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文档简介

1、中国现代诗歌五首教学设计广大附中王振华第一课时教师活动学生活动一、诗歌的一般特征同学们从小学甚至更早，就开始学习诗歌，那么诗歌有哪些特点呢？二、学习诗歌的基本规律你以前是怎么学习诗歌的呢？三、简述诗歌发展的历程主要是“五四”以后中国新诗的发展脉络及相关知识。四、古典诗歌与现代诗歌的区别五、布置作业：1、朗诵五首诗歌，注意停顿、重音、语速、语调的处理。2、分别找一找五首诗里所用到的意象。3、查阅资料，读一读五位诗人其它的作品，比如闻一多的红烛 、徐志摩的偶然 、艾青的我爱这土地、食指的相信未来 、舒婷的致橡树等。第二、三课时教师活动学生活动一、导入课题二、检查朗诵三、把握意象四、体验情感再别康桥

2、表达出诗人欢喜还是哀伤？飘逸洒脱还是依依不舍？五、总结方法吟诵诗歌，品味语言；把握意象，体验情感。六、鉴赏实践1、分组鉴赏其他的四首诗死水雪落在中国的土地上热爱生命双桅船；2、点评七、拓展迁移1、这些诗歌中有哪些句子引起了的你共鸣？2、有没有你喜欢的其它的诗歌？收藏到中国现代诗歌五首教学设计相关阅读中国现代诗歌五首教学设计中国现代诗歌五首教学设计25 词五首 ( 人教版九年级上教案) 古代诗歌五首诗五首古代诗歌五首诗五首古代诗歌五首教案古代诗歌五首教案归园田居等诗五首诗词曲五首教学设计古代诗歌五首教案设计诗词五首（次北固山下等）白雪歌送武判官归京诗歌五首教案下页更精彩12345 下一页中国现代诗歌五首

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