作文训练之审题篇_符合题意

1、百步穿杨意犹酣 吹尽狂沙始到金 高考作文训练之审题篇：符合题意 【教学要点】【教学要点】1 1、依据教学大纲，了解、依据教学大纲，了解考试说明考试说明对此项考查对此项考查的要求。的要求。 2 2、了解高考作文审题原则。、了解高考作文审题原则。3 3、掌握高考作文审题的方法。、掌握高考作文审题的方法。【教学重难点】【教学重难点】 掌握高考作文审题的技巧。掌握高考作文审题的技巧。【教学方法】讲练议结合【教学方法】讲练议结合 【教学时数】【教学时数】 一课时或二课时一课时或二课时故事引入故事引入 ： 宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。山水画家宋子宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。山水画家宋子

2、房做画院博士，以房做画院博士，以“深山藏古寺深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。如的诗句为题让考生作画。如何作画才能很好地表现这句诗呢？请同学们思考并发表自己的何作画才能很好地表现这句诗呢？请同学们思考并发表自己的意见。【师生点评】山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕意见。【师生点评】山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕基本符合题意基本符合题意 在连绵起伏的群山中露出寺庙一角在连绵起伏的群山中露出寺庙一角符符合题意合题意 苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边，有个小和尚正在担水道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边，有个小和尚

3、正在担水 有新意有新意 这样绘画，抓住了这样绘画，抓住了“题眼题眼”就把就把“深山藏古寺深山藏古寺”中中“藏藏”字表现得淋漓尽致了。审题审得好。字表现得淋漓尽致了。审题审得好。“朝为田舍郎，暮朝为田舍郎，暮登天子堂。登天子堂。” ” 准准-深深-新新 教师强调：审题立意需要训练、需要技巧。教师强调：审题立意需要训练、需要技巧。 蛇打七寸蛇打七寸 作文成功的关键首先在于审题正确。作文成功的关键首先在于审题正确。 认真审题，符合题意，是高考作文第一关，也是高考作认真审题，符合题意，是高考作文第一关，也是高考作文评分标准的第一条。文评分标准的第一条。“符合符合”的意思是适合、相合。的意思是适合、相合

4、。“符符合题意合题意”，就是符合题目的，就是符合题目的“规定性规定性”。需要正确地把握试。需要正确地把握试题所涵盖的审题立意的角度、主要内容、中心、文体、字数题所涵盖的审题立意的角度、主要内容、中心、文体、字数等，要对作文题面的每个字、词、符号、图表等仔细品读，等，要对作文题面的每个字、词、符号、图表等仔细品读，细心揣摩，全面审核和理解其含义，正确地把握命题意图，细心揣摩，全面审核和理解其含义，正确地把握命题意图，不偏不漏、不折不扣地按要求确立中心意旨。不偏不漏、不折不扣地按要求确立中心意旨。 做到符合题意的方法 一是吃透内涵，依题行文。一是吃透内涵，依题行文。1.依照词典的认定或社会习惯形成

5、的意义依照词典的认定或社会习惯形成的意义解读试题。解读试题。每道题总是由一个或几个词语构成的，每道题总是由一个或几个词语构成的，对这些关键词语，必须仔细琢磨，对这些关键词语，必须仔细琢磨，把握其正确的含义。把握其正确的含义。 “气气”可以指空气、气体，也指某些素养或特征，可以指空气、气体，也指某些素养或特征，更多的是指人的精神状态或品格。曹刿论战，更多的是指人的精神状态或品格。曹刿论战，“一鼓作气一鼓作气”；岳飞抗金，；岳飞抗金，“气吞山河气吞山河”。俗话。俗话说说“树活一层皮，人活一口气树活一层皮，人活一口气”。这句俗语中的。这句俗语中的“气气”，仅仅是指空气吗？请根据以上提示或自，仅仅是指

6、空气吗？请根据以上提示或自己的生活体验、感悟，写一篇作文。要求：自拟己的生活体验、感悟，写一篇作文。要求：自拟题目，题目中必须包含题目，题目中必须包含“气气”字。字。命题者对关键词义的限定是非常明确的。据此，命题者对关键词义的限定是非常明确的。据此，我们完全可以从与我们完全可以从与“气气”相关的诸如骨气、气节、相关的诸如骨气、气节、意气、义气、正气、志气、勇气等词语中任选一意气、义气、正气、志气、勇气等词语中任选一个加以发挥。个加以发挥。2.重视试题中的修饰语。重视试题中的修饰语。请以请以“在飘雪的季节守候花开在飘雪的季节守候花开”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。 这道题里有这道题里有三个

7、关键词：飘雪的季节、守候、花开三个关键词：飘雪的季节、守候、花开。这三。这三个关键词里，作为修饰语的个关键词里，作为修饰语的“飘雪的季节飘雪的季节”尤值得注意。尤值得注意。它可以是实指，可写雪花是春的使者，雪花来了，明年它可以是实指，可写雪花是春的使者，雪花来了，明年的花期就近了。也可以是虚指，的花期就近了。也可以是虚指， “飘雪的季节飘雪的季节”指的指的是恶劣的环境，人生所遇到的困难、挫折等一切逆境。是恶劣的环境，人生所遇到的困难、挫折等一切逆境。当然，比之实指，虚指更有含蕴。修饰语的含义确定了当然，比之实指，虚指更有含蕴。修饰语的含义确定了之之后，与此相应，后，与此相应，“花开花开”的含义

8、也当是虚指，指人生的顺的含义也当是虚指，指人生的顺境、美好的生活。这样把这两种虚指的意义结合起来，境、美好的生活。这样把这两种虚指的意义结合起来，文章要表现的主题就很清楚：人在逆境中仍然要以乐观、文章要表现的主题就很清楚：人在逆境中仍然要以乐观、豁达、不屈、积极向上等心态，去追求美好幸福的生活。豁达、不屈、积极向上等心态，去追求美好幸福的生活。3.比喻性的试题要准确理解试题的比喻义。比喻性的试题要准确理解试题的比喻义。雨过天会晴雨过天会晴二是读懂材料，明白喻意。二是读懂材料，明白喻意。这主要是针对给材料类话题作文而言。在审查这这主要是针对给材料类话题作文而言。在审查这一类题目时，必须读懂材料，

9、把握材料的主旨。一类题目时，必须读懂材料，把握材料的主旨。根据材料，明确题意、范围、重点及要求，思考根据材料，明确题意、范围、重点及要求，思考一定要全面准确。有时试题所给的情境内容比较一定要全面准确。有时试题所给的情境内容比较含蓄，像寓言、漫画等材料，我们应透过现象看含蓄，像寓言、漫画等材料，我们应透过现象看到本质，善于发现隐含信息。到本质，善于发现隐含信息。三是理清关系，辩证说理。三是理清关系，辩证说理。“理清关系理清关系”，就是要把题目中至少两个以上，就是要把题目中至少两个以上的概念之间的关系说清楚。的概念之间的关系说清楚。 以以“位置和价值位置和价值”为话题的作文为话题的作文 审题的内容

10、要点有：审题的内容要点有：审清题型特点；审清题型特点；审清立审清立意角度；意角度；审清选材范围；审清选材范围；审清文体要求；审清文体要求；确定写作中心。确定写作中心。而其重中之重则是审清题目对写作的内容、题材、而其重中之重则是审清题目对写作的内容、题材、体裁、字数作出了什么限制，试题规定写什么就体裁、字数作出了什么限制，试题规定写什么就写什么，规定怎么写就怎么写，决不可一瞥题目写什么，规定怎么写就怎么写，决不可一瞥题目就匆匆落笔，想怎么写就怎么写。就匆匆落笔，想怎么写就怎么写。1.阅读下面这则材料，写一篇文章。阅读下面这则材料，写一篇文章。尼采曾说，处世之道应该是：不要爬上山顶去，尼采曾说，处

11、世之道应该是：不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。这是他的人生观和价值观。其实，站在哪里好。这是他的人生观和价值观。其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识或体验呢？要求：有怎样的认识或体验呢？要求：1在阅读上面材料基础上确定文章的立意，题目在阅读上面材料基础上确定文章的立意，题目自拟。自拟。2文体为记叙文或议论文。文体为记叙文或议论文。3不得少于不得少于800字。字。4不得宿构或抄袭。不得宿构或抄袭。解析：解析：可以立意为：从半高处看，这个世界真可以立意为

12、：从半高处看，这个世界真美好。美好。半高处有余地，留有美好的想象和向往，而不是一半高处有余地，留有美好的想象和向往，而不是一览无余。览无余。 在文学、艺术上，半高处则表现为含蓄。文学在文学、艺术上，半高处则表现为含蓄。文学艺术留白，可激发欣赏者的审美活动。如果把艺术留白，可激发欣赏者的审美活动。如果把“半高处半高处”比喻人生的旅途中，那么，我们会明白比喻人生的旅途中，那么，我们会明白“美在途中美在途中”。因因为生命中绝大部份的风景总是在途中，生命主要是为了经为生命中绝大部份的风景总是在途中，生命主要是为了经历。历。可立意为：可立意为：从山脚看，则象征谦卑的态度，如此才能像庄从山脚看，则象征谦卑

13、的态度，如此才能像庄子笔下子笔下“知丑知丑”的河伯那样感受大海的美。也可立意为：的河伯那样感受大海的美。也可立意为：从山顶看，美尽收眼底。依据一些诗句可以思考某些理由，从山顶看，美尽收眼底。依据一些诗句可以思考某些理由，从山顶看，是为了从山顶看，是为了 “欲穷千里目欲穷千里目”，目光远大、心胸开，目光远大、心胸开阔，就会感受世界的美好；从山顶看，可阔，就会感受世界的美好；从山顶看，可“一览众山小一览众山小”，就会感受、认识到自己的美好，增强自信心；从山顶看，就会感受、认识到自己的美好，增强自信心；从山顶看，则则“不畏浮云遮望眼不畏浮云遮望眼”，头脑清醒，不受蒙蔽，才会感受，头脑清醒，不受蒙蔽，

14、才会感受生活真实的美。生活真实的美。还可立意为：从山脚、山腰、山顶多角度、多层次观察，还可立意为：从山脚、山腰、山顶多角度、多层次观察，会感受世会感受世界更美好。所谓界更美好。所谓“横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰”，善于变换不同的角，善于变换不同的角度观察，世界便异彩纷呈。度观察，世界便异彩纷呈。 专家指点专家指点 审题是一个由浅入深的过程。审题是一个由浅入深的过程。“浅浅”即审出即审出显性信息显性信息，“深深”即审出即审出隐性信息隐性信息。显性信息比较清楚：字数、标题、立意、文体。显性信息比较清楚：字数、标题、立意、文体都有一定的要求。隐性信息那就是要紧紧地把握材料或话题的内都有一定的要求。隐

15、性信息那就是要紧紧地把握材料或话题的内涵。福建师大何福康教授提示考生，审题当注意涵。福建师大何福康教授提示考生，审题当注意“技巧技巧”： 不能匆匆不能匆匆“扫描扫描”考题，而要一个词、一个词地在心中默考题，而要一个词、一个词地在心中默读考题。这样，方能强迫自己定下心来，把命题中的每一个字看读考题。这样，方能强迫自己定下心来，把命题中的每一个字看清楚。清楚。 这么读，是为了这么读，是为了找出考题中的找出考题中的“关键词关键词”。关键词，是命。关键词，是命题者下达题者下达“指令指令”的最主要的的最主要的“载体载体”，非抓住它不可。，非抓住它不可。 当一个词在考题中多次出现时，它就很可能是关键词。关

16、当一个词在考题中多次出现时，它就很可能是关键词。关键词不止一个，要尽可能都找出来。键词不止一个，要尽可能都找出来。“宁可错杀，不可漏网！宁可错杀，不可漏网！” 先用铅笔把找出来的关键词一一圈出来，这样，可以有一先用铅笔把找出来的关键词一一圈出来，这样，可以有一个个“物质依托物质依托”，防止在，防止在“心里盘算心里盘算”时丢三落四；然后，一一时丢三落四；然后，一一落实被圈出来的关键词，即把它们的要求全部体现到作文中去。落实被圈出来的关键词，即把它们的要求全部体现到作文中去。师生研讨师生研讨一一20062006年浙江高考作文题目：年浙江高考作文题目： 据据列子列子记载：子贡倦于学，告仲尼曰：记载：

17、子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。愿有所息。”仲尼曰：仲尼曰：“生无所息。生无所息。”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：古今中外，还有诸多相关的论述，例如： 人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。 ( (康德康德) )我这一生基本上只是辛苦地工作。我这一生基本上只是辛苦地工作。( (歌德歌德) )天子乃祈来年于天宗天子乃祈来年于天宗劳农夫以休息之。劳农夫以休息之。( (吕氏春秋吕氏春秋) )休闲不是偶尔玩一次，而应是人们三分之一的生活。（旅游学专家）休闲不是偶尔玩一次，而应是人们三分之一的生活。（旅游学专家）人

18、们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。 ( (医学专家医学专家) )读了上述文字，你有何感想，请读了上述文字，你有何感想，请以以“生无所息生无所息/ /生有所息生有所息”为话题为话题写写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。的思想观点。注意：注意：1 1、所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，也可兼、所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，也可兼写两个方面；写两个方面；2 2、立意自定，角度自选、立意自定

19、，角度自选，题目自拟。题目自拟。3 3、除诗歌外，文体不、除诗歌外，文体不限。限。4 4、不少于、不少于800800字。字。5 5，不得抄袭。，不得抄袭。 【分组讨论】【分组讨论】 关键词是关键词是“息息”。“息息”就是休息，或者是停止。如就是休息，或者是停止。如果把果把“息息”只理解为只理解为“休息休息”，这样的话题很显然与，这样的话题很显然与“健健康康”有关，写健康话题立意较浅。若把有关，写健康话题立意较浅。若把“息息”理解为理解为“追追求的终止求的终止”，立意即，立意即“生命不停止就追求不停止生命不停止就追求不停止”，“生生有所息为的是生无所息有所息为的是生无所息”。抓住。抓住“息息”这

20、个这个“题眼题眼”，就，就不太容易偏题或脱题。不太容易偏题或脱题。 捕捉题眼捕捉题眼 ： 所谓题眼，是指揭示题目思想意义、指出题目写作重点、所谓题眼，是指揭示题目思想意义、指出题目写作重点、表现题目感情色彩的关键词语；在它的启发提示下，把握题表现题目感情色彩的关键词语；在它的启发提示下，把握题目的主旨和文章的表意重点。目的主旨和文章的表意重点。 首先要看懂字面义。准确理解题目的字面含义，是领悟首先要看懂字面义。准确理解题目的字面含义，是领悟题旨的第一步。例如题旨的第一步。例如“诚信诚信”有诚实与守信用两层含义，有有诚实与守信用两层含义，有不少考生把握不当，忽视将二者联系起来理解，因而顾此失不少

21、考生把握不当，忽视将二者联系起来理解，因而顾此失彼。或侧重谈彼。或侧重谈“诚诚”，片面将，片面将“诚诚”理解为理解为“忠诚忠诚”，再引，再引申为申为“愚忠愚忠”“”“服从服从”等。等。 其次要吃透深层义。深层义是蕴涵在题目里面的，需要其次要吃透深层义。深层义是蕴涵在题目里面的，需要考生具有一定的认识水平和分析能力才能感知例如考生具有一定的认识水平和分析能力才能感知例如“善待善待自我自我”，对其深层义可从正反两方面进行思考：善待自我，对其深层义可从正反两方面进行思考：善待自我，就是完善自我，可包括提升自我、批评自我、超越自我、娱就是完善自我，可包括提升自我、批评自我、超越自我、娱乐自我等；从反面

22、看，如此善待要不得乐自我等；从反面看，如此善待要不得迁就自我、放纵迁就自我、放纵自我、包庇自我、戕害自我等。写出了两种善待观，再说明自我、包庇自我、戕害自我等。写出了两种善待观，再说明善待自我不仅仅是自我的事，它还关系到家庭、社会和国家，善待自我不仅仅是自我的事，它还关系到家庭、社会和国家，这样文章就有了深度和广度。这样文章就有了深度和广度。 师生研讨师生研讨 二二 20052005年福建卷作文题：年福建卷作文题： 下面两幅图可以给人丰富的联想或感悟。请联系提示文字下面两幅图可以给人丰富的联想或感悟。请联系提示文字对它们加以比较，把图给你的联想或感悟写成一篇对它们加以比较，把图给你的联想或感悟

23、写成一篇900900字左右字左右的文章。（的文章。（7070分）分） 我规范，我规范， 我新颖，我新颖， 我稳定，我稳定， 我多变，我多变， 我周长短，我周长短， 我周长长，我周长长， 面积大面积大 面积小面积小 注意注意 联想或感悟要与两幅图都相关。联想或感悟要与两幅图都相关。题目自拟。题目自拟。文体文体自选。自选。不得抄袭。不得抄袭。 【分组讨论】【分组讨论】 要写好这个题目，一定要要写好这个题目，一定要“咬文嚼字咬文嚼字”，读懂题目，全面，读懂题目，全面了解题目的要求，且要找出了解题目的要求，且要找出 “关键句关键句”和和“关键词关键词”。 这道题图文结合，要把图和文都看清楚，把这道题图

24、文结合，要把图和文都看清楚，把“注意注意”的几的几点看清楚。找点看清楚。找“关键词关键词”。这类作文一般有多项。这类作文一般有多项“指令指令”，这，这些些“指令指令”往往以往往以“关键词关键词”的面目出现，考生应当努力抓住的面目出现，考生应当努力抓住这些这些“关键词关键词”。 福建卷有三个福建卷有三个“关键词关键词”巧妙地巧妙地“嵌嵌”在试题中在试题中“请请你联系提示文字你联系提示文字”的的“联系联系”，“对它们加以比较对它们加以比较”的的“比比较较”，“联想或感悟要与两幅图都相关联想或感悟要与两幅图都相关”的的“都相关都相关”。“联联系提示文字系提示文字”，启发考生准确而深刻地理解，启发考生

25、准确而深刻地理解“规范规范”与与“新新颖颖”、“稳定稳定”与与“多变多变”、“周长短，面积大周长短，面积大”与与“周长长，周长长，面积小面积小”等彼此间的关系；等彼此间的关系；“比较比较”“”“都相关都相关”，则要求兼顾，则要求兼顾两幅图，而不能只说一幅。当然可以侧重一幅图展开联想、感两幅图，而不能只说一幅。当然可以侧重一幅图展开联想、感悟，不必平均用力、旗鼓相当。还要注意字数悟，不必平均用力、旗鼓相当。还要注意字数900900字，分字，分值值7070分的变化。分的变化。 分类训练分类训练 高考作文走过了高考作文走过了“命题作文命题作文材料作文材料作文话题作文话题作文”的发展历程，现在又走进了

26、一个新的阶段：的发展历程，现在又走进了一个新的阶段：“杂花生树，群杂花生树，群莺乱飞莺乱飞”多元化命题交映生辉。多元化命题交映生辉。 今年的高考作文可谓今年的高考作文可谓“花团锦簇不一般，远近高低皆不花团锦簇不一般，远近高低皆不同。同。” 18套套2007年高考作文试题仍是三分天下，材料作文年高考作文试题仍是三分天下，材料作文4道，道，话题作文话题作文6道，标题作文道，标题作文9道。道。 历年的高考试题是最好的审题练习材料，要充分有效地利历年的高考试题是最好的审题练习材料，要充分有效地利用，切实提高审题能力。用，切实提高审题能力。 命题作文（标题作文）命题作文（标题作文） 20052005年高

27、考作文年高考作文1616个作文试题标题作文仅有个作文试题标题作文仅有4 4个，个，占占25%25%，而，而20072007年高考作文年高考作文1919个试题中标题作文就有个试题中标题作文就有9 9个，占个，占47.3%47.3%，增加近一倍。命题方式大概有这么，增加近一倍。命题方式大概有这么几种：（几种：（1 1）用一个词作题目用一个词作题目。如福建的。如福建的季节季节，即可用该词的本义，这是实写；也可用其比喻义即可用该词的本义，这是实写；也可用其比喻义, ,大大自然有季节、人生也有季节。这是虚写。（自然有季节、人生也有季节。这是虚写。（2 2）用短用短语做题目语做题目。湖南的。湖南的诗意地生

28、活诗意地生活是偏正短语，要是偏正短语，要注意其修饰的成分（注意其修饰的成分（“诗意地诗意地”），因为它决定），因为它决定“生活生活”的状态。（的状态。（3 3）用句子做题目用句子做题目。如。如0606上海的上海的题目题目我想握住你的手我想握住你的手就是一个单句。用单句作就是一个单句。用单句作题目，一般说来，重点往往落在谓语上，谁题目，一般说来，重点往往落在谓语上，谁“想握想握住住”，“想握住想握住”什么，为什么什么，为什么“想握住想握住”，“想想握住握住”以后怎么样，始终围绕以后怎么样，始终围绕“想握住想握住”做文章。做文章。 训练素材训练素材0707安徽安徽：以：以“提篮春光看妈妈提篮春光看

29、妈妈”为题，写一篇不少于为题，写一篇不少于800800字的文章。字的文章。 0707江苏江苏： 人人头顶一方天。每个人的生活都与天空相人人头顶一方天。每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一片天空。明净的天空，辽阔连，每个人的心中都有一片天空。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。 请以请以“怀想天空怀想天空”为题写一篇不少于为题写一篇不少于800 800 字的字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。3. 3. 0707四川：四川： 以以“一步与一生一步与一生”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。

30、4. 4. 0707上海：上海：以以“必须跨过这道坎必须跨过这道坎”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。 材料作材料作文文 材料分为两大类：一是文字，一是图画。材料分为两大类：一是文字，一是图画。 自自20062006年始，全国卷作文题就摆脱关系型话题作文命题形式，年始，全国卷作文题就摆脱关系型话题作文命题形式，将材料作文与话题作文将材料作文与话题作文“嫁接嫁接”，推出了话题式材料作文这一新，推出了话题式材料作文这一新命题形式。材料作文在上世纪命题形式。材料作文在上世纪9090年代曾盛行一时。它要求考生在年代曾盛行一时。它要求考生在准确理解把握材料含义、主旨的基础上立意，立意必须与材料的准确理

31、解把握材料含义、主旨的基础上立意，立意必须与材料的主旨相吻合，作文中必须使用所提供的材料。正是这一特点使其主旨相吻合，作文中必须使用所提供的材料。正是这一特点使其能最大限度地防止猜题压题，最大限度地避免虚构，同时也大大能最大限度地防止猜题压题，最大限度地避免虚构，同时也大大地提高了审题难度，明显地限制了考生构思的空间。地提高了审题难度，明显地限制了考生构思的空间。 在停用多年后，在停用多年后，“材料作文材料作文”又出现在全国卷中，但这已不又出现在全国卷中，但这已不是原来意义的材料作文。其一，试题在规定了材料的同时，又为是原来意义的材料作文。其一，试题在规定了材料的同时，又为考生创设了自己使用材

32、料的条件。如今年全国卷的作文题，所给考生创设了自己使用材料的条件。如今年全国卷的作文题，所给材料（漫画）都要求材料（漫画）都要求“不要脱离材料内容及含义的范围作文不要脱离材料内容及含义的范围作文”，但又但又“要求选择一个角度构思作文要求选择一个角度构思作文”，这就突破了传统材料作文，这就突破了传统材料作文的命题思路。考生在全面理解材料的基础上，有了选择一个侧面、的命题思路。考生在全面理解材料的基础上，有了选择一个侧面、一个角度构思成文的自由。其二，试题提示考生一个角度构思成文的自由。其二，试题提示考生“自主确定立意，自主确定立意，确定文体，确定标题确定文体，确定标题”，这完全是话题作文著名的，

33、这完全是话题作文著名的“三自三自”方针方针（自定立意、自选文体、自拟标题）的同义语。这样近两年的全（自定立意、自选文体、自拟标题）的同义语。这样近两年的全国卷已然探索出一种崭新的命题样式：既保留有材料作文限制性国卷已然探索出一种崭新的命题样式：既保留有材料作文限制性的优点，又有极宽角度，立意、文体开放的话题作文的特点的话的优点，又有极宽角度，立意、文体开放的话题作文的特点的话题式材料作文。题式材料作文。 一一文字类文字类 去年的全国卷去年的全国卷1 1、2 2的作文题是对以往传统的材料作文题的作文题是对以往传统的材料作文题的改造和发展，可称为新型材料作文题。它既不提供的改造和发展，可称为新型材

34、料作文题。它既不提供“话话题题”，也不出现，也不出现“命题命题”，既受材料限制，又有广阔的发挥，既受材料限制，又有广阔的发挥余地，因为它可以任选一个角度或侧面构思作文。比如去年余地，因为它可以任选一个角度或侧面构思作文。比如去年全国卷全国卷1 1的题目，既可以选人的角度（牧羊人及其儿子），的题目，既可以选人的角度（牧羊人及其儿子），也可以选鸟的角度（乌鸦）。就人的角度而言，又可把牧羊也可以选鸟的角度（乌鸦）。就人的角度而言，又可把牧羊人的话和牧羊人儿子的话各看做一个角度：牧羊人的话可视人的话和牧羊人儿子的话各看做一个角度：牧羊人的话可视为世俗的、传统的观点，他儿子的话可视为现代的、创新的为世俗

35、的、传统的观点，他儿子的话可视为现代的、创新的观点，两者都可以自圆其说地谈出一番道理。就鸟的角度而观点，两者都可以自圆其说地谈出一番道理。就鸟的角度而言，既可以论乌鸦的自不量力，必然失败，也可以论它有高言，既可以论乌鸦的自不量力，必然失败，也可以论它有高远之志，值得鼓励。远之志，值得鼓励。 归纳起来说，此类题型的归纳起来说，此类题型的审题步骤审题步骤是：（是：（1 1）认真阅读）认真阅读材料，搞清材料总的写了什么。（材料，搞清材料总的写了什么。（2 2）仔细加以分辨，找出）仔细加以分辨，找出到底有哪些角度。（到底有哪些角度。（3 3）根据自身优势，选定有话可说的一）根据自身优势，选定有话可说的

36、一个角度。（个角度。（4 4）恰当联系实际，深入阐释自己选定的角度。）恰当联系实际，深入阐释自己选定的角度。 单则材料要从整体上把握主旨；多则材料要弄清它们的异同，把单则材料要从整体上把握主旨；多则材料要弄清它们的异同，把握其关系，从而把握中心；隐性材料如比喻材料要弄清其比喻义，含握其关系，从而把握中心；隐性材料如比喻材料要弄清其比喻义，含哲理寓意材料要把握其寓意。一则材料的意思往往不是单一的，哲理寓意材料要把握其寓意。一则材料的意思往往不是单一的，“横横看成岭侧成峰看成岭侧成峰”，要注意多角度审读材料，吃透材料。，要注意多角度审读材料，吃透材料。 训练素材训练素材 0707全国二：阅读下面的

37、文字，根据要求写一篇不少于全国二：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800800字的文章。（字的文章。（6060分）分） 著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300300多万，资助了多万，资助了178178名贫困学生。名贫困学生。当他自己病危住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作当他自己病危住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受的年轻人，竟然没有一个来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他

38、们，我已经不再需要医疗了。经不再需要医疗了。 华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级的女生捐了个四年级的女生捐了1010元，问她为什么把春节压岁钱全部捐出来，她元，问她为什么把春节压岁钱全部捐出来，她说：说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么问她那是一句什么话，她说：话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。记住别人对自己的帮助，学

39、会帮助别人。” ” 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容和及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。题；不脱离材料内容和及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 二二图画类图画类 如果提供的材料是图画（多半是漫画），审题如果提供的材料是图画（多半是漫画），审题的一般步骤是：的一般步骤是：（1 1）看清画的是什么人或什么事。）看清画的是什么人或什么事。（2 2）看看画题或画中的文字对理解画意有无提示。）看看画题或画中的文字对理解画意有无提示。（3 3）想一想这幅画有何针对性，它想告诉我们什么。）想一想这幅画有

40、何针对性，它想告诉我们什么。（4 4）想一想现实生活中有无跟所画内容类似的现象。）想一想现实生活中有无跟所画内容类似的现象。（5 5）想一想应该怎样看待这种类似现象）想一想应该怎样看待这种类似现象。 训练素材训练素材 2007年高考作文题全国卷年高考作文题全国卷(一一) 漫画漫画摔了一跤摔了一跤 话题作文话题作文 20072007年年8 8月月1010日日济南日报济南日报- -文化周刊文化周刊载文载文作文作文“选美选美”，金奖缘何再，金奖缘何再寂寞寂寞。第六届全球华人少年美文写作征文大赛，继上届大赛高中组金奖空缺。第六届全球华人少年美文写作征文大赛，继上届大赛高中组金奖空缺之后之后, ,本届高

41、中组金奖再度空缺。本届参加现场比赛的本届高中组金奖再度空缺。本届参加现场比赛的2727名高中生名高中生, ,是从全球是从全球2020多万参赛选手中层层选拔出来的多万参赛选手中层层选拔出来的, ,他们都是地区的尖子他们都是地区的尖子, ,曾在各种作文大赛中获曾在各种作文大赛中获奖奖, ,是非常有实力的一群。可是他们为什么都没能折桂呢是非常有实力的一群。可是他们为什么都没能折桂呢? ? 请看本届大赛现场决赛的题目请看本届大赛现场决赛的题目, ,命题人是著名学者余秋雨。命题人是著名学者余秋雨。 根据下述情景根据下述情景, ,以以“致我的前辈致我的前辈”为话题作文。为话题作文。 在翻检家里的老照片时突

42、然发现了一帧发黄的小照片非常像在翻检家里的老照片时突然发现了一帧发黄的小照片非常像我我, ,便拿着去问爸爸。爸爸说便拿着去问爸爸。爸爸说:“:“这是我的祖父这是我的祖父( (或祖母或祖母),),连我也没连我也没有见过。有见过。”我盯着这帧小照片看了很久我盯着这帧小照片看了很久, ,相隔那么遥远相隔那么遥远, ,外貌那么外貌那么相近相近, ,真是奇怪。终于真是奇怪。终于, ,我决定对这位前辈说点话。我决定对这位前辈说点话。 要求要求: :自拟题目自拟题目, ,自定角度。自定角度。全文不少于全文不少于10001000字。字。不得不得抄袭。抄袭。 从表面上看从表面上看, ,题目似乎是有点难。但只要稍

43、加题目似乎是有点难。但只要稍加思索思索, ,即可拨开层层即可拨开层层“迷雾迷雾”直抵本质。其实直抵本质。其实, ,题目题目概括起来就是一句话概括起来就是一句话跟未见过面的曾祖父跟未见过面的曾祖父( (母母) )说点话。这太容易了说点话。这太容易了, ,跟他们说点什么不行呢跟他们说点什么不行呢? ?比如比如讲讲今天的时代讲讲今天的时代社会的、家庭的、政治的、经社会的、家庭的、政治的、经济的、科技的、环保的、教育的、时尚的、娱乐济的、科技的、环保的、教育的、时尚的、娱乐的的可是可是, ,参赛者却被参赛者却被“绕绕”进去了进去了, ,很多篇文章很多篇文章惊人的一致惊人的一致, ,即把写作重点放在大段

44、地描述曾祖父即把写作重点放在大段地描述曾祖父( (母母) )当年的生活当年的生活, ,他们怎样艰辛地农耕等等。他们怎样艰辛地农耕等等。 评委成员包括贾平凹、顾振彪、余秋雨、叶兆评委成员包括贾平凹、顾振彪、余秋雨、叶兆言、潘耀明等言、潘耀明等1616位著名人士。位著名人士。评委们认为，大部分评委们认为，大部分文章文章( (比例高达比例高达60%)60%)没有正确理解命题，甚至跑题。没有正确理解命题，甚至跑题。 从从19991999年出现以来，话题作文曾走过全盛时期，年出现以来，话题作文曾走过全盛时期，至至20052005年作文命题才开始从话题作文一统天下的年作文命题才开始从话题作文一统天下的模式

45、下解套。模式下解套。 今年的今年的1919个作文题中话题作文只有个作文题中话题作文只有6 6个，占个，占31.6%31.6%。但是，在这些题目中，有一个整体的倾向，。但是，在这些题目中，有一个整体的倾向，就是和传统的认识不同，话题作文命题，为了防就是和传统的认识不同，话题作文命题，为了防止虚构，相对地更加注意限制性，而其他类型题止虚构，相对地更加注意限制性，而其他类型题目为了减小束缚而相对有更开阔的内容空间。可目为了减小束缚而相对有更开阔的内容空间。可见，在可以预见的一段时间内，高考作文命题将见，在可以预见的一段时间内，高考作文命题将会是话题作文与其他非话题作文共存的局面，而会是话题作文与其他非话题作文共存的局面，而具备新形式的作文命题都会追求最佳的限制和开具备新形式的作文命题都会追求最佳的限制和开放的结合。有人将这种新局面称之为高考作文命放的结合。有人将这种新局面称之为高考作文命题的泛话题时代。题的泛话题时代。 训练素材训练素材1. 071. 07 山东卷山东卷：请以请以“时间不会使记忆风化时间不会使记忆风化”为话题，写一篇