新材料作文讲评两则外加俩技法

1、作文讲评两则作文讲评两则+两种技法两种技法【作文题目作文题目】阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。 一天上午，父亲邀我到林中漫步，我高兴地答一天上午，父亲邀我到林中漫步，我高兴地答应了。应了。 父亲在一个弯道处停了下来。在短暂的沉默之父亲在一个弯道处停了下来。在短暂的沉默之后，问我后，问我: :“除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什么声除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什么声音音? ?”我仔细地听，几秒钟之后我回答我仔细地听，几秒钟之后我回答: :“我听到了马我听到了马车的声音。车的声音。”父亲说父亲说: :“对，是一辆空马车。对，是一辆空马车。”我我问问: :“您又没看见，怎

2、么知道是一辆空马车您又没看见，怎么知道是一辆空马车? ?”父亲答父亲答道道: :“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。马车越从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。马车越空，噪音就越大。空，噪音就越大。” 后来我长大成人，每当看到口若悬河、粗暴地后来我长大成人，每当看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人，我都感觉好像是父亲在我的耳边说人，我都感觉好像是父亲在我的耳边说: :“马车越空，马车越空，噪音就越大。噪音就越大。” 要求要求: :自定立意，自选文体，自拟题目，写不少自定立意，自选文体，自拟题目，写不少于于800800

3、字的文章。字的文章。概括材料，明确要点概括材料，明确要点 “马车越空，噪声越大马车越空，噪声越大”。 关键句所涉及的人或事物概括起来：一、父亲之所以辨出是两辆马车，且明辨是空是载，是因为他懂得多，经验丰富。 二、父亲希望“我”像载重马车一样。 确定性质和方向确定性质和方向 以车喻人，由实到虚（启迪、感悟） 车人（我）空而浮则噪音大外华而内虚实而沉则声音小外朴而内实 命题人意在文章内容既可以写“他人”，寄寓褒贬臧否；也可以写“自己”，自省与期许。关键词语抓得准关键词语抓得准马车马车只有只有沉，才没有噪声。沉，才没有噪声。人人只有只有有修养有知识，有修养有知识，才才不会自以为是，才会低调、不会自以

4、为是，才会低调、稳重。稳重。筛选观点确定主题、立意筛选观点确定主题、立意1 1、要想成为充实、稳重的、要想成为充实、稳重的“马车马车”，就要不断地，就要不断地积累知识、技能、学问、本领，给车子积累知识、技能、学问、本领，给车子“加载加载”，优化气质，陶冶情操，提升自己的品位和境界。优化气质，陶冶情操，提升自己的品位和境界。2 2、论述时，要把握、论述时，要把握“马车马车”与与“声音声音”的关系，的关系，不能只提及一方面，而忽略或不提及另一方面。如不能只提及一方面，而忽略或不提及另一方面。如立意为立意为“要充实自己要充实自己”或或“要懂得谦逊要懂得谦逊”，均有失，均有失偏颇。偏颇。 审题步骤审题

5、步骤第一步：概括材料，明确要点第一步：概括材料，明确要点 理清材料涉及的理清材料涉及的人或事物人或事物，如果是多个人物，如果是多个人物，确定谁是主人公；写了什么确定谁是主人公；写了什么事事( (起因、经过、结果起因、经过、结果) )，人物多的，还要注意人物多的，还要注意理清理清他们之间的他们之间的关系关系；抓住材；抓住材料中料中关键性的句子关键性的句子（一般来说，记叙类的找出（一般来说，记叙类的找出议论议论抒情性的句子抒情性的句子，议论类的找出，议论类的找出观点句子观点句子），明确说），明确说理角度。理角度。第二步：确定性质和倾向第二步：确定性质和倾向 找出每个找出每个陈述对象陈述对象做的做的

6、事事及产生的及产生的结果结果。根据根据事件的结果确定事件的事件的结果确定事件的性质性质和命题者的和命题者的倾向性倾向性。第三步：关键词语抓得准第三步：关键词语抓得准 抓住材料的关键词语后，要注意语言的转换，抓住材料的关键词语后，要注意语言的转换，可用可用“只有只有才才”的形式把关键词语变成一的形式把关键词语变成一个有倾向性的观点。如关键词是个有倾向性的观点。如关键词是“适度适度”可以转换可以转换为为“只有适度，才能事遂人愿只有适度，才能事遂人愿”。第四步：筛选观点定主题第四步：筛选观点定主题 根据材料的内涵，认真分析材料中可能蕴含的根据材料的内涵，认真分析材料中可能蕴含的各种观点，联系自己的现

7、实生活，筛选出切合材料各种观点，联系自己的现实生活，筛选出切合材料的、自己感受最深的主题。结合材料的性质和出题的、自己感受最深的主题。结合材料的性质和出题者的倾向性确立主题是最起码的要求。对多角度多者的倾向性确立主题是最起码的要求。对多角度多含义材料作辩证分析，是保证主题正确的必要过程，含义材料作辩证分析，是保证主题正确的必要过程，罗列观点的过程就是对材料全面分析的过程，也是罗列观点的过程就是对材料全面分析的过程，也是防止跑题或偏题的好方法之一。防止跑题或偏题的好方法之一。立意： 标 题 展 示 君子求实君子求实 充实与空虚充实与空虚 人贵有内涵人贵有内涵 低调做人，高调做事低调做人，高调做事

8、（谦逊为人，低调处世谦逊为人，低调处世） 充实自己，迈向成功充实自己，迈向成功（充实自我，杜绝浮躁充实自我，杜绝浮躁） 满载内涵上路满载内涵上路（别驾空马车上路别驾空马车上路） 勿做空心瓶勿做空心瓶 道是无声胜有声道是无声胜有声 君子讷于言而敏于行君子讷于言而敏于行 唯有宁静才能致远唯有宁静才能致远 辉煌在沉默之后守候辉煌在沉默之后守候 浅水喧闹，深潭无波浅水喧闹，深潭无波 静水流深静水流深 议例：双重点题议例：双重点题 1、方仲永的事例。正如一辆马车，如果能、方仲永的事例。正如一辆马车，如果能在车上填充知识，即使在坎坷的路上行驶，在车上填充知识，即使在坎坷的路上行驶，也会降低噪音，也能行驶得

9、平稳。也会降低噪音，也能行驶得平稳。 2、乔布斯的事例。就好比想要马车走得平、乔布斯的事例。就好比想要马车走得平稳，就必须往马车里面装满东西，乔布斯稳，就必须往马车里面装满东西，乔布斯做到了，他往自己的马车装进了知识、经做到了，他往自己的马车装进了知识、经验等，这样他的马车不仅走得快，而且噪验等，这样他的马车不仅走得快，而且噪音会越小，也走得稳。音会越小，也走得稳。【例文展示例文展示】 让自己的马车满载让自己的马车满载 秋天的田野，一望无垠，微风吹拂着金色的稻田，一浪秋天的田野，一望无垠，微风吹拂着金色的稻田，一浪一浪涌向天际。置身稻田之中，不难发现，越是饱满的稻穗，一浪涌向天际。置身稻田之中

10、，不难发现，越是饱满的稻穗，头垂得越低头垂得越低;而那些粒少干瘪的稻子，却总是高傲地昂着头。而那些粒少干瘪的稻子，却总是高傲地昂着头。 人生又何尝不是如此呢人生又何尝不是如此呢?那些博学多才的人总是谦虚而又那些博学多才的人总是谦虚而又低调，而那些见识短浅的人却骄傲而又自负。低调，而那些见识短浅的人却骄傲而又自负。 季羡林，从他温和的笑容中，我们看到了他的谦逊。他季羡林，从他温和的笑容中，我们看到了他的谦逊。他学贯中西，视野开阔，在许多方面都有很深的造诣。然而，学贯中西，视野开阔，在许多方面都有很深的造诣。然而，他却是那么普通，普通得简直无法把他与周围的人区分开来，他却是那么普通，普通得简直无法

11、把他与周围的人区分开来，以至被学生当做以至被学生当做“锅炉工锅炉工”。他曾辞去。他曾辞去“学术泰斗学术泰斗”的桂冠，的桂冠，拒绝拒绝“国宝国宝”的美誉。的美誉。他是如此的谦逊，如此的低调，如此他是如此的谦逊，如此的低调，如此的稳重，就像一辆满载着谦逊的马车，噪音越小，越平稳地的稳重，就像一辆满载着谦逊的马车，噪音越小，越平稳地行驶着行驶着 爱因斯坦说过爱因斯坦说过:“用一个大圆圈代表我所学过的知识，那么用一个大圆圈代表我所学过的知识，那么圆圈以外的空白对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它圆圈以外的空白对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界接触面就越大。的圆周就越长，它与

12、外界接触面就越大。”是啊，马车越空，是啊，马车越空，噪音越大，而那些充满知识的噪音越大，而那些充满知识的“马车马车”总是默默无闻地跑在总是默默无闻地跑在通往成功的路上。所以，在人生的道路上，通往成功的路上。所以，在人生的道路上，我们一定要让自我们一定要让自己的马车负重满载，降低噪音，己的马车负重满载，降低噪音，而不要口若悬河，旁若无人而不要口若悬河，旁若无人地夸夸其谈，那只会暴露自己的无知。地夸夸其谈，那只会暴露自己的无知。引用自然现象开头引用自然现象开头提出中心论点提出中心论点联系材料，扣题联系材料，扣题点题、扣题点题、扣题 有这样一个故事，一个年轻人自恃会说几句英语，有这样一个故事，一个年

13、轻人自恃会说几句英语，逢人便会冒出几个英语单词。一天，一位平凡的老太逢人便会冒出几个英语单词。一天，一位平凡的老太太与他用英语交谈时，他却只会说太与他用英语交谈时，他却只会说“YES”和和“NO”。原。原来，浅薄是表面的滔滔不绝所不能掩盖的。来，浅薄是表面的滔滔不绝所不能掩盖的。 钱钟书先生在写完钱钟书先生在写完围城围城后，引来很多记者的采后，引来很多记者的采访，钱先生一句很精彩的话给记者的热情泼了一盆冷访，钱先生一句很精彩的话给记者的热情泼了一盆冷水水:“如果你觉得鸡蛋好吃，何必一定要认识那只下蛋如果你觉得鸡蛋好吃，何必一定要认识那只下蛋的鸡呢的鸡呢?”这是何等的谦逊，何等的境界这是何等的谦

14、逊，何等的境界!我们何曾看到我们何曾看到季羡林老人站在舆论的风口浪尖上季羡林老人站在舆论的风口浪尖上?我们又何曾看到钱我们又何曾看到钱学森热衷于与别人进行无谓的口水战学森热衷于与别人进行无谓的口水战? “活到老，学到老活到老，学到老”“”“吾生也有涯，而知也无涯吾生也有涯，而知也无涯”，知识是无限的，只有意识到这一点，才会发现自己的知识是无限的，只有意识到这一点，才会发现自己的不足，不断充实自己，让自己成为一辆充实的马车。不足，不断充实自己，让自己成为一辆充实的马车。 低调行事，谦虚为人。以丰富的知识和香草般的品低调行事，谦虚为人。以丰富的知识和香草般的品德充实自己的内心。在谦虚中活出自我风采

15、，在低调德充实自己的内心。在谦虚中活出自我风采，在低调中攀向成功之巅，在谦虚中一如平稳的马车。中攀向成功之巅，在谦虚中一如平稳的马车。反面论证反面论证总结全文，强调论点总结全文，强调论点 【简评简评】这是一篇有文化内涵，思想与文采兼美这是一篇有文化内涵，思想与文采兼美的佳作。开篇的佳作。开篇“缘文设景缘文设景”，借助稻穗的，借助稻穗的“饱满饱满”与与“干瘪干瘪”，巧妙引出中心，巧妙引出中心“博学多才的人总是博学多才的人总是谦虚而又低调，而那些见识短浅的人却骄傲而又谦虚而又低调，而那些见识短浅的人却骄傲而又自负自负”，过渡自然过渡自然，具有文学意蕴，引人入胜。，具有文学意蕴，引人入胜。论据充实论

16、据充实，内容丰赡，文中既有季羡林低调行事，内容丰赡，文中既有季羡林低调行事的详例，又有钱钟书、钱学森为人谦逊的略例的详例，又有钱钟书、钱学森为人谦逊的略例;既既佐以典型事例，又引用名人名言，鲜活丰厚的素佐以典型事例，又引用名人名言，鲜活丰厚的素材，既有力地阐明了观点，又充实了文章内容。材，既有力地阐明了观点，又充实了文章内容。 穿越喧嚣，丰富自我 正如马车越空，噪声越大，越没有内涵的人，往往正如马车越空，噪声越大，越没有内涵的人，往往口若悬河，哗众取宠。古人云口若悬河，哗众取宠。古人云“大音稀声大音稀声”，其实就是，其实就是要告诉我们生命的真谛：穿越喧嚣，丰富自我要告诉我们生命的真谛：穿越喧嚣

17、，丰富自我。（先引（先引材料，分析材料，亮明观点）材料，分析材料，亮明观点） 福楼拜以福楼拜以“面壁写作面壁写作”为誓志，极其吝惜时间，他把为誓志，极其吝惜时间，他把每一分每一秒都花在读书与写作上，不断丰富自我，终每一分每一秒都花在读书与写作上，不断丰富自我，终成一代世界文豪。无独有偶，学术大师钱钟书一生不愿成一代世界文豪。无独有偶，学术大师钱钟书一生不愿接触媒体，他只愿在宁静的书斋里钻研着冷僻的线装书，接触媒体，他只愿在宁静的书斋里钻研着冷僻的线装书，以知识来丰富自我，以淡泊名利的从容远离喧嚣，终因以知识来丰富自我，以淡泊名利的从容远离喧嚣，终因管锥篇管锥篇、围城围城的隽永铭刻在人们的记忆里

18、的隽永铭刻在人们的记忆里。（两个例证）（两个例证） 其实，他们都是有大智慧、深谙生命真谛之人。其实，他们都是有大智慧、深谙生命真谛之人。他们明白，名望与地位不过是过眼云烟，这些虚荣的东他们明白，名望与地位不过是过眼云烟，这些虚荣的东西所带来的光环往往让人迷失。西所带来的光环往往让人迷失。（他们知道生命的真谛（他们知道生命的真谛不在当下而在启迪未来从而达到永恒，只有冷静的面对不在当下而在启迪未来从而达到永恒，只有冷静的面对现实喧嚣，理智地看待名利，不断的丰富自我现实喧嚣，理智地看待名利，不断的丰富自我）（举例）（举例后的道理分析）后的道理分析） 而只有不断丰富自已，穿越喧嚣，才能酿造生命的而只有

19、不断丰富自已，穿越喧嚣，才能酿造生命的醇香美酒，即使在自已离去后，仍能以其泌透心脾之香醇香美酒，即使在自已离去后，仍能以其泌透心脾之香为人们扫除心头困惑，触摸精神的高度。为人们扫除心头困惑，触摸精神的高度。 然而，在当下，有越来越多的人与生命的真谛背道然而，在当下，有越来越多的人与生命的真谛背道而驰。他们热衷于追求所谓的知名度与关注度，甚至不而驰。他们热衷于追求所谓的知名度与关注度，甚至不惜以取媚之态迎合大众惜以取媚之态迎合大众。（由正及反，紧扣现实）（由正及反，紧扣现实） 当戏说经典成为一种风尚，当历史人物成为人们茶余饭后的当戏说经典成为一种风尚，当历史人物成为人们茶余饭后的谈资笑料，当文化

20、恶搞之风在神州大在上肆虐，我们看到的是一谈资笑料，当文化恶搞之风在神州大在上肆虐，我们看到的是一群打着学术旗号哗众取宠、取媚奉承、亵渎文化的败类。他们为群打着学术旗号哗众取宠、取媚奉承、亵渎文化的败类。他们为金钱与名气，不惜以丑态示人，还为自已滔滔不绝的金钱与名气，不惜以丑态示人，还为自已滔滔不绝的“口才口才”得得意，其实更显示了他们的庸俗与无知。意，其实更显示了他们的庸俗与无知。 （当这一切甚嚣尘上时，受众缺少定力，学者只关注名利，以致（当这一切甚嚣尘上时，受众缺少定力，学者只关注名利，以致在学术幌子下，耽误自己，贻害他人。）在学术幌子下，耽误自己，贻害他人。） 钱文忠曾说：钱文忠曾说：“在

21、那个时代，季老是一个群体现象，而现在，在那个时代，季老是一个群体现象，而现在，却是一个孤零零的个体现象却是一个孤零零的个体现象”。是啊，我们这个时代，太缺少季。是啊，我们这个时代，太缺少季老那样可以仰视的文化符号了，学术界有太多不潜心作学问，反老那样可以仰视的文化符号了，学术界有太多不潜心作学问，反而满脑子想以学术为工具来出名的所谓而满脑子想以学术为工具来出名的所谓“学者学者”，他们被商业利他们被商业利益蒙蔽了双眼，于喧嚣中沦陷，为了迎合娱乐性的市场和俗众的益蒙蔽了双眼，于喧嚣中沦陷，为了迎合娱乐性的市场和俗众的需求，放下学术的尊严，口若悬河、自以为是、目空一切，是终需求，放下学术的尊严，口若

22、悬河、自以为是、目空一切，是终只能在学术的海洋里搁浅（可删去）只能在学术的海洋里搁浅（可删去） （正因为有了这样的学者才有了学术的腐败，教授成了（正因为有了这样的学者才有了学术的腐败，教授成了“叫叫兽兽”，他们腹内少了原创，因而只能靠学术幌子吓人，正如那空，他们腹内少了原创，因而只能靠学术幌子吓人，正如那空马车，只能靠噪音吓唬人，所以浮躁之风是难以产生大师的，在马车，只能靠噪音吓唬人，所以浮躁之风是难以产生大师的，在这样环境中，我们就必须看守我们心灵的月亮，坚守学术原则，这样环境中，我们就必须看守我们心灵的月亮，坚守学术原则，在喧嚣开辟一片净土，去挽回学术的尊严，创造启迪后人的文明，在喧嚣开辟

23、一片净土，去挽回学术的尊严，创造启迪后人的文明，完成一个有良知的知识分子的使命。）完成一个有良知的知识分子的使命。） 犹记得卡梅隆说：犹记得卡梅隆说：“我只想创造我理想中的电影我只想创造我理想中的电影“，这就是，这就是他为什么能缔造电影神话的原因吧，他从不为取悦市场而做任何他为什么能缔造电影神话的原因吧，他从不为取悦市场而做任何曲意的改变，他只想通过不断的钻研与探索呈现出最美的电影。曲意的改变，他只想通过不断的钻研与探索呈现出最美的电影。（这一段叙述要注意，从卡梅隆的慢与其轰动效应入手，谈丰富自（这一段叙述要注意，从卡梅隆的慢与其轰动效应入手，谈丰富自我的毅力我的毅力 ） 穿越喧嚣是一种穿越喧

24、嚣是一种理智与冷静理智与冷静，丰富自我需要，丰富自我需要坚韧与毅力坚韧与毅力。唯。唯有穿越喧嚣、丰富自我才能攀登精神的高峰，引度迷失的灵魂。有穿越喧嚣、丰富自我才能攀登精神的高峰，引度迷失的灵魂。优秀作文优秀作文1器大器大“声声”不隆不隆 你可曾发现，麦田里看起来很高的植株往你可曾发现，麦田里看起来很高的植株往往没有多少粮食，而往没有多少粮食，而颗粒饱满的麦子大都颗粒饱满的麦子大都低调地地下了头低调地地下了头。人又何尝不是如此呢？。人又何尝不是如此呢？那些自我吹嘘、夸夸其谈的人内含败絮，那些自我吹嘘、夸夸其谈的人内含败絮，而而低调沉稳的人往往内含金玉低调沉稳的人往往内含金玉。 【点评点评】彪悍

25、的开头，开门见山点出论点！彪悍的开头，开门见山点出论点！漂亮！漂亮！ 苏东坡，年轻时难免会有些轻狂，曾在自苏东坡，年轻时难免会有些轻狂，曾在自己门前写下一副对联己门前写下一副对联“识尽天下字，读遍识尽天下字，读遍人间书人间书”来显示自己有文化。不久，一位来显示自己有文化。不久，一位老者上门讨教，拿出一本书，苏轼打开一老者上门讨教，拿出一本书，苏轼打开一看，发现里面的字竟一个也不认识，顿时看，发现里面的字竟一个也不认识，顿时羞得面红耳赤。老者开导他说：羞得面红耳赤。老者开导他说：“年轻人，年轻人，过于骄傲与自负，难以成大器啊！切记！过于骄傲与自负，难以成大器啊！切记！”苏东坡听后，拿笔一挥，将门

26、口的对联改苏东坡听后，拿笔一挥，将门口的对联改成了成了“发愤识尽天下字，立志读遍人间发愤识尽天下字，立志读遍人间书书”。继而，他变得更加谦虚，更加沉稳，。继而，他变得更加谦虚，更加沉稳，戒骄戒躁，终成一代文豪。戒骄戒躁，终成一代文豪。【点评点评】举例精当，既有举例精当，既有“谦虚谦虚”又有又有“充充实实”，长短适中，论证有力！，长短适中，论证有力！ 子曰：子曰：“三人行，则必有我师。三人行，则必有我师。”这句话这句话告诉我们要谦虚，不断向他人学习，而孔告诉我们要谦虚，不断向他人学习，而孔子本身就是我们的榜样，自己谦虚、低调，子本身就是我们的榜样，自己谦虚、低调，经常向别人请教问题。正因如此，孔

27、子才经常向别人请教问题。正因如此，孔子才能够流芳千古。能够流芳千古。 因此，做人要谦虚，器大也不能因此，做人要谦虚，器大也不能“声声”隆。隆。反之，骄傲、自负使人堕落。反之，骄傲、自负使人堕落。【点评点评】举例有详、有略，有总结。思路清举例有详、有略，有总结。思路清晰！晰！ 马谡，自诩熟读兵书，主动请命去把守街亭，但马谡，自诩熟读兵书，主动请命去把守街亭，但他太过于自负，一意孤行，不听副将王平的劝告，他太过于自负，一意孤行，不听副将王平的劝告，最终导致街亭失守，才有了最终导致街亭失守，才有了“诸葛亮挥泪斩马诸葛亮挥泪斩马谡谡”。又如纸上谈兵的赵括，年少猖狂，自负骄。又如纸上谈兵的赵括，年少猖狂

28、，自负骄傲，长平一站四十万军队全军覆没。傲，长平一站四十万军队全军覆没。【点评点评】正反对比论证，论证全面，说服力极强，正反对比论证，论证全面，说服力极强，漂亮！漂亮！ 谦虚使人进步，骄傲使人落后。请永远铭记这句谦虚使人进步，骄傲使人落后。请永远铭记这句话，只有不断保持一颗谦虚、低调、沉稳的心，话，只有不断保持一颗谦虚、低调、沉稳的心，才能不断地成长为大器，声隆的人不一定是大器，才能不断地成长为大器，声隆的人不一定是大器，但大器的人但大器的人“声声”不隆。不隆。 低调行事，谦虚做人，以丰富的知识和香低调行事，谦虚做人，以丰富的知识和香草般的品德充实自己的内心，在谦虚中活草般的品德充实自己的内心

29、，在谦虚中活出自我风采，在低调中攀向成功之巅。出自我风采，在低调中攀向成功之巅。 朋友啊，你是想器大呢？还是要朋友啊，你是想器大呢？还是要“声声”隆隆呢？呢？ 【总评总评】完全合乎完全合乎“凤头、猪肚、豹尾凤头、猪肚、豹尾”的标准。开门见山提出论点，中间事例详的标准。开门见山提出论点，中间事例详略得当，正反对比论证效果好，结尾总结略得当，正反对比论证效果好，结尾总结有启发性。有启发性。珍珠珍珠蚌壳里的夜，有多长蚌壳里的夜，有多长? 不再思量，不再思量不再思量，不再思量 我已摆脱苦闷与忧伤我已摆脱苦闷与忧伤 如果被昔日的泪水淹没如果被昔日的泪水淹没 我的生命不会闪光。我的生命不会闪光。 请根据这

30、首诗的含义，写一篇请根据这首诗的含义，写一篇800字左右的文章。字左右的文章。 这一类型的作文，有赖于对诗歌这一类型的作文，有赖于对诗歌材料本身的解读。冷静品读，仔细体材料本身的解读。冷静品读，仔细体味，悟出诗的意蕴，把握住诗的主旨，味，悟出诗的意蕴，把握住诗的主旨，才能确定写作的重心（中心句）。才能确定写作的重心（中心句）。 读读！诗歌类材料作文诗歌类材料作文 珍珠珍珠蚌壳里的夜，有多长蚌壳里的夜，有多长? 不再思量，不再思量不再思量，不再思量 我已摆脱苦闷与忧伤我已摆脱苦闷与忧伤 如果被昔日的泪水淹没如果被昔日的泪水淹没 我的生命不会闪光。我的生命不会闪光。 通过通过3有法读诗有法读诗我们

31、了解到，珍珠在蚌壳里熬过了无数的黑夜，我们了解到，珍珠在蚌壳里熬过了无数的黑夜，经受了无数的磨难，但它没有沉沦，没有被艰难经受了无数的磨难，但它没有沉沦，没有被艰难困苦压趴下，它摆脱了无数的痛苦、郁闷和困苦压趴下，它摆脱了无数的痛苦、郁闷和“忧忧伤伤”，终于成长为一颗晶莹的珍珠。，终于成长为一颗晶莹的珍珠。“如果被昔如果被昔日的泪水淹没，我的生命不会闪光日的泪水淹没，我的生命不会闪光”是关键句，是关键句，它告诉我们：它告诉我们：生命离不开苦难，只有经历了痛苦，战胜磨难，生命离不开苦难，只有经历了痛苦，战胜磨难，才能铸就生命的辉煌。才能铸就生命的辉煌。 最佳立意！最佳立意！议论文议论文 经典题目

32、经典题目感谢生活中的磨难感谢生活中的磨难 磨难造就辉煌磨难造就辉煌磨难是金磨难是金感谢生活中的磨难感谢生活中的磨难苦难造就人生苦难造就人生 议论文议论文 标准实例标准实例司马迁在备受曲解，遭到宫刑的情况下，发奋著书，司马迁在备受曲解，遭到宫刑的情况下，发奋著书，写下经典史书写下经典史书史记史记 李时珍三次落榜，决心从医，写下医学巨著李时珍三次落榜，决心从医，写下医学巨著本草本草纲目纲目 小仲马在多次退稿再投，受挫不馁的情况下，终于小仲马在多次退稿再投，受挫不馁的情况下，终于撰写出世界名著撰写出世界名著茶花女茶花女。 前苏联前苏联“宇宙之父宇宙之父”齐奥尔科夫斯基，少年时患猩齐奥尔科夫斯基，少年

33、时患猩红热病而耳聋，被赶出学校。但他靠图书馆自学，红热病而耳聋，被赶出学校。但他靠图书馆自学，显示了惊人的数学才能。显示了惊人的数学才能。 德国诗人海涅生前最后八年是在德国诗人海涅生前最后八年是在“被褥的坟墓被褥的坟墓”中中度过的，他手足不能动弹，眼睛半瞎，但生命之火度过的，他手足不能动弹，眼睛半瞎，但生命之火不灭，吟出了大量誉满人间的优秀诗篇。不灭，吟出了大量誉满人间的优秀诗篇。 练一练练一练 星星星星 雷抒雁雷抒雁 仰望星空的人仰望星空的人 总以为星星就是宝石，总以为星星就是宝石， 晶莹，透亮，没有纤瑕。晶莹，透亮，没有纤瑕。 飞上星星的人知道，飞上星星的人知道， 那儿有灰尘、石渣，那儿有

34、灰尘、石渣， 和地球上一样复杂。和地球上一样复杂。参考立意：参考立意： 1、距离产生美。、距离产生美。 2、近观发现本质、近观发现本质 （透过现象看本质。）（透过现象看本质。） 3、理想和现实的关系。、理想和现实的关系。冰心说：冰心说：“成功的花，人们成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗当初她的芽儿，浸透了奋斗的小泉，洒遍了牺牲的血的小泉，洒遍了牺牲的血雨。雨。”所以！所以！希望大家像珠蚌一样道一声：希望大家像珠蚌一样道一声：高考里的夜，还有多长？高考里的夜，还有多长？不再思量，不再思量不再思量，不再思量 我已摆脱苦闷与忧伤我已摆脱苦闷与忧伤

35、如果被昔日的泪水淹没如果被昔日的泪水淹没 我的生命不会闪光。我的生命不会闪光。 迎战高考！赢站高考！迎战高考！赢站高考！技巧技巧1 1：关键词句入手法：关键词句入手法 对题目中关键词句的寓意的理解，有助于更好地审题立意。命题作文，所命之题就是审题的关键，立意的关键。材料作文为突出中心，会在材料中设置关键词句（重要的词语、开头句、对话句、结语句等），抓住这些词句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。 例题例题1： 在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂，白貂十分在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂，白貂十分爱惜自己的一身纯白、漂亮的毛，在任何情况下爱惜自己的一身纯白、漂亮的毛，在任何情况下都不愿意玷

36、污。于是猎人们抓住白貂的这个弱点，都不愿意玷污。于是猎人们抓住白貂的这个弱点，在它的巢穴周围撒上一圈煤粉，这样白貂就束手在它的巢穴周围撒上一圈煤粉，这样白貂就束手就擒了；白貂没有因此改变自己的习性，依然年就擒了；白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛。复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛。要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。【审题技巧审题

37、技巧】 读这则材料，就要注意到材料的最后一句读这则材料，就要注意到材料的最后一句话话：“白貂没有因此改变自己的习性，依白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛。毛。”这句话中的关键词就是这句话中的关键词就是“守护守护”，表现了白貂在任何情况下都坚守自己的操表现了白貂在任何情况下都坚守自己的操守，联系到人在任何情况下都坚守自己的守，联系到人在任何情况下都坚守自己的志向和理想、不为外物所动的品行，那么志向和理想、不为外物所动的品行，那么立意时，就可以从立意时，就可以从“坚守坚守”这方面分析。这方面分析。 比尔教授应邀来中国演讲，在发现最前

38、排无人入比尔教授应邀来中国演讲，在发现最前排无人入座的原因是怕被提问时，微笑地鼓励大家坐第一座的原因是怕被提问时，微笑地鼓励大家坐第一排，他说：排，他说：“亮出自己，给自己自信，创造机会亮出自己，给自己自信，创造机会才能被人赏识。才能被人赏识。”请理解领悟材料含义，联系生请理解领悟材料含义，联系生活实际和个人感受，写一篇不少于活实际和个人感受，写一篇不少于800字的文章。字的文章。 【审题技巧审题技巧】“亮出自己，给自己自信亮出自己，给自己自信”便是该材便是该材料的关键句，这一关键句就是料的关键句，这一关键句就是告诉人们要给自己告诉人们要给自己以自信，敢于亮出自己，从而获得被人赏识的机以自信，

39、敢于亮出自己，从而获得被人赏识的机会，并取得成功。会，并取得成功。抓住这些语句就很容易立意了。抓住这些语句就很容易立意了。 蚌壳里的夜，有多长？不再思量，不再蚌壳里的夜，有多长？不再思量，不再思量我已摆脱苦闷与忧伤如果被昔日思量我已摆脱苦闷与忧伤如果被昔日的泪水淹没我的生命不会闪光。的泪水淹没我的生命不会闪光。 【审题技巧审题技巧】读诗的前三行我们了解到，珍珠在读诗的前三行我们了解到，珍珠在蚌壳里熬过了无数的黑夜，受了无数的磨难，摆蚌壳里熬过了无数的黑夜，受了无数的磨难，摆脱了无数的苦闷与忧伤，这是理解这首诗的基础。脱了无数的苦闷与忧伤，这是理解这首诗的基础。而下面的两句而下面的两句“如果被昔日的泪水淹没，我的生如果被昔日的