新学期教学工作总结

1、新学期教学工作总结新学期教学工作总结1 时间过得好快，学期又接近结束，为了能够在新的学期能够更好的工作，下面把本学期所做的的工作简洁总结如下： 首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成训练，准时抓住同学点滴的心情改变，准时解决问题。初二了，很多同学开头在思想上出现了极大的改变，特殊是许多同学已经进入“反叛”时期，如我班王丹、张逸几位双差生，他们经常会自认为自己已经长大，不再需要很多条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈，如，上课不用心听讲，不遵守课堂纪律，甚至逃课，课后作业不能准时完成，星期天常常上网吧。针对这些现象，作为老班主任老师的我，总是动之以情，晓之以礼，适时地在学期初，召开班会

2、，重新让同学进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给同学以深刻的熟悉，在实际工作中，抓住日常学习生活中点滴，对同学进行“换位”思索，并进行主动训练，让同学在反省中受训练，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 其次，针对初二同学的思想复杂、偏激、心情不稳定、多变的特点，我能准时地发觉存在的问题，同同学进行谈心，准时解决问题，主动会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成果。此外，针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、读书、读报等活动，并结合学科的特点准时的让同学写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生

3、观、世界观，奋斗目标，主动开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中，例如10月份的义卖活动，全班44为同学都主动参加，在活动中，同学们都熬炼了自己的力量，感觉很快乐。又如，11月份的运动会，很多同学都主动报名，并在运动会上奋力拼搏，为班级争得荣誉，最终取得了班级总分第三名的好成果， 好多位同学都拿到了最高5元钱的嘉奖。 再次，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班值日干部做主任助理的手法，熬炼同学的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动同学，创设各种机

4、会，给同学以自己活动的自由空间，主动提高同学的处理事情的力量。 最终，能主动同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理训练同学。坚持每天至少一天信息通过校信通发给家长，准时的让同学家长了解、把握自己孩子在学校的学习状况状况，达到共同管理训练同学的目的。 当然也有问题存在：在管理方面，还缺乏更加科学、民主；同学的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜同学还不能够全面到位， 如， 王丹同学由于自己缺乏自信念，竟然赖在家， 不愿来学校读书了。今后的工作中，我将连续努力，争取更优异的成果。 新学期教学工作总结2 时间过得很快，炎炎夏日的

5、到来，意味着暑期的来临，一个学期又过去了。时间就像不停奔跑的时针，一圈又一圈，晃晃荡荡的不知转了多少圈，我们又迎来了写工作总结的日子。回首这个学期的日子，我们身边布满了太多的故事和欢乐。 这个学期只有三个月的时间，全部人在开学初就紧急劳碌起来，生怕三个月的时间不够，影响教学课程无法完成，但是经过全部老师们的努力我们可以说这个学期我们过得短而精炼，短短三个月的时间，我们不仅仅完成了教学任务，更有了充分的时间让同学们去复习和巩固。让我感慨和佩服的就是各班的班主任，这个学期里，每天都能看到他们一路飞奔的身影，一天下来很少见他们停下来在办公室休息。而我们体音美老师虽然没有那么忙，但是一有活动，我们总是

6、奔跑在最前面。 这个学期，我深刻的感受到我们全部人的凝聚力在一点点变强，六一儿童节的活动就是最好的证明，那一天全部的老师们都全体出动分工明确。班主任带着家长参观学校观看节目，搭班老师则带领同学，社团老师带好同学做展现，音乐老师则负责着带着同学表演节目的重任，英语老师则是化妆专业队从早上就开头为表演节目的同学化妆，体育老师则是分散全校各个地方做好他们的工作。辛苦的一个上午，我们得到了家长的表扬和微笑，我们就很兴奋了，我想这就是我们的工作吧，我们付出我们应当做的，我们收获着心灵的愉悦。 现在，我来总结一下这个学期的自己。 首先，便是美术教学上。我做到了备好一节课上好一节课，在课前制作好上课用的PP

7、T和工具，并依据班级的不同随时调整课堂的内容。同一个班级里有的班级整体绘画力量比较强，我对他们的要求也会适当的增高，绘画的难度也会提高。这个学期里我也学到了许多教学上的学问。这个学期的美术课堂，我尝试着将同学们分成小组，以小组为单位进行学习和绘画创作等活动，结果是令人满足的，同学们的主动性大大的提高了，纪律问题也有了肯定的改善，然而让人不满足的是，我在分组时是让他们自由组合，每个班总有几个落单的同学，无法与其他同学进行合作，与此同时，我没有找到有效的积分嘉奖，让小组活动除了在合作创作时发挥了作用，其他则没有了。这一点，正是我下个学期要留意的问题。 其次，是我的生活和思想上的成长。做到以身作则，

8、在面对同学时始终以良好的精神面貌来对待，自己的事情自己来完成，踏踏实实的仔细工作。 最终，是关于美术社团的总结。这个学期的美术社团取得了可喜可贺的成果，我和几位美术老师共同努力，从周一到周四，每个中午都会仔细辅导同学们画画，这个学期里高班级的课程则分为了三个阶段，即艺术字体设计、彩铅画以及黑白画。这个学期的美术社团活动，我们收获着可喜的成果的同时，也熟悉到了在课程中的不足。首先就是同学们的美术基础学问的缺乏，有时候画直线画圆都是一个大问题，三原色、相对色他们更是不清晰，所以下个学期一开头，我们准备先开两周的素描课，解决同学的绘画基本功问题。其次就是解决同学的缺乏耐烦和磨蹭的问题，在课堂上，应当

9、规定同学们一幅作品完成的时间，督促他们仔细画。 这个学期在六月的热度中结束了，我学会了许多，熟悉到了自己的不足。假期的日子里，我要不断地改善自己，做好下个学期的预备工作。 新学期教学工作总结3 完阴荏苒，又一个布满挑战，富有收获的学期结束了。本学期中班级语文教研组围绕学校办学目标，实行学部教学工作任务;以强化目标管理为载体，以建设优质课堂为途径，以提升教学质量为目标，有序开展语文训练教学各项工作。语文教研组的工作，在全组语文老师亲密协作下顺当开，全组语文老师立足工作岗位，团结协作，求真务实，教书育人，圆满完成了各项训练教学任务，现简要总结如下： 一、“打铁还得自身硬”-提高老师素养： 在本学期

10、初工作方案中有这样的设定：通过校本培训，理论学习研讨，课堂教学观摩提高老师教学业务，促进老师持续进展。通过课题讨论，论文撰写，讲座开办，模式研讨，网络学习，加速老师成长步伐，提升老师综合素养。本学期，我们教研组全组语文老师仔细学习了新课程标准、闲逛阅读快车道、主题阅读的大策略享受训练的美好以指导老师的实践工作。 二、“立根原在破岩中”-落实培育目标： 以语文课堂为主阵地，扎实提高同学听说读写力量，拓展同学视野，启迪同学才智，激励同学成长，重视同学综合语文素养的培育，将学问育人与文化育人有机结合，以培育名校名生为目标，落实学校办学理念-对孩子一生负责，培育有中国灵魂世界眼完的现代人。 三、“为有

11、源头活水来”-特色展现： 连续特色教学的讨论，进一步总结与提升，落实完成各项任务。学期初，语文教研组就提出了“大阅读教学的理念”、“营造书香校内”“书香班级”设想，让我们的孩子与书同行来增加底蕴，让同学在书香伴随下成长。结合此，我们还适时进行了阅读书目的推举争论，对减负增效下的作业、主题阅读馆的用法，学习韩兴娥的困惑更是进行了深化而有效的探讨。在班级读书会的组建以及课例开展有了肯定的实践成长。我们组王芳、王燕老师结合山东学习阅历，分别开设了乌丢丢奇遇记、小猪希里呼噜之嘻嘻哈哈班级读书会，分别向全校以及全市语文老师进行了展现，对班级读书会的推广做出了有益的尝试! 四、“咬定青山不放松”-强化目标

12、管理： 组织全体成员仔细学习学校关于新义务训练法相关条例，领悟条例精神，根据条例要求支配并调整各自教学行为，推动老师教学工作的达标进程。 1、细心备课：在本学期，我们提出老师应当仔细研读教研。研读意味着读进去，还要读出来。主见长文短教，浅文美教，深文浅教。教学设计应以学定教，站在同学的角度考虑设计。 2、仔细上课：上课时注意让同学多读多思多想多表达，突出同学主体性及参加性，提高课堂实效。 3、抓实辅导：在课堂上，关注各类同学的反应，关注后进生的接受，准时跟进与调整教学行为，保证信息接收的高效性，确保有效教学的实现。在课后辅导上，老师关注同学非智力因素，如环境、性格、成长背景等，通过看法的矫正，

13、通过精神鼓舞、信念建立等实现辅导工作的长期有效性，从方法上关心同学，从精神上转变同学。作业批改：全批全改评价多元反馈准时有的放矢反思成长：养成反思教学行为的习惯，准时记录点滴体会，自觉调整教学方法，为自我成长积淀肯定实践阅历。备课组与教研组根据学部支配定期进行教学设计与作业检查，推出优秀教案及作业，推出高效课堂教学方法。 五、“无边完景一时新：-教研活动开展 1、课型课例讨论：本学期，根据学部的教学思路，-抓活动，“研”“新”作文章。各备课组根据年段不同要求，开展讨论活动。通过教研活动的开展，促进的良好教风养成; 2、协作语文教研室、教育处活动：依据市教研室工作方案，我们组织“师新教材培训”，

14、“从不无故缺席。针对教育处的常规检查、集体活动、竞赛评比更是仔细对待。 3。体现师本阅历的累积。这学期我们教研组紧扣“好书推举”，有五位老师进行了好书推举，在老师群体内实现才智共享，精神深华。利用教研组活动时间，教研组开展的“九月思绪”“十月回眸”“十一月的断想”紧紧立足老师教学实际，老师在困惑中成长，在碰撞中提升，在对话中交融。 4、狠抓习惯的培育;本学期，我们围绕学校的教学管理目标，努力打造优质课堂。对同学的学习习惯进行培育-阅读习惯的培育;(始终灌输的“读书乐”活动，课前提倡的“诗歌声中迎老师”，平常进行的阅读竞赛，都是这些良好习惯培育的有力催化剂)观看与表达力量的培育。(重视同学的日记

15、规范，仔细批改，用批语、心语激发同学表达的欲望，为激扬文思，我们还进行了读书小报评比，征文评比，阅读竞赛，部分班级还进行了优秀作文汇编)大胆表达与争论，激发同学课堂参加的质量;(抓住随堂课、公开课的机遇，促进同学主动发言，合作探讨、让老师在平常的课堂上重视提高) 六、“欲穷千里目，更上一层楼“-反思体悟： 回顾一学期的工作，没有什么轰轰烈烈的大成果，有的只是兢兢业业、勤勤恳恳的仔细付出，在全体语文组老师的共同努力下，也取得了一点小成果：教科研方面：每位语文老师仔细参加学校“新学校，新经典”的讨论，仔细总结反思，写下很多阅历小结之外，很多老师还提炼成文 展望今后工作，将从以下不足中努力。 一、加

16、强理论学习，尤其是将理论转化为教学实践。 二、进一步推动读书活动的开展，将读书真正成为影响孩子的重要训练方式。 三、加强课例的研讨，对每节课的成败进行总结，争取一课多讲，提高老师课堂教学的水平。最终，我们学校组满怀.-在春天播下耕耘的种子，我信任：秋天肯定会收获一夏的努力! 新学期教学工作总结4 新学年的教学工作要开好头、起好步 做好开学初的各项工作之我见 人们常说，“良好的开端等于胜利的一半”、“万事开头难”，以此来形容万事开头的不易。假如把一个学年的工作比作一首乐曲的话，那么，开学初的工作就算是这首乐曲的前奏了。前奏的调子定不好，调子定的过高或过低，都会挺直影响到整首乐曲的轻重缓急和风格。

17、教学工作也是一样的，新学年开学初是同学学习的起步阶段，同学经过一个长长的暑假的休整，对于学习有一些懈怠，所以开头的教学能适当放缓一些，让同学有一个适应和调整的时间过程，能跟上老师的节奏，避开节奏太快同学的规律思维和形象思维跟不上老师的思路而脱节、避开出现师生节拍不和谐的问题。尤其是那些学困生更是如此。 开学初，教学的起点不宜过高，尤其是新入学的初一同学，从学龄段的跨越、到学问的提升、学科的拓展，学习负担的加重，一部分同学可能还没有适应过来。老师要提高课堂效率，要细心备课，钻研课程标准，对教材中的学问点、考点、难点、重点应有一个比较全面的解读和了解，重视同学的自主学习，详情打算成败。 目前，课堂

18、教学中我们反对把学问挺直灌输给同学，而是通过同学的自主学习、合作探究，去体验探究的过程和乐趣。新课程标准提倡重视“学问与技能”、“过程与方法”、“情感看法与价值观”三维目标的统一，老师要教有目标，同学才能学有方向。既要“低头拉犁”崇尚实干、又要“抬头看路”，才不能偏离教学目标。 开发同学的智力因素、挖掘同学的非智力因素，是提高教学质量的一种重要手段。老师要学会观赏同学、表扬和鼓舞同学。我们常说同学只有“亲其师”、才能“信其道”。充分利用了非智力因素的价值和影响力，教学工作也能得到长足的进展和提升。 我们一般要求同学能够适应老师的教法，我觉得更重要的是:老师更应当了解学情、了解同学的学习基础，对

19、同学的学情有一个精确的定位；同学的学问网络的构建才不会严峻脱节、才会更好的连接和连贯，老师才会教的得法、同学学的得法，做到教学相长。老师应站在同学的角度和层面上、站在同学的认知基础上钻研教法、研讨学法。 新学期教学工作总结5 时间飞逝，转瞬到了期末，回顾这一学期，觉得自己学到了不少教学学问，但对于从未接触教学、从未站过讲台的我来说，远远不够，要学的要做的太多太多了。现将这一学期的教学工作总结如下，使自己在今后的工作中，能更好地胜任训练教学工作。 一、课堂教学 为了使同学能轻松、开心地上好音乐课，课堂组织教学特别重要。通过这一学期的实践，让我知道对待同学多用鼓舞的方式会有更好的效果，对于破坏课堂

20、秩序的也要善意的批判与订正。自己把握尺度，该严峻的时候决不放宽、赏罚分明、可多运用幽默的语言，最重要的是充分的敬重每一位同学。 为了上好课，首先要备好课。仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点；了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要，实行相应的教学手段；在教学中应注意培育同学对音乐的爱好，要激发同学主动主动地参加，要引导同学学会倾听、探寻、领悟、表现音乐 。 对于自己的每节课我都努力地做到最好，但有时课堂却与想象的不太一样，不能完成备课中的教学目标，没有达到预期效果。我知道这与自己的教学方法和课堂阅历都有很大的关系。 二、专业基本力量 经过这一学期的教学，让我对一名合格的音乐老师有了新的熟

21、悉。一名合格的音乐老师，首先得具备音乐专业基本理论学问，不仅要能讲基本乐理，能教视唱，更重要的是能从理性上提高同学对音乐作品的理解力量和分析力量；其二，必需具有肯定程度的唱歌力量。对唱唱技能的把握如何挺直打算着他在同学心目中的形象和地位；其三，具备娴熟的键盘弹奏力量。弹好琴是课堂教学的最好帮手，能营造良好的课堂氛围；其四，具备肯定的表演力量。依据教学内容适当地应用身态、动作、眼神、表情等调动同学的留意力，提高同学的学习主动性；其五，应丰富与音乐学科相关的文化学问。结合其它学科来扩高校生的视野，发散同学思维，增加教学信息，在教学中突出彼此的交互性，相融性；其六，应不断的对新的训练问题、思想、方法

22、等多方面的学习和探究，逐步完善自己的教学阅历，不断的提高自己的教学水平，形成独特的教学风格。 我觉得以上的观点是我本学期最大的收获，与此相比，我不太称职。但是我会不断学习，不断完善，不断提高自己。我有信念将自己塑造成一个新形势的合格的音乐老师。 新学期教学工作总结6 一年来，幼儿园的保教工作，在各级幼教部门和学校业务部门的关怀支持下，以晋升省示范幼儿园为总抓手，以加强教学讨论、提高保教质量为重点，进一步加强老师理论培训，全面提高老师的整体素养，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体老师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成果。 一、加强教学讨论，大胆尝试课程改革，提高保教质量 1、从转变观念

23、入手，以教研为手段，主动探究素养训练的新方法、新途径。每周二、周三、周四中午进行教研活动。活动内容有新的训练理念的学习；课堂教学方法的改革，老师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由学问的传授向力量的培育转变。努力建构主动、有效的师幼互动式的活动形式。 2、加强教学常规管理。对老师的备课、训练活动，室内外嬉戏活动等加强管理，依据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上主动丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特殊是每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪慧才智，较好地培育幼儿动脑思索、动手操作等各

24、科自主创新力量。在今年市局、街道幼教中心进行的“雏鹰杯”幼儿绘画评比活动中，我园共推出作品38件，（其中滕州市3件）。 3、加强幼儿一日活动的讨论，对幼儿的一日活动及行为规范进行训练和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培育了幼儿的生活自理力量。特殊是今年防“非典”活动中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育，且大班幼儿还进行了良好学习习惯的培育，如正确读书和写字姿态。 4、大胆进行幼儿园训练课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、敏捷性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿进展需要的主题，且围绕主题设立了训练目标，进行各种活动，如：区角活动 5、通过丰

25、实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，进展幼儿的艺术特点。如“庆元旦文艺演出”，庆“六一”家园同乐趣味活动和庆“六一”幼儿绘画展。这些活动的开展即培育了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。 三、加强师资培训，提高老师素养 保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新挺直关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内讨论（培训）批判地汲取外地先进幼儿园的教学阅历，结合本园的实际，加强讨论，从转变观念入手，提高老师的整体水平。 1、更新观念，树立新的幼儿训练理念。我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分

26、发挥教讨论的作用，进行理化幼儿园保教工作的新动态和建构主动的师幼互动活动形式的业务讲座，使老师们真正理睬新纲要的实质，树立新的理念，运用新的训练方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿进展。 2、思想汇报专题通过开展培训听课、观摩课、优质课评比、自制视教具评比，各班宏观世界内外环境创议评比等活动来提高老师的教学水平和业务力量。在去年十一月份、街道进行的观摩研讨活动中，我国王菲、王燕和赵娟三位老师供应了公开课。充分体现了现代新的教学方法。在两级市训练局进行的自制玩教具评比活动中，我园丁培考师所自制的教具才智百宝箱荣获滕州市一等奖、枣庄市一等奖。今年四月份我园又推出了滕州市教学能手一名，街道优质课一等

27、奖1名，二等奖两名，充分体现了现代新的教学方法。在去年十一月份两级市训练局进行的自制玩教具评比活动中，我园丁培考师所自制的教具才智百宝箱荣获滕州市一等奖、枣庄市一等奖。在今年四月份市局及街道进行的幼儿老师自制玩教具以及优秀论文评比活动我园共推出一等奖5名，二等奖4名。 三、以晋升省示范园为总抓手。 努力改善幼儿园的园容、园貌，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园。 新学期教学工作总结7 顺当通过乙级幼儿园的验收后，我们又不知不觉地结束了一个学期的工作，虽然还是那么劳碌，那么辛苦，但自己仍一如既往地仔细工作着，为课改的实施探究着。为了更好地提高自己的各项工作水平，现将这学期的工作总结如下： 一、 不断

28、学习，提高自身素养 只有不断地通过各种渠道学习，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，主动参与各项学习、培训，仔细参与活动，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。 本学期中，我在狠抓班级常规的同时，真正做到工作有目的，行动有组织，使班级各项常规得到了提高。 二、勇于改革，开拓活动领域 近几年，幼儿园处于课改热潮中，我也主动参加到了这潮流中，仔细参与课改活动，转变自身的训练理念，在立足本班幼儿的特点，主动开展主题活动和区域活动相辅相成，在选择中思索，在思索中选择，建立有利于本班幼儿进展的课程。这样幼儿在活动中获得的学问面就更广，活动的主动

29、性就更强，使每个幼儿都能有进步。 三、坚决信念，规范良好常规 俗话说：“没有法规，不成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，有利于培育幼儿自我服务的力量，为今后的生活和学习奠定良好的基础。 依据这些，我依据孩子的生长发育规律，从生活的每件小事抓起。比如，在这学期中，我们开设了区域活动，幼儿在这活动中可以自主选择分区活动。在 活动中，我们有针对性地对幼儿进行训练，做到玩具哪里拿哪里放，并轻拿轻放。通过半年的培育，班级常规初见成效。在下学期，我将进一步加大培育力度，争取更大的进步。 四、德育工作，从身边做起 一个人的品德培育应从小做起，从身边的小事做起，从而使幼儿养成良好的行为习惯。比如

30、在“宝宝生病了”这一活动中让幼儿进行探望娃娃、说劝慰话，整个过程让幼儿学会关怀他人，并提高自身语言力量。 其实，再多的收获也莫过于看到孩子们的进步，在我们的努力下，我班幼儿在自主性和交往力量上有了很大提高，他们也渐渐成为一群活泼、礼貌、懂事、富于想象、乐于助人的好儿童，每当想到这些，我的心中就布满了喜悦与感动，看来，自己的付出与收获是成正比的。 成果当然可喜，但是工作中仍有遗憾之时和不足之处。对于刚工作一年多的我来说，要学习和提高的地方还有许多，如何使自己的教学工作更有成效，如何让自己类似于组织教学方面的力量大大提高，如何去做一名富有创新精神的新时代的幼儿老师，这些都是我有待于思索和急于解决的

31、问题。以后的路还有很长，我想，只要我一步一个脚印踏实走下去，我肯定可以越做越好。让孩子欢乐、让家长满足、让领导放心也将是我不变的追求。 新学期教学工作总结8 数学教研组在学校的领导下，在全区同研一节课的前提下，以整体推动素养训练、提高教学水平为主题，落实课程教学方案，现将数学教研工作总结如下： 1同研一节课。本学期同研一节课进入其次阶段，全组全员参加，在总结上学期阅历的基础上，针对专家会诊所提出的建议全面进行整改，针对以讲代练、教材把握不到位、同学主动性不够、参加同学活动不够等问题，全组开展听评课活动，研讨解决这些问题的方法。同时，主动参加学区活动，注意与试验中学的沟通，走出去，请进来，以此提

32、高自己。学期末，对一年来的同研活动进行深刻的分析总结，以论文、反思、成长故事等形式体现。 2业务学习。我们先后到国际、九中、古寨、试验、塔山等学校听各级优质课、公开课，不放过每一次的听课机会。这些优秀老师的课堂的确有许多值得自己借鉴的地方，而很多的年轻老师也让自己耳目一新，他们在课堂教学中的创新也让我们受益非浅。在不断的听课过程中，我们的课堂教学不觉中也开头转变。同时，在校内结合同演一节课和校级新秀的评比，我们也相互学习、相互提高，在沟通中进步。 3教研组建设。虽然我们组的工作量大，但我们始终团结全都，发挥特长，各尽所能，仔细领悟学校的每一项政策，仔细落实学校的每一项活动，各项任务按时完成。老

33、老师象史老师始终保持高度的敬业精神，起了很好的带头作用，青年老师则快速成长，脱颖而出，他们虚心好学，敢挑重担，勇于创新，布满对训练事业的喜爱。他们有着年轻的优势，有着独特的思想和方法，自信而从容，他们已经成为我们组甚至学校的骨干。 4集体备课。本学期由于外出学习特别频繁，我们集体备课的次数少了，但每一次我们都仔细对待，并结合外出学习进行反思，并结合同研开展听评课活动，使集体备课落到实处。 5教学常规。我们对教学常规特别重视，从备课到作业的批改，全体老师都做的很仔细。象备课通过每一次的展评准时查找自己的不足，学习其他学科的优势，使自己的备课更具风格，更具特色，关键是更有效。作业的批改我们都锲而不

34、舍，准时发觉同学把握学问的漏洞，以便准时补救。 当然，本学期在老师学习提高上加大力度，但也忽视了同学的活动，这是今后要改进的。 新学期 的工作主要围绕以下三个方面绽开： 学习：这里的学习包括三个点，一是业务学习，像新教材、新课程的学习，教研中心组织的专题学习。二是理论学习，多看一些专家的理论书籍，给自己充电。三是听课学习，连续坚持多走出去听，包括听其他组老师的课。 常规：这是我们的主要工作，总体根据日常内部管理的要求完成。这里着重几点，一是备课，在备课上肯定要体现三分之一模式，提出的问题、练习的设计、作业的布置要有针对性，结合上次教案展评提高自己。二是同学小组再上台阶，要实现及格率和优秀率的达

35、标，完靠老师的辅导是不够的，必需要充分调动同学的主动性，让他们互动起来。三是坚持当堂达标检测，这也是教研员反复强调的，要让同学形成习惯。四是作业要精，要消退同学的逆反心情，要快批快反馈。 活动：主动开展好老师和同学的各种活动，包括各种讲课活动，学区沟通，课题讨论，论文评比及中心组织的全部活动，还要组织好同学活动等，通过活动提高自己，展现自己，培育同学的爱好。 新学期教学工作总结9 金秋送爽的九月，新的学期开头了，xxxxxxxx学年其次学期成为昨天。回顾这一学期的工作，有成果，也有失误；有阅历，也有教训。下面，就将我本学期的工作总结如下： 一、班级状况 本班有同学35人。同学现在已经具备肯定的

36、学习方法，有一些良好的学习习惯，能够完成老师教给的学习任务，学习成果良好。一部分同学学习习惯好，自觉性强，头脑敏捷，成果优异。一部分同学自制力较差，学习习惯不好，必需由老师监督并督促完成，成果很一学校语文教学工作总结般，个别差。其余同学学习主动性很是比较强的，有肯定的上进心，但学习习惯差一些，比较马虎、马虎，简单出错，学习方法不得当，需要老师对其进行指导和帮助。总起来说，本班同学他们心地和善、单纯，比较听师长的教育，喜爱劳动、喜爱集体，集体意识强，对学习有爱好，只是在学习方法及学习敏捷程度上稍有欠缺，生活和学习习惯有待于进一步加强培育。 一班级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自

37、觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提示。针对这一状况，我在班上进行民主选举，选出责初三语文教学工作总结任心强、在同学中威信较高的同学，将他们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并协作一些小活动对表现好的同学进行嘉奖。一个学期下来，大部分同学到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。 二、教学方面 作为一名老师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，除了把班主任工作做好之外，我在教学工作上也没有放松自己。我坚持仔细上好第一节课，仔细批改每一份作业，每个同学的作业始终坚持全批全改，改后再批，以自己的行动班主任及语文教学工作总结为

38、同学做榜样，让同学仔细对待作业，对待学习，养成良好的学习习惯，知错就改，有错必改，努力使自己做得更好，争取今日比昨天有进步，有收获。 三、理论学习方面 一方面，我不断地改善自己，主动参与连续训练培训，工作之余，我仔细拜读了让孩子成为财宝、给老师的建议、墙角的小婷婷等书籍，加强自身的学习，从书中了解孩子们的想法，在工作中处理好孩子们出现的问题，以压力鞭策自己，以提高自己的教学水平。另外，我二班级语文教学工作总结还坚持听优质课，虚心向其他老师求教，以使自己的业务力量进一步提高。今后我将更加努力地学习、熬炼、进步，让自己成长为一名合格的、优秀的学校老师。 这学期，对同学工作我不遗余力去干好，在同学身

39、上，我注入了全部的精力和感情，但班里的同学学习差距较大，两极分化严峻，以至于我付出诸多的努力在一小部分同学那里并没有换来期盼的优良的成果，这个结果是我深深的遗憾，也为我今后的工作敲响了警钟，我还需要转变自我，提高完善自己，需要再进一步地学习，否则将无法将努力与收获划上等号。 当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让将来更有阅历可循。在新的学期里，我们吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，让自己向更高的目标迈进。 新学期教学工作总结10 这一学期已经结束，关于这一学期的得与失，我要总结以下几点： 一、高效课堂 高效课堂始终是我们追求的目标，但现状是，我的课堂只能算是有效课堂，有些时候甚至连有效都

40、谈不上。我觉得在高效课堂中，老师和同学的心情都应当是特别高涨的，或者说是精神集中的，想要做到这一点，需要老师付出很大的艰辛，仔细备好每一堂课。怎样才能让同学在每一堂课中更多更快地汲取学问呢？这是一个创建高效课堂的.根本问题。我觉得创建高效课堂最好的方法就是提高同学的学习爱好，让课堂变得生动起来，采纳嬉戏和歌谣等方式，提高同学课堂热忱和爱好，激发同学的求知欲、奇怪心。爱好永久是最好的老师，听过许多节优质课，我发觉几乎全部老师都努力让课堂变得生动好玩，这样才有望达到高效，在这方面，我还有许多不足，以后我会努力搜集一些好玩有效的教学方法，用在我的课堂上，当然在这一过程中，我还会留意组织教学，不会只顾

41、玩闹而耽搁学习，舍本逐末。 二、小组合作 小组合作学习是一种行之有效的学习方式，我在教学中常常用到，也有肯定的效果，比如学习了新的单词或句型，在小组中进行练习和考查，既提高了学习效率，又能准时发觉不足，但在运用小组合作学习时，也要留意一些问题，我发觉有些小组长对待一些基础比较差的同学缺乏耐烦，这时，我会把他们分别找出来进行谈话，讲明团结协作的重要性，争取创建和谐的小组环境，还有一些小组长自身力量有限，不能很好地完成本组的学习任务，这时，我会委派学习和协作力量较强的同学帮助组长完成本组任务，争取让小组学习方式，发挥作用。另外，我也借鉴一些胜利小组模式的阅历，查找更好的小组协作方式，打造更优秀的小

42、组。 三、感恩训练 感恩训练是我校的特色训练，在英语教学中，我也时常渗透感恩训练，特殊是我担当英语老师的同时，还担当红领巾广播站的站长职务。我要负责广播稿的筛选，在老师和同学们主动投出的稿件中，包含着他们真诚的的感恩心声和对学习生活的深刻感悟。从中，我也感受到学校感恩训练的成效。由此也说明，感恩训练不是一朝一夕的事，需要我们全校师生逐步提高觉悟，在生活中努力学习，仔细实践。 四、班级管理 虽然我没有担当班主任职务，但我也从各位班主任身上学到了许多班级管理的阅历，并尝试在我的英语课堂上运用，尤其是在组织课堂教学方面，我觉得在管理方面最重要的一点就是身为老师的威信，在学习上，严于律己律人，在教学看

43、法上，一视同仁，讲究纪律，也要做好和每一个同学的心理沟通。同时，对于某些班级或同学，我也有很深的体会，假如身为老师不能严明纪律，公正公正，会让同学出现抵触甚至叛逆心理。律己律人，一视同仁，这样，师生才能彼此信任，建立良好师生关系，从而为同学在学校的学习中没有其他疑虑，对他们的身心成长和学习有很大关心。 旧的结束意味着新的开头，我会总结本学期的阅历教训，连续新的训练征途。 新学期教学工作总结11 一个学期的工作已经结束，为了能不断总结阅历，分析得失，今后更好地完成训练教学任务，下面就本学期的工作总结如下： 一、思想熟悉。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的训练事业。对自己要求严格，力争

44、在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起好的形象。主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅各种教研书籍。从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。 这学期主要担当三班级数学、六班级语文等教学及其中六班级班主任工作。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于

45、一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，优生们表现出特别的踊跃，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必需履行的职责，主要就是检查"同学"的作业，辅导"同学"把握课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那

46、个目标前进。"老师"们的确是特别尽责，而"同学"时刻有个"老师"在身旁教导，学起来也特别起劲。我所指定的"一帮一"小组，"同学"们全班都有进步，有的进步还特别快。 三、领班工作。 在班主任工作方面，我特别重视同学的思想训练工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对同学进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想训练。使同学能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持到班上了解同学的早读、午休、

47、课间活动等状况，对同学进行晨会训练。经过一个学期的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都比学期初有了进步。我主动与家长通过电话、校访等的方式进行亲密联系，了解同学在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的训练思想达成全都。当家长对我的工作提出看法的时候我特别愿意接受。 四、考勤方面。 我在做好各项训练教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。 虽然本人在工作中努力，勤奋，但由于工作阅历欠缺，在工作中还有许多的不足，比如，在教学方法上还不够敏捷，在同学创新思维的培育方面也做得还不够好等等。在今后

48、的教学中，本人将连续努力，奋勉进取，不断总结阅历，争取更好地完成自己的训练教学工作任务。 新学期教学工作总结12 新学期伊始，我校领导班子面对现实，明确工作思路，突出工作重点，提出了“狠抓教学工作管理，努力提高教学质量”的工作目标，并以开展各种教学活动为载体，促师风、教风、学风的转变，多措并举抓教学，想方设法提质量，为新学期教学工作的开绽开好头、起好步。详细措施如下： 一、仔细查摆问题，认真分析缘由，着力优化任课老师结构 开学前，学校仔细细致地对每位老师多年来的教学状况作了全面分析，把好任课关，在选任班主任、科任老师上反复斟酌，优选语文、数学、英语任课老师，并对一些薄弱学科、教学实绩一贯低下的

49、老师作了调整。开学后，学校还将今年上期教研室下发的全县学校学科学业水平检测状况表及各班级学科成果排名表打印成册，人手一份，并召开专题教学工作会议，对每个班科的成果作了排名比较，查摆缘由。 二、加强理论学习，重视教学讨论，提高业务学习的实效性 本学期，学校主动组织各科组开展教研活动，利用科组活动时间仔细学习新课程标准、教学理论，教学管理制度、研讨教学中存在的问题。通过学习新课程标准和学校整理的训练教学理论集锦、教学管理制度及教学方案汇编，使每位老师树立正确的人才观、质量观、课程观。引导和动员老师全员参加，仔细理解素养训练的内涵，转变教学理念，改进教学方法，以提高学校的整体教学质量。 三、强化常规

50、管理，完善制度措施，狠抓教学常规工作管理 学校要求老师根据教学规范要求，仔细履行岗位职责，细致分析自己班级同学的现状，坚持以课堂为教学主阵地，突出课堂教学的中心愿识、目标意识、质量意识，制造性地开展教学工作，在教学过程中注意对同学的管理和学法指导，管教管导，在提高平均分、合格率、优秀率等指标上狠下功夫，向课堂40分钟要质量、要效率。 （1）立足备课抓常规。学校将不定期组织抽查，抽查结果准时反馈给老师，针对备课一贯好的老师实行抽查制，存在问题的老师的教案学校将常常性多层面检查。备课要求做到“四个有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，眼中有同学”。 （2）立足课堂抓过程。“自主课堂教学讨论

51、”是本学期的工作主线，课堂是教学的主阵地，学校要求老师上课要目标明确，突出重点，紧扣主题，讲解并描述条理清晰，要主动开展新课标理念下的课堂教学模式和教学方法的讨论，充分激发同学学习爱好，促使同学主动学习。提倡课堂教学要做到“四个一”，即“增多一点微笑和激励；详细一点进展智力、培育力量的要求；扩大一点让同学施展才能的面；敏捷一点支配同学的学习时间。”课堂教学要面对全体，要留意同学个人特长，教同学学习方法。老师要严格遵守课堂教学常规，上课不迟到，不拖堂，上课时严禁接打手机。 本学期学校将通过开展“推门听课”、校级优质课竞赛、挂科行政上示范课等活动，加强课堂教学的过程性管理，着力构建高效课堂，激发老

52、师努力提升自己的内驱力，促进不同学科，不同班级老师互学共进，形成互助共研的老师共同体。各科组要在组内连续开展人人听课活动，学校领导与教育处将会同各班级组长实行大面积听课的方式，实地考查课堂教学质量，强化过程监控。 （3）立足作业抓反馈。要求老师布置作业时应依据同学学科的实际状况，在学校规定的作业设置和批改要求的基础上适当加以补充，强化训练，达到巩固所学学问的目的。科任可依据课型特点，根据肯定的难易组合，体现针对性和层次性设计作业，既有基础性检测题，又有巩固提高题，还应有拓展性训练题。 （4）加强考试管理，细心组织考试。本学期，学校将重视各学科单元检测成果的跟踪，提高考试的信度和效度。要求各科任

53、仔细对待每一次考试，即使是平常的单元检测，从复习、监考、评卷等环节都要做到严厉仔细对待，考出真实成果，准时组织教学质量分析工作，对考试结果进行全面细致地分析讨论，着重分析改变，认真排查缘由，仔细讨论对策，落实改进措施，努力实现考试效能的最大化。 （5）连续加强教研组建设。本学期要求教研组长要强化责任意识、质量意识，抓课堂教学，以课堂教学为载体，加强调研，随堂听课，做到准时看、常常听、随时查，发觉问题准时解决。对课堂教学进行录像，利用录像讨论、反思课堂教学，促进课堂教学质量的提高。 （6）健全激励机制，进一步完善教职工绩效考核制度和教学质量嘉奖条例。本学年学校将连续加大教学督查指导，教学质量的全

54、面考核和评价力度，做好老师教学质量的量化评比及奖惩工作，激发老师的工作主动性。学校将完善绩效考核方案和重新修订教学质量嘉奖条例，嘉奖期末学业水平检测成果优秀的科任老师，重点嘉奖抽检班级和毕业班成果突出的科任老师。 （7）加强对薄弱学科的跟踪督查工作。加强对薄弱学科的任课老师的随堂听课，多了解他们的备课状况，多查阅同学作业考试及老师的批改，随时了解学科的平常成果，关心他们找差距，求进步。 新学期教学工作总结13 20xx年春季学期结束了，本学期我担当四班级一班和三班级三班的思品与.，一班级三班的品德与生活、四班的美术课程的教学工作。现将一学期来的教学工作总结如下： 一、抓良好的习惯养成 学校低班

55、级是基础训练的起始阶段，首先要进行良好的行为习惯、学习习惯的培育训练。良好的行为习惯和学习习惯对人的一生起着重要的作用。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还挺直关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。因此，在教学工作中我把各班级教学工作的重点落实在培育同学良好的行为习惯、学习习惯上： 一是低起点。低班级的同学，他们年龄小，依靠性强，动手力量差，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。训练切不行太心急。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。只有耐烦，对同学所设定的目标要求起点低，老师要学会换位思索，站在同学的角度设身处地地考虑同学的承受、把握状况，同学才能踏踏实实、按部就班，

56、步步走好。学校生要求低，很简单就获得了满意感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。三、四班级则把习惯养成的重点放在订正不良习惯和培育良好习惯同等重要的地位。 二是在细处着手。学校生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，对同学的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要同学一听就懂，知道做法，操作性强。并从讲究卫生、上课用心听讲等小事开头要求。有的同学上课爱做小动作，随便讲话等。我就用手比划一个动作如：暂停、宁静等，有效地提示、督促同学。 三是抓养成。每一个细小的要求，假如不进行扎实有效的养成训练，等于是空话一句。训练要严格，要

57、有一种不达目的誓不罢休的耐烦。如为养成同学的文明行为“说话要轻，走路要轻，不推别班的门，室内不乱叫乱叫，不任凭撕纸，外出做操要整齐，同学之间不踢、不抓、不打”每天跟踪。这样几次三番强化训练，行为要求深化同学心田，化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了。 四是常讲评表扬。学校生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合同学的这种心理，我平常细心观看，好的、进步的准时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑和目完，有时是亲昵的摩挲，有时是一句由衷的赞扬等。引导同学时时到处留意努力养成好习惯。 二、制造轻松活泼友好的氛围环境 把微笑送给同学。每天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到开心，