人教版小学语文六年级上册《第四组：15这片土地是神圣的》赛课教案_1_第1页
人教版小学语文六年级上册《第四组：15这片土地是神圣的》赛课教案_1_第2页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、这片土地是神圣的（第一课时）【教学目标】1、学会本课8个生字，能正确读写词语。2、正确、流利有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分，抓住主题“神圣”感受土地的神圣之处。3、理解课文内容，抓住主题“神圣”认识到人类的生存离不开可爱的土地，体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保护环境、爱护家园。【教学重点】通过诵读，感悟土地的神圣之处，感受人与自然息息相关的情感。【教学难点】背诵感受最深的部分，感受文章优美的语言。【知识链接】写作背景19世纪50年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对白人很友好，为了纪念他，美

2、国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。【教学过程】一、出示课题，引出主题词：神圣；引导学生围绕主题词质疑；教师相机板书问题。（3分钟）如：这片土地指的是哪片土地？为什么用“神圣”来形容这片土地？）、学生交流资料，教师出示多媒体图片相机补充关于西雅图的资料及课文背景。（3分钟）三、检查预习情况。（1分钟）四、出示预设学生提出的问题，教师进行教法指导。（围绕这片土地的“神圣”讲了哪几方面的内容？文章哪些地方体现了这片土地是神圣的？）（2分钟）五、学生自读自悟。（7分钟）六、全班交流，教师评价指导。（课文通过总分总的结构写了：一、总写这片土地的每一部分都是神圣的；二、表达了要求；三、人类和大地的关系。）（4分钟）七、根据预设学生回答问题的困难（文章哪些地方体现了这片土地是神圣的？），指导学生小组学习方法。（抓相关语段的朗读，再次感悟）（2分钟）八、小组讨论交流，教师相机深入小组进行指导。（7分钟）九、小组代表汇报，教师相机引导学生抓重点语句品味，同时有感情地朗读。（7分钟）十、围绕课文主题“神圣”，引导学生再次质疑。（1分钟）一、学生练一练：面对这片土地，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论