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文档简介

1、以材生材以材生材作文原材料的妙用作文原材料的妙用一、学习目标:一、学习目标:1、了解作文原材料运用在高考作文、了解作文原材料运用在高考作文中的重要性。中的重要性。2、掌握在作文中运用作文原材料的、掌握在作文中运用作文原材料的技巧,确保不脱离材料作文。技巧,确保不脱离材料作文。二、新材料作文中材料使用的三种误区:二、新材料作文中材料使用的三种误区:1、通篇不引材料。有的同学,整篇文章,没有、通篇不引材料。有的同学,整篇文章,没有一处是扣材料的,这怎么能算是材料作文呢?这一处是扣材料的,这怎么能算是材料作文呢?这样写,即使是立论正确的文章,也会被判为不及样写,即使是立论正确的文章,也会被判为不及格

2、,立论错误的,就更不用说了。格,立论错误的,就更不用说了。2、开头转抄材料全文或局部,然后,就一直没、开头转抄材料全文或局部,然后,就一直没有再扣材料来写。有再扣材料来写。3、写到文章的最后,才点一下材料,开头和中、写到文章的最后,才点一下材料,开头和中心部分,完全没有点材料。心部分,完全没有点材料。 陈妙云教授:陈妙云教授: 强调材料的重要性,材料一定要强调材料的重要性,材料一定要用,观点从材料中来,又要回到材料用,观点从材料中来,又要回到材料中去,要围绕材料作文。中去,要围绕材料作文。三、方法点拨三、方法点拨(一)开头巧用原料,先发制人,增添文章引力。(一)开头巧用原料,先发制人,增添文章

3、引力。1、回顾作文开头引用材料的方法、回顾作文开头引用材料的方法 引材引材评材评材观点观点(引)(引)(评)(评)(亮)(亮)引材引材评材评材观点观点 开篇用简洁的语言开篇用简洁的语言概括材料概括材料。简洁有。简洁有度度紧扣题目,有所选择,思路清晰,紧扣题目,有所选择,思路清晰,结构完整;结构完整; 要有对材料的精练点评,作为过渡到中要有对材料的精练点评,作为过渡到中心观点上的桥梁心观点上的桥梁。扣材、准确、鲜明扣材、准确、鲜明语言表达要清晰而简语言表达要清晰而简洁,尽量不使用抒情性及描述性语言。洁,尽量不使用抒情性及描述性语言。 2、根据、根据2015佛山一模作文材料写一段材料佛山一模作文材

4、料写一段材料引的开头。引的开头。示例一示例一:“咔擦!咔擦!”拍下一张拍下一张“美图美图”后,人们习惯性后,人们习惯性地开启美化软件让自己美若天仙,好让众人按地开启美化软件让自己美若天仙,好让众人按“赞赞”。近日近日“反美颜反美颜”软件的出现在逐步还原真实软件的出现在逐步还原真实,对此,我,对此,我拍手称快。铺天盖地的拍手称快。铺天盖地的“美图美图”正悄然改变着社会,我正悄然改变着社会,我不得不说,不必过分追求流露于外在的美丽,真实的姿不得不说,不必过分追求流露于外在的美丽,真实的姿态与内心的善良方是真正的美!(态与内心的善良方是真正的美!(撕下虚假面具,还撕下虚假面具,还我美丽姿态我美丽姿态

5、 )示例二:示例二:当当“高富帅高富帅”、“白富美白富美”的自拍占据了大部的自拍占据了大部分朋友圈动态,当缺憾被分朋友圈动态,当缺憾被“高科技高科技”填补成完美形态,填补成完美形态,“反美颜反美颜”应用软件却横空出世,给应用软件却横空出世,给“美丽美丽”狠狠地狠狠地“打回原形打回原形”,消除美图效果,亦是消除社会病态,我消除美图效果,亦是消除社会病态,我不禁为此不禁为此“点个赞点个赞”。(。(消除美图效果,消除社会病消除美图效果,消除社会病态态 )(二)主体妙用原料,中流砥柱,增强文章(二)主体妙用原料,中流砥柱,增强文章实力实力 阅读下面优秀文段,总结在作文中间运阅读下面优秀文段,总结在作文

6、中间运用材料的方法,并用此方法根据用材料的方法,并用此方法根据2015佛山一佛山一模作文材料各写一段论证的文字。模作文材料各写一段论证的文字。1、白手起家的富翁的行为虽然十分友善,可还是有白手起家的富翁的行为虽然十分友善,可还是有人拒绝了他的人拒绝了他的“好意好意”。 自古以来,我们都认为富者施予贫者,穷者受益,自古以来,我们都认为富者施予贫者,穷者受益,其则不然。富人直接拿钱财施予穷人,令穷人的骨其则不然。富人直接拿钱财施予穷人,令穷人的骨气受损,这同施予乞丐又有多大的差别呢?所以,气受损,这同施予乞丐又有多大的差别呢?所以,有骨气的穷人拒绝富人的有骨气的穷人拒绝富人的“好意好意”就是理所当

7、然的就是理所当然的了。了。 “呼尔而与之,行道之人弗受;卒尔而与之,呼尔而与之,行道之人弗受;卒尔而与之,乞人不屑也。乞人不屑也。”古人的铮铮之言激励了一代又一代古人的铮铮之言激励了一代又一代的中华儿女用骨气谱写出无数可歌可泣的赞歌。南的中华儿女用骨气谱写出无数可歌可泣的赞歌。南宋文天祥抗元失败,拒绝高官厚禄,受尽折磨,慷宋文天祥抗元失败,拒绝高官厚禄,受尽折磨,慷慨牺牲;陶渊明清贫如洗,却不愿为五斗米折腰;慨牺牲;陶渊明清贫如洗,却不愿为五斗米折腰;朱自清一身重病,宁可饿死,也不领美国的朱自清一身重病,宁可饿死,也不领美国的“救济救济粮粮”。 (2013年广东高考高分作文年广东高考高分作文拒

8、绝拒绝“好意好意”二至四段)二至四段)点拨一:因事入理法点拨一:因事入理法 如果原材料是热点事件、寓言童话或是如果原材料是热点事件、寓言童话或是哲理故事时,不宜原文照搬,可从事件本身哲理故事时,不宜原文照搬,可从事件本身推断出某种结论,避开繁琐的叙事,直接切推断出某种结论,避开繁琐的叙事,直接切入文章的主题,进而联系相似或者相反的事入文章的主题,进而联系相似或者相反的事例进行论证。例进行论证。 概括材料概括材料得出结论得出结论相似(相反)事例论证相似(相反)事例论证示例:示例:人们对美的认识越来越多地停留在外貌、身材人们对美的认识越来越多地停留在外貌、身材等外在形态,以致让他们忘记了真实的样子

9、恰恰是最等外在形态,以致让他们忘记了真实的样子恰恰是最美最自然的。美最自然的。且看古人,梅雨飞絮,闲愁几许的诗人且看古人,梅雨飞絮,闲愁几许的诗人贺铸,恰恰不是一位身材魁梧、英俊潇洒的男子,相贺铸,恰恰不是一位身材魁梧、英俊潇洒的男子,相反,史书记载中,他是位貌极丑,色青黑的诗人罢了。反,史书记载中,他是位貌极丑,色青黑的诗人罢了。可又何妨?如此容貌不阻他诗句中的柔情似水、美不可又何妨?如此容貌不阻他诗句中的柔情似水、美不胜收。同样,人的审美不应停留在浅表的外貌胜收。同样,人的审美不应停留在浅表的外貌“修修改改”,如此虚假,倒有做作矫揉失真的丑态。让真实,如此虚假,倒有做作矫揉失真的丑态。让真

10、实回归到美的行列,人们审美时要认可真实,善于发现回归到美的行列,人们审美时要认可真实,善于发现真实中遗憾的美。正如真实中遗憾的美。正如匆匆那年匆匆那年里曾说:里曾说:“真实真实生活正正美在它的残缺与遗憾。生活正正美在它的残缺与遗憾。”人们的审美也应接人们的审美也应接受生活中那份真实的不完美。(受生活中那份真实的不完美。(美丽生活不可欺美丽生活不可欺 )2、然而,在生活中我们也不少见一些、然而,在生活中我们也不少见一些“暴力暴力”慈善,慈善,他们行慈善之实,却又在捐赠漠视受赠者的尊严。如他们行慈善之实,却又在捐赠漠视受赠者的尊严。如高调做慈善的陈光标,我们不否定他确实帮了不少人,高调做慈善的陈光

11、标,我们不否定他确实帮了不少人,但他的方式却让人不得不思考这样做对吗?有一张照但他的方式却让人不得不思考这样做对吗?有一张照片,陈光标与受赠者们举起手中的钱,陈光标笑容满片,陈光标与受赠者们举起手中的钱,陈光标笑容满面,但我却看不到几个受赠者开怀的笑脸。他们是被面,但我却看不到几个受赠者开怀的笑脸。他们是被帮助了吗?还是他们又成了帮助了吗?还是他们又成了“暴力暴力”慈善的受害者?慈善的受害者? 行善者的一颗赤诚之心无可置疑,而他们行善举的方行善者的一颗赤诚之心无可置疑,而他们行善举的方式往往成了让爱传递的最大阻碍,使慈善处于如此进式往往成了让爱传递的最大阻碍,使慈善处于如此进退维谷的境遇,退维

12、谷的境遇,就如那最后以施舍之名拒绝捐助的家就如那最后以施舍之名拒绝捐助的家庭,我相信,生活尚且难以为继的他们需要这份帮助,庭,我相信,生活尚且难以为继的他们需要这份帮助,也许是以往受助的不堪经历或这位富翁的施助方式让也许是以往受助的不堪经历或这位富翁的施助方式让他们艰难的选择拒绝他们艰难的选择拒绝。(。(2013年广东高考高分作文年广东高考高分作文慈善,也要维护他人尊严慈善,也要维护他人尊严第七段)第七段)点拨二:类比推理法点拨二:类比推理法 将原材料压缩成事件素材然后联想一些与将原材料压缩成事件素材然后联想一些与原材料性质相同或相反的素材,再与原材料联原材料性质相同或相反的素材,再与原材料联

13、用。原材料成为了观点的支撑与佐证,又暗示用。原材料成为了观点的支撑与佐证,又暗示了观点与原材料的紧密性,避免给人游离原材了观点与原材料的紧密性,避免给人游离原材料主旨的感觉。料主旨的感觉。 相似(相反)材料相似(相反)材料分析分析原材料论证原材料论证示例:近日,某机场现身示例:近日,某机场现身“最美女孩最美女孩”,她左腿,她左腿截肢,右腿却穿上美丽的高跟鞋,经访问知,该截肢,右腿却穿上美丽的高跟鞋,经访问知,该女孩是残疾人艺术团团员,自小残疾,但有追求女孩是残疾人艺术团团员,自小残疾,但有追求美的心,为自己仅存的右脚踩上高跟鞋,自信地美的心,为自己仅存的右脚踩上高跟鞋,自信地迈开步子,从容地以

14、最美姿态展示给观众。迈开步子,从容地以最美姿态展示给观众。而软而软件美颜是不自信与自欺的表现,展示给别人的只件美颜是不自信与自欺的表现,展示给别人的只是是 “制造制造”的虚假美丽,让人看不到自己真正的虚假美丽,让人看不到自己真正的美丽。的美丽。可见,由心开始,抛去自卑,舍去自欺,可见,由心开始,抛去自卑,舍去自欺,便能发现自己的美。便能发现自己的美。 (不不“装装”才是真的美才是真的美 )3、首先,作为一个施善者,有这份良心固然是好的,但也要、首先,作为一个施善者,有这份良心固然是好的,但也要注意方式。中国富豪陈光标高调行善,在获得无数荣誉的同时,注意方式。中国富豪陈光标高调行善,在获得无数荣

15、誉的同时,也一直饱受诟病。原因在于他的急躁与高调。在他的每一张宣也一直饱受诟病。原因在于他的急躁与高调。在他的每一张宣传照中,背景都是曾接受过他援助的贫苦百姓。但是那些解决传照中,背景都是曾接受过他援助的贫苦百姓。但是那些解决了生活困难的农民,即使是笑着的,也难掩一脸的卑微与怯弱。了生活困难的农民,即使是笑着的,也难掩一脸的卑微与怯弱。陈光标这种高高在上的施善方式,无疑是伤害了他们的尊严,陈光标这种高高在上的施善方式,无疑是伤害了他们的尊严,活活地挤走了他们的骨气。相反,大连市的微尘就做得比陈光活活地挤走了他们的骨气。相反,大连市的微尘就做得比陈光标好多了。微尘不是一个人,而是一个组织,由无数

16、匿名之人标好多了。微尘不是一个人,而是一个组织,由无数匿名之人捐款而成,给需要的人送去钱财,却不留名,不求回报。这种捐款而成,给需要的人送去钱财,却不留名,不求回报。这种慈善方式不仅给受助者留下足够的尊严,还很有可能感动他们,慈善方式不仅给受助者留下足够的尊严,还很有可能感动他们,从此也加入微尘行列。由此可见,不同的慈善方式,效果其实从此也加入微尘行列。由此可见,不同的慈善方式,效果其实大不相同。大不相同。穷人也有尊严,要想慈善被穷人们接受,最忌的便穷人也有尊严,要想慈善被穷人们接受,最忌的便是一副高高在上的嘴。是一副高高在上的嘴。慈善的本意是帮助他人,不仅是物质上慈善的本意是帮助他人,不仅是

17、物质上的,也有心灵上的。因此,用一种更温和,更合适的方式去做的,也有心灵上的。因此,用一种更温和,更合适的方式去做慈善,才能最大限度地帮助他人。(慈善,才能最大限度地帮助他人。(2013年广东高考高分作文年广东高考高分作文当慈善遭遇傲骨当慈善遭遇傲骨第三段)第三段)点拨三:叠加映衬法点拨三:叠加映衬法 将原材料压缩成事件素材然后联想一将原材料压缩成事件素材然后联想一些与原材料性质相同跟相反的素材,比较些与原材料性质相同跟相反的素材,比较得出观点后用原材料的事件进行论证,相得出观点后用原材料的事件进行论证,相互叠加或映衬,从而让自己的观点与材料互叠加或映衬,从而让自己的观点与材料紧密的联系在一起

18、。紧密的联系在一起。 正反材料对比正反材料对比分析分析原材料论证原材料论证示例:相传黄帝之妻丑陋无比,却通晓农业生产,最终示例:相传黄帝之妻丑陋无比,却通晓农业生产,最终成黄帝成黄帝“贤内助贤内助”;钟无艳虽外表丑陋,却用贤良相夫;钟无艳虽外表丑陋,却用贤良相夫教子,助齐宣王成就霸业;教子,助齐宣王成就霸业;巴黎圣母院巴黎圣母院的卡西莫多的卡西莫多亦是丑陋,可内心善良感动一代又一代读者。但如今,亦是丑陋,可内心善良感动一代又一代读者。但如今,许多人对韩国小姐选美中许多人对韩国小姐选美中“千人一面千人一面”的美女表示赞叹的美女表示赞叹的时候,评委们却也难以抉择,到底谁才是真正的美。的时候,评委们

19、却也难以抉择,到底谁才是真正的美。韩国小姐展示的是虚假的不自信的美丽,而钟无艳等真韩国小姐展示的是虚假的不自信的美丽,而钟无艳等真正地诠释了美的内涵:只有真与善,人才可自信,才配正地诠释了美的内涵:只有真与善,人才可自信,才配美丽标签。美丽标签。由此可见,美图软件展现的也只是我们内心由此可见,美图软件展现的也只是我们内心的不自信,是虚假的美丽。的不自信,是虚假的美丽。卸载美图软件吧,美应由内卸载美图软件吧,美应由内心发出,与其追求自欺亦欺人的美,不如把注意力转至心发出,与其追求自欺亦欺人的美,不如把注意力转至内心修养之中。(内心修养之中。(撕下虚假面具,还我美丽姿态撕下虚假面具,还我美丽姿态

20、) (三)结尾妙用原料,回首望月,增添文章魅力(三)结尾妙用原料,回首望月,增添文章魅力1、古人根据人创作了神,而人依靠善心贴近了神。善良的心性透、古人根据人创作了神,而人依靠善心贴近了神。善良的心性透过慈善的举动点燃了历史的火炬手手中的火把,照亮了人类的文明。过慈善的举动点燃了历史的火炬手手中的火把,照亮了人类的文明。而这其中的火炬手,而这其中的火炬手,既可以是白手起家的富翁,也可以是拒绝施舍既可以是白手起家的富翁,也可以是拒绝施舍的穷人的穷人。(。(2013年广东高考高分作文年广东高考高分作文慈善需行之有道慈善需行之有道)2、芸芸众生,每个人都可以选择接受与否,但行善的人都应理解,、芸芸众生,每个人都可以选择接受与否,但行善的人都应理解,这样善心才能延续。这样善心才能延续。 面对一份善心,若你选择接受,谢谢你释

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