HSE管理理念及方法工具介绍学习教案

1、会计学1HSE管理理念及方法工具介绍管理理念及方法工具介绍第一页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 2 页页统一理念：让；培育文化：让安全成为全员的行为习惯；强化培训：让安全成为全员的基本能力。第1页/共59页第二页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 3 页页提 纲一、集团公司HSE管理理念二、HSE管理工具方法介绍第2页/共59页第三页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 4 页页一、集团公司HSE管理理念第3页/共59页第四页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 5 页页工作载体1、制定履行安全承诺；2、个人安全行动计划；3、开展行为安全审核。 1、管工作必须管安全；2、主管业务范围HSE事务

2、；3、职能合理，责权一致。1、岗位日常巡检；2、工作前安全分析；3、作业许可管理。 领导层基层员工职能部门第4页/共59页第五页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 6 页页第5页/共59页第六页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 7 页页重视力：真正把HSE放到与生产同等重要的位置；支持力：提供人、财、物、技术、信息等资源保障；参与力：落实个人安全行动计划、带头分享安全经验；示范力：以身作则、率先垂范、带头遵守HSE规定；影响力：领导展现的安全行为对员工的正面影响。领导力第6页/共59页第七页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 8 页页第7页/共59页第八页，编辑于星期六：十四点 十三分。第

3、9 页页第8页/共59页第九页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 10 页页第 10 页七个带头 带头宣贯安全理念 带头遵守安全规章制度 带头制定实施个人安全行动计划 带头开展行为安全审核 带头讲授安全课 带头开展安全风险识别 带头开展安全经验分享活动 川庆钻探胥永杰总经理亲自授课，提出了领导干部HSE工作“七个带头”的要求，明确诠释了有感领导的具体内涵。胥总安全讲座第9页/共59页第十页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 11 页页第 11 页关于深入开展“安全经验分享”活动的通知长城钻探明确“安全经验分享”活动的具体要求，所有副总师以上领导均在周一生产办公例会上带头进行安全经验分享,目前已

4、形成惯例。带头进行安全经验分享关于征集“安全经验分享”材料的通知第10页/共59页第十一页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 12 页页集团公司领导参加HSE培训企业安全总监参加HSE培训企业领导班子成员参加HSE培训企业处级干部参加HSE培训第11页/共59页第十二页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 13 页页第 13 页一、通用安全1、禁止在非吸烟区内吸烟。2、禁止在工作期间和工作日午间饮酒。二、交通安全1、禁止酒后驾车。2、乘车时全程系好安全带，不妨碍司机安全驾驶。3、驾驶期间，禁止使用手机等通讯工具。三、办公室安全1、拒绝无关人员进入办公室。2、禁止在办公室存放易燃易爆物品。3、乘坐

5、自动扶梯、步行上下楼梯扶扶手。4、下班离开办公室前，关闭电脑和饮水机等电器电源。四、企业现场安全1、严格遵守企业HSE规章制度。2、进入生产施工现场，主动接受安全教育，正确穿戴个人防护装备。总部机关干部安全行为准则第12页/共59页第十三页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 14 页页第13页/共59页第十四页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 15 页页第 15 页 对HSE管理全面负责直线责任各级主要负责人各级机关职能部门 对本部门分管的业务范围内的HSE工作负直线责任分管领导 对分管工作范围内的HSE管理工作直接负责各级安全管理部门 对本单位HSE工作负综合管理和监督责任第14页/共59

6、页第十五页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 16 页页第 16 页p 改进完善各职能部门和管理岗位的HSE内涵职责；p 职能部门人员制定实施个人安全行动计划；p 职能部门领导参与行为安全审核；p 各级管理者对其直接下属进行HSE培训。第15页/共59页第十六页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 17 页页1、生产管理部门在负责组织实施公司的生产经营计划，协调、督导日常生产管理的同时，还负责在生产运行中的HSE管理，如识别和控制生产工艺变更、生产工期等方面对HSE管理工作带来的风险；2、设备管理部门在负责组织实施公司各类生产设备设施的验收、安装，编制维护保养规程，培训专兼职培训师的同时，还负责

7、设备、基础设施的完好性、设备启用前安全检查，以及锅炉等特种设备安全管理等工作。第16页/共59页第十七页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 18 页页第17页/共59页第十八页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 19 页页（3）落实直线责任的具体要求第18页/共59页第十九页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 20 页页属地广义上是指主要领导的管理范围、副职领导的分管领域、职能部门的业务领域、基层单位和员工的生产作业区域。 属地管理的重点是生产作业现场的每一个员工对自己属地区域内人员（包括自己、同事、承包商和访客）的行为安全、设备设施的完好、作业过程的安全、工作环境的整洁负责。第19页/共59

8、页第二十页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 21 页页p 传统的HSE管理靠 “警察抓小偷”的方式，效果不明显；p HSE需要全员参与，HSE职责必须明确，必须落实到全员，尤其是基层的员工。员工的主动参与是HSE管理成败的关键；p 属地管理是落实安全职责的有效方法，使员工从被动执行转变为主动履行HSE职责，是传统岗位责任制的继承和延伸；p 实施属地管理，可以树立员工“安全是我的责任” 的意识，实现从“要我安全”到“我要安全”的转变，真正提高员工HSE执行力。第20页/共59页第二十一页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 22 页页p 划分属地范围；p 明确属地主管；p 落实属地管理职责。第2

9、1页/共59页第二十二页，编辑于星期六：十四点 十三分。 属地的划分主要以工作区域为主，以岗位为依据，把工作区域、设备设施及工器具细划到每一个人身上。举例：p 对操作人员来说，他的属地是他的岗位区域；p 对维修人员来说，他的属地是他的维修工作区域；p 对办公室人员来说，他的属地是他的办公区域。第 23 页第22页/共59页第二十三页，编辑于星期六：十四点 十三分。 各单位应将对所辖区域的管理落实到具体的责任人，做到公司所属的每一片区域、每一个设备（设施）、每个工（器）具、每一块绿地、闲置地等在任何时间均有人负责管理，可在基层现场设立标示牌，标明属地主管和管理职责。可在基层现场设立标示牌，标明属

10、地主管和管理职责。属地标示牌属地标示牌属地管理卡属地管理卡属地管理责任牌属地管理责任牌第 24 页第23页/共59页第二十四页，编辑于星期六：十四点 十三分。 1、管理所辖区域保证其自身及在区域内的工作人员、承包商、访客的安全； 2、对本区域的作业活动或者过程实施监护，确保安全措施和安全管理规定的落实； 3、对管辖区域的设备设施进行巡检，发现异常情况，及时进行应对处理并报告上一级主管； 4、对属地区域进行清洁和整理，保持环境整洁。第 25 页第24页/共59页第二十五页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 26 页页外来人员外来人员工作人员工作人员第25页/共59页第二十六页，编辑于星期六：十四

11、点 十三分。第 27 页安全设施安全设施工工艺艺设设备备第26页/共59页第二十七页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 28 页第27页/共59页第二十八页，编辑于星期六：十四点 十三分。第28页/共59页第二十九页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 30 页页第29页/共59页第三十页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 31 页第30页/共59页第三十一页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 32 页页提 纲一、集团公司HSE管理理念二、HSE管理工具方法介绍第31页/共59页第三十二页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 33 页二、HSE管理工具方法介绍第32页/共59页第三十三页，编辑于星

12、期六：十四点 十三分。第 34 页页 涵义: 将本人亲身经历或所见、所闻的健康、安全、环保方面的典型经验、事故事件、不安全行为、实用常识等总结出来，在会议、培训班等集体活动前进行宣传，从而使教训、经验、常识得到分享和推广的一项活动。第 34 页第33页/共59页第三十四页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 35 页页 时间：不宜过长，一般3-5分钟。 内容：健康、安全和环境知识不限；工作中的HSE 经验和生活中的HSE常识不限。 形式：可以直接口述，也可借助多媒体、图片、照片 等形式讲述。 人员：主持人、指定人员、或其他人员。 场所：人员集中地方，不限于各类HSE会议。 目的：通过分享，营造人

13、人参与HSE管理的文化氛围。第 35 页第34页/共59页第三十五页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 36 页页1、安全经验分享不是一项任务；2、安全经验分享不要形式化；3、安全经验分享时应考虑对象，分享的内容应有一定的针对性；4、安全经验分享不宜过多，每一项活动或者一个 时间单元一般进行一次即可； 5、重点是鼓励基层员工将自己亲身经历的未遂事件、隐患等通过进一步分析，转化为安全经验分享的内容。注第35页/共59页第三十六页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 37 页第36页/共59页第三十七页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 38 页第37页/共59页第三十八页，编辑于星期六：十四点 十

14、三分。1、个人安全行动计划是领导干部落实有感领导的有效载体；2、个人安全行动计划是领导参与HSE管理过程的行动指南；3、个人安全行动计划是领导落实和践行安全承诺的具体体现；4、个人安全行动计划是管理者与下属就HSE过程管理和履职要求进行沟通的结果。注第 39 页第38页/共59页第三十九页，编辑于星期六：十四点 十三分。行动行动价值和目的价值和目的频次频次20102010年年备注备注 1参加安全领导力和安全文化建设研讨班体现以身作则，推动安全文化建设进程每半年一次2督导直接下属制定和实施个人安全行动计划，并定期沟通。通过层级负责制，充分发挥各级管理人员的带头作用。每季度一次3深入工作场所进行行

15、为安全审核体现有感领导，听取基层对安全工作意见，发现企业需改进安全项。每月一次 1、个人防护用品穿戴整齐2、提前做好审核计划；3、与现场人员交流，分享对安全看法4带头推行安全经验分享使安全经验分享成为公司安全教育的一种重要形式和安全文化的一个重要载体。至少每月一次 1、身体力行2、要求下属也这么做5列席事故（事件）分析会，审阅事故调查报告体现对安全的重视，透过事故了解企业安全管理的现状。每半年一次6主持总部各职能处室管理职责归口管理协调会进一步清晰安全责任、管理范围每年至少一次第 40 页第39页/共59页第四十页，编辑于星期六：十四点 十三分。41目的和意义:p 改变目前由管理人员进行的集中

16、式、权威式、警察式的安全检查 现状；p 在管理者和员工之间建立一种请教、咨询、互动式的平等、双向 沟通机制，是落实有感领导的载体，真正体现“以人为本”；p 根据统计结果，建立一个以安全观察和沟通分析统计结果为基础 的安全生产预警系统。涵义: 针对各级管理者如何到基层与作业人员就作业行为、环境、规程、工器具等方面安全事项进行探讨、交流而建立了一套实施程序和方法。第 41 页第40页/共59页第四十一页，编辑于星期六：十四点 十三分。42对象： 物(状态) 人员(行为)方式： 被动 互动内容： 负面 正面+负面范围： 全面 局部心态： 挑错 反思安全观察与沟通和传统检查方式的不同安全观察与沟通和传

17、统检查方式的不同第 42 页第41页/共59页第四十二页，编辑于星期六：十四点 十三分。431、观察2. 表扬3. 讨论4. 沟通5. 启发6、感谢第 43 页第42页/共59页第四十三页，编辑于星期六：十四点 十三分。44员工的反应员工的反应观察到的人员的异常观察到的人员的异常反应反应正常的反应正常的反应调整个人防护装备改变原来的位置重新安排工作停止工作接上地线或上锁挂签收起、不使用或改变正在使用的工具、设备员工位置员工位置可能可能被撞击被夹住高处坠落绊倒或滑倒接触极端温度的物体触电接触、吸入或吞食有害物质不合理的姿势接触转动设备搬运负荷过重接触振动设备其他个人防护装备个人防护装备使用或未正

18、确使用；使用或未正确使用；是否完好是否完好未使或未正未使或未正确使用确使用眼睛和脸部耳部头部手和手臂腿和腿部呼吸系统躯干其他工具和设备工具和设备不适合该作业未正确使用工具和设备本身不安全其他作业规程作业规程没有建立不适用不可获取员工不知道或不理解没有遵照执行其他人体工效学人体工效学办公室、操作和检维修环办公室、操作和检维修环境境是否符合人体工效学原则重复的动作躯体位置姿势工作场所工作区域设计工具和把手照明噪音其他工作环工作环境境作业区域是否整洁有序工作场所是否井然有序材料及工具的摆放是否适当其他第 44 页第43页/共59页第四十四页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 45 页页 涵义: 对在

19、生产或施工作业区域内工作程序或操作规程未涵盖到的非常规作业，事前开展作业危害辨识，提出作业申请，验证作业安全措施，并最终获得作业批准的一个过程。第 45 页第44页/共59页第四十五页，编辑于星期六：十四点 十三分。常规作业非常规作业应急处置作业管理操作规程 作业许可 应急预案第 46 页第45页/共59页第四十六页，编辑于星期六：十四点 十三分。第 47 页页1、作业许可是一种落实直线责任和属地管理的重要手段；2、作业许可是基于生产受控，并且贯穿作业活动全过程的风险管理过程；3、谁负责签批作业许可票证，谁负责组织作业风险辨识和控制，包括书面审查和现场核查；4、施工作业人员应参与作业风险辨识和

20、控制活动。注第 47 页第46页/共59页第四十七页，编辑于星期六：十四点 十三分。不合格不合格作业申请作业批准作业实施作业关闭作业准备风险评估安全措施批准作业作业核实作业结束书面审查现场核查实施作业恢复现场关闭作业安全交底不合格不合格延期延期取消取消第 48 页第47页/共59页第四十八页，编辑于星期六：十四点 十三分。不同层次人员的不同层次人员的HSEHSE培训内容应该是不一样的。培训内容应该是不一样的。领导层理念知识技能管理层理念知识技能基层员工理念知识技能第 49 页第48页/共59页第四十九页，编辑于星期六：十四点 十三分。1、直线领导负责下属员工培训需求的识别与评估，并根据岗位、直

21、线领导负责下属员工培训需求的识别与评估，并根据岗位变化及时编制和更新培训矩阵；变化及时编制和更新培训矩阵；2、基层单位的培训矩阵应涵盖所有岗位，内容应该全面，包括操作规程、基层单位的培训矩阵应涵盖所有岗位，内容应该全面，包括操作规程、HSEHSE知识等；知识等；3、围绕培训矩阵，要开发课件、培养兼职培训师，并按照规定的、围绕培训矩阵，要开发课件、培养兼职培训师，并按照规定的周期和方式开展培训。周期和方式开展培训。1 1、建立、建立HSEHSE培训矩阵培训矩阵第 50 页涵义：涵义：将将HSEHSE培训需求与有关岗位列入同一个表中，以明确说明各岗位培训需求与有关岗位列入同一个表中，以明确说明各岗

22、位需要接受的需要接受的HSEHSE方面的培训内容、方面的培训内容、 培训周期、掌握程度、培训方式等培训周期、掌握程度、培训方式等，这样的表称为，这样的表称为HSEHSE培训矩阵培训矩阵。 要求：第49页/共59页第五十页，编辑于星期六：十四点 十三分。基层HSE培训矩阵-采油工编号编号培训内容培训内容培训培训课时课时培训培训周期周期培训培训方式方式培训培训效果效果培训培训师资师资1 1HSEHSE基本知识基本知识1.11.1HSE职责、权力、义务、责任职责、权力、义务、责任0.5一年一年课堂或会议课堂或会议掌握掌握班长或安全员班长或安全员1.21.2石油安全常识石油安全常识0.25三年三年课堂

23、课堂掌握掌握班长或安全员班长或安全员1.31.3天然气安全常识天然气安全常识0.25三年三年课堂课堂掌握掌握班长或安全员班长或安全员1.41.4应急逃生知识应急逃生知识0.5一年一年课堂课堂+现场现场掌握掌握班长或安全员班长或安全员1.51.52 2岗位岗位HSEHSE基本操作技能基本操作技能2.12.1抽油机运行、维护、调整抽油机运行、维护、调整2.1.12.1.1抽油机启停抽油机启停0.5三年三年课堂课堂+现场现场掌握掌握班长或技术员班长或技术员2.1.22.1.2抽油机换皮带抽油机换皮带0.5三年三年课堂课堂+现场现场掌握掌握班长或技术员班长或技术员2.1.32.1.3抽油机保养（加注润

24、滑油、紧固螺丝）抽油机保养（加注润滑油、紧固螺丝）0.5三年三年课堂课堂+现场现场掌握掌握班长或技术员班长或技术员2.1.42.1.43 3生产受控管理流程生产受控管理流程3.13.1作业许可作业许可0.5三年三年课堂课堂+现场现场了解了解班长或安全员班长或安全员3.23.2工作前安全分析工作前安全分析0.5三年三年课堂课堂+现场现场掌握掌握班长或安全员班长或安全员3.33.34 4HSEHSE理念理念4.14.1直线责任直线责任0.25三年三年课堂或会议课堂或会议了解了解班长或安全员班长或安全员4.24.2属地管理属地管理0.5三年三年课堂或会议课堂或会议掌握掌握班长或安全员班长或安全员4.

25、34.3第 51 页第50页/共59页第五十一页，编辑于星期六：十四点 十三分。基层HSE培训矩阵-司 钻编号编号培训内容培训内容培训培训课时课时培训培训周期周期培训培训方式方式培训培训效果效果培训培训师资师资1 1HSEHSE基本知识基本知识1.11.1HSE职责、权力、义务、责任职责、权力、义务、责任0.5一年一年课堂或会议课堂或会议掌握掌握班长或安全员班长或安全员1.21.2石油安全常识石油安全常识0.25三年三年课堂课堂掌握掌握班长或安全员班长或安全员1.31.3天然气安全常识天然气安全常识0.25三年三年课堂课堂掌握掌握班长或安全员班长或安全员1.41.4应急逃生知识应急逃生知识0.

26、5一年一年课堂课堂+现场现场掌握掌握班长或安全员班长或安全员1.51.52 2岗位岗位HSEHSE基本操作技能基本操作技能2.12.1起下作业起下作业2.1.12.1.1起下抽油杆起下抽油杆1三年三年课堂课堂+现场现场掌握掌握班长或技术员班长或技术员2.1.22.1.2起下钻具起下钻具1三年三年课堂课堂+现场现场掌握掌握班长或技术员班长或技术员2.1.32.1.3起下井下工具起下井下工具1三年三年课堂课堂+现场现场掌握掌握班长或技术员班长或技术员2.1.42.1.43 3生产受控管理流程生产受控管理流程3.13.1作业许可作业许可0.5三年三年课堂课堂+现场现场了解了解班长或安全员班长或安全员

27、3.23.2工作前安全分析工作前安全分析0.5三年三年课堂课堂+现场现场掌握掌握班长或安全员班长或安全员3.33.34 4HSEHSE理念理念4.14.1直线责任直线责任0.25三年三年课堂或会议课堂或会议了解了解班长或安全员班长或安全员4.24.2属地管理属地管理0.5三年三年课堂或会议课堂或会议掌握掌握班长或安全员班长或安全员4.34.3第 52 页第51页/共59页第五十二页，编辑于星期六：十四点 十三分。基层HSE培训矩阵-油气处理站锅炉岗编号编号培训内容培训内容培训培训课时课时培训培训周期周期培训培训方式方式培训培训效果效果培训培训师资师资1 1HSEHSE基本知识基本知识1.11.

28、1HSE职责、权力、义务、责任职责、权力、义务、责任0.5一年一年课堂或会议课堂或会议掌握掌握岗长或安全员岗长或安全员1.21.2石油安全常识石油安全常识0.25三年三年课堂课堂掌握掌握班长或安全员班长或安全员1.31.3天然气安全常识天然气安全常识0.25三年三年课堂课堂掌握掌握班长或安全员班长或安全员1.41.4应急逃生知识应急逃生知识0.5一年一年课堂课堂+现场现场掌握掌握班长或安全员班长或安全员1.51.52 2岗位岗位HSEHSE基本操作技能基本操作技能2.12.1加热炉运行、维护、修理加热炉运行、维护、修理2.1.12.1.1加热炉运行检查加热炉运行检查0.5三年三年课堂课堂+现场

29、现场掌握掌握岗长或技术员岗长或技术员2.1.22.1.2加热炉安全阀安装、维护、试压加热炉安全阀安装、维护、试压0.5三年三年课堂课堂+现场现场掌握掌握岗长或技术员岗长或技术员2.1.32.1.3加热炉压力表安装、维护加热炉压力表安装、维护0.5三年三年课堂课堂+现场现场掌握掌握岗长或技术员岗长或技术员2.1.42.1.43 3生产受控管理流程生产受控管理流程3.13.1作业许可作业许可0.5三年三年课堂课堂+现场现场了解了解岗长或安全员岗长或安全员3.23.2工作前安全分析工作前安全分析0.5三年三年课堂课堂+现场现场掌握掌握班长或安全员班长或安全员3.33.34 4HSEHSE理念理念4.

30、14.1直线责任直线责任0.25三年三年课堂或会议课堂或会议了解了解岗长或安全员岗长或安全员4.24.2属地管理属地管理0.5三年三年课堂或会议课堂或会议掌握掌握岗长或安全员岗长或安全员4.34.3第 53 页第52页/共59页第五十三页，编辑于星期六：十四点 十三分。基层HSE培训矩阵-采油队井组班长编号编号培训内容培训内容培训培训课时课时培训培训周期周期培训培训方式方式培训培训效果效果培训培训师资师资1 1HSEHSE基本知识基本知识1.11.1HSE职责、权力、义务、责任职责、权力、义务、责任0.5一年一年课堂或会议课堂或会议掌握掌握队长或队安全员队长或队安全员1.21.2石油安全常识石油安全常识0.25三年三年课堂课堂掌握掌握队长或队安全员队长或队安全员1.31.3天然气安全常识天然气安全常识0.25三年三年课堂课堂掌握掌握队长或队安全员队长或队安全员1.41.4应急逃生知识应急逃生知识0.5一年一年课堂课堂+现场现场掌握掌握队长或队安全员队长或队安全员1