材料作文的审题

1、第六章写作第六章写作学案学案1材料作文的审题材料作文的审题高考第高考第1818题题名师伴你行名师伴你行例例1 1对应训练对应训练1 1 对应训练对应训练2 2 名师伴你行 考试说明对写作的要求是考试说明对写作的要求是“能写论述类、实用类和能写论述类、实用类和文学类文章文学类文章”，具体要求分为基础等级和发展等级。，具体要求分为基础等级和发展等级。基础等级基础等级符合题意符合题意符合文体要求符合文体要求感情真挚，思想健康感情真挚，思想健康内容充实，中心明确内容充实，中心明确语言通顺，结构完整语言通顺，结构完整标点正确，不写错别字标点正确，不写错别字发展等级发展等级深刻深刻丰富丰富有文采有文采有创

2、新有创新名师伴你行高考作文要取得理想分数，关键是发展等级的得分。发高考作文要取得理想分数，关键是发展等级的得分。发展等级的具体要求是：展等级的具体要求是：深刻。透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，深刻。透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。观点具有启发作用。“深刻深刻”实际上是对考生思维品质深刻实际上是对考生思维品质深刻性的要求，需要考生能深入地思考问题，抓住事物的规律和性的要求，需要考生能深入地思考问题，抓住事物的规律和本质，预见事物的发展进程和结果。要深入到本质，必须有本质，预见事物的发展进程和结果。要深入到本质，必须有一个概括的过程，也就是由表及里、由此及彼、

3、去粗取精、一个概括的过程，也就是由表及里、由此及彼、去粗取精、去伪存真，由个别到一般的思维过程。去伪存真，由个别到一般的思维过程。丰富。材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。丰富。材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。“材料丰富材料丰富”是对各种文体的所有文章的要求，而是对各种文体的所有文章的要求，而“形象丰形象丰满满”“”“意境深远意境深远”则主要是针对记叙性和抒情性的文章。则主要是针对记叙性和抒情性的文章。有文采。用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，有文采。用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。文句有表现力。有创新。见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想有创新。见解新颖，

4、材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。象有独到之处，有个性色彩。综观近几年的新课标全国卷作文，全部是材料作文。综观近几年的新课标全国卷作文，全部是材料作文。作文命题指向主要有三类，一是以现实热点类为写作内容，作文命题指向主要有三类，一是以现实热点类为写作内容，二是以寓意类为写作内容，三是以人文哲理类为写作内容。二是以寓意类为写作内容，三是以人文哲理类为写作内容。因此，备考中应将材料作文的训练作为重中之重。因此，备考中应将材料作文的训练作为重中之重。名师伴你行名师伴你行阅读下面的材料，完成后面的题目。（原文略）阅读下面的材料，完成后面的题目。（原文略）读了这段文字，引发了你的哪些联

5、想与感悟？读了这段文字，引发了你的哪些联想与感悟？提示：抓住材料中提示：抓住材料中“世上没有真正的绝境世上没有真正的绝境”一句话，可一句话，可从从“绝境与积极心态绝境与积极心态”“”“绝境与生命精彩绝境与生命精彩”等方面展开思考：等方面展开思考：人处于绝境时，只要凭借坚韧的精神力量，激发自身的内在人处于绝境时，只要凭借坚韧的精神力量，激发自身的内在潜能，就能创造条件开辟新的天地，走出原有的困境，生命潜能，就能创造条件开辟新的天地，走出原有的困境，生命也因此而焕发出耀眼的光彩。绝境之所以为绝境，是它足以也因此而焕发出耀眼的光彩。绝境之所以为绝境，是它足以置凡夫俗子于死地，但对那些怀有坚定信念和远

6、大抱负的人置凡夫俗子于死地，但对那些怀有坚定信念和远大抱负的人而言，只不过是前进途中必须跨越的险障，所以经常上演绝而言，只不过是前进途中必须跨越的险障，所以经常上演绝处逢生的好戏。处逢生的好戏。名师伴你行高考作文命题，既突出开放性，又强调限制性。现在高考作文命题，既突出开放性，又强调限制性。现在所说的材料作文是指所说的材料作文是指20062006年之后出现的一种材料作文形式。年之后出现的一种材料作文形式。这种命题形式只给出材料，不规定话题。从本质上讲，这这种命题形式只给出材料，不规定话题。从本质上讲，这是材料作文，但是从表现形式上讲又是话题作文；它给定是材料作文，但是从表现形式上讲又是话题作文

7、；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死过死”，也不像话题作文那样也不像话题作文那样“过宽过宽”。所以我们称这种形式的作。所以我们称这种形式的作文为新材料作文。文为新材料作文。名师伴你行新材料作文中给定的新材料作文中给定的“材料材料”，常见形式有：，常见形式有：材材料料的的常常见见形形式式叙述一件较为完整的事情叙述一件较为完整的事情引述一个完整的故事引述一个完整的故事引用一段新闻报道或消息引用一段新闻报道或消息与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相 关的名言警句（一句一段或几句几段）关的名言

8、警句（一句一段或几句几段）一段主题鲜明、道理深刻的论述一段主题鲜明、道理深刻的论述一段或几段突出一个中心的抒情性文字一段或几段突出一个中心的抒情性文字(7)(7)揭露社会生活中某一丑陋现象的一幅或几幅组合揭露社会生活中某一丑陋现象的一幅或几幅组合 而成的漫画而成的漫画名师伴你行新课标高考的作文命题形式一般是：只给出材料，不规新课标高考的作文命题形式一般是：只给出材料，不规定话题，要求自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱定话题，要求自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容及其含意作文，从而引导考生把审题的注意力集离材料内容及其含意作文，从而引导考生把审题的注意力集中到对材料的解读上

9、面。中到对材料的解读上面。“材料既是审题的第一出发点，又材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。是作文符合题意的终极范围。”因此，准确地审题立意是写因此，准确地审题立意是写好新材料作文的关键一步。好新材料作文的关键一步。从近几年高考材料作文试题特点来看，主要有以下几个从近几年高考材料作文试题特点来看，主要有以下几个特点：材料寓意明确。尽管材料有多个角度可以立意，但特点：材料寓意明确。尽管材料有多个角度可以立意，但其核心是非常明确的。只要不超出这个核心，就符合文章的其核心是非常明确的。只要不超出这个核心，就符合文章的立意要求。选材贴近生活。所给材料主要是对社会上普遍立意要求。选材贴

10、近生活。所给材料主要是对社会上普遍存在的一种现象的争论和结果，大都贴近学生生活，考生不存在的一种现象的争论和结果，大都贴近学生生活，考生不会无话可说。试题难易适中。考生可以轻松从中明确适合会无话可说。试题难易适中。考生可以轻松从中明确适合自己的立意。自己的立意。名师伴你行材料作文的审题可按以下几步进行：读材料，识整体。材料作文的审题可按以下几步进行：读材料，识整体。材料至少要读两遍，边读边思考，先从整体上把握材料内容。材料至少要读两遍，边读边思考，先从整体上把握材料内容。画要点，抓关键。画出材料的关键词语，找出主要问题。画要点，抓关键。画出材料的关键词语，找出主要问题。审题的关键就是弄清材料的

11、中心，分清主次，抓住事物的主审题的关键就是弄清材料的中心，分清主次，抓住事物的主要矛盾和实质。分层次，明关系。在画要点的基础上给材要矛盾和实质。分层次，明关系。在画要点的基础上给材料画分层次，概括层意，进而分析层次间的关系。如果只完料画分层次，概括层意，进而分析层次间的关系。如果只完成了成了“读读”和和“画要点画要点”两步，对材料中的各种关系仍然是两步，对材料中的各种关系仍然是不清楚的，就再分析层次，概括层意，弄清层次之间的关系，不清楚的，就再分析层次，概括层意，弄清层次之间的关系，直到理解主旨为止。概括中心，把握实质。在前三步的基直到理解主旨为止。概括中心，把握实质。在前三步的基础上概括中心

12、，提取中心思想或找出中心问题。依础上概括中心，提取中心思想或找出中心问题。依“要要求求”，定议题。依据，定议题。依据“写作要求写作要求”和材料中心的要求，联系和材料中心的要求，联系实际，选择最佳角度，确立写作中心。实际，选择最佳角度，确立写作中心。名师伴你行例例1 1阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章字的文章。 20112011年高考全国课标卷年高考全国课标卷（原文略）（原文略）对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感？要对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材求选好角度，

13、确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。抄袭。 这道作文题沿袭新材料作文的命题模式。两段材料这道作文题沿袭新材料作文的命题模式。两段材料呈现出由感性到理性的上升趋势。首段是感性认识，用确凿的呈现出由感性到理性的上升趋势。首段是感性认识，用确凿的数据陈述客观事实数据陈述客观事实作为经济和政治大国，中国引起了数以作为经济和政治大国，中国引起了数以万计的媒体的关注；中国崛起的新闻，在全球万计的媒体的关注；中国崛起的新闻，在全球2121世纪十大新闻世纪十大新闻名师伴你行中名列首位。次段是理性认识，紧承首段的事实提出问题中

14、名列首位。次段是理性认识，紧承首段的事实提出问题“中中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点”，引发考生理性的，引发考生理性的思考。命题大致有以下几个特点：思考。命题大致有以下几个特点：关注现实，追踪热点。作文以关注现实，追踪热点。作文以“中国崛起中国崛起”为题材，具有很为题材，具有很强的现实针对性。强的现实针对性。20112011是中国共产党成立九十周年，命题与中国社是中国共产党成立九十周年，命题与中国社会的这一重大热点相契合，意在引导考生关注现实，把个人的认知、会的这一重大热点相契合，意在引导考生关注现实，把个人的认知、体验、命运，与国家的发展、前

15、途、命运联系起来。体验、命运，与国家的发展、前途、命运联系起来。立意明确，题材宽泛。讴歌祖国的崛起，是这道作文试题的立意明确，题材宽泛。讴歌祖国的崛起，是这道作文试题的立意指向。一目了然的立意，使考生可以轻松越过审题关，有效地立意指向。一目了然的立意，使考生可以轻松越过审题关，有效地规避跑题的风险。立意明确而单纯，在题材的选取上却又是宽泛的，规避跑题的风险。立意明确而单纯，在题材的选取上却又是宽泛的，这是这道作文试题的一大亮点。试题没有停留在这是这道作文试题的一大亮点。试题没有停留在“中国的崛起主要中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点有什么值得称道的和关注的特点”这一问题的层面上，而是提

16、出了这一问题的层面上，而是提出了“经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度开放程度”等六个方面的范围，这既是对写作内容的限定，又是对考等六个方面的范围，这既是对写作内容的限定，又是对考生构思作文的提示。这样，考生在选材上就有了宽泛的回旋余地，不生构思作文的提示。这样，考生在选材上就有了宽泛的回旋余地，不至于面对笼统的问题而茫然失措，捉襟见肘。至于面对笼统的问题而茫然失措，捉襟见肘。贴近生活，张扬个性。真实地反映生活，文章才有生命力。贴近生活，张扬个性。真实地反映生活，文章才有生命力。“中国的崛起中国的崛起”是与每个中国人的

17、生活息息相关的话题，试题所涉及是与每个中国人的生活息息相关的话题，试题所涉及的内容，贴近考生生活，为考生所熟悉。考生可根据自己的生活体验的内容，贴近考生生活，为考生所熟悉。考生可根据自己的生活体验和感悟，抒写感受，张扬个性，展示才情。和感悟，抒写感受，张扬个性，展示才情。这一作文题目审题的正确策略是这一作文题目审题的正确策略是“大题小做大题小做”，即化大为小，以，即化大为小，以小见大。小见大。“中国崛起中国崛起”和和“中国的崛起主要有什么值得称道的和关注中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点的特点”，是作文的，是作文的“文眼文眼”。用这只。用这只“文眼文眼”捕捉捕捉“经济发展、国经济发展、

18、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度”等六个方面等六个方面中的任何一点，就可以构思行文。一般说来，人们对祖国的中的任何一点，就可以构思行文。一般说来，人们对祖国的“经济发经济发展展”感受最深，因为人们的生活状况是国家感受最深，因为人们的生活状况是国家“经济发展经济发展”的晴雨表。的晴雨表。从自身的生活从自身的生活名师伴你行状况出发，说起国家的状况出发，说起国家的“经济发展经济发展”，谁都可以滔滔不绝，如数家，谁都可以滔滔不绝，如数家珍。考生当然也是这样，根据自己的生活阅历和切身体验，可从自珍。考生当然也是这样，根据自己的生活阅历和切

19、身体验，可从自身下笔，写家庭、写家乡的生活巨变；也可以旁观者的视角，写身身下笔，写家庭、写家乡的生活巨变；也可以旁观者的视角，写身边的人和事，抒发自己的感受。但要注意，不要衣食住行，面面俱边的人和事，抒发自己的感受。但要注意，不要衣食住行，面面俱到，而要聚焦于某一件事或某一个方面，集中笔墨，突出重点，写到，而要聚焦于某一件事或某一个方面，集中笔墨，突出重点，写深写透，只求一叶肥厚，不求枝繁叶茂；只求一花独放，不求春色深写透，只求一叶肥厚，不求枝繁叶茂；只求一花独放，不求春色满园。最后再反过来满园。最后再反过来“小题大做小题大做”，扣住题旨，从小事中理性地概，扣住题旨，从小事中理性地概括出国家括

20、出国家“经济发展经济发展”的某一特点。的某一特点。“小题大做小题大做”时要注意，让题时要注意，让题旨从小事中自然浮出，顺理成章，水到渠成，而不能生搬硬套，故旨从小事中自然浮出，顺理成章，水到渠成，而不能生搬硬套，故意拔高，无病呻吟。倘能按照这样的思维方式运作，化大为小，化意拔高，无病呻吟。倘能按照这样的思维方式运作，化大为小，化空为实，化抽象为形象，然后再以小见大，必定能写出锦绣文章，空为实，化抽象为形象，然后再以小见大，必定能写出锦绣文章，稳操胜券。稳操胜券。名师伴你行名师伴你行 抓关键句法。关键词语往往是抓关键句法。关键词语往往是“文眼文眼”，往往蕴，往往蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为

21、把握材料审题立意含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。抓住了这一突破口，往往能事半功倍。以的突破口。抓住了这一突破口，往往能事半功倍。以果溯因法。即分析材料的因果联系，从原因切入立意，果溯因法。即分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。一分为二法。任何事物都具有对是行之有效的方法。一分为二法。任何事物都具有对立的两个方面，分析材料时既要看到它的这一个方面，立的两个方面，分析材料时既要看到它的这一个方面，又要看到它的另一个方面；既要看到正面，又要看到反又要看到它的另一个方面；既要看到正面，又要看到反面，避免认识上的片面性。联系实际法。即从材料中面，避免认识上的片面性。联系实际法。即从材料中联系我们的现实生活，挖掘其中的含义。联系我们的现实生活，挖掘其中的含义。名师伴你行1.1.阅读下面一则材料，对这则材料进行写作审题。阅读下