体育经济与管理专业实践教学工作总结报告

1、体育经济与管理专业实践教学工作总结报告一、实践教学体系建设体育经济与管理专业属于政策实践性很强的专业， 加强实践环节的教学， 是培养学生实际操作能力的根本。 学院一直高度重视本科生实践教学体系建设， 依托课程内实践教学项目、 大学生创新创业课题、 寒暑假社会实践、 学院校外实践基地建设和校外实习等几个方面， 不断拓展和扩充实践教学体系， 提升实践教学的层次。课程内实践教学方面， 2013年以来，学院共获批校级实践教学活动项目立项 20 门次，在全校排名前列。学生课程内实践教学参与度平均在50%以上。学院还积极鼓励和指导学生参与申报和完成本科生科研创新项目， 鼓励学生通过调研考察、创业设计等方式

2、提高理论联系实际水平， “十二五”期间获得大学生创新创业课题国家级立项 2 项、湖北省级3 项、校级 17 项。校外实践基地建设方面， 充分调动和挖掘任课教师的校外资源， 将课程内实践教学资源和建设校外实践基地结合起来。 在现有的实践基地基础上， 目前学院正在筹划在企业建立实践基地，为学生校外实践实习提供更多机会。此外， 学院还通过每学期的寒暑假校外实践、 本科生毕业实习等方式引导学生学以致用， 关注国家社会发展中的体育经济管理问题， 为步入社会后担当责任奠定良好基础。二、实习实训、社会实践、毕业设计（论文）的落实及效果2.1 毕业实习的落实效果毕业实习是学生走出校园进入职场的适应期， 是学生

3、养成认真负责、 敬业奉献等良好职业道德的第一步， 也是学生迈向理想就业单位的垫脚石。 学院高度重视本科生毕业实习实践， 积极为学生搭建毕业实习平台， 为本科生就业助力。 本科生进入毕业班后， 辅导员首先进行毕业就业去向摸底， 针对出国深造、 考研和就业学生进行分别指导。 尤其是对意向毕业后就业同学， 学院和各任课教师及时向学生推送就业或实习信息， 帮助学生提高自身实习实践能力和就业竞争力。 学院学生工作办公室和教务办公室紧密配合，为每位学生配备毕业实习指导教师，针对学生实习和就业过程中出现的疑问和困难给予帮助。学院对学生毕业实习有明确和严格的要求。 首先， 每个学生必须完成4 个学分的毕业实习

4、， 从而达到学校对本科毕业生取得学历学位的要求。 其次， 要求学生的毕业实习在第七学期的寒假至第八学期进行，实习工作日时间不能少于 30天。 保证学生的毕业实习质量， 使学生在实际的工作中得到切实的锻炼， 为进一步融入职场担当责任做准备。 同时， 学院要求学生实习结束后提交实习单位开具的实习证明， 填写实习鉴定表。 目的是获得用人单位对学生表现的评定， 敦促学生及时做好实习总结和反思， 思考理论学习和实习实践的关系， 不断提升自身总结能力和理论与实践相结合能力，为进一步就业打下良好基础。学院历届学生都较好的完成了毕业实习， 获得了毕业实习学分， 为学生走向工作岗位奠定了良好基础。2.2 社会实

5、践的落实效果投身社会、 服务社会是每一名青年大学生成长成才的必由之路， 是顺利完成由校园人向社会人转变不可或缺的部分。学院高度重视本科生的社会实践活动，积极落实校团委关于寒暑假社会实践的各项工作， 引导大学生走出校园， 提高大学生实践创新能力， 全面塑造历史的思维与战略眼光。 学院成立了以学院团总支书记为负责人， 学生会学术实践部为成员的工作小组， 全面开展寒暑期社会实践工作。第一，宣传力度到位。落实班级宣传环节，确保具体通知落到实处；宣传方式多样化， 多平台； 加强实践活动重要性的宣传， 提高同学们参与的热情和积极性。 第二， 围绕社会问题撰写实践报告， 紧密围绕体育经济与管理人才培养目标。

6、鼓励学生通过形式多样的实践方式，例如走访调研、实地考察、访问实习等到基层去实地了解情况； 要求学生实践主题要鲜明， 选取的实践活动和实践地点要恰当；实践活动应契合实际，关注现实热点问题，而非泛论；从基层出发，关注民生、 民意。 实践活动要求学生对于国情民情进行调查与思考， 力争培养政府管理学院学生作为优秀的体育经济与管理人才的基本素养。 第三， 收集评比高效公平。收取工作及时迅速，并且审核严格，力求做到评审标准公开透明、评审人员公正专业、评审流程科学有序；及时公布获奖名单，多平台发布消息。第四，注重交流与分享。 通过开展总结交流会议， 分享实践活动心得， 使同学们相互促进，共同进步。第五，注重

7、总结经验教训，为下一阶段的实践活动做出改进。学院注重及时总结经验教训， 就活动中有瑕疵、 不完善的方面给以批评； 同时展望未来广阔的发展前景，对不足之处进行完善。2013年体育学院暑假社会实践活动政府管理学院共有3个团队， 30人参与，参与人数以及实践团队人数皆创新高。暑假社会实践活动体育学院共有35 份社会实践报告。2.3 毕业论文的落实及效果学院高度重视本科生毕业论文质量， 积极构建毕业论文质量保障机制以确保论文规范和质量。 学院成立了毕业论文指导小组， 以教学院长为组长， 各系主任、副主任和骨干教师为成员， 定期召开工作会议， 指导毕业论文工作， 严把质量关。第一，抓好选题，选题做到“

8、新、特、实”相结合，就是要有新意，把握学科前沿问题；要有特色，体现创新能力；要结合实际，理论与实际相结合。第二，抓好开题，强调查阅一定数量的文献。第三，抓好设计，要求研究设计必须具有可行性，符合规范标准。第四，抓好答辩，包括答辩资格审查、论文评审、组织答辩和成绩评定等，严格控制优秀率，宁缺勿滥；不合格的论文组织二次答辩。第四，全程监控，前期主要检查各项准备工作，包括指导教师配备、任务安排、选题等内容； 中期主要检查学生工作进度、 指导教师对学生的指导以及完成程度等内容；后期主要检查答辩组织、论文质量、成绩评定等三、 校内外实践基地建设及使用情况学院在 2008 年之后陆续建设多个本科生校外实践

9、基地，校外实践基地的实践和实习对课堂教学进行了有益的补充， 对于提升学生实践能力起到了重要作用。在 2014 年之后，学院开始对校外实践基地进行更新，淘汰一批陈旧和资源闲置的实践基地， 在学院整体统筹的基础上， 力争根据专业需求新建一批校外实践基地， 以体现每个本科专业的特色和针对性。在签约的实习基地之外， 学院积极争取资源拓展学生实习实践机会。 2013 年 11 月，我院大二、大三本科生组成37 人实践调研组在老师组织下参与武汉体育人口调查，并对武汉市五个区进行调研和考察， 与我校师生一起同行的还有武汉体育学院、 湖北大学师生实践教学团。通过实习，同学们的社会阅历的视野得到拓展，学以致用的

10、能力得到提升，城市认知的专业素养得到锻炼。4. 大学生创新创业教育实施情况学院一直高度重视本科生的创新培养工作， 在历年的大学生创新创业训练计划项目申报和验收中都取得了良好的成绩。 学院坚持公平、 公正、 公开的评审原则， 通过公开透明的验收流程， 组织具有丰富学术经验的教授学者， 采用公平合理的评审方式， 严把项目立项和验收质量关， 以高效务实的工作作风做好各项项目的验收工作。4.1 组织领导为更好的组织实施大学生创新创业训练项目工作， 2013 年学院成立了创新创业训练计划项目工作委员会， 负责项目的评审立项和结项验收工作。 学生工作 办公室组织曾经获得立项的项目团队负责人与同学们分享申报

11、经验和项目执行心得体会，帮助学生对大学生创新创业课题有更好的了解和更充分的申报准备。4.2 工作要点学院教务办公室和学生工作办公室相互协调和配合，确保项目中报、中期检查和结项验收工作顺利进行。由教务干事统筹立项、中期检查和结项验收工作的 各个环节，包括联络立项评委老师、计算评委评分、评审公示、检查中期报告撰 写情况、与指导教师沟通、进行学术不端检测、组织项目验收答辩评审等工作， 在立项和结项工作开始前，提前报送教务处学院的具体执行方案；由学生工作办 公室负责结项项目团队的跟进和督促等。以 2015年大学生创新创业课题的中报 和验收为例，具体流程如下两图所示。1.通知准备：2015.12015.

12、22.期初宣讲：2015.3.173.上报学院：2015.3.314.学院评审：2015.4.1-65.学院公示：2015.4.7-4.106.报送学校：2015.4.107.网络申报：2015.4.15前8.院级立项：2015.5图表2体育学院大学生创新创业训练计划项目验收现场答辩流程图1 .通知准备：2015.3开学初2 .学院检测：3.314.31一U3 .学院评审：4.15、4 .学院公示：4.16 4.20r - -,5 .上报学校：4.216 .网络提交：4.26之前!. ,图表1 2015年体育学院大学生创新创业训练项目申报推荐执行方案流程图表3 第四届“首都杯全国高校模拟市长大

13、赛”现场图表4第四届“首都杯全国高校模拟市长大赛”合影表格1万届模拟市长大赛情况汇总举办 时间届主题参赛队伍 总数量校内队 伍数量校内参赛 人员人数校外队 伍数量校外参赛 人员人数经赛总 人数参赛大学（或学院）2011 年3月2011 年12 月一首都高校“模 拟市长”大赛54371851785270中央财经大学、北京大 学、北京航空航天大 学、北京师范大学、对 外经贸大学、中国人民 大学等2012 年3月2012 年12 月二首都高校“模 拟市长”大赛785427024120390中央财经大学、北京大 学、北京航空航天大 学、中国人民大学、国 际关系学院、中华女子 学院等2013年3月201

14、3三首都杯"模拟 市长”大赛825628026130410中央财经大学、中南财 经政法大学、浙江财经 大学、华北电力大学、 北方H业大学等年12月2014年3月2014 年11月四“首都杯”全 国图校模拟市 长大赛896532524120445中央财经大学、清华大 学、南开大学、中山大 学、对外经贸大学、北 京交通大学、中南财经 政法大学等2015年3月2015年12 月五全国高校模拟 市长大赛815628025125405中央财经人学、中国人 民大学、清华大学、南 开大学、中山大学、中 南财经政法大学、四川 大学等汇总38426813401165801920共17所大学“与世界对话

15、”德育示范基地以“传播国际政治知识，开拓国际视野”为宗旨，其品牌活动之一 ”模拟联合国”在 2014年更是将影响力扩展到全国，吸引了来自7个省市，19所高校，200余名代表与会；另外，具还成功承办全国外交外事礼仪大赛中央财经大学校内选拔赛，共有107支自由代表队，20余支学院代表队参赛；除此之外，基地还积极服务于校内其他学院，2014年11月APEC会议后基地借由自己的独特专业优势为财政学院基础团校中“模拟APEC活动提供学术支持，引导更多的学生关注国际事务，把目光投向世界。图表5 2015年京津冀模拟联合国大会合影2015年9月20日，依托学校德育示范基地“未来公务员之家”，学院与学校大学生

16、就业与职业发展指导中心联合举办时间跨度一个多月的第六期国家公务员招录辅导班。本次辅导班系列活动内容包括简历辅导、面试辅导和礼仪辅导 等。具体形式分为“面试攻关”、“深度辅导”和“实战笔试”三个环节。为全面 提升我校学生的就业能力和水平，增强学生的招录考试技能，提高学生就业求职 的成功率，学院内邀请用人单位人力资源负责人、 校内外专家，组成一支包括简 历、笔试、面试、礼仪等全方位的辅导队伍。图表6模拟公务员面试活动现场2.社团建设与校园文化科技活动及育人效果校园文化被视为大学的风骨，是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、文明程度的重要体现。大学生社团作为校园文化的重要载体， 是大学生自我教

17、育、自我展示、自我发展的良好平台，能极大程度地培养学生兴趣爱好，展示学生个性风采。社团文化的建设和发展作为校园文化和学院文化的重要抓手，对提升学生凝聚力、创造力和核心竞争力作用不可忽视。同时，学院社团的蓬勃发 展也为营造勤勉奋进、积极向上的学风和塑造国际视角、大局观念的学院文化做 出了重要的贡献。体育经济与管理研究会和模拟联合国是学院具有相当规模的两大学术性社团，也是学院院社团建设的先锋和砥柱。体育经济与管理研究会创办于 2006年，致力于公务员内容的宣传以及学术文化的传播，举办了一系列与体育经济与管理相关的活动，2010年3月，“未来公务员之家”中央财经大学德育示范基地正式启动并由公研会承办

18、。作为国内最早举办模拟联合国大会的高校之一，我院模拟联合国已经成功参与举办了五届市级模拟联合国大会通过模拟联合国会议，培养了学生关注国内外局势和全球化问题的国际视角和全球视野，锻炼了学生的游说能力、合作意识和思辨精神，强化了学生的公民主体思维和责任意识与时代使 命感，为培养具有全球战略眼光和综合素质的复合型人才提供了一个广阔的平台。总的来说，学院依托体育经济与管理研究会和模拟联合国两大主要的学术性 社团，以及交谊舞蹈社等兴趣性社团开展文化建设， 现阶段主要呈现出以下几个 特点：第一，做大做强“模拟市长”和“模拟联合国”品牌活动，逐步丰富创新型 学术社团活动；第二，充分借助网络化信息平台,探索数字化管理模式。进一步完善社团网 站建设、微博运营和微信运营，通过数字化宣传渠道加强品牌建设；第三，积极调动各种外部资源，助力社团成长包括挂靠单位资源、 指导老师 资源、学术导师资源、社会支持机构等等资源；第四，建