中原区六年级上册期末语文试卷及答案

1、中原区六年级上册期末语文试卷一、先看清要求，再认真听老师朗读听力材料，然后完成下面的题目。1 .请给短文加一个合适的题目：2 .根据意思写出短文中相对应的四字词语。(1)形容孩子一点儿也不迟疑地剖掉中毒的手指的词语是 。(2)形容许多应聘者回答的都不是老板所问的内容的词语是 3 .短文讲了哪三个小故事？请简要概括。(1) (2) (3) 4 .听了短文后，你得到了怎样的启示？请写在下面的横线上。二、读拼音写汉字，写正确，写规范。周末，我和父亲去爬山。我们手 w()着手，沿着陡qi B ()的山 路e()力向山顶爬去。山中的一切都令我新奇.小刺wei ()从脚下 li u ()走，雄y mg (

2、)在天空中盘旋，风中飘来松 zh I ()的幽香， 静mi ()的山林中回荡着pu ()布一泻而下的声响和我们you ()扬 的歌声。三、先把下面的四字词语补充完整，再选词填空(填序号)。()然大物 自()自受 抑扬顿() 独具()心 ()崖峭壁 和()可亲()血搏杀 可见一() 1.这件工艺品的设计精巧绝伦，真是 !2 .教室里不时传出同学们 的读书声。3 .他连课问的时候都在看书，其刻苦程度 。 四、用为下列词语中的加点字选择正确的读音。 刚劲_(j in j ing)魁梧i(wu wu)脸(ha h d)达勉也(qi Sg qi 山g)陵(t u d du)然 阻搔(n do r do)

3、 五、为下面的题目选择正确答案，只写序号。1 .下列词语书写和加点字读音完全正确的一组是()A.朦胧 恶笠(lu e) B. 凄凉 瞿(su。料C.目睹泥地(ji (ng) D.石碑 U (sh。时2 .下列句子采用了什么描写方法？A.环境描写B.心理描写C.神态描写D.动作描写(1)林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。()(2)渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。()(3)贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。()(4)她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗”()3 .下列说法中不正确的一项是()A. “伯牙善鼓琴”和“善哉，峨蛾兮若泰山”中的“善”的意思一样。B.竭泽

4、而渔这个故事告诉我们：应该从长计议、合理规划。C. “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这是鲁迅先生说的话，句中“四 周黑洞洞的比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明。D.老人与海鹏金色的脚印最后一头战象这几篇课文通过写发生在人与 动物，动物与动物之间的感人故事来展示动物丰富的情感世界。 六、回忆本册所学内容填空。1 .把下面句子补充完整，并完成后面的题日。(1) ，快走踏清秋。(2) , ;有所期约，时刻不易。(3)孤村落日残震，。(4)横眉冷对千夫指，。以上句子中，句(1)出自诗人李贺写的 »句(2)使我们懂 得 的道理；句(3)出自元代散曲家白朴描写 季景物的首小 令；句

5、(4)是 先生的精神写照。2 .按要求写词句。(1 )由于伯牙绝弦这个传说，人们把真正了解自己的人叫做 “ "，用“ ”这个成语比喻知音难觅或乐曲高妙。(2)鲁迅先生非常珍惜时间，他常常告诫青年人：“ ”(3)地球是我们共同的家园，我们可以借用环保宣传语“ 来规范自己的行为。(4)邓小平身为国家领导人，却用« 这句朴实的话来表达自己的爱国情怀。七、重新排列下面次序错乱的句子。(在括号里写上相对应的数字)()我把果肉轻轻放进嘴里，一口下去，汁水满溢，甜滋滋的味道渗入心底。()我小心翼翼地利开荔枝那华丽的红装，随即露出了一层粉红的薄膜。()我迫不及待地剥开那一层薄膜。()那薄膜

6、紧紧地贴着丰满的果肉，宛如一盏透亮的红灯笼。()啊，出现在我眼前的不断外溢着汁水的白嫩嫩的果肉，简直像一颗透明 无比的珍珠。八、认真阅读下面两篇短文，并按要求完成后面的面目。大学毕业的那年暑假，我独自来到江南一座古城旅游。古城很美，景色很多，却都分散在各处，我租借到了一辆七成新的自行车，地骑车向郊外的一个著名风景区进发。到那里已是下午三点，环顾 四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里， 横七竖八 地停放着几辆自行车。我图省事，便将自行车也往那里一放，返身买票进了公园。景区的面积很大，一路上走马观花游下来已花去不少时间，然后又坐上了驶 往湖心岛的游船。忽然，我想起自行车好像

7、忘了上锁，一摸口袋，也不见有车钥 匙。我 。此时，天色暗下来。我远远地朝对面那片林子望去，不好，那 里只剩下孤零零的一辆自行车了。我迅速跳下游船，一路狂奔， 。跑过去 一看，啊！不禁 ,正是我租来的那辆车呢！可是车却是锁着的。仔细一 看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望取下纸鹤， 一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！我端详着这只可爱的纸鹤，竟发现它的尾部歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔， 请小心。”激动的暖流顿时传遍我的全身，原来是一位好心的孩子！他的巧炒安 排，让作为车主人的我心领神会，又不会引起旁人的注意。我多么想当面对他真诚地道一声感谢， 然而望着暮色中空寂的

8、周围，从何处 寻找他呢？于是，我把这只纸鹤珍藏了起来。1 .请给短文拟一个合适的题目，写在文章前面的横线上。2 .联系上下文，把下面表示作者心情变化的词语填在文中的横线上。(只写序号)喜出望外兴致勃勃大惊失色心急如焚3 .这篇短文主要讲了一件什么事？请用简洁的语言写在下面的横线上4 .“他的巧妙安排，让作为车主人的我心领神会，又不会引起旁人的注意。 ”“巧 妙安排”指的是 ;说安排“巧妙”是 因为。5 .车钥匙失而复得，“我”的心情也随之此起彼伏。请根据作者的表现，想象他 当时的心理活动，写在下面的横线上。(1)当“我”想起租来的自行车忘了上锁，又找不到车钥匙时，我想： “(2)当“我”看到车

9、把的刹车上夹着的那只纸鹤时，我想： “(二)你一定会听见你听过蒲公英梳头的声音吗？蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候， 头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿 梳掉了！你听过蚂蚁跑步的声音吗？那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体 操，“噗！” 一粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹 来啦！”顷刻间，它们全逃散 了！你听过雪花飘落的声音吗？ 一个宁静的冬夜， 一朵小小的雪花，从天上轻轻 地、轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微的一阵暖意，小 雪花满足而温柔地融化了也许你会说：“这都是想象的，我怎么能听出来呢？”其实，从你出生那一 天起，你就在听

10、了。从声音里，你逐熟悉了你身边的世界；在声音中，你逐渐成长。但是，当你一天天长大，当你熟悉了许多声音后，不知不觉中，你却逐渐失去了听的兴趣。一些声音你没有听，好像它们发出时，你的耳朵正好关闭了似的。别让你的耳 朵 关闭：在寂静的夜里，听一听外面有什么声音传来；在闲暇 的时候，听一首从来没有听过的歌曲或乐曲用心听吧，你一定会听见的，然后你会微笑：我们这个世界上的声音是多么 丰富，多么美妙！1 .短文主要描写了 、等几种声音。2 .用“”画出短文中你喜欢的一处描写声音的句子，并说说喜欢的理由，写 在下面的横线上。3 .请仿照短文第一至第三自然段的写法， 展开丰富的联想，运用恰当的比喻或拟 人的修辞

11、手法，描写一种你听到过的声音。你听过 的声音吗？ 九、习作泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的历程；泪水是情感 的自然流露，或喜悦，或激动，或悲伤，或懊恼请你以“泪水”为主题，完 成一篇习作，记录你成长过程中一次难忘的回忆。要求：中心明确，语句通顺， 内容具体，表达真情实感，题目自拟。9 / 8一、听力材料：古希腊一个叫葛茅士的国王以非常奇妙的方法，在战车上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，谁就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。亚历山大率军入侵小亚细亚，他来到葛茅士绳结前，不加考虑， 便拔剑砍断了绳结。后来， 他果然一举占领了比希腊大五十倍

12、的波斯帝国。一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了手。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。 孩子毫不犹豫地用镰刀割掉中毒的手指，然后， 忍着疼痛保住了自己的生命。一位朋友到一家餐馆应聘做钟点工。老板问： “在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办?”许多应聘者都答非所问，朋友答道： “如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。 ”最后，朋友被录用了。 亚历山大用剑砍断绳结，孩子舍弃手指，服务员把即将倾倒的托盘倒向自己，他们都在关键时刻做出了果断的取舍。成功往往蕴含于取舍之间。只要善于抓住被别人忽视的机遇，就一定能获得成功。1. 示例 舍弃2. （ 1）毫不犹豫（2）答非所

13、问3. （ 1）亚历山大用剑砍断绳结。（ 2）小孩果断舍弃中毒手指。（ 3）服务员将托盘倒向自己。4. 成功往往蕴含于取舍之间；机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。二、挽 峭 竭 猬 溜 鹰 脂 谧 瀑 悠三、庞作挫匠悬 蔼 浴 斑1. 2. 3. 四、j ing wu h a qi g d du n co5、 1.D 2.（1）A （2）C （3）D（ 4） B3.A【解析】本题考查对课文内容的掌握。R C D三项说法均正确，A项中“伯牙善鼓琴”中的“善”是“擅长”的意思，而“善哉，峨峨兮若泰山”中的“善”指的是“好”，有夸奖的意思。两者意思不同，故A项说法错误。6、 1

14、. （ 1）何当金络脑（2）有所期诺纤毫必偿（ 3）轻烟老树寒鸦（4）俯首甘为孺子牛马诗 要信守诺言，严守约定秋 鲁迅2. （ 1）知音高山流水（ 2） 示例 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的（ 3） 示例 善待地球就是善待自己大人辅导延展环保宣传语提醒我们规范自身行为，号召我们携手共筑文明家园。现在我们一起读读下面的环保宣传语，并努力去践行吧。尊崇自然，敬畏生命。追求绿色时尚， 走向绿色文明。别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。（ 4）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民大人辅导延展上述名言表达了邓小平的爱国情怀

15、，你还知道哪些爱国名言呢?请读读下面的句子，体会一下吧！位卑未敢忘忧国。陆游苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。林则徐常思奋不顾身，而殉国家之急。司马迁人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。徐特立7、 5 1 3 2 48、 （一）1. 示例 车把上的纸鹤2. 3. “我”去古城旅游时，没有锁车也没有带钥匙就进了景区，发觉后急忙回去寻车，发现车不仅被好心人锁上，还巧妙地把钥匙藏在纸鹤中。4. 将钥匙藏在纸鹤中，放在车把的刹车上这样做既能让“我”心领神会，又不会引起别人的注意【解析】 本题考查对文章重点句子的理解与分析能力。分析句子时要联系上下文。这句话出现在文章第四自然段，结合前文“我”发现纸鹤并揭开纸鹤中的秘密可知，这里的“巧妙安排”指的是一个孩子将钥匙放在折好的纸鹤中，并将纸鹤放在了车把的刹车上；由后文中“他的巧妙安排引起旁人的注意”这句话可以得知这样安排之所以“巧妙”的原因。5. （ 1） 示例 完了，该不会丢了吧？这可是我租来的车啊，要是找不到可怎么办呢 ?（ 2）咦？这里怎么会突然多了一只纸鹤？莫非钥匙藏在里面?【解析】 本题考查对人物心理的分析与把握能力。做此题时可以结合文章内容及自己的生活实际进行分析。做 （ 1） 小题时， 要突出自行车是刚刚大学毕业的“我” 租来的， 当时的 “我” 很可能无力赔付一辆新的自行车，作答时应突出 “