精彩极了和糟糕透了PPT学习教案

1、会计学1本文作者本文作者美国作家美国作家巴德巴德舒尔伯舒尔伯格格第1页/共27页第2页/共27页第3页/共27页第4页/共27页（bn）（出版）（出版）（jn）（min）（谨慎）（谨慎）（tng） ( (誊写誊写) )（q）（歧路）（歧路）（tin）（腼腆）（腼腆）第5页/共27页糕 迪 搂 豪 慈 祥 歧 谨 慎 誊 置 司 妙 版第6页/共27页搂搂住住 腼腆腼腆 自自豪豪 誊誊写写 位位置置公公司司 奇奇妙妙 糟糟糕糕 巴巴迪迪 出出版版 慈祥慈祥 谨慎谨慎 引入引入歧歧途途 学习生字新词学习生字新词第7页/共27页兴奋 腼腆 确实 迫不及待 自豪xng fnmin tinqu shp

2、b j di z ho誊写 敬仰 奇妙 出版 戏剧 严厉tng xijng yngq mioch bnx jyn l歧途 谨慎 把握 糟糕 断言 极端 q t jn shn b wzo godun yn j dun第8页/共27页l对词语的理解腼 腆：本课指因害羞而神情不自然。得意洋洋：称心如意，感到非常满意的样子。一如既往：跟过去一样。灵 感：突然产生的富有创造性的思路、想法。源 泉：泉源，比喻知识、力量、感情等的来 源或产生的原因。歧 途：错误的道路。谨 慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。第9页/共27页（1）本文的作者是谁？ （2）这篇课文主要讲了什么？美国，

3、巴德.舒尔伯格（3）课文是按照什么顺序写的？第10页/共27页 主要内容： 这篇课文讲得是作者童年时，父亲和母亲对他作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。第11页/共27页 我七八岁写的诗，父、母我七八岁写的诗，父、母怎样评价？我有什么感受？怎样评价？我有什么感受？第12页/共27页 母亲一念完那首诗，母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地眼睛亮亮地，兴奋兴奋地地嚷嚷着着：“巴迪，这是你写的吗巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！？多美的诗啊！精彩极了精彩极了！她！她搂着我搂着我，赞扬声雨点，赞扬声雨点般落在我的身上。般落在我的身上。第13页/共27页 我既我既

4、腼腆腼腆又又得意得意洋洋洋洋，点头告诉她这，点头告诉她这首诗确实是我写的。首诗确实是我写的。第14页/共27页 “我看这首诗我看这首诗糟糟糕透了糕透了。”父亲把父亲把诗扔回原处。诗扔回原处。第15页/共27页 我的我的眼睛湿润眼睛湿润了，了，头也沉重得抬不起来。头也沉重得抬不起来。 我再也受不了了。我再也受不了了。我我冲冲出饭厅，出饭厅，跑跑进自己进自己的房间，的房间，扑扑到床上到床上痛哭痛哭起来。起来。第16页/共27页 我七八岁写的诗，父、母怎样评价？我有什么感受？童年时的诗童年时的诗母亲母亲精彩极了精彩极了父亲父亲糟糕透了糟糕透了得意洋洋得意洋洋痛哭起来痛哭起来第17页/共27页“精彩极

5、了精彩极了”和和“糟糕透糟糕透了了”鼓励鼓励 赞扬赞扬严格严格 批评批评爱爱成才成才第18页/共27页第19页/共27页 我越来越体会到我当初是多么我越来越体会到我当初是多么幸运幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴巴迪，这是你写的吗？精彩极了。迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉，但是这种爱的力量是灵感和创作的源

6、泉，但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：需要有人时常提醒你：“小心，注意，总小心，注意，总结，提高。结，提高。”第20页/共27页 这些年来，我少年时代听到的这两种声这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：音一直交织在我的耳际：“精彩极了精彩极了”，“糟糕透了糟糕透了”； “ “精彩极了精彩极了”，“糟糕透了糟糕透了”它们像它们像两股风两股风不断地向我吹来不断地向我吹来. .我谨我谨慎的把握住生活的小船慎的把握住生活的小船, ,使它不被哪一股风使它

7、不被哪一股风刮倒刮倒. .我心底里知道我心底里知道, “, “精彩极了精彩极了”也好，也好，“糟糕透了糟糕透了”也好也好, ,这两个极端的断言有一这两个极端的断言有一个共同的出发点个共同的出发点那就是爱。那就是爱。在爱的鼓舞在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去下，我努力地向前驶去。第21页/共27页第22页/共27页 课文是按照时间先后顺序，先讲作者七八岁时写了一首诗，妈妈的评价是( )，爸爸的评价是( )。我对“精彩极了”的评价反应是( )，而对“糟糕透了”的评价的反应是（ ）。显然，这时候的作者并不理解父母的心。再讲作者几年后认识到父亲原先的评价是对的，受到父母鼓励的他一直在写作，并且得到了父亲

8、有限的肯定。几年后“我”再看那首诗的时候，“不得不承认父亲是对的”。最后讲成年后取得了成就，他深感自己有慈祥的母亲，又有非常严厉的父亲，非常幸运。 成年以后的“我”“越来越体会到”父母两种截然不同的评价在自己的成长中所起的重要作用。母亲的爱是”灵感和创作的源泉“，而父亲的”警告“则时常提醒自己”小心、注意、总结、提高“。作者不仅认识到两种评价对自己健康成长的必要性，而且认识到”精彩极了“和”糟糕透了“这两种看来截然不同的评价所蕴含的共同点，那就是爱。“精彩极了”“糟糕透了”“得意扬扬”“痛哭起来”第23页/共27页（1）作者体会儿时的幸运是因为：意识到“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源；二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使“我”不走向歧途，“我”写了很多作品，出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么幸运。第24页/共27页（2）这一句话写出了“我”在母亲“精彩极了”的赞扬和父亲“糟糕透了”的批评声，得到一个正确的认识，那就是父母共同的出发点爱。正是因为“我”明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船