学校第一学期教学工作方案

1、学校第一学期教学工作方案学校第一学期教学工作方案1 一、同学分析： 一班级是学校中一个特别重要的阶段，对于美术课来说也不例外。一班级的美术教学关系到同学在学校阶段的表现。同学对美术的学习主动性很高，其中有部分同学素养很好，画的不错。但也有个别同学素养较差，且纪律涣散。 二、教材分析： 美术教材在分类上有着共同的特点：分为观赏、绘画和工艺三大部分，工艺课绝大都是混合课，即锻练了同学的动手力量，又锻练了同学的绘画力量。每册教材又由于儿童年龄段的差异而各具特色。第一册教材就低班级儿童的心理特点，在课业的支配上形式比较活泼、新奇，着重进展儿童多种形式的制造力量。在绘画和工艺课中，突出训练同学形象概括力

2、量和造型力量，教材还支配了大量的颜色课，以锻练同学的颜色感受力，并使同学对颜色有初步熟悉。 三、教学目标： 1、用孩子们喜闻乐见的、同龄人的美术创作成果，扩大观赏视野，进一步启发学校生对美术学习的爱好。破除对美术制造活动的神奇感。 2、进一步激发同学对颜色爱好和敏感，鼓舞同学更为大胆地用法颜色作画。 3、通过具有嬉戏性质的撕折，以传授折与撕的规律为核心，启发同学对图案重复规律的感性熟悉，并在折叠染色绽开后的意外效果中强化这种熟悉。 4、连续强化视知觉训练，通过一系列好玩的绘画嬉戏，打破儿童绘画练习中一些僵化的模式，让儿童从一个全新的角度来观看和记忆形象，并以各种不同的方式进行再现，从而突出地强

3、化造形训练在开发右脑智能方面所独具的功能。 5、利作丰富多彩的造型嬉戏形式手段，打开同学在形象记忆方面的思路，为制造形象和再现特定形象基本特征供应必要的造型依据，同时以抽象形象造型的过程中，推动同学求异思维力量的进展。 6、尝试用法纸张材料，进行制作练习。从纸材的颜色、肌理的选择方面，简要地提出对简洁形象的形象表现功能和画面拼组上色、形等方面的组合美化要求，启发同学审美制造的爱好。 7、是进一步学习平面纸材立体装饰的常用手法，通过纸材加工和立体化组合，进行立体制作的基本技能训练。 四、教学措施 1、课前制作教具，运用直观演示的教学方法，激发同学爱好，明确制作过程，提高教学效果。 2、启发同学想

4、象，锻练同学想象力和发散思维力量，发挥同学的制造力量。 3、优化课堂结构，留意精讲多练，作业随堂完成，注意教学效果作业质量。 4、平行班级作业展评、评比，为同学供应相互学习、攀比的机会，从而激发同学学习动力 5、用法电化教学，增大课业容量，使所受内容条理化，便于同学接受。 6、仔细备课，细心设计教学环节，向课堂40分中要质量。 7、记录教学效果，总结教学阅历，仔细钻研业务学问，虚心学习，力争把更多、更精准的学问传授给同学。 五、课时支配： 每周2课时 学校第一学期教学工作方案2 一、指导思想 仔细贯彻执行党的训练方针，根据训练要面对现代化，面对将来，面对世界的要求，加强现代训练技术理论的学习，

5、主动探究运用现代化的电教手段全面提高教学质量。 二、状况分析 1、电教教学工作中的主要成果 （1）老师在备课和上课中充分运用电教手段，以此来激发同学的学习爱好。 （2）课堂教学较好的运用了现有的电教设备，如投影仪、多媒体课件等； （4）多数老师重视电教理论的学习和课堂电化训练教学的实践，并取得肯定成果。 2、工作中存在的主要问题 （1）老师对现代理论及训练技术的学习、把握不够均衡。 （2）部分老师对学校新增进的多媒体设备不会全套操作用法。 （3）学校目前虽有计算机室、多媒体教室，但供老师学习课件制作的办公电脑不能满意老师们的需要，同时学校还少电子备课室，老师家中有电脑的人数也不多。 三、工作目

6、标 1、老师教学常规和同学学习常规实行制度化、规范化； 2、老师娴熟操作用法多媒体全套设备，并学会制作简洁有用的课件。 3、每位老师每期都要上一节优质电教课。 4、本学年至少进行四次电教观摩课。 5、加强电教资源的建设和管理工作 四、详细要求 1、加强学科电教教材的讨论，备好电教课。 如何用好多媒体，达到教学效果的最优化，这要求全部任课老师在备课时，需主动探究，大胆实践课题。 在把握大纲、吃透教材的基础上，将一节课需要观看、理解、观赏的教学内容所涉及到的资料预备好。课文内容要绘制成课件，假如有保存的价值，必需做到规范。 2、加强电教媒体的用法讨论，提高师资水平。 老师整体水平的提高，是优化课堂

7、教学的主要环节，需常抓不懈。 （1）要充分利用教研的时间，连续学习现代训练理论，培训老师制作软件的方法、技能，要求每位老师把握这项技术，使全部老师都能自制较规范的课件。 （2）要求老师常常利用多媒体教室上课。 （3）计算机老师要充分利用计算机室，利用率要逐步提高，同时做好计算机室的用法记录。 3、做好网络管理平安工作。仔细学习贯彻上级有关文件精神，引导广阔师生文明上网，遵守相关的法律法规，坚决杜绝不良信息的侵害。做好平安设置，防范计算机病毒、木马等各类恶意程序对计算机网络的攻击。 4、做好学校电教设备的管理、维护工作。仔细做好设备的保管工作，根据说明书的要求常常对设备进行清洁和维护。设备出现故

8、障要准时向有关领导汇报处理，保证设备的正常运行。故障设备的修理周期应不多于5个工作日。 5、学校网管、信息技术课老师依据上级训练部门及本校工作支配，做好本校老师计算机应用相关培训工作，每周的培训时间由学校支配进行。 学校第一学期教学工作方案3 一、指导思想 以科学进展观为指导，以训练创新为动力，以省减负精神为宗旨。为打造 优质均衡和谐训练而努力。 树立全面、协调、可持续进展的科学进展观，深刻熟悉新时期新阶段对基础训练工作的新要求，突出重点，提高效率，狠抓落实，大力推动以课程改革为重点的素养训练，促进进展，提高教学质量，促进同学德智体美全面进展。 二、班级分析 执教的班级共有51名同学，二班级的

9、同学在经过一年的数学学习后，基本学问技能有了很大的提高，对数学学习也有了肯定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增加，但是同学之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，发言主动;中等生课堂上几乎是悄悄无闻后进生学习方法不得当，对每个基础学问把握的速度总是慢很多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生同学学习爱好和学习方法的培育上，并使不同的同学得到不同的进展。 三、教材分析 (一)教学内容 本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法(一)，表内乘法(二)，熟悉长度单位厘米和米，初步熟悉角，从不同的位置观看物体和简洁的对称现象，简洁

10、的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 (二)教学目标 学问和技能方面 1、把握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步把握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，娴熟地口算两个一位数相乘。 3、初步熟悉长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估量物体长度的意识。 4、初步熟悉线段，会量整厘米线段的长度;初步熟悉角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板推断一个角是不是直角;初步学会画线段、角

11、和直角。 5、能分辨从不同的位置观看到的简洁物体的外形;初步熟悉轴对称现象，并能在方格纸上画出简洁的轴对称图形;初步熟悉镜面对称现象。 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简洁的方法收集和整理数据。 数学思索方面 1、能运用生活阅历，对有关数学信息作出说明，并初步学会用详细的数据 描绘现实世界中的简洁现象。 2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简洁的方法收集和整理数据。初步熟悉条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题。 3、通过观看、猜想、试验等活动，找出最简洁的事物的排列数和组合数，培育

12、同学初步观看、分析及推理的力量，初步形成有挨次地、全面地思索问题的意识。 解决问题方面 1、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决方法。 3、有与同学合作解决问题的阅历。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 情感与看法方面 1、在他人的鼓舞和关心下，对身边与数学有关的某些事物有奇怪心，能主动参加生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓舞和关心下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。 3、经受观看、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。 4、在他

13、人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并准时改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 6、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 7、通过实践活动，体验数学与日常生活的亲密联系。 (三)教学的重点、难点 教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。 教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。 四、教学措施 1、要从整体上把握教学目标。不完凭阅历，过去怎样提，现在也怎样提;也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应当依据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重同学的学习负担。 2、要敬重同学，注意学法渗透。在学习中，老

14、师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给同学探究、沟通和练习。 3、要留意培育同学的数学概括力量和规律思维力量。要重视同学猎取学问的思维过程。 4、要注意培育同学的计算力量和解答应用题的力量，还诮鼓舞同学动用所学的学问解答日常生活和学习中的简洁实际问题。激发同学的爱好，培育学以致用的意识。 5、要留意适当渗透一些数学思想和方法，有利于同学对某些数学内容的理解。 6、要留意教学的开放性，培育同学的创新意识和实践力量。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思索过程，老师在教学时，要引导同学暴露思维过程，鼓舞同学多角度思索问题。 7、要细心设计教案，注意多媒体的应用，使同学学得开心，学得轻松

15、，觉得扎实。 8、要渗透德育，注意培育同学良好的学习习惯和独立思索、克服困难的精神。 五、培育优等生，转化后进生措施 我班后进生形成的很大的缘由，就是学习习惯差，毅力缺乏，信念不足。他们不能把握学习语言课程的要点，经常不完成听说读写的任务，怕苦畏难，不愿去做仔细理解的细致工作，久而久之，他们独立思索的力量下降了，敏锐接受新授学问的力量丢失了，他们不差也变得差了。要转变他们，可以从以下几个方面做起： 1、应以精彩的语言引发话题，准时点拨，精准评价，创设出和谐融洽的思想品德训练氛围，使后进生畅所欲言、主动表达出自己的见解。 2、在日常生活中，应当经常向取得进步的同学竖起大拇指;有时给表现好的同学嘉

16、奖一本本子;还有时投给同学一缕赞许的目完，伸手亲切地摸摸同学的头，拍拍他的肩膀 3、数学是一门具有科学性、严密性的抽象学科，老师应加强教学的直观性，加强直观教学可以吸引后进生的留意力，通过直观教学，能够关心同学理解概念、性质。 4、老师在布置作业时，要难易适中， 加强对后进生的辅导，督促他们仔细完成作业。对作业做得较好或作业有所进步的后进生，要准时赐予表扬鼓舞。老师要特殊留意克服急躁冒进心情，如对后进生加大、加重作业量的做法。对待后进生，要放低要求，遵循按部就班的原则，谆谆诱导，从起点开头，耐烦地赐予辅导，让他们一点一滴逐步提高。 培育优等生可以从以下几个方面入手： 1、创设竞争的氛围，如优等

17、生他们之间的竞争，挑战难题的竞争等，促使他们的思维处于主动活跃的状态。 2、为他们制定更高层次的目标，在完成一个个既定的目标的过程中，感受到自己的价值，以及增加对学习数学的深厚爱好。 3、鼓舞他们尽量用多种方法，多种思路解决数学问题，尽量想一想别出心裁的方法，提高发散思维力量，促进智力进展。 4、训练他们多关心需要关心的其余同学，在关心人的过程中，体会到成就感，从而培育主动的人生看法。 六、全册课时支配(约60课时) (一)、长度单位(4课时左右) (二)、100以内的加、减法(二)(13课时左右) 1、两位数加两位数3课时左右 2、两位数减两位数5课时左右 3、连加、连减和加减混合4课时左右

18、 整理和复习1课时左右 我长高了1课时左右 (三)、角的初步熟悉(2课时左右) (四)、表内乘法(一)(13课时左右) 1、乘法的初步熟悉3课时左右 2、26的乘法口诀 5的乘法口诀2课时左右 2、3、4的乘法口诀4课时左右 6的乘法口诀3课时左右 复习和整理1课时左右 (五)、观看物体(4课时左右) (六)、表内乘法(二)(13课时左右) 7的乘法口诀5课时左右 8的乘法口诀3课时左右 9的乘法口诀4课时左右 整理和复习1课时左右 看一看 摆一摆1课时左右 (七)、统计(3课时左右) (八)、数学广角(2课时左右) (九)、总复习(4课时左右) 七、教学进度 周次 日 期 内 容 1 8月3

19、1日9月2日 同学缴费、始业训练 2 9月3日9月9日 长度单位 3 9月10日9月16日 两位数加两位数 4 9月17日9月23日 两位数减两位数 5 9月24日9月30日 整理和复习 我长高了 评估 6 10月1日10月7日 国庆放假 7 10月8日10月14日 角的初步熟悉 练习 评估 8 10月15日10月21日 乘法的初步熟悉 5的乘法口诀 9 10月22日10月28日 2、3、4的乘法口诀 10 10月29日11月4日 6的乘法口诀 11 11月5日11月11日 整理和复习 练习 评估 12 11月12日11月18日 观看物体 13 11月19日11月25日 7的乘法口诀 14 1

20、1月26日12月2日 8的乘法口诀 15 12月3日12月9日 9的乘法口诀 16 12月10日12月16日 整理和复习 看一看摆一摆 17 12月17日12月23日 统计 评估 18 12月24日12月30日 数学广角 练习评估 19 12月31日1月6日 单元复习 20 1月7日1月13日 单元复习 21 1月14日1月20日 总复习 22 1月21日1月27日 学校第一学期教学工作方案4 一、加强校本研训，构建“个性课堂”文化，促进老师专业化进展。 （一）培训与教研 1、学习新课标，理论与实践结合，提高素养 （1）个人学习与集体研讨结合，理解课标“新”点，把握课标内涵，明确本学段教学任务

21、。（每人做出学习方案，出测试题，学校进行各学科课标测试） （2）落实“骨干老师工作室”制度：每名区、校级骨干老师指导一名年轻老师（有讨论主题，双改变，有效果） （3）以教研组为单位，开展备课、说课、上课等活动，提高教研的实效性。 （4）训练教学沟通活动：（共同一本书，我推举图书，专题争论等） （二）构建“个性课堂”，师生双进展。（课堂教学模式和教学评价） 1、讨论主题： （1）前置性学习的讨论（落实预习，总结预习方法） （2）小组合作学习（分组、探究内容、展现、评价） （3）解决问题策略的讨论（各学科，各学问领域） （4）课堂教学评价（各学科，出试行稿） 2、连续进行课例讨论工作，解决教学中的

22、问题，明确进展方向。（有主题） （三）落实教学监控，提高教学质量。 1、做好学科单元检测工作，仔细进行检测分析，准时制定弥补措施，上好反馈课。（教学干部要准时了解各班状况，做好检查记录。） （1）统测班级：坚持每周测试制度，发觉问题准时弥补。 （2）非统测班级：每月基础学问测试，仔细分析得与失，准时补测。 2、加大对科任学科的教学监控力度，（课前讨论、相互听课、课后反思），学校进行期末统一测试。 二、课程建设： （一）完善学校三级课程建设 1、国家课程：以课例讨论为载体，构建“个性课堂”，提高课堂效率。 2、地方课程： （1）以我爱丰台为主，进行地方课程管理实效性讨论。 （2）国学： 以学校生

23、必背古诗80首为重点（语文课标），与校本课程结合兼顾描写花卉的诗篇。 各班制定诵读方案，学校随机检查落实状况。 （3）专题训练活动：以学校广播为主。 3、校本课程： 1）必修课：以花卉课程为重点，建设学校特色校本课程。（特色凸显） 2）选修课：（个性张扬） （1）连续和开发校本课程。 （2）组成学校社团，利用周四下午进行学习。 （二）逐步完善学校课程评价，管理制度完善。（尝试开展校本课程学分制） 三、其它常规工作 1、做好新生入学及cmis工作。 2、做好“十二五”连续训练工作。 老师连续学习论语，同学坚持每日10分钟诵读。 3、做好随班就读及问题同学工作，建立成长档案。 学校第一学期教学工作

24、方案5 一、基本状况分析： 四班级同学已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习用法各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色基础，对美术也着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。 “造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。） “设计、应用”（指运用肯定的物质材料和手段，围绕肯定的目的和用途进行设计与制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，培育设计意识和实践力量的学习领域。） “观赏、评述”（指同学对自然美和美术作品等视觉世界进行观赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术观赏力量的学习领域。） “综合、探究”（指通过综合性的美术活动

25、，引导同学主动探究、讨论、制造以及综合解决问题的美术学习领域。） 这些课程内容新奇，版面美观，贴近同学的生活，受到了小伴侣宠爱。 二、教学目的任务： 1、 通过启发联想训练同学的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 2、 学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 3、 引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 三、 教学重点难点： 教学重点：引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 教学难点：同学规律思维力量的培育、空间想象力量的培育。 四、 个人教研专题： 小组合作学习中同学

26、学习习惯意识的培育。 完成任务的措施： 1、仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学方案。 2、好课前的各项预备活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最 佳教学效果。 五、阳完书写的要求： 1、作业本封面要仔细填写，要求书写正规，自己的姓名要求用楷体书 写。 2、绘画的题目以及内容简介要求用正规的楷体书写，书写板面要干净。 六、 课时支配： 第一周：颜色的冷与暖 2 其次周：线条的动与静 2 第三周：美术的节奏2 第四周：小花伞 2 第五周：颜色的对比2 第六周：欢乐的回忆2 第七周：登山嬉戏 2 第八周：校徽设计 2 第九周：百变的邮票2 第十周：

27、做年历 2 第十一周：星座的联想 2 第十二周：漂亮的画盘 2 第十三周：我心中的将来 2 第十四周：假如我是汽车设计师2 第十五周：团聚游乐园 2 第十六周：纸带穿编2 第十七周：电脑设计 第十八周：会走的玩具 第十九周：我们的生日聚会2 其次十周：漫画与动画观赏2 学校第一学期教学工作方案6 本学期，学校工作紧紧围绕十届区委六次全会主要精神，履行区训练局下半年工作要点，结合学校训练教学实际，深化推动训练改革和进展“十三五”规划，助力深化训练综合改革和第三轮上海市基础训练创新试验区建设，蓄力提升学校办学品位、育人品质，打造学校特色品牌，办好让人民满足的训练。 一、本学期的主要目标： 明确一个

28、主题“诗意训练”的三年规划稳步实施。 推动两个项目其一，老师专业进展项目的推动； 其二，“创智云课堂”项目的推动。 抓好三项工作其一，校内文化建设和创全工作的不断完善； 其二，课堂教学品质的不断提升； 其三，行为规范训练工作的不断改进。 落实四项任务其一，落实体育课程改革与进展任务； 其二，落实艺、科、卫全面进展的任务； 其三，落实学校综合治理的任务； 其四，落实集团化办学内涵进展任务。 二、本学期主要详细工作要点。 （一）学校管理 1、明确目标，稳步推动。进一步深挖“诗意训练”的内涵，梳理明晰校本化的“诗意训练”系统资源，优化学校训练教学工作，凸显品牌特色活动建设，打造“诗意校内”、“诗意老

29、师”、“诗意学子”（五星同学），集智蓄力不断提升师生、家长对学校办学工作的满足度；主动担当社区责任，主动与社区进行互动，传递翔殷训练人的才智与情怀，树立良好的.形象，助推.主义核心价值观建设。 2、依法办学，按规处事。践行校务公开，接受各方监督；收费公示准时，办事程序规范；落实岗位签约，岗位责任明确；完善内部管理制度，校内处事有章可循；努力建设好校风、行风、政风，推动学校的精神文明建设。 3、重视平安，强化保障。定人定期进行校内平安自查，加强学校保安人员平安意识的培训，充分发挥学校技防设施作用；进一步改善校内门户网站和局域网建设，确保网络信息平安；抓实校内各项平安制度，使学校平安时时有人管，事

30、事有人管，建设好一所让家长放心，让师生安心的“平安校内”。 （二）德育工作 1、结合“创全”，凸显特色。主动参加全国文明校内创建，紧密结合区的“创全”工作，学校要利用不同形式、各种渠道大力宣扬.主义核心价值观。进一步学习推动中学校德育工作指南，加强中华优秀传统文化训练，围绕“诗意训练”开展学校主题训练系列活动。 2、夯实队伍，提炼阅历。推动德育老师队伍建设，开展“如何做一名诗意老师”师德论坛活动；积累学校“诗意老师”案例，提炼德育工作阅历。 3、完善载体，丰富体验。重视加强校本行为规范课程、心理健康课程、博物馆课程的建设，连续依托全国德育训练“一体化”探究和实践，完善经典伴我成长的校本德育课程

31、建设。将德育课程作为学校德育工作落实的重要载体，让同学在多彩的德育课程学习过程中，丰富.经受与道德行为实践体验，有效进展自身的道德思维，巩固自身的.小公民意识，培育自身文明的行为习惯。 （三）教学工作 1、项目引领，以点带面。以“创智云课堂”建设为契机，扩大老师讨论团队，对课堂教学进行主动观看，积累关键数据积累、并充分分析、探究促进同学学习爱好，学习习惯，主动思维等优质学习品质的提升的方法、路径。 2、重视评价，强调多元。进一步明细教学管理，加强基于课程标准的教学与评价的讨论和实践。严格根据学校基于课程标准的教学与评价的实施方案操作，围绕三个维度：“学习爱好”、“学习习惯”、“学业成果”开展等

32、第制评价，并着力探究，确立校本化的多元评价方法。 3、围绕主题，改善课程。进一步加强课程领导力的讨论，紧紧围绕“诗意训练”这个主题，推动学校拓展型课程和探究型课程建设，连续改善学校的“拓”、“探”课程，形成较为完善的校本课程体系，明晰各门课程目标、内容与“诗意训练”目标的关系，明晰各门课程在校本课程体系中的权重，用更为丰富的课程促进同学均衡全面进展。 4、师资进展，分层推动。老师专业化进展工作，要逐步形成“三精”特色，即：“精准定位、精细管理，精彩成长”。要“自上而下，自下而上”与老师互动把脉，确定老师近期（一学年）进展目标，既要有质的要求，也要有量的标准，要着力为老师参加区级骨干老师申评，及

33、高一级别职称申报夯实基础条件；要梳理老师类别，分层化进行管理，要发挥老师非行政团队自我管理、进化的作用；要立足学校、集团为老师供应更多展现教学才智、教学风采的舞台。 （四）体卫艺科工作 1、体育课改，着力推动。严格根据“上海市中学校20xx学年度课程方案”的相关要求，学校一至三班级每周各支配“4课（体育与健身）、2操、2活动（体育活动）”；进一步在校内推动学校体育爱好化课改工作，努力丰富同学校内参加体育活动空间、时间，重视雨天、雾霾天同学体育活动内容的设计与落实；连续做好少儿足球训练工作。 2、医教结合，全面落实。连续在校内开展书写姿态与近视率的关系课题讨论，特殊重视对一班级新生读写姿态起步指

34、导到位；掌握校内流行性疾病的转播，严格落实相关应急预案；校内环境卫生、同学个人卫生、食堂卫生按规定人定时自检；仔细落实红十字会的各项工作，关怀好学校特异体质同学在校的学习生活。 3、艺术训练，注意品质。重视校内艺术训练工作落实，紧密围绕“诗意训练”主题，提升学校艺术训练工作品质，要着力打造学校民乐训练特色品牌；要搭建渠道，主动参加.各方面的艺术类展现、竞赛活动，要结合老师节、国庆节、迎新等关键节日在校内为同学供应展现艺术课程学习成果的平台；要连续参加才智中华我是非遗传习人教材的编写。 4、科普训练，拓展渠道。要立足课堂普及科普学问,加强学校科技社团的建设，组织举办学校科技节活动，参加市区各类科

35、技竞赛活动。此外学校还要竭力拓展学校科普训练渠道，与阅读结合，引导同学多阅读科技类杂志，图书，并结合尝试开展相关“科普阅读”征章活动；与生活链接，引导同学自觉观看自然、生活中好玩的现象，探究其中的神秘，并鼓舞同学学习、尝试科普诗歌创作。 （五）项目推动工作 1、集团工作，务实到位。严格依照控二训练集团方案，支持和实施训练集团内老师的流淌和流淌机制的探究。仔细做好集团训练教学任务，参加集团各项活动。结合训练集团的督导调研反馈，进一步探究依托集团提升学校办学品质的做法。 2、“创智云课堂”，有效提升。结合项目推动，进一步就数学学科“学习成果”和“学习爱好”维度及其他学科分项评价功能进行发与用法，重

36、视相关学科讨论老师日常课的教学与案例的规范积累，推举1-2名老师在区域公开展现课，并与全体老师共享项目讨论收获。主动组织项目讨论老师参加各级各类竞赛活动。 3、老师专业进展，主题式推动。学校优质的关键在于老师专业的进展。本学期，学校要重点思索和探究“诗意训练”主题下，“诗意老师”的标准，及培育路径、方法，拟定“诗意训练背景下的学校老师的进展看法”。 学校第一学期教学工作方案7 一、指导思想 本学期，我校教学工作以全国教学工作会议精神为指导，坚持育人为本，以提高训练教学质量为核心，进一步改进教与学方式，构建自主课堂，努力提高课堂教学的有效性。大力推动校本研修工作，建设富有活力的教研机制，促进老师

37、的专业化进展，呈现具有岭园个性的“校本研修”特色，完善教研流程管理，全面提高训练教学质量。 二、工作重点 教学是学校的中心工作，提升训练教学质量是学校管理工作的第一要务。在教学工作中，我们要坚决摒弃进展应试力量的功利性课堂。坚决反对教学、教研的浮夸。坚决反对任意加重同学课业负担。高度重视对教研活动生成性资源的利用。让有效的教学研修唤醒老师进展的内需与.。 三、主要工作 一进一步严格教学流程管理，全面提高训练教学质量。 1.仔细落实相关政策，严格执行国家课程方案和深圳市九年义务训练课程方案，按要求征订和用法教材，不随便增减课程门类和课时，切实减轻同学的课业负担。 2.重视教学环节的精细化管理，连

38、续加大对老师的教学预备、教学实施、教学巩固、教学评价等教学流程的督查力度。通过对备课、上课、作业、辅导、测试等教学流程的常规检查、期中、期末两次抽查老师备课和作业批改，让教学常规管理工作形成惯例，落到实处。 3.聚焦课堂，建立课堂教学质量监控的长效机制。以随堂听课与主题性课堂教学调研活动为教学常规管理工作的重点，准时了解教学动态。本学期，将重点严格听课制度。行政领导每学期听课不少于30节，老师不少于15节。第18周，老师上交听课本，各学科组长负责检查、统计，反馈，第19周教科室通过校内网络平台就老师听课状况进行公示。听课本由各部图书室存档。 4.规范常规教研活动，增加教研活动的针对性、服务性、

39、指导性和实效性。做到“研讨内容主题化，研修过程系列化，研修对象全员化”。要求老师活动前主动预备，活动中热忱参加，活动后主动反思，构建优良的教研文化，打造优秀的教研团队。 5.完善训练教学质量监测体系，不断创新教学质量的监测方式，建立健全教学质量分析制度。建立自评与他评结合，自评为主的质量评价体系。使质量评价过程成为促使学校内涵进展的过程。连续摸索音乐、体育、美术、计算机、科学等学校科的质量监控方式，以保证这些学科的教学质量在一个比较高的水准。 6.抓好、抓细、抓实一班级学前训练及六班级毕业班的管理工作。 二进一步规范学科教学活动，努力促进训练教学的均衡进展。 1连续加强学校、家庭之间的沟通，全

40、方位开放课堂，让师生共同获得胜利的巅峰体验。拟定于10月1315日开展一班级对家长课堂教学开放活动。 2大力推动我校各学科教学的均衡进展，促进同学综合素养的全面提升。拟于10月下旬开展“勤学乐学我最棒”学科活动。 3努力营造良好的校内学习氛围，活跃校内文化生活，开展有特色的学科活动，充分展现我校师生的综合素养。拟于10月开展英语周活动，11月开展语文周活动。其中，语文周活动结合区训练局相关文件精神，举办“中华诵经典诵”进课堂活动，通过诵读、书写、倾听传统经典诗文，使同学熟识亲近经典，喜爱中华传统文化。 4仔细落实福田区教研中心的各项工作。 三进一步推动校本研修工作，切实改进教与学的行为方式。

41、1.努力促使老师改进教与学方式，逐步构建自主课堂，提高课堂教学的有效性。由校长挂帅，成立我校“推动教与学方式改进”领导小组，制定我校“教与学方式改进”推动工作方案，力争“教与学方式的改进”成为我校教学工作的一种“气候”。 2.大力发挥骨干老师的辐射与引领作用，建立立体多层的教研渠道。有方案的支配我校特级老师、中高老师及绿色通道调入老师上示范课，做特色讲座。 3切实加大实施校本研修工作推动的力度，促进老师专业进展。拟在一个学年内，让每位老师在DVD直录室上一堂课，再对比课例写一份详实深刻的教学剖析与反思。（因此项活动需信息技术部门的全力协作与技术支持，详细实施时间待技术成熟后，由教科室统一支配，

42、依据学科、时间分批组织老师进行） 4结合区老师培训中心本年度老师培训方案，鼓舞、支持全体老师主动参与培训中心组织的各级各类培训活动，以拓宽我校老师的理论视野，提升我校老师的专业素养。 四、进一步加强训练科研课题的指导和管理，提高老师的科研水平。 1参与全国“新学校行动讨论”课题讨论。以构建同学憧憬、老师美好的抱负学校为目的，通过对学校的测量、透视、诊断、追踪和对比，分析、讨论、解决学校中课程、同学、制度、文化、训练存在的问题，提取抱负同学的基因，构建抱负学校的模型。 2做好各级别课题的各项管理工作。目前我校担当的国家级、省级、市级、区级的课题共11个，在工作中完善讨论过程的各个流程管理，有效促

43、进各讨论课题的顺当开展和猎取好成果。 3我校申报的转变教与学的方式，提高学校课堂教学有效性、儿童创作绘本的策略讨论获得“20xx年福田区公益性科研立项课题”。组织课题组撰写实施方案和进行开题报告会，进一步推动课题的深化讨论。 4进一步总结好第一批校本小课题讨论的成果与阅历，汇总整理出版校本讨论探究之二，为后续课题讨论供应扎实的理论基础和科学流程。 5组织启动其次批校本小课题的讨论工作。在第一批校本研修课题讨论的基础上，进一步对校本小课题抓好、抓实，强化“问题即课题”意识，摸索出更多样形式的小课题讨论方式，提高对课堂教学讨论的针对性和实效性。 6主动动员组织老师们申报20xx年度福田区公益性科研

44、项目，组织参与深圳市训练学会20xx年新课程优秀学术论文评比活动。 7进一步完善和推动课题讨论的流程管理和校本研修嘉奖制度，使校本研修工作落到实处。突出名师在校内的引领作用。强化成果评审的专业性，使成果从形式性浅层向有实质性突破的深层进展，促进经费的有效性投入和嘉奖方式的针对性。 8设立本年度岭园学校学科或领域名师团。依据相关条件设立岭园学校学科或领域专名师团.，使教学一线的问题讨论常态化，分析与诊断具有专业水平，并为教学讨论、教学改进供应有效的支撑。 详细支配 八月 1.一班级老师培训。 2.抓好新生入学学前训练和课堂常规教学训练。 九月 1.支配好插班生下班级及统计转出同学.，汇总全校人数

45、，按时上报训练局。 2各学科组长参与区开学初学科工作会议。 3依据区、校教学工作要点，各学科制定学科教学教研工作方案。 4.语文学科做好参与区学校生美文诵读竞赛选拔排练工作。 5数学学科参与区北师大版教材用法培训活动。 6.召开一班级家长会。 7.成立我校“推动教与学方式改进”领导小组，制定推动工作方案。 8.参与全国“新学校行动讨论”课题讨论。 9.做好各级别课题的各项管理工作，完善讨论过程的流程管理。 10转变教与学的方式，提高学校课堂教学有效性、儿童创作绘本的策略讨论开题工作。 11.设立本年度岭园学校学科或领域名师团。 十月 1.开展一班级对家长课堂教学开放活动。 2.开展“勤学乐学我

46、最棒”学科竞赛活动。 3.参与区学校生美文诵读竞赛片区选拔。 4.英语周活动。 5.请我校特级老师、中高老师及绿色通道调入老师做“推动教与学方式改进”方面内容的讲座。 6.参与福田区学校生现场作文选拔赛。 7.参与市学校英语老师基本功（英语歌曲演唱、简笔画）竞赛活动。 8.参与区二班级同学字母创意绘画大赛。 9.信息技术学科老师参与专业技术培训（摄像技术）。 10.进一步总结好第一批校本小课题讨论的成果与阅历，汇总整理出版校本讨论探究之二（详细方案另行通知）。 11.组织启动其次批校本小课题的讨论工作。（详细方案另行通知）。 十一月 1.召开26班级家长会。 2.语文周活动。 3.参与深圳市读

47、书月各项活动。 4.参与学英语课堂教学预习纸设计竞赛。 5.参与区三班级同学口语竞赛。 6.区课堂教学调研。 7.参与区科技节科幻绘画作品评比。 8.参与区其次十届一中学校生田径运动会。 9.信息技术学科老师参与专业技术培训（电脑绘画）。 10.组织申报20xx年度福田区公益性科研项目。 十二月 1.参与区数学学科青年老师“读懂教材-现场教学设计”竞赛。 2.参与区数学学科优秀博文，网络教研优秀科组的评比。 3.参与区学校美术学科五班级学业水平抽查测试。 4.参与区体育学术论文评比。 5.信息技术学科老师参与专业技术培训（摄影技术）。 6.做好期末检测监考、阅卷、录分工作。 7.召开期末检测试

48、卷分析会。 8.组织参与深圳训练学会20xx年新课程优秀学术论文评比活动。 9.召开课题主持人、名优老师会议进行调研诊断，进一步完善课题讨论的流程管理和校本研修嘉奖制度。 元月 1做好下学期征订教材及练习本工作，做到三部班级教科书统一标准、统一内容。 2组织老师参与深圳市学校体育论文评比。 3各学科上交学科工作总结。 4.各课题主持人撰写本学期课题讨论总结，收集整理课题讨论的原始资料，进行入册和分档保存。 5.总结本学期科研工作。 教科室 学校第一学期教学工作方案8 一、指导思想 全面贯彻党的训练方针，仔细学习先进的训练思想和新的课程标准，主动实践课程改革理念，全面深化素养训练，突出教研工作的

49、先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，加快学校训练改革的步伐，加强师资队伍建设，不断壮大优秀老师群体。强化、细化教学管理，深化课程改革，不断提高教学质量 二、工作目标 1、连续全面试行义务训练课程改革方案，组织老师进一步深化课堂教学讨论,加强品德与生活、品德与.、同学心理健康、劳动与技术、科学等一些新课程的讨论工作。 2、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。 3、连续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成果稳步上升。 4、加强师资培训力度，着重培育青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。 5、坚持走科研兴校、科研

50、兴教之路，主动开展训练科研活动，加强校本培训，提升办学水平。加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。 三、详细工作要求 （一）以课改为重点，切实提高教研工作实效。 1、加强学习和培训工作。进一步明确课程改革是学校训练教学改革中的一项长期而艰难的任务。组织全体老师分层次培训，在市级课程培训的基础上，做好校级课程培训工作，尤其是要抓好教材分析和集体备课，努力使课程改革落实到实处，使每位任课老师树立全新的人才观、质量观、课程观。 2、健全教研网络，发挥集体的才智。本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个班级、学段、学科，渗透到每一位老师及教学的基本环节。为此，我们将进一步加强教研网络的建

51、设，重点健全以学校中心教研组以下的班级备课组，为了保证集体备课的质量，提高备课的实效，我们打算在期初制订好方案，定时间定地点定内容，定主讲人员。 3、以科研带动课改，以科研提升课改。我们连续在校长室领导下，校级分管领导实抓，以班级学科组、教研组为课改试验单元进行教学讨论，坚持以科研带动课改，以科研提升课改，使课改工作走上科学化、规范化的道路。 （二）强化教学管理，规范教学常规 1、严格执行课程方案，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教育处加强随堂检查，期中期末开好两次同学座谈会，准时了解状况，提出整改措施， 2、着力抓好同学的“一日常规”训练，抓好班主任队伍建设，上好班队、思品等课程，重视同学良好学习习惯的培育。 3、进一步规范和强化教学“六仔细”工作 1）本学期期初，我们将在市教研室下发的“六仔细”工作规范的基础上，重新修订完善本校老师教学“六仔细”工作考核细则，着重体现了新课程精神，突出了老师在备课、上课方面的个性体现和创新实力，确保课堂教学效率的提高。 2）备课要提前三天，细心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。每篇教案教学目标要明确，包括学问目标、力量目标、情感目标，重难点、教学预备、板书设计等要齐全，要备有具体的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要