班组安全管理PPT学习教案

1、会计学1班组安全管理班组安全管理辨识控制危险源，消除习惯性违章辨识控制危险源，消除习惯性违章 班组基础和现场安全管理班组基础和现场安全管理 班组长安全角色认知班组长安全角色认知 第1页/共56页班组长的班组长的地位和作用地位和作用 班组长安全班组长安全角色定位角色定位 班组长应具备班组长应具备安全管理素质安全管理素质 如何做好如何做好安全管理安全管理 班组长安全班组长安全管理职责管理职责 班组长人际班组长人际关系相处关系相处 第2页/共56页“上面千条线，下面一根针，针头是关键上面千条线，下面一根针，针头是关键”最基层的管理者、组织者、教育者、领导者、指挥者最基层的管理者、组织者、教育者、领导

2、者、指挥者1.1班组长的地位和作用班组长的地位和作用第3页/共56页1.2 班班组长组长的安全角色定位的安全角色定位 了解上了解上级级期望期望了解班了解班组组成成员员对对自己的期望自己的期望 第4页/共56页安全第一、预防为主、以人为本设备知识、操作知识、应急知识安全管理方法、安全管理技巧思想素质质 技术术素质质 管理素质质 3211.5班组长应具备的安全管理素质班组长应具备的安全管理素质 第5页/共56页1.6如何做好安全管理如何做好安全管理树树立正确科立正确科学学安全管理安全管理观观 建立建立“ “全全员员、全、全过过程、全方位程、全方位” ”安全管理安全管理网络网络 抓抓好班好班组组基基

3、础础和和现场现场安全管理安全管理 辨辨识识控制危控制危险险源，消除源，消除习惯习惯性性违违章章做好班组安全管理做好班组安全管理第6页/共56页辨识控制危险源辨识控制危险源辨识控制危险源消除习惯性违章辨识控制危险源消除习惯性违章危险源概述 危险源辨识与评价反习惯性违章反习惯性违章反习惯性违章习惯性违章引发事故危险源控制事故预防原理事故预防原理安全概念安全原理第7页/共56页轨轨迹交叉迹交叉论论 安全原理安全原理海因里希事故海因里希事故连锁连锁理理论论墨菲定律墨菲定律 预预防防为为主主 第8页/共56页2.2.1 海因里希因果连锁理论海因里希因果连锁理论 海因里希首先提出了事故因果连锁论，用以阐明

4、导致伤亡事故的各种原因及与事故间的关系。该理论认为，伤亡事故的发生不是一个孤立的事件，尽管伤害可能在某瞬间突然发生，却是一系列事件相继发生的结果。 。定义定义 第9页/共56页2.2.1 海因里希因果连锁理论海因里希因果连锁理论 第10页/共56页2.2.1 海因里希因果连锁理论海因里希因果连锁理论 第11页/共56页2.2.4 轨迹交叉论轨迹交叉论轨迹交叉论认为，在一个系统中，人的不安全行为和物的不安全状态的轨迹交叉论认为，在一个系统中，人的不安全行为和物的不安全状态的形成过程中，一旦发生时间和空间的运动轨迹交叉，就会造成事故形成过程中，一旦发生时间和空间的运动轨迹交叉，就会造成事故 第12

5、页/共56页2.2.4 轨迹交叉论轨迹交叉论控制人的不安全行为防止和避免人和物的运动轨迹的交叉是避免事故发生的根本出路 控制物的不安全状态预防事故预防事故的三个的三个方面方面第13页/共56页2.3.2 危险源特征危险源特征是具有潜在危险的源点或部位，是爆发事故的源头，是能量、危险物质集中的核心，是能量从那里传出来或爆发的地方。是具有潜在危险的源点或部位，是爆发事故的源头，是能量、危险物质集中的核心，是能量从那里传出来或爆发的地方。 危险源危险源的实质的实质 第14页/共56页存在条件是存在条件是指危险源所处的物理、化学状态和约束条件状态。 潜在危险性潜在危险性是指一旦触发事故，可能带来的危害

6、程度或损失大小，或者说危险源可能释放的能量强度或危险物质量的大小。触发因素触发因素虽然不属于危险源的固有属性，但它是危险源转化为事故的外因，而且每一类型的危险源都有相应的敏感触发因素 预防事故预防事故的三个的三个方面方面2.3.2 危险源特征危险源特征第15页/共56页2.4.1 划分作业活动划分作业活动在特定工作系统中，为了完在特定工作系统中，为了完成特定任务或特定功能而进成特定任务或特定功能而进行的活动。作业活动中一般行的活动。作业活动中一般包括人、物、作业环境、管包括人、物、作业环境、管理等几个方面的要素理等几个方面的要素 定义定义 第16页/共56页2.4.1 划分作业活动划分作业活动

7、环境管理作业活动作业活动物人第17页/共56页划分原则划分原则划分作业活动应以合理性为原则划分作业活动应以合理性为原则应符合员工作业习惯和客观实际情况应符合员工作业习惯和客观实际情况2.4.1 划分作业活动划分作业活动第18页/共56页按按生生产产流程阶段名称划分流程阶段名称划分 按作业任务名称划分按作业任务名称划分 按工艺装置控制名称划分按工艺装置控制名称划分 按照作业区域名称划分按照作业区域名称划分 划分作业划分作业活动的活动的方法方法2.4.1 划分作业活动划分作业活动第19页/共56页危险源控制危险源控制安全对策措施安全对策措施基本要求基本要求 危险源控制Description of

8、the contents安全技术措施安全技术措施等级顺序等级顺序 安全技术措施安全技术措施具体原则具体原则 安全对策措施安全对策措施概要内容概要内容 1. Title2. Title3. Title4. Title第20页/共56页能消除或减弱生产过程中产能消除或减弱生产过程中产生的危险、危害生的危险、危害 处置危险和有害物，并降低处置危险和有害物，并降低到国家规定的限值内到国家规定的限值内 能有效地预防重大事故和职能有效地预防重大事故和职业危害的发生业危害的发生 预防生产装置失灵和操作失预防生产装置失灵和操作失误产生的危险、危害误产生的危险、危害 发生意外事故时，能为遇险发生意外事故时，能为

9、遇险人员提供自救和互救条件人员提供自救和互救条件 2.5.1安全对策措施基本要求安全对策措施基本要求 第21页/共56页指示性安全指示性安全技技术术措施措施 管理安全管理安全措施措施直接安全直接安全技技术术措施措施 间间接安全接安全技技术术措施措施 检测报警装置检测报警装置警示标志等措施警示标志等措施 安全操作规程安全操作规程安全教育培训安全教育培训个体防护用品个体防护用品本质安全本质安全安全防护装置安全防护装置2.5.2安全技术措施等级顺序安全技术措施等级顺序 第22页/共56页2.5.3安全技术措施应遵循的具体原则安全技术措施应遵循的具体原则 安全色安全色安全安全标标志志 局部通局部通风风

10、排毒排毒低毒代替高毒低毒代替高毒降降温温措施措施避雷装置避雷装置消除消除静电静电装置装置减减振装置振装置预预防 减减弱 隔离 连锁连锁 警告 遥遥控作控作业业安全安全罩罩防防护屏护屏隔离操作室隔离操作室安全距离安全距离防毒面具防毒面具 连锁连锁装置装置安全安全阀阀安全安全屏护屏护漏漏电电保保护护装置装置安全安全电压电压熔熔断断器器防爆膜防爆膜 无害化工无害化工艺艺技技术术无害代替有害无害代替有害自自动动化作化作业业遥遥控技控技术术 消除 第23页/共56页2.5.4安全对策措施概要的内容安全对策措施概要的内容 对策措施概要对策措施概要第24页/共56页违章含义违章含义习惯性违章习惯性违章习惯性

11、违章特征习惯性违章特征班组反习惯性违章重点反习惯性违章重点班组反习惯性违章重要环节指挥性违章和作业性违章指挥性违章和作业性违章反习惯性违章反习惯性违章第25页/共56页2.6.1违章含义违章含义违章违章 出现违反国家或者行业制订的安全法规、规出现违反国家或者行业制订的安全法规、规程、办法，以及本单位指定的现场规程、管程、办法，以及本单位指定的现场规程、管理制度、规定而进行工作作业的行为，或者理制度、规定而进行工作作业的行为，或者出现所管设备与上述制度、规定不吻合甚至出现所管设备与上述制度、规定不吻合甚至抵触的情况。抵触的情况。行为性违章行为性违章装置性违章装置性违章第26页/共56页2.6.2

12、习惯性违章习惯性违章习惯性违章习惯性违章第27页/共56页2.6.3习惯性违章特征习惯性违章特征 习惯性行为方式，安全心理不改变，难以纠正习以为常，不以为然 很强的传染力，危害几代人 习惯性违章行为越多，发生事故的机率越大 第28页/共56页2.6.4反习惯性违章班组是重点反习惯性违章班组是重点 受益者受益者导致者导致者现实状况现实状况 反习惯性违章，班组是重点反习惯性违章，班组是重点1. 受害者多是操作者，班组聚集受害者多是操作者，班组聚集了操作者了操作者 2. 大部分违章在班组大部分违章在班组3. 安全生产上紧下松安全生产上紧下松班组是重班组是重点点第29页/共56页2.6.5班组反习惯性

13、违章重点环节班组反习惯性违章重点环节STEP 07STEP 06STEP 05搞好安全教育搞好安全教育STEP 04搞好危险源控制搞好危险源控制STEP 03搞好搞好5S现场管理现场管理STEP 02STEP 01开好班前班后会开好班前班后会搞好每周搞好每周 安全日活动安全日活动实行标准化作业实行标准化作业进行事故演练进行事故演练第30页/共56页2.6.6习惯性违章特征习惯性违章特征 作业现场或作业现场或岗位行为岗位行为Title in hereTitle in here作为性违作为性违不作为行为不作为行为对象对象表现形式表现形式调度指挥时调度指挥时行为行为 不顾主客观条件不顾主客观条件，强

14、令作业人员，强令作业人员冒险作业冒险作业 作业人员作业人员操作人员操作人员主体主体工作负责人工作负责人指挥性违章指挥性违章作业性违章作业性违章第31页/共56页班组基础安全管理班组基础安全管理班组基础和现场安全管理班组基础和现场安全管理班前班后会安全检查班组现场安全管理班组现场安全管理标准化作业5S管理安全培训第32页/共56页班前班后会班前班后会内容内容问题问题作用作用技巧技巧第33页/共56页3.1.2 班前会、班后会的内容班前会、班后会的内容 布置任务和人员工作安排布置任务和人员工作安排上级有关指示上级有关指示提出特殊或重要岗位要求注意事项提出特殊或重要岗位要求注意事项结合具体任务、设备

15、、作业环境情况布置安全工结合具体任务、设备、作业环境情况布置安全工作作解决班组成员的问题解决班组成员的问题班前会班前会第34页/共56页3.1.2 班前会、班后会的内容班前会、班后会的内容 班后会班后会第35页/共56页丢三落四流于形式敷衍了事走过场、时间短无内容、无重点东扯西拉、没有任务、没有安全注意事项班前班后会存在的问题班前班后会存在的问题第36页/共56页3.1.2 班前会、班后会的技巧班前会、班后会的技巧 安全工作安全工作内内容主容主题题明确、明确、针对针对性强性强以人以人为为本，注意本，注意沟沟通技巧，通技巧，调动调动工作工作积极积极性性察言察言观观色，注意色，注意职职工情工情绪绪

16、、思想、思想状况变状况变化化第37页/共56页安全检查内容安全检查类型三检制安全检查表安全巡检安全检查安全检查第38页/共56页3.2.2安全检查的内容安全检查的内容软的方面软的方面第39页/共56页硬的方面硬的方面3.2.2安全检查的内容安全检查的内容第40页/共56页3.2.2安全检查的内容安全检查的内容重点检查重点检查第41页/共56页3.2.4三检制三检制定整改措施定整改措施定整改责任人定整改责任人工段能整改不推到车间工段能整改不推到车间 车间能整改不推到厂里车间能整改不推到厂里 厂里能整改不推到公司厂里能整改不推到公司 三定三定四不推四不推三定三定四不推四不推班组能整改不推到工段班组

17、能整改不推到工段 定完成时间定完成时间第42页/共56页班前检查班前检查精神、身体、服装、劳动保护作业危险点、关键点应急措施整体状况与其他人的协作人员经过安全检查漏电保护与场所适合工具设备隐患点安全防护措施消防设施是否需要经过批准设备照明通风灰尘地面环境班前检查班前检查3.2.4三检制三检制第43页/共56页班中检查班中检查精神、身体、分散注意力违章违纪操作步骤劳动保护用品使用与他人协作与沟通人员设备运行状况安全防护措施设备有害物质产生是否乱倒废物现场秩序环境班中检查班中检查3.2.4三检制三检制第44页/共56页 人员：下班后清点人数人员：下班后清点人数 设备设备 设备是否摆放整齐设备是否摆

18、放整齐 材料材料( (机器零件机器零件) )是否摆放整齐是否摆放整齐 环境环境 工作场地是否清扫干净工作场地是否清扫干净 动火动土等特殊作业是否留下安全隐动火动土等特殊作业是否留下安全隐患患班后检查班后检查3.2.4三检制三检制第45页/共56页3.2.5安全巡检安全巡检安全巡检的安全巡检的“四三二一四三二一” 查安全意识强不强查安全意识强不强查安全制度、安全操作规程执行好不好查安全制度、安全操作规程执行好不好查设备、设施运行状况好不好，安全措施、查设备、设施运行状况好不好，安全措施、安全防护是否到位，查物料使用是否有隐患安全防护是否到位，查物料使用是否有隐患查作业环境、作业现场是否符合要求查作业环境、作业现场是否符合要求四查四查第46页/共56页3.2.5安全巡检安全巡检掌握本班组个人家庭情况掌握本班组个人家庭情况掌握本班组人员近期精神状况和思想倾向掌握本班组人员近期精神状况和思想倾向掌握本班组人员个性特点掌握本班组人员个性特点三掌握三掌握二抓二抓一严一严抓安全生产责任制落实与否抓安全生产责任制落实与否抓隐患整改是否落实抓隐患整改是否落实严格安全生产奖惩考核严格安全生产奖惩考核第47页/共56页3.2.5安全巡检安全巡检安全安全巡检巡检中的中的“望、闻、望、闻、听、问听、问” 第48页/共56页安全教育特点安全教育特点