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文档简介

1、会计学1学校德育讲座学校德育讲座六、学科德育工作的地位六、学科德育工作的地位作用作用七、班主任工作要求七、班主任工作要求第1页/共34页第2页/共34页第3页/共34页第4页/共34页第5页/共34页第6页/共34页第7页/共34页第8页/共34页第9页/共34页第10页/共34页第11页/共34页第12页/共34页第13页/共34页第14页/共34页 “寓思想教育于专业教学寓思想教育于专业教学”充分把专业知识传授充分把专业知识传授和思想教育有机的结合起来利用教材挖掘德育素和思想教育有机的结合起来利用教材挖掘德育素材，在课堂教学中进行德育渗透。材，在课堂教学中进行德育渗透。 教师要善于挖掘教材

2、本身的德育因素，对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义的教育。教师在课堂授课时，他渊博的知识、丰富的感情、高尚的审美情操无时无刻不在启迪着学生的智慧，净化着学生的心灵，陶冶着学生的情操，使德育既有具体的内容，又有丰满的形象，既有横向联系，又有纵深的发展，既有动静的结合，又有个性的发挥。第15页/共34页 2、德智不可分、德智不可分 德育德育 必须以健全智育为基础，智育必然蕴含德育的情感必须以健全智育为基础，智育必然蕴含德育的情感。 德育主导智育，德育促进智育，德育引导着智育的价值取向，制约着人才社会价值的高低，主导着智育的潜力和方向。 智育承载德育，智育融合德育，智育是德育的条件和基础，是德育

3、实践的重要渠道、途径和手段，是德育的载体。德国教育家赫尔巴特提出：“愚蠢的人不可能是有德行的”第16页/共34页第17页/共34页第18页/共34页第19页/共34页第20页/共34页第21页/共34页第22页/共34页第23页/共34页第24页/共34页第25页/共34页第26页/共34页开学周的工作（班主任）1.开好第一次班会推介自己，治班理念治理班级的目标、思路、方法、措施2.组建好班干部队伍构建核心，培养骨干3.班级文化的建设共同价值，不可或缺制订班规、各种值日安排、教室布置、出黑板报、第27页/共34页开学周的工作（班主任）4.卫生整理指导到位，习惯养成清扫的区域、清扫表、清扫要求、

4、检查评价惩戒和表彰、日常维护5.各类检查严格、坚持、执行 包括手机检查、违禁品检查、发型的检查等6.开学总结总结既往，激励提升第28页/共34页重点抓好：1.早起床，不迟到。2.上课不迟到、不早退、中途不上厕所、不梳头照镜子、不看课外书、不吃零食、不打瞌睡、不睡觉、不东张西望。3.课间要文明休息，不追逐打闹、不在教室内大声喧哗4.就餐要排好队、不浪费粮食第29页/共34页第30页/共34页第31页/共34页班主任工作十要：班主任工作十要：1.勤，即工作勤奋，一丝不苟 2.细，即工作细致，观察认真3.活，即主动灵活，气氛和谐 4.严，即管理严格，晓之以理5.爱，即爱护学生，热情关怀 6.范，即模范带头，言传身教7.恒，即持之以恒，承认反

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