10、可言传，只是现在，还有多少人能够静下心来去感悟呢？这也许是现代文明的悲下心来去感悟呢？这也许是现代文明的悲哀。哀。 名师点评名师点评本文作者审题准确，文章本文作者审题准确，文章的观点比较深刻，特别是结尾的一段文字，的观点比较深刻，特别是结尾的一段文字，把古圣先贤静的心态与现代世俗之人浮躁把古圣先贤静的心态与现代世俗之人浮躁庸俗的心态加以对比，巧妙发问，引人思庸俗的心态加以对比，巧妙发问，引人思考，使文章主旨得以深化和升华。考，使文章主旨得以深化和升华。 二、阅读下面的文字，根据要求作文 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，宋代诗人陆游这两句诗，描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦

11、之情，表现了人生或社会变化发展的规律性，富于哲理。 对此，你有类似的生活体验吗？你有新的感受吗？请写一篇不少于800字的文章。 写作提示写作提示仔细审读材料，认真揣摩其内仔细审读材料，认真揣摩其内涵，可以知道涵，可以知道“山重水复山重水复”比喻逆境和磨难，比喻逆境和磨难，“柳暗花明柳暗花明”比喻光明的前景。因而，本作比喻光明的前景。因而，本作文试题的最佳命意为：逆境往往蕴涵着无文试题的最佳命意为：逆境往往蕴涵着无限的希望，无论道路多么艰难，只要坚定限的希望，无论道路多么艰难，只要坚定信念，勇于开拓进取，人生就能信念，勇于开拓进取，人生就能“绝处逢绝处逢生生”，迎来光明、成功和辉煌。，迎来光明、

12、成功和辉煌。范文范文柳暗花明柳暗花明”的召唤的召唤张瑜张瑜乌云遮不住太阳的光辉，荆棘挡不住勇敢者的脚步。乌云遮不住太阳的光辉，荆棘挡不住勇敢者的脚步。 -题记题记 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这是宋代大诗人陆游的诗，这是宋代大诗人陆游的诗句。吟诵着这富有哲理的诗句，你的心头会荡起清爽的夏风，将丝句。吟诵着这富有哲理的诗句，你的心头会荡起清爽的夏风，将丝丝阴云一一驱散，即使遭遇逆境、磨难，也将永远坚强而乐观。丝阴云一一驱散，即使遭遇逆境、磨难，也将永远坚强而乐观。“山重水复疑无路山重水复疑无路”，山水回环，脚步回环。人生在世，大凡谁，山水回环，脚步回环。人生

13、在世，大凡谁都会遭逢逆境，但山重水复的迷失，动摇不了开拓者坚定的信念。都会遭逢逆境，但山重水复的迷失，动摇不了开拓者坚定的信念。我们相信，我们相信，“移步换形移步换形”之后，一定会有之后，一定会有“柳暗花明柳暗花明”的美丽景观。的美丽景观。“山重水复山重水复”是上帝赐给人类的考验，而是上帝赐给人类的考验，而“柳暗花明柳暗花明”则是上帝赋则是上帝赋予人类睿智豁达的人生召唤。予人类睿智豁达的人生召唤。 人在旅途，人在旅途，“柳暗花明柳暗花明”的召唤，会给人以心灵的召唤，会给人以心灵的慰藉和温馨。罗映珍，一个普通警察的妻子，的慰藉和温馨。罗映珍，一个普通警察的妻子，当得知她的丈夫与歹徒搏斗负重伤而住

14、进医院时，当得知她的丈夫与歹徒搏斗负重伤而住进医院时，当医生告诉她，她的丈夫将不可能从昏迷中醒来当医生告诉她，她的丈夫将不可能从昏迷中醒来而成为植物人时，她简直到了而成为植物人时，她简直到了“山重水复疑无路山重水复疑无路”的人生绝境了。然而，罗映珍的精神支柱并没有的人生绝境了。然而，罗映珍的精神支柱并没有垮掉，她的耳畔响起了垮掉，她的耳畔响起了“柳暗花明柳暗花明”的人生召唤，的人生召唤，她以爱心、忍耐和温柔，呵护体贴丈夫，终于使她以爱心、忍耐和温柔，呵护体贴丈夫，终于使丈夫奇迹般地醒来。这是大爱真情的奇迹，更是丈夫奇迹般地醒来。这是大爱真情的奇迹，更是“柳暗花明柳暗花明”人生召唤的奇迹。人生召

15、唤的奇迹。 “柳暗花明柳暗花明”的召唤会给人以顽强的意志和力量。回首的召唤会给人以顽强的意志和力量。回首2008年，当地动山摇之时，当房倒屋塌之际，失去了家年，当地动山摇之时，当房倒屋塌之际，失去了家园和亲人的四川人民在流血、在哭泣，但四川人民并没园和亲人的四川人民在流血、在哭泣，但四川人民并没有悲观丧气，没有慨叹有悲观丧气，没有慨叹“天将亡我也天将亡我也”，“柳暗花明柳暗花明”的哲的哲理召唤，使他们在全国人民的关怀和支持下，奋力拼搏，理召唤，使他们在全国人民的关怀和支持下，奋力拼搏，抗震救灾。于是，四川人民的脸上又写满了阳光，四川抗震救灾。于是，四川人民的脸上又写满了阳光，四川大地又写满了世

16、人瞩目的大地又写满了世人瞩目的“万象更新万象更新”。 “柳暗花明柳暗花明”的召唤会带给人们成材成功的累累硕果。的召唤会带给人们成材成功的累累硕果。史铁生史铁生-当代杰出的文学家，曾遭遇双腿残疾的人生厄当代杰出的文学家，曾遭遇双腿残疾的人生厄运，但母亲的安慰，地坛的启示，运，但母亲的安慰，地坛的启示，“柳暗花明柳暗花明”的哲理召的哲理召唤，终于使他走出唤，终于使他走出“山重水复山重水复”的迷惘，开拓出一片新天的迷惘，开拓出一片新天地；贝多芬地；贝多芬-天才的音乐家，曾双耳失聪，但天才的音乐家，曾双耳失聪，但“柳暗花明柳暗花明”的召唤，吹干了他眼角的泪痕，吹醒了他奋斗勃发的信的召唤，吹干了他眼角的

17、泪痕，吹醒了他奋斗勃发的信念，使贝多芬的人生之树结出了念，使贝多芬的人生之树结出了命运交响曲命运交响曲的音乐的音乐硕果，而光耀千秋。硕果，而光耀千秋。 “山重水复山重水复”，是上帝赐给你的金色考验；，是上帝赐给你的金色考验；“柳暗花柳暗花明明”，则是上帝睿智的人生召唤。，则是上帝睿智的人生召唤。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，让我们静静，让我们静静地聆听，默默地铭记，这是最宝贵的人生召唤！地聆听，默默地铭记，这是最宝贵的人生召唤！ 名师点评名师点评本文作者审题准确，立意恰当，主旨本文作者审题准确，立意恰当，主旨观点鲜明而深刻。尤其是文中观点鲜明而深刻。尤其是

18、文中“山重水复山重水复，是上帝赐给，是上帝赐给你的金色考验；你的金色考验；柳暗花明柳暗花明，则是上帝睿智的人生召唤，则是上帝睿智的人生召唤”这段话观点新颖别致，文采浓郁，真可谓点睛之笔。这段话观点新颖别致，文采浓郁，真可谓点睛之笔。 三、阅读下面的文字，根据要求作文 大自然是一部博大精深的教科书，她可以启发人们去思索生活，去寻求生命的意义。高山教人以刚强，溪流教人以欢快；菊花教人以高洁，绿茵教人以质朴；大海教人以胸怀豁达，森林教人以庄重沉静。如此等等，不一而足。 请你结合自己的思想经历，以“大自然的启迪”为话题，写一篇文章；立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。 写作提示写作提示这是一

19、道颇具特色的话题作这是一道颇具特色的话题作文试题。考生写作此文要注意以下两个方文试题。考生写作此文要注意以下两个方面：第一，根据作文材料的行文特色，特面：第一，根据作文材料的行文特色，特别是写作要求，要写好这篇作文，最好选别是写作要求，要写好这篇作文，最好选用托物言志的散文体裁；第二，认真审读用托物言志的散文体裁；第二，认真审读作文材料，仔细揣摩写作要求，从作文审作文材料，仔细揣摩写作要求，从作文审题方面，切实把握好题方面，切实把握好“从大自然中得到的人从大自然中得到的人生启迪生启迪”的话题导向，并以此作为立意的基的话题导向，并以此作为立意的基点。点。 沙洲的芦苇沙洲的芦苇 叶晓菲叶晓菲 我爱

20、芦苇，我爱沙洲之上初春的芦苇我爱芦苇，我爱沙洲之上初春的芦苇-苇芽苇芽尖尖，光泽莹莹，贮满了生命的淡泊和淳朴。春尖尖，光泽莹莹，贮满了生命的淡泊和淳朴。春日伊始，乍暖还寒时候，沙洲的芦苇已悄悄地伸日伊始，乍暖还寒时候，沙洲的芦苇已悄悄地伸展开它的根须，汲取着泥土中些许的营养，生机展开它的根须，汲取着泥土中些许的营养，生机萌动，破冰拔节，茁壮生长。虽然它清醒地知道，萌动，破冰拔节，茁壮生长。虽然它清醒地知道，这里没有温室，没有肥料，没有农人勤恳的呵护，这里没有温室，没有肥料，没有农人勤恳的呵护，没有梨园歌手柔情万种的歌咏和赞叹，但它们只没有梨园歌手柔情万种的歌咏和赞叹，但它们只要有湛湛的蓝天，朵

21、朵的白云，便觉知足，便觉要有湛湛的蓝天，朵朵的白云，便觉知足，便觉愉悦而惬意。有了这些，它们就可以在第一缕阳愉悦而惬意。有了这些，它们就可以在第一缕阳光溜进眼眸的时候，开始平凡而诗意的生活，演光溜进眼眸的时候，开始平凡而诗意的生活，演绎朴素而淡泊的生命乐章。绎朴素而淡泊的生命乐章。 我爱芦苇，我爱沙洲之上秋日的芦苇我爱芦苇，我爱沙洲之上秋日的芦苇-“蒹葭苍苍，蒹葭苍苍，白露为霜白露为霜”，披霜的芦苇最可诠释不屈的坚韧和刚强。，披霜的芦苇最可诠释不屈的坚韧和刚强。秋风瑟瑟，百花凋零，而芦花却开得圣洁而潇洒；严霜秋风瑟瑟，百花凋零，而芦花却开得圣洁而潇洒；严霜袭来，百草枯萎，而沙洲的芦苇却仍然凛然

22、挺立，不屈袭来，百草枯萎，而沙洲的芦苇却仍然凛然挺立，不屈不挠。君可知，在历史的时空中，沙洲的芦苇曾被三国不挠。君可知，在历史的时空中，沙洲的芦苇曾被三国争雄的烽火烧得满目疮痍，但是争雄的烽火烧得满目疮痍，但是“野火烧不尽，春风吹野火烧不尽，春风吹又生又生”，来年，来年“红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹”的时候，沙洲的芦苇又的时候，沙洲的芦苇又是葱葱绿绿，风采无限；君可知，在汗青的记忆里，是葱葱绿绿，风采无限；君可知，在汗青的记忆里，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，荆轲为燕国铲，荆轲为燕国铲除暴秦踏上了千古不归路，而沙洲上的芦苇则伴着萧瑟除暴秦踏上了千古不归路

23、，而沙洲上的芦苇则伴着萧瑟秋风，伴着高渐离的击筑声，沙沙作响，为荆轲壮行；秋风，伴着高渐离的击筑声，沙沙作响，为荆轲壮行；君可知，在抗战的史册中，日寇的铁蹄曾肆意地践踏北君可知，在抗战的史册中，日寇的铁蹄曾肆意地践踏北国白洋淀沙洲的芦苇，然而一片芦苇倒下了，千千万万国白洋淀沙洲的芦苇，然而一片芦苇倒下了，千千万万丛芦苇顽强地聚在一起，霹雳一闪，无边的火海把日寇丛芦苇顽强地聚在一起，霹雳一闪，无边的火海把日寇的残暴和淫威烧成了灰烬。的残暴和淫威烧成了灰烬。 我爱芦苇，我爱春夏之际沙洲上的芦苇我爱芦苇，我爱春夏之际沙洲上的芦苇-苇叶苇叶飘举，苇秆婷婷。此时此刻，沙洲的芦苇最能给飘举，苇秆婷婷。此时

24、此刻，沙洲的芦苇最能给人人“和睦和谐，与人为善和睦和谐，与人为善”的微妙启迪。你看，河的微妙启迪。你看，河流涨了，湖泊满了，一片片沙洲次第隐没，芦苇流涨了，湖泊满了，一片片沙洲次第隐没，芦苇便怡然自得地融进河湖港汊的大家庭。红鱼在芦便怡然自得地融进河湖港汊的大家庭。红鱼在芦苇中穿梭，青蛙在芦苇的脚跟鸣唱，调皮的蜻蜓苇中穿梭，青蛙在芦苇的脚跟鸣唱，调皮的蜻蜓一只只、一群群在苇叶之间、芦花之上盘旋嬉戏，一只只、一群群在苇叶之间、芦花之上盘旋嬉戏，而芦苇则像极了敦厚的兄长，它不恼不怒，一株而芦苇则像极了敦厚的兄长，它不恼不怒，一株株、一丛丛，你挨着我，我挨着你，为大家庭搭株、一丛丛，你挨着我，我挨着

25、你，为大家庭搭建起凉棚，任风雨敲击摧残亦无怨无悔。建起凉棚，任风雨敲击摧残亦无怨无悔。 举目芸芸众生，放眼山山水水，我要说，我举目芸芸众生，放眼山山水水，我要说，我爱芦苇，我爱在水一方的沙洲的芦苇。爱芦苇，我爱在水一方的沙洲的芦苇。 这一片芦苇，青翠欲滴，郁郁葱葱，深深地扎根于沙这一片芦苇，青翠欲滴，郁郁葱葱，深深地扎根于沙洲之上，年年岁岁，岁岁年年，摇曳着尘世的沧桑，滴洲之上，年年岁岁，岁岁年年，摇曳着尘世的沧桑，滴溅着生命的启迪，教我心境淡泊，教我朴质刚强，教我溅着生命的启迪，教我心境淡泊，教我朴质刚强，教我与人为善，教我每天笑迎那一轮温馨的朝阳与人为善，教我每天笑迎那一轮温馨的朝阳 我爱

26、在水一方的沙洲的芦苇！我爱在水一方的沙洲的芦苇！ 名师点评名师点评本文作者审题准确，描写极富文采，本文作者审题准确，描写极富文采，字里行间激情洋溢。作者借沙洲芦苇，体悟出字里行间激情洋溢。作者借沙洲芦苇，体悟出“淡泊淳淡泊淳朴朴”“坚韧刚强坚韧刚强”“和谐处世和谐处世”的人生哲理，层次清晰，逻的人生哲理，层次清晰，逻辑严密。辑严密。“红鱼在芦苇中穿梭，青蛙在芦苇的脚跟鸣唱，红鱼在芦苇中穿梭，青蛙在芦苇的脚跟鸣唱，调皮的蜻蜓一只只、一群群在苇叶之间、芦花之上盘旋调皮的蜻蜓一只只、一群群在苇叶之间、芦花之上盘旋嬉戏，而芦苇则像极了敦厚的兄长，它不恼不怒，一株嬉戏，而芦苇则像极了敦厚的兄长，它不恼不

27、怒，一株株、一丛丛，你挨着我，我挨着你，为大家庭搭建起凉株、一丛丛，你挨着我，我挨着你，为大家庭搭建起凉棚，任风雨敲击摧残亦无怨无悔棚，任风雨敲击摧残亦无怨无悔”这段行文，颇有诗情这段行文，颇有诗情画意，艺术而形象地体现了主旨情感，令人频频击节称画意，艺术而形象地体现了主旨情感，令人频频击节称叹。叹。 四、阅读下面的文字，根据要求作文四、阅读下面的文字，根据要求作文 小鱼问大鱼：小鱼问大鱼：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有点儿危险。怎样才能尝到这种美西是最美的，可就是有点儿危险。怎样才能尝到这种美味而又能保证安全呢？味而又能保证安全呢？”

28、“我的孩子，我的孩子，”大鱼说，大鱼说，“这两者是不能并存的，最安这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝不去吃它。全的办法就是绝不去吃它。” “可他们说，那是我们最渴望得到的，一般的鱼儿都可他们说，那是我们最渴望得到的，一般的鱼儿都经不住那样的诱惑。经不住那样的诱惑。”小鱼说。小鱼说。 “这种想法完全错了，这种想法完全错了，”大鱼说，大鱼说，“最光鲜、最具诱惑最光鲜、最具诱惑力的东西里面最有可能裹着一只害人的钓钩！力的东西里面最有可能裹着一只害人的钓钩！” 理解这则寓言的思想内容，结合社会生活实际，以理解这则寓言的思想内容，结合社会生活实际，以“_的故事的故事”为题，写一篇不少于为题，写一篇不

29、少于800字的文章。字的文章。 写作提示写作提示 这是一道半命题作文题。这是一道半命题作文题。写作这篇作文，审题立意时，应该抓住大写作这篇作文，审题立意时，应该抓住大鱼所说的一句话：鱼所说的一句话：“最光鲜、最具诱惑力的最光鲜、最具诱惑力的东西里面最有可能裹着一只害人的钓钩！东西里面最有可能裹着一只害人的钓钩！”仔细揣摩这句话的含意，可知其内涵是仔细揣摩这句话的含意，可知其内涵是“要要谨防诱惑谨防诱惑”。鱼儿要谨防诱惑，我们亦如此。鱼儿要谨防诱惑，我们亦如此。因此，我们必须学会分辨并自觉抵制社会因此，我们必须学会分辨并自觉抵制社会生活中的种种不良诱惑，才能健康幸福地生活中的种种不良诱惑，才能健

30、康幸福地生活、学习和工作。生活、学习和工作。“华老栓华老栓”的故事的故事叶小玲叶小玲夏天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有赶得及出来，只有一片乌蓝的夏天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有赶得及出来，只有一片乌蓝的天空。华老栓突然坐了起来。开了灯，小小的屋子里没有多少声音，只听见天空。华老栓突然坐了起来。开了灯，小小的屋子里没有多少声音，只听见仍然在努力地复习着功课的华小栓奋笔疾书的声音。仍然在努力地复习着功课的华小栓奋笔疾书的声音。华小栓今年读高三，成绩并不好，但是他很努力，每天都熬到深夜，眼华小栓今年读高三，成绩并不好，但是他很努力，每天都熬到深夜，眼睛红红的，脸色也不甚好看，但是成绩就是上不去

31、。睛红红的，脸色也不甚好看，但是成绩就是上不去。“小栓的爸，真的去吗？小栓的爸，真的去吗？”是一个老女人的声音。是一个老女人的声音。“听说也蛮贵的，现在的听说也蛮贵的，现在的所谓专家真会坑钱，一本书就要五六百块，像我们这种人怎么能负担得所谓专家真会坑钱，一本书就要五六百块，像我们这种人怎么能负担得了了”“唉唉给我吧！听小栓说他班上人手一本，给我吧！听小栓说他班上人手一本，(这书这书)可能也比较好吧！我可能也比较好吧！我们就算吃差点儿也要让小栓的成绩上去呀！们就算吃差点儿也要让小栓的成绩上去呀！”说着华老栓把手伸过去。说着华老栓把手伸过去。华大妈在柜子里翻了不少时，才拿出几张华大妈在柜子里翻了不

32、少时，才拿出几张“老人头老人头”，说：，说：“只有这么多了，只有这么多了，今天去银行取。今天去银行取。”华老栓接过钱，又去看看小栓。小栓正全神贯注地做着题，忽然一扔笔，华老栓接过钱，又去看看小栓。小栓正全神贯注地做着题，忽然一扔笔，手抓着头发，自己嘀咕：手抓着头发，自己嘀咕：“怎么就想不出来呢怎么就想不出来呢”老栓就说了句：老栓就说了句：“孩子，还孩子，还行吗？早点休息吧行吗？早点休息吧”小栓听话地点点头，合上书，上床睡觉了。小栓听话地点点头，合上书，上床睡觉了。华老栓看到儿子睡了，也安心了不少。拿着钱，骑着单车就去了。虽然华老栓看到儿子睡了，也安心了不少。拿着钱，骑着单车就去了。虽然夏日的白

33、天很热，但是夜晚还是蛮凉的。路上有几个警察巡逻，看着华老栓夏日的白天很热，但是夜晚还是蛮凉的。路上有几个警察巡逻，看着华老栓骑车走过，仿佛看到一个贼似的。骑车走过，仿佛看到一个贼似的。不多时，来到一个破书店门前，发现早已排满了人，华老栓摸摸钱，还在，不多时，来到一个破书店门前，发现早已排满了人，华老栓摸摸钱，还在，就下了车，走上去。发现有很多古怪的人，高高地举起手拿着钱，纷纷说：就下了车，走上去。发现有很多古怪的人，高高地举起手拿着钱，纷纷说：“给我先给我先给我先给我先”而且还挤呀挤的。而且还挤呀挤的。华老栓走上前去，即刻被挤了进去华老栓走上前去，即刻被挤了进去“喂，老头！你到底要不要？你不要

34、还有大把人要呢！喂，老头！你到底要不要？你不要还有大把人要呢！”一个彪形大汉站一个彪形大汉站在华老栓面前，眼里射出一道凶光，把华老栓给吓住了。在华老栓面前，眼里射出一道凶光，把华老栓给吓住了。华老栓急忙拿出那几张钞票，抖抖地又动不了，真的被吓到了。那人却华老栓急忙拿出那几张钞票，抖抖地又动不了，真的被吓到了。那人却一把夺去，说：一把夺去，说：“这书刚到，很快就快卖完了，快拿快走！这书刚到，很快就快卖完了，快拿快走！”华老栓接过书，猛然一看，上面写的是华老栓接过书，猛然一看，上面写的是“2012年高考必备年高考必备”。“你孩子也高考吗？你孩子也高考吗？”华老栓似乎听见有人问他，但他没有理会，继续

35、捧华老栓似乎听见有人问他，但他没有理会，继续捧着他的书，幸福地骑上车，好像这本神奇的书能把他的孩子送进名牌大学。着他的书，幸福地骑上车，好像这本神奇的书能把他的孩子送进名牌大学。华老栓回到家，天色也亮了，家里的小杂货铺也整理好了。华老栓回到家，天色也亮了，家里的小杂货铺也整理好了。华大妈满身是汗地走出来，问：华大妈满身是汗地走出来，问：“买到了吗？买到了吗？”华老栓说：华老栓说：“幸好抢到一本幸好抢到一本”夏去秋来，一年一度的高考结束了，树上的叶子也枯黄了，落下来了。夏去秋来，一年一度的高考结束了，树上的叶子也枯黄了，落下来了。一天，刚给选择复读的小栓送过午饭的华大妈神情落寞地走出高中校园。一

36、天，刚给选择复读的小栓送过午饭的华大妈神情落寞地走出高中校园。突然，一阵大风吹过，几滴冷雨落在她的脸上，似乎意味着什么突然，一阵大风吹过，几滴冷雨落在她的脸上，似乎意味着什么 五、阅读下面的材料，按要求作文 山石对卵石说：我才是真正的石头。你看我体肤粗糙，棱角分明，血性方刚。我和我的兄弟能构成雄壮的大山，形成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。 卵石对山石说：经年累月，水蚀沙磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗？脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 写作提示写作提示仔细阅读这

37、则材料，整体感悟，仔细阅读这则材料，整体感悟，我们可以体会出这样的哲理：尺有所短，我们可以体会出这样的哲理：尺有所短，寸有所长。无论是什么人都拥有自己的个寸有所长。无论是什么人都拥有自己的个性特征和独特优势。只要我们拥有足够的性特征和独特优势。只要我们拥有足够的自信，坚定信念，不怕磨难，顽强拼搏，自信，坚定信念，不怕磨难，顽强拼搏，都可以成就人生的辉煌。以这样的哲理感都可以成就人生的辉煌。以这样的哲理感悟为基点立意行文，便是切合材料主旨的。悟为基点立意行文，便是切合材料主旨的。 异也？同也！异也？同也！ 李瑞宁李瑞宁 山石，体肤粗糙，棱角分明，血性方刚，它是石；山石，体肤粗糙，棱角分明，血性方

38、刚，它是石；卵石，体肤平滑，肌理莹润，它也是石。或粗犷，或秀卵石，体肤平滑，肌理莹润，它也是石。或粗犷，或秀丽，都是石头的精彩。异也？同也！丽，都是石头的精彩。异也？同也！ 山间小溪，叮叮咚咚，涓涓潺潺。他不恋百鸟的妩山间小溪，叮叮咚咚，涓涓潺潺。他不恋百鸟的妩媚，不贪山谷的清幽，不怕山石的阻拦，毅然昼夜向大媚，不贪山谷的清幽，不怕山石的阻拦，毅然昼夜向大海奔腾。他，纤细中不乏刚毅，柔韧中颇具信念。坚毅海奔腾。他，纤细中不乏刚毅，柔韧中颇具信念。坚毅执著是小溪的个性。执著是小溪的个性。 牡丹，国色天香，绽放在御花园中的香草幽兰旁，牡丹，国色天香，绽放在御花园中的香草幽兰旁，她是花；水仙，清雅幽

39、静，静立在溪水里乱石沙砾间，她是花；水仙，清雅幽静，静立在溪水里乱石沙砾间，她也是花。异也？同也！或富贵，或乡野，都是花的美她也是花。异也？同也！或富贵，或乡野，都是花的美丽。丽。 百灵，放开金嗓，高歌于山林中；海燕，迎风破浪，百灵，放开金嗓，高歌于山林中；海燕，迎风破浪，飞翔于大海上。它们各有各的风采，各有各的气质，然飞翔于大海上。它们各有各的风采，各有各的气质，然而，异也？同也！而，异也？同也！ 仁者，着一木靸，拄一竹杖，几步一歇，放歌于青山仁者，着一木靸，拄一竹杖，几步一歇，放歌于青山之中，人曰：之中，人曰：“仁者乐山，仁者静。仁者乐山，仁者静。”智者，戴一笠，撑智者，戴一笠，撑一篙，顺

40、水而动，吟诵于秀水之上，人曰：一篙，顺水而动，吟诵于秀水之上，人曰：“智者乐水，智者乐水，智者动。智者动。”人们只看到了人们只看到了“智者智者”与与“仁者仁者”表面上的区别，表面上的区别，却未曾看到，两者在实质上是相通的，即是却未曾看到，两者在实质上是相通的，即是“淡泊明志，淡泊明志，宁静致远宁静致远”的贤者气概。的贤者气概。 红楼梦中，大观园里。她，琴棋书画，样样精通，红楼梦中，大观园里。她，琴棋书画，样样精通，天生丽质，傲然孤僻，天生丽质，傲然孤僻，“一年三百六十日，风刀霜剑严一年三百六十日，风刀霜剑严相逼相逼”，却依旧在泪尽人逝之时，心中口中念着一个他；，却依旧在泪尽人逝之时，心中口中念

41、着一个他；她，名门闺秀，花容月貌，亦是琴棋书画皆习之，八面她，名门闺秀，花容月貌，亦是琴棋书画皆习之，八面玲珑，志向高远，玲珑，志向高远，“好风凭借力，送我上青云好风凭借力，送我上青云”，或许功，或许功利，却也是受世俗环境影响的必然，谁又能否认，她对利，却也是受世俗环境影响的必然，谁又能否认，她对宝玉的痴情和关爱？异也？同也！黛玉、宝钗，同为封宝玉的痴情和关爱？异也？同也！黛玉、宝钗，同为封建世俗所害，同为爱情痴心一生！建世俗所害，同为爱情痴心一生！ 人生道路上，每个人都有自己的步伐，可以是默默无人生道路上，每个人都有自己的步伐，可以是默默无闻，也可以是家喻户晓；可以成为牛玉儒，也可以只是闻，

42、也可以是家喻户晓；可以成为牛玉儒，也可以只是平凡岗位上的一名员工。只要你是真心为社会服务，想平凡岗位上的一名员工。只要你是真心为社会服务，想在劳动和奉献中实现人生价值，没有人能否定你的价值。在劳动和奉献中实现人生价值，没有人能否定你的价值。 人生的道路向前铺展，我们这群高三学子也正奋力人生的道路向前铺展，我们这群高三学子也正奋力奔向前方。也许通向理想高校的道路并不平坦，也许我奔向前方。也许通向理想高校的道路并不平坦，也许我们中，会有人与理想失之交臂，但不论结果怎样，我们们中，会有人与理想失之交臂，但不论结果怎样，我们都在奋斗着，都在生命里拥抱了都在奋斗着，都在生命里拥抱了“高三高三”这一段不一

43、样的这一段不一样的人生，都释放了青春的激情与灿烂！人生，都释放了青春的激情与灿烂！ 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。默念着这铮铮雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。默念着这铮铮话语，我们无畏地迈向前方话语，我们无畏地迈向前方 名师点评名师点评 本文主旨鲜明，文采飞扬，行文句式本文主旨鲜明，文采飞扬，行文句式灵活多变，富有表现力。文中通过举例论证，紧扣了灵活多变，富有表现力。文中通过举例论证，紧扣了“虽异实同虽异实同”的主旨；抒情言志或激越昂扬，或含蓄蕴藉，的主旨；抒情言志或激越昂扬，或含蓄蕴藉，很能打动人心。文章结尾的两个文段，联系考生现实生很能打动人心。文章结尾的两个文段，联系考生现实生活进行议

44、论阐述，哲理深邃，催人奋发，颇有感召力。活进行议论阐述，哲理深邃，催人奋发，颇有感召力。 六、阅读下面的文字，按要求作文 面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当看见一轮红日冉冉升起的时候，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力；当看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光，发奋进取；当看见一株青松从泰山的岩缝中长出来，傲立山巅时，我们也许会感悟到逆境与磨难更能造就坚强的性格 你对生活有什么感悟吗？请就自己的经历及感悟，自选角度，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。 写作提示写作提示这是一道新材料作文试题，在材料中，给这是一道新材料作文试题，在材

45、料中，给出了多种自然现象及可以参悟的人生哲理，要求考生出了多种自然现象及可以参悟的人生哲理，要求考生“就就自己的经历及感悟自己的经历及感悟”自选角度，写一篇作文。笔者在此特自选角度，写一篇作文。笔者在此特别提醒考生，近年来高考作文命题越来越注重引导考生别提醒考生，近年来高考作文命题越来越注重引导考生贴近现实生活，贴近自己的生活经历，写出有真情实感贴近现实生活，贴近自己的生活经历，写出有真情实感的作文，这一道作文试题，就很好地体现了这种命题导的作文，这一道作文试题，就很好地体现了这种命题导向。向。“就自己的经历及感悟就自己的经历及感悟”作文，就要求考生必须写自作文，就要求考生必须写自己的亲身经历

46、，写自己的真实感悟，而不能以写他人为己的亲身经历，写自己的真实感悟，而不能以写他人为主，不能天南海北、古今中外地泛泛而谈。另外，考生主，不能天南海北、古今中外地泛泛而谈。另外，考生要注意写出感悟，感悟不是一般的酸甜苦辣的浅层感受，要注意写出感悟，感悟不是一般的酸甜苦辣的浅层感受，而是要在记述经历的基础上，层层开掘，参悟出深刻的而是要在记述经历的基础上，层层开掘，参悟出深刻的人生哲理。人生哲理。 站在高处看世界站在高处看世界 王晓琳王晓琳 “会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小”。站在高处看世界，世界将是另。站在高处看世界，世界将是另一番景象，而人的心灵将是别样的清爽和豁达。一番景象，而

47、人的心灵将是别样的清爽和豁达。 去年刚放暑假时的那段日子，是我人生中特别晦暗的时光。去年刚放暑假时的那段日子，是我人生中特别晦暗的时光。倒不是因为我的学业成绩排名亮了红灯，而是平时一向排在我之倒不是因为我的学业成绩排名亮了红灯，而是平时一向排在我之后的同桌，这次竟然排在我前头。她的姓名，沉沉地压在了我的后的同桌，这次竟然排在我前头。她的姓名，沉沉地压在了我的心头，压得我真有点喘不过气来。愁苦之中我不禁扼腕长叹：心头，压得我真有点喘不过气来。愁苦之中我不禁扼腕长叹：“上帝啊，既生瑜，何生亮也！上帝啊，既生瑜，何生亮也！” 不久，一次偶然的苏杭之旅，让我的心胸改变了不久，一次偶然的苏杭之旅，让我的

48、心胸改变了“景观景观”。 那天阳光很好，空气清新。早上一醒来，爸爸就告诉我一个那天阳光很好，空气清新。早上一醒来，爸爸就告诉我一个惊人的好消息，爸妈单位也放了长假，他们要带我一起去苏杭旅惊人的好消息，爸妈单位也放了长假，他们要带我一起去苏杭旅游。游。“上有天堂，下有苏杭上有天堂，下有苏杭”，去苏杭旅游是我多年的梦想，今日，去苏杭旅游是我多年的梦想，今日如愿以偿，我高兴得跳起拉丁舞来。未了，还破天荒地搂住爸爸如愿以偿，我高兴得跳起拉丁舞来。未了，还破天荒地搂住爸爸的脖子，的脖子，“狠狠狠狠”地亲了他一口。地亲了他一口。 第二天上午第二天上午10时许，飞机在跃华机场缓缓起飞。我时许，飞机在跃华机场

49、缓缓起飞。我坐在机舱的舷窗边，眺望窗外的风景，随着飞机的逐渐坐在机舱的舷窗边，眺望窗外的风景，随着飞机的逐渐升高，窗外的行人、车辆、楼群馆舍，在我的眼中不断升高，窗外的行人、车辆、楼群馆舍，在我的眼中不断变小，变小，接着一一模糊了，消逝了。当飞机真正升变小，变小，接着一一模糊了，消逝了。当飞机真正升入高空，我忽然发现舷窗外已是另一番景象。入高空，我忽然发现舷窗外已是另一番景象。 这是何等的景观！透过舷窗俯瞰，白云朵朵。东边这是何等的景观！透过舷窗俯瞰，白云朵朵。东边原是海峡的惊涛骇浪，这时却如冰湖镜面上浅浅的斑纹，原是海峡的惊涛骇浪，这时却如冰湖镜面上浅浅的斑纹，反射着粼粼的波光；西边，山峦田

50、畴，相衬相依，融合反射着粼粼的波光；西边，山峦田畴，相衬相依，融合成一幅淡青色的水彩画。尤其令人惊诧的是，爸爸指着成一幅淡青色的水彩画。尤其令人惊诧的是，爸爸指着飞机刚刚掠过的一抹山峦告诉我，那就是令人仰望的巍飞机刚刚掠过的一抹山峦告诉我，那就是令人仰望的巍巍泰山！巍泰山！ 看着那抹渐渐远去的淡黑色，我的心胸也豁然开朗：看着那抹渐渐远去的淡黑色，我的心胸也豁然开朗：大千世界，还有比泰山更加高大的东西吗？但当站在一大千世界，还有比泰山更加高大的东西吗？但当站在一定的高度时，泰山也会变得如此之小，没有了往日的巍定的高度时，泰山也会变得如此之小，没有了往日的巍峨和神圣。站在高处看世界，真是别有一番景

51、象啊。想峨和神圣。站在高处看世界，真是别有一番景象啊。想到这里，我不禁有点神清气爽了。到这里，我不禁有点神清气爽了。 扪心而思，我忽然觉得，世界的大小，心绪的扪心而思，我忽然觉得，世界的大小，心绪的好坏，人生的苦乐欢愁，全都取决于你所处的高好坏，人生的苦乐欢愁，全都取决于你所处的高度。若将自己的心灵置于名缰利锁的沼泽之中，度。若将自己的心灵置于名缰利锁的沼泽之中，目之所及便全都是尘嚣纷扰，致使自己的心灵蒙目之所及便全都是尘嚣纷扰，致使自己的心灵蒙受尘垢，流淌泪水。而站在人生的高处，那么目受尘垢，流淌泪水。而站在人生的高处，那么目之所及将永远是壮阔坦荡、清明澄澈；若能够跃之所及将永远是壮阔坦荡、

52、清明澄澈；若能够跃上新的心灵台阶，登上新的心灵阶梯，从而抵达上新的心灵台阶，登上新的心灵阶梯，从而抵达高尚、宽容、至善至真的境界，那么人的心胸就高尚、宽容、至善至真的境界，那么人的心胸就更会更会“遥襟甫畅，逸兴遄飞遥襟甫畅，逸兴遄飞”，壮美无限了。，壮美无限了。 站在心灵的高处看世界，我不禁仰天而歌曰：站在心灵的高处看世界，我不禁仰天而歌曰：运筹帷幄，羽扇纶巾。瑜亮共生，天公睿智也！运筹帷幄，羽扇纶巾。瑜亮共生，天公睿智也！ 名师点评名师点评本文立意清晰鲜明，描述精彩。特本文立意清晰鲜明，描述精彩。特别是描述之后的议论，由浅入深，由自然现象到别是描述之后的议论，由浅入深，由自然现象到哲理感悟，

53、层层开掘，议论深刻，见解独到。例哲理感悟，层层开掘，议论深刻，见解独到。例如如“若将自己的心灵置于名缰利锁的沼泽之中，若将自己的心灵置于名缰利锁的沼泽之中，目之所及便全都是尘嚣纷扰，学榜重压，致使自目之所及便全都是尘嚣纷扰，学榜重压，致使自己的心灵蒙受尘垢，流淌泪水。而站在人生的高己的心灵蒙受尘垢，流淌泪水。而站在人生的高处，那么目之所及将永远是壮阔坦荡、清明澄澈；处，那么目之所及将永远是壮阔坦荡、清明澄澈；若能够跃上新的心灵台阶，登上新的心灵阶梯，若能够跃上新的心灵台阶，登上新的心灵阶梯，从而抵达高尚、宽容、至善至真的境界，那么人从而抵达高尚、宽容、至善至真的境界，那么人的心胸就更会的心胸就

54、更会遥襟甫畅，逸兴遄飞遥襟甫畅，逸兴遄飞，壮美无限，壮美无限了了”。语言含蓄隽永，议论逐层推进，读来颇能。语言含蓄隽永，议论逐层推进，读来颇能让人的心灵得到震撼和净化。让人的心灵得到震撼和净化。 七、阅读下面的材料，根据要求作文七、阅读下面的材料，根据要求作文 相声百年经典一书中，作者记述了著名相声大师侯宝林先生的一段往事。在排演相声关公战秦琼时，他特地去请教了京剧表演艺术家这样一个细节问题：关公那个代表性的亮相姿势，究竟是左手捋髯、右手背在身后，还是右手捋髯，左手背在身后？对大师的这种做法，人们无不称叹，你又有何感受？ 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，拟定标题；不要脱离材料

55、的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 写作提示写作提示这是一道新材料作文题，材这是一道新材料作文题，材料作文审题是关键。阅读这则材料，从不料作文审题是关键。阅读这则材料，从不同角度去揣摩材料内涵，可以得出不同的同角度去揣摩材料内涵，可以得出不同的作文立意：一是抓住作文立意：一是抓住“细节细节”二字，可以得二字，可以得出出“细节决定成败细节决定成败”的哲理；二是抓住的哲理；二是抓住“请教请教”二字，可以得出二字，可以得出“要虚心求教要虚心求教”的观点；三的观点；三是体味侯宝林先生探究问题的特点，得出是体味侯宝林先生探究问题的特点，得出“要有认真的态度，要学会做人，学会做事

56、要有认真的态度，要学会做人，学会做事”的作文立意。的作文立意。 用细节绽放美丽用细节绽放美丽 孟凡琦孟凡琦 用心做好每一个细节，成功的玫瑰终将绽放出最动用心做好每一个细节，成功的玫瑰终将绽放出最动人的美丽。人的美丽。 -题记题记 山间的花儿知道，自己只能盛开一次，因此，它细山间的花儿知道，自己只能盛开一次，因此，它细心地张开每一片花瓣，细心调整每一片花瓣的角度和色心地张开每一片花瓣，细心调整每一片花瓣的角度和色彩，最终绽放出令人惊叹的高雅。彩，最终绽放出令人惊叹的高雅。 天上的彩霞知道，自己只能绚烂一次，因此，它细天上的彩霞知道，自己只能绚烂一次，因此，它细心地铺开每一片云霞，用心设计每一片云

57、霞的浓重轻淡，心地铺开每一片云霞，用心设计每一片云霞的浓重轻淡，用心舒卷霞光的灿烂和风采，从而成就了上帝领空那最用心舒卷霞光的灿烂和风采，从而成就了上帝领空那最美的花园。美的花园。 青春的我们知道，我们只能年轻一回，所以我们必青春的我们知道，我们只能年轻一回，所以我们必须认真把握好生命中的每一个细节，静静地守候成功殿须认真把握好生命中的每一个细节，静静地守候成功殿堂的幸福花开。堂的幸福花开。 细节决定成败，成败系于细节。细节决定成败，成败系于细节。 遥想战国时代，蔺相如大智大勇而又慎于细节，把遥想战国时代，蔺相如大智大勇而又慎于细节，把握好献璧于王而请指示于王的关键时刻，方能够有礼有握好献璧于

58、王而请指示于王的关键时刻，方能够有礼有节，不辱使命，完璧归赵。而一代剑客荆轲虽刚勇过人，节，不辱使命，完璧归赵。而一代剑客荆轲虽刚勇过人，但在但在“执秦王之手，握秦王之袖执秦王之手，握秦王之袖”的关键之处犹豫徬徨，的关键之处犹豫徬徨，致使良机错过，酿成了刺秦不成，荆魂归阴，血溅秦廷致使良机错过，酿成了刺秦不成，荆魂归阴，血溅秦廷的莫大遗憾，亦为千古之人敲响了的莫大遗憾，亦为千古之人敲响了“切莫疏于细节切莫疏于细节”的警的警钟。钟。 细节决定成败，成败系于细节。细节决定成败，成败系于细节。 放眼航天事业，我国放眼航天事业，我国“神州七号神州七号”之所以能够发射成之所以能够发射成功，是因为航天人细

59、心严谨，认真把握飞船发射的每一功，是因为航天人细心严谨，认真把握飞船发射的每一个数据，每一个程序，每一个细节。而美国的个数据，每一个程序，每一个细节。而美国的“挑战者挑战者号号”航天飞机发射升空后不幸失事坠毁，七名宇航员全航天飞机发射升空后不幸失事坠毁，七名宇航员全部罹难，究其原因，仅仅是因为一个细节没有做到位。部罹难，究其原因，仅仅是因为一个细节没有做到位。小小的细节失误，造成惨重的航天事业损失，令人惊愕，小小的细节失误，造成惨重的航天事业损失，令人惊愕，令人扼腕沉思。令人扼腕沉思。 细节决定成败，成败系于细节。细节决定成败，成败系于细节。 相声大师侯宝林先生长于幽默而慎于细节，终成为相声大

60、师侯宝林先生长于幽默而慎于细节，终成为相声表演艺术大师；贝多芬才华超人而又慎于细节，注相声表演艺术大师；贝多芬才华超人而又慎于细节，注重推敲每一个音符，他的交响曲才成为最美的重推敲每一个音符，他的交响曲才成为最美的“天堂之天堂之音音”；我国历代的伟大诗人，文采雄奇而又秉承；我国历代的伟大诗人，文采雄奇而又秉承“吟安一吟安一个字，捻断数茎须个字，捻断数茎须”的原则，才有了的原则，才有了“草枯鹰眼疾，雪尽草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻马蹄轻”的潇洒飘逸，才有了的潇洒飘逸，才有了“小荷才露尖尖角，早有蜻小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头蜓立上头”的新奇别致，才有了的新奇别致，才有了“问渠那得清如许？为有问渠那得