其次学期教学工作方案_2

1、其次学期教学工作方案其次学期教学工作方案1 一、指导思想 为统领，依据新课程标准和基础训练课程改革要求，强化质量意识，质量监控，以质量为中心；创新教学和学习的研讨与实践，注意课堂教学的有效性；严把教学质量关，优化常规管理；分层培育骨干、与青年老师，提升老师的整体素养。努力使教学工作科研化、教学研讨常常化、教学管理规范化，育人个性化。 二、工作思路 本着高质量、轻负担的原则，主动改革教学方式，形成基于自主学习、合作探究的师生互助、生生互助的小组合作学习模式，使同学学习的主动性、自觉性和课堂教学效益均得到提升。 努力打造高效课堂，我们要连续实施强要害、强弱处、强课堂、强反思的四强措施。备课上推行教

2、案一体化，减轻老师负担；推门课改为观摩课，同学科老师全员参加磨课、评课、研课；转变教科研活动模式，在教研组长的带领下，各学科探究出各自的教学模式，将课堂的有效、高效最大化。 我们还要连续做好新训练试验、礼仪训练等课题的讨论、推广工作，更进一步促进训练教学质量的提高。 三、工作目标 1.师训工作：加强老师队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识，力争培育一支敬业爱岗，乐于奉献，和谐向上的老师队伍，打造“己立立人、己达达人”的优秀老师队伍。力争在本学年培育出一名市级能手或骨干老师，五名区级教学能手，十名合格加优秀的青年老师。深化学习各学科的课程标准，全面推动训练教学改革。 2.教学工作： （1

3、）课堂教学：确立一种意识：以同学为主体；重视预习，课上少讲多练；转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动汲取。 （2）加强课程建设，促进同学全面进展 以课程管理为抓手，强化校本课程的开发、管理、实施与评价，通过开发丰富多彩的校本课程为同学的全面进展供应保障。构建以校内五大节日（科技节、艺术节、体育节、读书节、英语节）为纵，以必修课、拓展课为横的立体式校本课程体系，彰显学校的实力与内涵。在完成国家、地方、校本三级课程体系建设的同时，挖掘孩子的潜能、突出同学的特长，凸显学校的办学特色。 从教材开发、课程设置、师资培训、教学实施、考核评价等方面努力探究“实施课程改革，开发校本课

4、程”的有效阅历，编好校本教材。 （3）质量检测：全面、有效实施东胜区中学校教学常规管理要求，规范课程设置，确立教学的优先地位，各学段的质量检测合格率、优秀率均要在上学期基础上提高5%。，争取在毕业班级质量检测中能跨入第一小组的倒数第三名。 3.常规工作：坚持抓好过程管理突出实效，力争使每项常规工作成为提高训练教学质量的有效途径。 4.语言文字工作：本学期要申报市级语言文字示范校，争取能通过验收，获得此项殊荣。 5.体艺工作： （1）体育：本学期我校要在体育工作中申报自治区网球示范校，力争通过我校自编的同学网球操能够在网球项目的带动下体育方面收获更多成果； （2）艺术：本学期我校在一开学就要确定

5、好本学期合唱参赛曲目，学下要加强监督指导力度，争取在本学期的“童声合唱”竞赛中获得二等奖。美术学科中也要组织同学参与市区组织的各项活动，争取能让参赛同学有10%获奖。 6.其他工作：做好科技、电教试验工作，争取做好日常监管工作，在督导评估中能够有新的突破。 四、主要工作及措施 树立质量意识，做好质量监控 详细措施： 1.召开教研组、班级、学科的教学质量分析会，对各班级教学质量调研的结果总结分析，制定改进教学工作、提升教学质量的措施，提高老师分析教学的力量。 2.老师把主要精力放在教学常规的管理上，执行学校校班子成员分班级段蹲点工作制，蹲点人员关注本班级段老师的教学常规工作，老师课堂听课，随时检

6、查督促老师的训练教学工作。 3.训练过关、验收。以活动评比对同学语、数英三科学问与力量的单项训练与同步验收。学校将按期进行班级的写字团体赛、作文竞赛、古诗文诵读、口算验收、应用力量竞赛、语文基础学问赛。 4.班的教学工作。 建立由学校领导、毕业班教学骨干组成的学校毕业班工作领导小组。领导小组针对毕业班训练、教学的现状，定期召开工作会议，准时汇总好的阅历与做法，分析归纳存在的困难与问题，讨论、部署毕业班的各项工作。 加强毕业班训练教学的过程管理。学校行政领导要深化毕业班工作第一线，把握第一手资料，并依据学校毕业班训练教学实际，了解毕业班同学的心理状况,注意心理健康训练,了解同学学习主动性和自信念

7、等状况,制定切实可行的应对方案，切实鼓舞和引导后进生学习主动性,做到任务明确、责任到人、措施到位，不断完善学校毕业班工作机制，以确保毕业班工作顺当开展。 加强毕业班老师的师德建设。开展形式多样的毕业班老师师德训练活动，形成以毕业班班级组为核心的合作团队，使毕业班老师能尽心尽责地做好各项工作。 毕业班各任课老师要把学科的合格率当作主要目标来抓。做到早方案、早支配，把同学学习状况，教材重难点、基础学问点，以及近几年的升学考试现状进行详尽的分析，查找策略，制定有效可行的总复习方案,以及一对一的辅导方案,分阶段分目标分任务,根据步骤和详细措施，达成各阶段目标。 实施校本培训，提升老师素养。 详细措施

8、1.强化老师自我学习的自觉性 每学期老师听课不少于30节。由学校教科室组织全体老师专项学习，在活动的过程中，要留意活动内容的多样性：或组织老师进行专题讲座培训；或组织收看优秀老师的录像课。要求老师学习后撰写教学反思，并进行沟通。 2.校本培训分层次、突重点 本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外还采纳片区教研、上示范课、以及派老师外出培训及各种训练媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平及业务素养。青年老师队伍建设与管理，以点带面促教风。抓实老师基本功的训练，以教研组为单位层层落

9、实，不断提升老师自身素养的。 3.加大教研组长的队伍建设 建立一个良好的教研组长培育机制，给教研组长的成长供应一个宽阔的空间和良好的氛围，使其在班级组集体备课活动中上公开课和展现课。每学期赐予外出学习的机会。最大限度地发挥教研组长在学校教学和教改中的作用。 保证教研组长们拥有充分的思想自由和发言权。教研组长要主持好本学期“读书共享”活动、主持组内教研活动等促进老师间的思维碰撞。 定期召开教研组长会议，每月召开教研组长例会，在会上既沟通一个月以来的工作，又培训教研组长的综合素养。 全面提升同学素养 详细措施 1.从后进生工作抓起 各任课老师要对其做到“不放弃，不抛弃”。要从学习看法、上课状况、完

10、成作业状况、与同学合作沟通、参与课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。决不能让一个孩子掉队。 2.向40分钟课堂要质量 坚决杜绝“放羊式”教学。上课前，老师除个人备课外，还要主动参与集体备课，要依据同学状况和教材特点，制定明确、合适的教学目标，并依据生本理念、学科特点及自己特长，细心设计每一个教学环节。上课时，老师要以同学的思维进展为中心，细心组织好课堂，让每个同学有效地自主合作学习，文明、充分地展现思维过程和学习成果，注意培育同学的批判性思维，大力培育同学良好的学习习惯，尤其要高度关注待优生的学习状况，让每个同学学有所获，实现低负高质的目标。 3.努力开好其次课堂 充分发掘师资

11、队伍的潜力，有效利用学校现有的资源，主动开展二课堂活动，全面提升同学的综合素养。 4.开展同学素养竞赛 开展各类活动，营造书香校内、活力校内 本学期实行集体组织与个人自学相结合，网络学习与集中沟通相结合的形式，主动开展师生共读、亲子共读活动，进一步营造书香校内的氛围，丰富师生课外学问。 详细措施 1.精读书籍，扎实开展读书活动 充分利用教学杂志、书籍，加强自学，要求全体老师不断把握并适应教学改革的新动向。 开展师生共读活动。 师生读书卡展现评比活动。 在教研组开展读书“读书共享”活动。 2.组织好“读书共享”活动，使专业引领有行动，更有才智 本学期，我们将利用每周教研活动前20分钟的时间组织“

12、读书共享”。每位老师对在本周学习的训练教学理论、教学技巧等内容进行集中沟通。做到人人参加，共同学习，一起共享。逐步让共享成为老师的沟通学习、展现自我的舞台。活动在内容上，一方面多结合自己的专业成长如训练故事、课堂教学反思，一方面多结合各教研组和老师的小课题讨论。 3.开展阅读评比活动，营造书香校内 启动阅读评比活动，由教科室组织，语文教研组协作，全体班主任和语文老师参加。开学初教科室出台阅读评比活动要求，教研组协作拟定各班级阅读书目，各班主动参加，6月份组织全校性的读书评比活动，期末表彰。协作阅读评比活动，开展各类读书活动：师生共读活动、朗读竞赛、班级小书架评比、读书故事评比活动等。 4.开展

13、写字竞赛活动，逐步提高同学的写字水平 本学期开展写字展现活动，提高全体同学的写字水平。 详细措施： (1)班级开展中午写字短课训练，加强训练的力度。 (2)营造校内墨香氛围，开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展一次写字展现评比活动，布置于各班教室内。 (3)举办学校写字竞赛活动，各班推举10人参与写字竞赛，分高、中、低段进行。 5.组织开展形式多样的学科竞赛、过关活动 组织好各类竞赛活动，提高同学综合素养，加强各学科，特殊是语数英三学科的同学基本达标素养的过关检测。语文单项竞赛：硬笔字、快速作文、识字写字；英语单项竞赛：书写、单词听记、英语作文等；数学单项竞赛：口算、笔算、解决生活问题等

14、；青年老师课堂教学竞赛，并推举参与区级教学基本功的评比。 以活动促进展，丰富校本教研的内涵 详细措施 1.完善教研日活动。本学期，对教研活动内容进一步落实，明确主题，时间，担当人。原则上语文、数学、每周进行一次，其他学科一月一次进行；期初各教研组列出教研日活动方案，重点开展：集体备课、新教材通读、研读、课堂教学方式的讨论与指导、同学学科素养培育讨论等活动。 2.开展老师的各类评比活动：论文评比、课题评比、训练、教学故事、训练随笔活动，通过一系列竞赛活动，使老师在竞争中成长，加快专业进展。 3.坚持培训教研一体化。 将校本培训与教研工作相结合，提升老师素养。多与兄弟学校沟通与沟通，发挥联校教研的

15、作用。 4.以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式,围绕教学主题，通过组内学习与自己自学相结合，指导训练教学实践，不断提高训练教学水平。 5.通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”，鼓舞老师大胆沟通各抒己见，促进老师共同提高。 6.以班级组为单位，以教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进行讨论，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开争论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。 其次学期教学工作方案2 一个寒假在孩子们欢快的笑声中即将结束，转瞬又要绽开新的学期教学工

16、作。本学期我接受了学校交给的日常工作教育处干事，新的学期，新的开头，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，兹制定个人教学工作方案如下： 一、思想政治 本学期我将主动参与学校组织的政治学习，始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 新学期里，我还将主动接受学校安排给自己的各项训练教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，工

17、作任劳任怨，准时更新训练观念，实施素养训练，全面提高训练质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱训练、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。不敷衍塞责，不传播有害同学身心健康的思想。 二、个人业务 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，扫瞄教学网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应同学一杯水的自来水。 三、考勤制度 在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同

18、志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 四、关怀和爱惜同学 学校生在家长心目中是将来的盼望，在我们的训练培育中是祖国的将来和希冀。关怀爱惜全体同学，敬重同学的人格，公平、公正对待同学。对同学严格要求，耐烦教育，不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学，爱护同学合法权益，促进同学全面、主动、健康进展。加强师德建设和修养的提高，争取让师德水平再上一个新的台阶。 总之，我将主动学习，仔细工作并虚心地向优

19、秀老师学习，要在备课、讲课中不断进步。以上就是我在本年度工作方案，盼望在今后的工作中能得到不断的完善。 其次学期教学工作方案3 指导思想 以xx区训练系统十三五进展规划为蓝图，以xx学校敏慧文化建设为核心，以提高同学核心素养为目标。不断优化教学管理，明确目标，强化质量意识。加强校本培训，强化课堂教学的讨论，做好教学常规和质量调研的讨论和管理，为同学的可持续进展，为老师成就自我，为学校的训练教学水平不断提升而努力。 主要工作 一、丰富研讨活动，提升老师专业素养 我们要创设形式多样的教学研讨活动，通过活动，全面提升老师的专业素养。 首先，研讨活动要坚持“走出去请进来”的原则。“走出去”就是指走出校

20、内。学校要选派优秀老师、骨干老师出去参与上级有关训练主管部门组织的培训、赛课、基本功竞赛等活动，并能把外出学习到的阅历回校后传授给更多的老师，从而做到以点带面，促进全体老师的共同成长。“请进来”就是将专家、特级老师、训练名师请进我们的校内，倾听大师课堂，感受名师风范，吸取新奇理念。让我校的训练教学“常有活水源头来”。 其次，研讨活动要凸显校际沟通特色。在牵头协作区教学的同时，我校已经牵手苏州高校试验学校、海门市东洲学校两所名校。我们要加强与两所名校的校际沟通，通过沟通，切实提高本校老师的训练教学水平。同时，我们还要加强与协作区学校的教学沟通，通过教学联谊活动，取长补短，共同进步。 第三，着力打

21、造“红杏杯”教学研讨活动。 “红杏杯”已经走过了十七个春秋，20xx年，第十八届“红杏杯”教学研讨活动，我们将以“锻造敏学课堂，提升青年老师教学素养”为主题，围绕专业学问、课件制作、教学力量等方面进行。本届“红杏杯”，老师的参加面要广，40周岁以下老师全员参加，竞赛涉及的内涵要丰富，通过竞赛，将很好地调动老师的教学主动性，提升老师的力量水平。 第四，连续推动学校的草根讨论平台。连续以高校科为平台开展教学讨论活动，充分发挥高校科组长的作用，提升各班级各学科教研组长的力量，通过集体备课、教研组活动等基础阵地，带动全校的教学讨论氛围，带动老师整体进展，从而提升全校的教学质量。高校科组一月一活动，以评

22、课、学习新的训练教学理念为主;班级学科组两周一活动，重点争论本组的推优课、先行课，以及下两周的集体备课教案。 二、完善评价体系，提高课堂教学效率 课堂教学，要不断变学问传授为学力构建，变技能强化为情商培育，转变狭隘的质量观，深化探究基于同学力量培育的质量生长途径。要呵护同学的思维品质，注意培育同学开放、敏捷的思维方式。要重视对同学非智力因素(情商)的培育，通过调动同学的主动性、能动性，达到质量提高的目的。 在南通市十二字方针的引导下，结合 “敏学”课堂讨论范式，我们进一步完善我校的课堂评价体系，切实提高课堂教学的效率。从培育同学的核心素养动身，为了提高同学的学力，我们设计了xx学校“敏学”课堂

23、教学评价表。其中，同学表现为评价重点，占比63%，包含“有效预学、独立思索、适当合作、主动沟通、大胆质疑、仔细倾听、擅长归纳”七个方面;老师素养占比25%，包含“内容科学、擅长引导、充分激励、语言精练、媒体恰当“五个方面” ;总体评价占比12%。 在听取推门课、组内先行课、全校推优课之后，运用评价表，对课堂教学进行准时点评，促进老师教学反思，从而提高课堂教学效率。 三、搭建活动平台，培育同学学习品质 锻造敏学课堂，全面提升教学质量的同时，更要开展丰富多彩的同学活动，让更多的同学参加到各类活动中来，用活动进展同学的综合力量。 语文学科，低班级开展童话故事大赛，中班级进行阅读学问竞赛，高班级进行现

24、场作文大赛;数学学科，低班级进行数学绘本阅读及数学日记活动，中班级进行数学嬉戏活动，高班级进行解决生活中的数学问题力量竞赛;英语学科，三班级进行英语儿歌朗诵竞赛，四班级绘本阅读创作，五班级英语短剧表演，六班级英语故事大王赛，全校进行英语之星选拔。 艺体常识学科，也要从同学实际动身，细心组织，开展各类特色活动，主动参与各级各类竞赛。培育同学的学习品质，提升同学的学习力量。 关注同学学习习惯的养成。依据各班级段必读书目和荐读书目，在质量调研中增加相关内容的考查。连续利用优秀作业展评，促进同学养成仔细作业和书写的习惯 月工作支配 二月 报名注册 教研组长会议 集体备课期初教学工作检查 听推门课 实习

25、老师会议 三月 推优课(1) 毕业班质量调研 毕业班老师会议 学科活动 红杏杯教学活动 四月 期中质量调研 推优课(2) 教学常规检查 学科活动 五月 听随堂课 推优课(3) 学科活动 实习老师汇报课 制定毕业班复习方案 毕业班调研 六月 期末教学工作检查 毕业班模拟 毕业班参与区调研 期末质量调研 毕业典礼 其次学期教学工作方案4 一、状况分析上学期，在上级领导的关怀和指导下，通过全体师生的共同努力，教学上取得了显著成果：学校各班级总分合格率、总分优秀率、总分平均分都位于市全部参考学校首位，单科合格率、优秀率、平均分大部分列市前二名，初二数学、初三英语、物理、政治合格率、优秀率、平均分均列市

26、第一名。高一、高二市统考总分合格率、总分优秀率、总分平均分三项总排名均为市第6名（含市属三校），两个班级的总排名为市第5，单科合格、优秀率、平均分大部分列市前6、前8、前6名，高一英语、化学，高二数学合格率、优秀率、平均分均列市第6名。校内统考科目成果喜人。但有个别科目成果不抱负，在市或镇的排名靠后，个别老师的教学成果与同级同科最好的相比，差距甚远。 二、指导思想全面提高同学素养，全面提高教学质量。 三、工作目标 1、完善、落实教学管理制度，使教学工作的管理更加规范化、制度化。 2、连续做好青年老师的培育工作，使之尽快成为教学骨干。 3、初一、初二各科的统测，初一1、2合格率要达到100，英语

27、、数学优秀率要超出全镇全部参考班级最高率的16（语文10），初一3两率要达全镇各初级中学重点班最低线。 4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，抱负目标为前三名，同时要做好同学的分流引导工作。 5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，抱负目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，抱负目标为前五名。 6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，抱负目标为前四名，优秀率保证目标为前八名，抱负目标为前五名。 7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要达到全市的平均线以上。 8、高三高考上线人数要超额完成市下达的任务，优生成才率要达到前八名。 四、工作措施 1、强化目标管理。

28、各科组、级组依据学校教学的整体目标方案和要求以及各学科实际状况制定各学科的教学目标。 各科任老师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按班级学科要求，按班级同学实际和老师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最终落实到老师个体教学目标上，从而实现学校的整体目标。 2、抓好教学进度。各班级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得高考、中考、会考和市、镇统考备考工作主动权。 （1）高三级：尽可能把三轮复习的进度支配好，争取每次模拟考取得好的成果。 （2）高二级：语文、数学、英语应至少超前二周完成本学期的教学任务。政治科要略有提前，物、化、历、生五

29、科会考科目必需在第10周前结束新课。X科中的物、化力争把高三的内容讲完，政治历史争取把高三的部分内容讲完。 （3）高一级：地理科争取在第10周前结束新课，其他各科在打好基础的前提下，应适当超前，为会考及市统考作好充分预备。 （4）学校部：初一、初二争取提前二周结束新课，初三力争在第6周前结束新课，为升中考复习供应足够时间。 3、抓好时间协调。本学期依据教学大纲规定的课时比例和学科特点，把白天和晚上的自习课分到各科，以协调各科的教学工作。 各科任老师要视当天教学内容和自习支配状况，合理调整好作业量，并训练同学利用好自习时间。 4、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，要留意

30、监控好辅导对象的辅导过程和效果。 其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差方案。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。 5、学校毕业班，要正确处理好提高升中试成果和为我校高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解同学的报考意向，从关怀同学，宣扬我校高中重点班优势等着手，加强同学的爱校思想训练，做好初三班级的分流工作。 6、落实教学工作检查制度。期中和期末教育处和科组联合进行两次教学工作检查，检查老师完成训练教学任务的状况，检查老师的课堂教学状况，检查老师备课、

31、辅导及作业批改等状况，检查老师教研工作状况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。 7、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改以及同学书写格式规范化的管理。本学期拟举办一次同学作业展览和三次（第6、12、17周）学习质量跟踪测试，把同学的学习质量落到实处，促进同学良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。 8、完善集体备课制度。备课组活动除必需做到“三定”、“四备”和“五统一”之外，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备同学、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。 还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专

32、题，有效地把备课内容转化到教学实践中。 9、开展教改专题讨论。各科组的教研工作要以目标分层教学为重点，进一步做好宣扬发动工作，组织老师学习理论、把握操作方法、编好练习题、参与青优课评比。 在形容过程中，各科组要发挥备课组的力气，分工合作、共同研讨，不断总结。本学期的教学工作检查将以目标分层教学为核心，全面检查、考核各老师在备课、上课、作业布置与批改等方面对目标分层教学的运用状况。 10、加强学风建设。班主任不仅要仔细抓好班风，通过良好的班风带动学风建设，还要协作科任，参加各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任要结合教学实际多给同学以学习方法指导，让同学

33、逐步把握学习的技能和技巧。 11、培育青年老师。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，根据新老师教学达标规定和老师结对子制度中的有关要求，导师和新老师各自履行好自身的职责，并分阶段对新老师进行考核，以关心新老师尽快提高业务水平。 12、大力开展其次课堂活动。各备课组要组织相应的爱好小组、竞赛小组，为参与省市有关竞赛作好充分预备，并力争获得好名次。本学期各科组要针对优生进行12次学科竞赛，连续开展上学期一些行之有效的课外活动，激发爱好，活跃课余生活，提高同学素养。 13、加强图书馆、试验室的建设和管理。依据市训练局要求，改善必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资

34、料等的订购和管理力度，科组长要切实负责，常常检查督促有关功能室的管理工作。 五、行事历周次日期工作内容 1、2月3日10日开学典礼；稳定同学心情；上学期期末考总结会议 2、11日17日制定各类方案 3、18日24日同学作业展览；老师计算机培训 4、25日3月3日高考综合科全市统一测试 5、3月4日10日学风建设阅历沟通 6、11日17日学习质量跟踪测试 7、18日24日教学常规检查 8、25日31日全市高考模拟考，教研工作检查 9、4月1日7日老师结对子阶段性总结 10、8日14日目标分层教学青优课评比 11、15日21日教研工作阶段性总结 12、22日28日学习质量跟踪测试；高考广州一模 1

35、3、29日5月5日五一国际劳动节； 14、6日12日高考工作视导 15、13日19日市高考工作视导优秀论文评比 16、20日26日教学常规检查 17、27日6月2日学习质量跟踪测试；高考广州二模 18、3日9日市高考工作视导，期末复习阅历沟通会 19、10日16日教研工作检查，目标分层教学总结 20、17日23日期末复习、初三升中考 21、24日30日期末复习、高 一、高二毕业会考 22、7月1日7日高考、高 一、高二市统考，初 一、初二镇统考 其次学期教学工作方案5 仔细学习领悟36岁儿童学习与进展指南的文件精神，提升训练理念。以试验幼儿园园务工作方案为依据；以全面提升幼儿园教科研水平，促进

36、老师专业化进展，保证幼儿园训练教学质量，增加家园合力为目标；以创建福建省示范性幼儿园为重点。详细工作方案如下： 一、现状分析 1、业务学习形式单一，培训力度不足，老师主体性作用没有真正的得到发挥。 2、新教材的修改、更新与老师在实施操作运用中的冲突，导致老师没能深化地理解、熟识新教材，讨论新教材。 3、老师们对教学目标缺乏清晰的定位，教学形式单一，老师“教”，同学“学”的现象突出，老师们需要转变观念，学习并把握新的教学模式。 4、对主题环境的创设，缺乏班级特色。可结合本班实际状况，使主题环境更好的突显其隐含的训练价值，让幼儿在互动的过程中获得更多力量的提升。 5、幼儿园客观条件制约着老师制造性

37、的开展训练教学工作。 二、工作重点及主要措施 1、学习领悟指南文件精神，以指南和课改的精神为指导，加强训练理论学习，树立正确的训练观。明确方向，转变观念，大胆创新，不断完善自身的学问结构，促进老师专业化进展。 （1）加强园本培训，连续以集中专题讲座与分散自学相结合的形式，不断提高老师专业理论学问水平。 （2）连续通过各种形式来开阔老师眼界，提高老师的训练和讨论力量。以供应外出观摩学习、姊妹园沟通、网上信息沟通、互动论坛讨论等多种形式的专业理论学习，提高老师在“活动设计”和“教学后反思”的力量。 2、以教研组为龙头，扎实有效的开展园本教研，充分发挥教研组的作用。 （1）以教研组为龙头，连续开展健

38、康领域的专题活动研讨。 （2）针对我园的实际和进展需要，围绕区域活动和三大嬉戏的开展，扎实有效的开展教研活动，促进区域嬉戏活动开展。 3、深化课程改革，促进幼儿全面进展。 （1）深化贯彻指南精神，实践新课改。针对新教材的用法，开展解读新教材等活动。通过活动的开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推动课改。在课程实施过程中，以幼儿主动体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展，将训练过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到“四要、四多、四少”。“四要”即：、师幼关系要融洽。、活动气氛要活跃。、训练目标要明确。、训练方法要敏捷；“四多”即：多启发、多争论、多确定、多表扬；“四少”

39、即：少灌输、少讲授、少否定、少批判。 （2）创设丰富的区域嬉戏活动的环境，重视区域嬉戏活动的开展。每位老师要做到：、充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域嬉戏活动的空间。、科学支配幼儿的一日生活，保证区域嬉戏活动的时间。、注意活动的趣味性、综合性。嬉戏活动是教学活动的延长，是达成训练目标的补充，要加强嬉戏活动的指导，通过区域嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种力量的进展。 4、落实教学常规工作，以抓实训练教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日活动，确保保教质量。 （1）加强集体备课的管理，提高集中备课的效率。年段长要组织好每一次的集体备课

40、活动，努力营造深厚的研讨氛围，行政领导要做好督促、检查工作。 （2）以开展“园长走进课堂月”活动为契机，深化教学一线，通过听、评课等渠道了解老师的教学状况，抓好训练教学常规管理，提高训练教学质量。 5、深化开展科研活动，提高老师科研力量，以研促教，营造良好的科研氛围，扎实开展课题讨论。 （1）连续开展蝶岛乡土资源在幼儿创意手工中的运用与讨论课题的实施工作。 （2）细化课题组成员的分工，做到责任明确、到位，提高课题讨论的实效性。在实施的过程中围绕课题讨论内容，做好具体记录、进行反思与点评，要注意资料的搜集整理，注意过程性资料的择优积累；要定期反馈，不断完善，并做好阶段总结，通过相互沟通取长补短，

41、共同提高。 6、主动开展家园互动，增加家园合力。 （1）充分挖掘和利用家长资源，努力营造家园合力的训练环境，提高亲子关系、师幼关系、家园关系的亲热度和融洽度。 （2）通过多种形式如：家长园地、家长书信、家长开放日、亲子活动等，让家长走进幼儿园、走进课堂，增进家长与老师、家长与家长、家长与幼儿间的情感，激发家长了解和参加幼儿园的训练和管理的热忱。 三、逐月工作支配 二月份： 1、期初前期预备和幼儿注册工作，迎接新学期。 2、做好室内外环境的修补和整理。 3、园本培训：组织老师学习指南。 三月份： 1、学习新早操，加强晨间活动的组织与指导。 2、结合“三八”节开展“我爱妈妈”主题训练活动。 3、加

42、强班级常规和良好行为习惯的培育，期初常规检查。 4、结合课堂月活动，开展全园性健康训练活动的观摩课。 5、各班幼儿区域角建设之一：阅读区域创建（材料、规章、开放时间、活动形式、活动记录）。 四月份： 1、课题实施与反馈。 2、开展“漂亮的春天”主题活动。 3、各班级幼儿区域角建设之二：自然角区域创建（材料、规章、开放时间、活动形式、活动记录）。 4、“老带新”师徒结对听课活动。 五月份： 1、“劳动最完荣”班级劳动小模范评比（在家劳动、园里劳动）。 2、检查老师的案头工作。 3、各班级幼儿区域角建设之三：手工区域创建（材料、规章、开放时间、活动形式、活动记录）。 4、做好迎“六一”活动的筹备工

43、作。 六月份： 1、进行“六一”活动。 2、爱护我们的眼睛班级“爱眼日”科普宣扬。 3、课题阶段小结阶段成果汇报。 4、书写评语、工作总结，召开期末家长会。 5、进行全面家访。 其次学期教学工作方案6 一指导思想 高三英语其次学期教学以“英语教学大纲”和“高考考纲”为纲，开展教学教研活动。全面提高同学的听，说，读，写，译的语言力量和考试应试力量。依据同学实际状况，在狠抓同学英语基础学问的同时，抓好同学的语言运用的基本技能的力量，为高一级的学校输送合格的人才。 二同学状况分析 我所教学的班级161和162，分别为文科和理科，人数分别为57和45人。理科班的同学英语成果比文科班的进步大。从考试的成

44、果来看，上等生占20%，中等生占60%，潜能生占30%。从考试题型得分状况来，听力部分得分不高，作文得分偏低，作文得分不超过12分。完型填空题作的比较好，尽管见过，能够记忆住也是好的，单项填空题得分也比较高，阅读填空试题始终是老大难的题型，得分不高，只有近3分。 三辅优补潜方案 优秀同学的辅导主要是针对高考可能上一本和二本的同学。 1.摸请每个同学的弱点，争取个别辅导，作到有的放矢。 2.对听力不好的同学，为他们单独供应磁带以及听力资料 3.对写作比较弱的同学，要求每位同学每周至少写并且交一篇作文，实行面批的方式。 4.做好他们的思想工作，使他们有良好的心理素养。针对后进的同学（主要是是播音主

45、持，体育和美术生）要切实抓好他们的基础学问，抓好词汇，基本句型，基础语法的过关，使他们英语成果稳步上升。 总之，辅导要仔细，详细，细致，扎实，不搞花架子，肯定要务实。 四.教材分析 高考第一轮复习采纳学海导航第一本书。该书紧扣教材，以单元练习设计为主，该书每章包括重点单词，词组，句型，高考真题讲解，技能演练，语法讲解以及配套练习。高考其次轮也是采纳学海导航其次本书。该书主要是专题训练，以语法和题型为主以及综合训练。 最终进行综合模拟训练，采纳全国各省市试题汇编45套试题。这套书相对来说，比较新，比较精，质量高。 五.教学措施 1.由于时间紧，任务重，本学期主要实行精选资料，精选例题，精选试题。

46、 2.细心备课，作到精讲精练，做到精讲精练。 3.坚持下班辅导，发觉问题准时解决。 4.坚持播放听力磁带，每天只少15分钟。 5.坚持每周写作文一篇，尽可能的实行面批。 6.每单元结束，进行一次测试。 7.坚持每月7.8号进行模拟考试，并且准时阅卷，准时讲评。 8.进行学习方法指导。 六.课时支配 1.3月份完成第一抡复习，讲解完学海导航第一本书。 2.4月份进行语法基础学问的讲解。 3.5月份进行其次轮复习，讲解学海导航其次本书。 4.5月下旬进行综合训练。 5.6月份至高考前，进行查漏补缺并且进行考试指导。 其次学期教学工作方案7 一、指导思想 本学期以全省基础教研工作会议精神为指导，以我

47、县训练工作会议精神为统领，深化贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”五大进展理念，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，大力推动教研创新，补齐教研短板，重视课题讨论和综合实践活动课程，加大教学质量监测力度，创新考试评价方式，促进教研内涵进展。 二、工作要点 1、健全机制，强化管理，保障教研工作规范运行。加强教研队伍自身建设，通过理论学习和培训等形式，不断提升专（兼）职教研员的教学讨论和教学指导力量。 2、典型引领。努力打造一批教研工作示范校，适时召开观摩会、研讨会，扎实推动教研创新。 3、仔细抓好“听、评”课活动和毕业班工作。组织好高三联考、九班级中招模拟考试。 4、创新教学评价方式，完善

48、改进考试评价方案，做好教学质量监测工作。 5、推动网络教研。以“xx训练”（训练科研）网为平台，开展在线沟通、困惑解疑、课例展现、教改反思，推动学校及老师间相互学习和沟通。 6、抓好课题讨论和综合实践活动。以研促教，研教结合，让课题讨论和综合实践活动的实效性充分发挥出来。 7、充分发挥“一般高中教研中心”作用，引领和强化高中阶段教学教研工作，切实加强过程管理，促使高中教学管理更加科学化、规范化。 8、狠抓中学校生群文阅读课程建设项目，提高语文课堂教学效率。重点抓好群文阅读试验校的工作，召开群文阅读教学观摩研讨会，推动群文阅读课程建设项目向纵深进展。 9、教研重心下移，教研员蹲点包校，持续推动校

49、本教研工作。 10、开展好观摩课、示范课、优质课评比活动及学科教学研讨会，促进老师专业成长。 三、详细工作支配 本学期义务训练阶段教学时间约有21个教学周，一般高中阶段教学时间约23个教学周。除去节假日、期中、期末复习考试，义务训练阶段实际教学时间约18个周，一般高中阶段基础班级实际教学时间约20个周。义务训练阶段期中考试支配在4月中旬，高中阶段期中考试参照省、市支配时间。 二月份： 1、总结上学期教学教研工作，传达本学期教学教研方案； 2、支配部署本期“集中听课月”详细事宜； 3、评析上期学校、学校调研评估状况。 4、召开高三部分学科备考研讨会。 三月份： 1、高三“天一”第四次联考； 2、

50、高三省第一次模拟考试； 3、省教科所课题的申报及结项工作； 4、组织学校、学校部分学科观摩教学研讨会； 5、中招第一次模拟考试。 四月份: 1、常规教学视导； 2、高三“天一”第五次联考； 3、义务训练阶段期中考试； 4、高中基础班级期中考试； 5、召开中学校群文阅读课程建设项目推动会和中学校部分学科研讨会。 6、中招其次次模拟考试。 五月份： 1、县级及省教研室课题的立项及结题鉴定工作； 2、高三“天一”第六次联考； 3、组织同学参与河南省第八届学校生英语综合技能展评； 4、常规教学视导； 5、20xx年度县级优质课评比； 6、召开综合实践活动和校本课程观摩研讨会； 7、中招第三次模拟考试。

51、 六月份： 1、综合实践活动和校本课程成果评审； 2、学校、学校调研考试； 3、高中基础班级联考； 4、学校六班级会考； 5、义务训练阶段期末考试。 七月份： 1、高一、高二期末考试； 2、学校、学校调研考试及期末考试分析； 3、本学期工作总结。 xx县基础训练教学讨论室 其次学期教学工作方案8 一、学情分析 本学期我所代一、二班共有同学149人，同学的学习看法、班级的学习风气是比较好的。我始终对行为习惯的培育很重视，因而这批同学的学习看法端正，作业书写工整、美观。但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱，平常对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习看法不端正，导致学习成果不抱负。

52、因此，在本学期的数学教学过程中，要充分挖掘同学的潜力，发挥同学的主体作用，老师的主导作用，要特殊加强同学学习习惯和责任心的培育，学会思索方法，养成擅长思索的好习惯，把培育同学的创新意识和实践力量渗透在教学的全过程。 二、教材分析和教学目标 （一）数与代数 第一单元“分数加减法” 理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解分数加减混合运算的挨次，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简洁分数加减法的实际问题。 第三单元“分数乘法” 结合详细情境,在操作活动中,探究并理解分数乘、除法的意义；探究并把握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简洁的分数乘、除法的实际问题，体会数学与生活的亲密联系。 第五单元“分数除法” 了解倒数的意义，会求一个数的倒数。能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简洁分数混合运算的实际问题，体会分数混