关于二班级音乐教学方案9篇

1、关于二班级音乐教学方案9篇二班级音乐教学方案 篇1 一、教材分析： 本册教材资料有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等资料，这些资料均有机的联系。本学期教学资料包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不一样心情。器乐：熟悉各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐制造力和协作本领。律动：要求同学协作

2、音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育同学的音乐感知力。 二、同学情景分析 学校低班级同学爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着必需的爱好。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，同学的音乐素养存在个别差异，对同学应用观赏的眼完看待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增加学习音乐的爱好。 教学资料和基本要求 1、演唱 (1)明白演唱的正确姿态。能够对指挥动作及前奏作出反应。 (2)参加各种演唱活动。 (3)能够用自然的声音，根据节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。 (4)能采纳不一样的力度、速度表现歌曲的心情。 (5)能够背唱46首歌曲。 2、演奏 (1)学习常见的打击乐器。 (2)能够用打击乐器或其他音源合

3、奏或为歌曲伴奏。 3、综合性艺术表演 (1)能够参加综合性艺术表演活动。 (2)能够协作歌曲、音乐用身体做动作。 (3)能够在律动、团体舞、音乐嬉戏、歌表演等活动中与他人合作。 4、识读乐谱 (1)熟悉简洁的节奏符号。 (2)能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。 (3)能够用唱名模唱简洁乐谱。 5、创作实践 (1)能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。 三、教学目标： 1、培育同学对音乐的爱好、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导同学进取参加音乐实践活动。 2、经过音乐实践活动，丰富情感体验，培育审美情趣，促进个性的和谐进展。使同学具有初步的感受音乐、表现音乐的本领。 3、学习我国优秀的

4、民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。把握浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能。 4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、团体主义精神的培育渗透到音乐训练中。启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法。 四、重点、难点 教学重点： 以审美体验为核心，提高同学的审美本领，进展制造思维。教学难点：审美情操的培育，实践本领的培育，培育同学的制造精神和合作精神的本领。 难点： 充分利用各种教学手段和教学素材，在音乐活动中激发同学对音乐的喜爱，培育同学英勇自信的表演。开发同学的想象力，多渠道的制造自制打击乐器。 五、教学措施 1、把每个同学的进展摆在第一位，突出同学的主体地位，让他们多唱、多听、多

5、动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和本领。 2、要进取创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，陶冶情操、净化心灵。 3、要擅长发觉同学的特长，用观赏的眼完看待泻，让他们在鼓舞和赞扬声中享受胜利，不断增加学习音乐的爱好。 4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐老师各自特长，进取探究，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。 六、教学进度支配 课题课时数 第一单元到郊外去4课时 其次单元进行曲3课时 第三单元劳动最完荣4课时 第四单元音乐中的动物5课时 第五单元五十六朵花4课时 第六单元童谣4课时 二班级音乐教学方案 篇2 一，同学状况

6、分析 二班级的孩子活泼好动，对一切新奇事物都有深厚的爱好，音乐也不例外。因此，他们盼望每周都有音乐课。 经过一年的学习，同学对学校代码中的学校规章制度有了大致的了解。所以他们上课都比刚来的时候做的好。唱歌跳舞方面，以前常常熬炼，表现很好。 二班级的孩子虽然没有足够的乐理学问，但仿照力量很强，能娴熟把握。对于大多数唱歌的孩子来说，还可以。有些孩子唱歌，是五音不全，仿照力量差。 主要是他没有经过长期的训练，不能很好的表达自己。性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课和课外活动培育他们的良好爱好，打好基础是目前最重要的任务之一。 二、教材分析 1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。 这本教材

7、的内容如下：分为六个单元，每个单元包括感受音乐、表达音乐、制造音乐、学习和宽阔的音乐文化世界等。这学期的教学内容包括唱歌、观赏、器乐、节奏、作曲等。要求如下：唱歌：学会正确的口型唱歌，口齿清楚，学会正确的呼吸和唱歌方法，把歌曲的情感表达好。观赏：观赏优秀的歌曲、音乐、民歌、民间歌舞、民间器乐。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解国内外优秀的音乐家。感受音乐不同的情感。器乐：了解各种打击乐器，学习正确的演奏方法。逐步培育孩子的音乐制造力和协作力量。节奏：要求同学协作音乐，与老师示范，在技能训练中留意培育同学的音乐感知力量。 2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 音乐训练是基础

8、训练的有机组成部分，是实施美育的重要途径。它在陶冶情操、培育创新精神和实践力量、提高文化素养和审美力量、增进身心健康、促进同学德、智、美、劳全面进展等方面发挥着不行替代的作用。 三，教学目标 (a)学问目标： 1、知道打击乐敲钟和响板。感受声音的长度，学习如何正确弹奏。 2、通过学歌了解歌曲中包含的小学问。 (二)目标力量： 1、同学通过学习歌曲，学会用正确的口型、姿态和呼吸方法唱歌。声音自然圆润，吐字吐字清楚。 2、通过学习这本教材，了解一些乐器，初步学习演奏方法。 3、通过音乐嬉戏，激发同学爱好，培育同学合作进取精神，培育同学对音乐的爱好。 4、通过发声活动激发同学的创作爱好，获得胜利的喜

9、悦。 (3)情感目标：通过音乐教学，突出其学科特点，将爱国集体主义精神的培育渗透到音色训练中，启迪才智，培育合作意识和乐观的生活看法，使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的全面新人。 第四，教学重点和难点分析。 教学重点：以审美体验为核心，提高同学的审美力量，进展制造性思维。教学难点：审美情趣的培育、实践力量的培育、同学创新精神和合作精神的培育。 四、教学措施 1、仔细讨论教学大纲和教材，在此基础上，依据课时，并根据教学部统一的备课格式，仔细编写具体的教学案例。 2、课前做好充分预备。 3、仔细根据教案，坚持在课堂上说一般话，在课堂上给同学更多的表达和提问的机会。 4、依据同学身心进展的特

10、点，适当降低要求，防止教学进度缓慢，打好基础，培育同学的学习爱好。 5、依据我校的条件和设备，充分利用投影、录音机等教具，激发同学爱好，提高课堂教学效果。 6、在完成教材任务的同时，为了培育同学的爱好，提高同学的活动力量，协作学校.的中心工作，丰富校内生活，本学期将成立器乐、舞蹈、合唱等几个爱好小组。 二班级音乐教学方案 篇3 学情分析： 同学状况分析：我担当的是分校二（6）班的音乐课，这个班级孩子上课仔细、主动，个别同学表现欲望也强（女生音准很棒），但是同学对基础学问的把握并不扎实，还未达到课标所要求的这一阶段孩子的水平，因此在本学期要重新系统地对同学已把握的学问技能进行梳理，进一步巩固和补

11、充，使他们能逐步达到课标所要求的各方面力量。在音准、节奏等方面是本学期需要重点抓的。 同学心理分析： 二班级的同学集中留意时间有所增长，但仍旧很短，因此要合理地支配好教学时间及内容，如在音乐课堂中，参差新体系音乐嬉戏，教学方法及敏捷多变的教学手段进行教学，以期能获得更好的教学效果。 教材简析： 本学期教材选自人民音乐出版社出版的音乐教科书第三册，本教材音乐学科性强，突出了以审美为核心、以学问技能为主线的学科特点，按部就班地支配了一系列学科学问。由旧教材的十单元更改为八课+快乐谷，分别为： 第一课问声好是相互之间打招呼、问好为主题的音乐作品，包括：倾听森林水车；表演早上好、小麻雀；编创与活动；

12、其次课 旧教材时间的歌已提前为一班级下册；其次课更改为美好的歌，包括：倾听欢乐的罗嗦、阳完下的孩子；表演彝家娃娃真美好、乃呦乃它是原一班级下册第八课内容； 第三课 旧教材童话故事中的观赏曲糖果仙人舞曲和表演曲小红帽移至第六课跳起舞中；第三课更名为音乐会是把旧教材中的第七大课提前教学，作品包含倾听青蛙音乐会、百鸟朝凤；表演欢乐的音乐会、唢呐配喇叭； 第四课 旧教材跳起舞改为咯咯哒，作品有观赏曲公鸡 母鸡、我的小鸡，唱歌曲母鸡叫咯咯、小鸡的一家； 第五课 旧教材开心的劳动改为童趣，作品有观赏曲小狗圆舞曲、跳圆舞曲的小猫；歌曲打花巴掌、蜗牛与黄鹂鸟； 第六课 旧教材小动物的歌改为跳起舞观赏曲四小天鹅

13、舞曲、糖果仙人舞曲；唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞、小红帽； 第七课 把原旧教材中一年下册学问大海的歌放入教学，作品有观赏曲海上风暴、大海摇篮，歌曲大海、云； 第八课 把原教材中第十课内容提前新年好感受新年的庆祝气氛、喧闹场景，包括：倾听窗花舞、晚会；表演小拜年、过新年；编创与活动 快乐谷：大鹿是旧学问中第9课内容，请你唱个歌吧、太阳和我的音乐表现。 可以看出，课的容量虽由十大课更正为九课，但它内容变动较大、力度较强，涉及了倾听、表演、编创与活动等多个音乐教学领域。低年段注意对同学音乐学习爱好的培育，因此观赏、演唱中的曲目支配趣味性很强，主要还是注意同学的心情体验。本册教材可以归纳如下： 倾听：本册教

14、材倾听曲目16首。倾听曲目都具有比较鲜亮的形象特点，易于低段同学的理解。但也有些曲目较冗长，音乐形象不鲜亮或者是音乐心情不明显的，是同学难以理解的。因此在教学时仍应对倾听曲目进行有效的筛选、整合。 表演：本册表演曲目19首，其中二拍子歌曲15首，三拍子1首，变拍子歌曲2首，弱起小节歌曲2首，整体上难度不是很大。但变拍子与弱起拍子的歌曲同学未接触过，这是教学上的一个难点。在教学里还应依据同学的状况作适当的调整。另外，对音准、节奏、演唱技能技巧的学习和把握也是解决有难度歌曲演唱的有效方法。 编创：本册教材中出现了许多歌词、节奏、旋律线等的编创活动，尤其是旋律线的创编，对同学来说是个难点。二班级的同

15、学对旋律线的凹凸、走向还不是很清楚，因此依据乐曲、歌曲的旋律改变画出旋律线对他们来说具有肯定的难度。 学期教学：依据课标及新教材特点，将本学期的教学目标设定为： 1、情感看法价值观：通过音乐教学，突出同学特点，把各种思想训练、德育、人文主义等训练有机地渗透到教学中，形成正确的审美情趣。 2、过程与方法：在本学期的学习过程中能形成主动评价自己和他人的力量，并乐于进行自评与互评的评价方式；在学习过程中学会与人合作、团结协作，共同完成学习任务。 3、学问与技能： A、演唱：能用自然、科学的发声方法演唱歌曲，能精准把握歌曲的节奏与音高。知道正确的演唱姿态与共鸣腔。学习在高音演唱里不躲、不叫、不偏低。

16、B、观赏：能听出不怜悯绪的歌（乐）曲，能感受歌曲中的心情特点，能辨别出简洁的ABA曲式，试着将内心体验进行描绘与人沟通。 c、编创：能编创简洁的节奏、歌词、动作，并能乐于创作。能为歌曲编创简洁的伴奏型进行伴奏，并选择合适的乐器进行演奏。 D、乐理：能精准地演唱、拍击X、X、X 三种节奏，并尝试用这些节奏编创2/4、3/4、4/4的节奏短句，并能在编创时留意每个小节的时值。 教学环境分析：分校有特地的音乐室、音乐教学器材，这有助于音乐教学顺当进行，在教学中充分利用多媒体让同学学习音乐，扩高校生的音乐学问面。 改进措施：针对同学现状与教学实际，本学期将作如下措施，以提高音乐教学质量： 1、仔细钻研

17、教材、备好、每一节课，做到有预设进课堂。备课时备好同学，以促进同学的进展。在教学设计上，力图做到新奇、多样，寓学问、趣味、探究、表演等为一体，并擅长进行课后反思。 2、仔细执行方案、按课标要求进行教学。充分利用现有的硬件设施，努力制造能及的设施进行音乐教学，以提高同学爱好，进而提高教学质量。 3、依据同学的心理特点，采纳合适的教学策略、教学方法，激发同学潜能，最大程度地发挥同学的音乐才能。采纳合理的评价制度，实时评价与阶段性评价相结合，横向评价与纵向评价相结合，以评价促进展。 4、多让同学看一些有益的音乐作品，多鼓舞同学参加一些课内外的音乐文化活动，以丰富同学的音乐视野，扩大学问面，提高同学的

18、音乐素养。 附：本学期行事历 周次 时间 活动支配 第1周 8月31日9月6日 行政会议，老师报到，同学注册，始业训练 第2周 9月7日9月13日 第一课问声好一、二课时 第3周 9月14日9月20日 第一课第三课时 其次课美好的歌第一课时 第4周 9月21日9月27日 中秋节（9月19日21日，放假调休） 其次课美好的歌其次课时 第5周 9月28日10月4日 其次课美好的歌第三课时 第三课音乐会第一课时 第6周 10月5日10月11日 国庆节（10月1日10月7日，放假调休） 第7周 10月12日10月18日 第三课音乐会其次、三课时 第8周 10月19日10月25日 第四课咯咯哒第一、二课

19、时 第9周 10月26日11月1日 第四课咯咯哒第三课时 第五课童趣第一课时 第10周 11月2日11月8日 第五课童趣其次、三课时 第11周 11月9日11月15日 复习、期中测试 第12周 11月16日11月22日 期中考核 第13周 11月23日11月29日 第六课跳起舞第一、二课时 第14周 11月30日12月6日 第六课跳起舞第三课时 第七课大海的歌第一课时 第15周 12月7日12月13日 第七课大海的歌其次课时 第八课新年好第一课时 第16周 12月14日12月20日 校音舞节 第八课其次课时 第17周 12月21日12月27日 第八课第三课时 快乐谷大鹿 第18周 12月28日

20、1月3日 快乐谷 第19周 1月4日1月10日 元旦 、音乐期末考核 第20周 1月11日1月17日 学籍成果录入 第21周 1月18日1月24日 期末考试 第22周 1月25日1月31日 学期结束工作，1月24日（农历十二月二十四）寒假开头 二班级音乐教学方案 篇4 一、同学状况分析 2班级的小伴侣活泼好动，对一切新奇事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。经过一年的学习，同学对于学校的规章制度，学校生守则都有了也许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在唱歌，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。两个班的小伴侣状况大同小异，有一小部分虽对乐理学

21、问把握的不够，但是仿照力量比较强，而且也能娴熟把握。大约占整体同学的30%35%左右。50%的小伴侣还可以，20%的小伴侣唱歌时，五音不全，仿照力量又比较差。其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。 二、教材分析 本册教材内容有：分为十个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的

22、表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：熟悉各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐制造力和协作力量。律动：要求同学协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育同学的音乐感知力。 本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐训练是基础训练的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践力量，提高文化素养与审美力量，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。 三、教学目标及重难点 （1）学问目标： 1、熟悉熟悉打击乐器碰铃

23、和响板。“”和“”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。 2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小学问。 （2）力量目标： 1、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法唱歌。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。 2、通过学习本册教材，熟悉一些乐器，初步学习演奏方法。 3、通过音乐嬉戏，引起同学的爱好，培育同学合作进取的精神，培育同学对音乐的爱好。 4、通过声音创编的活动，激发同学对制造的爱好，并从中获得胜利的喜悦。 （3）情意目标： 通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色训练中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使同学成为有抱负，有道德，有文化，

24、有纪律的全面进展的新人。 （4）质量目标： 基本上能把握教材规定的简洁的音乐技能，把握熟悉简洁的乐谱的力量，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐制造和音乐与之相关的文化内容，进展同学制造性思维力量及提高同学的人文素养。 （5）教学重点：以审美体验为核心，提高同学的审美力量，进展制造思维。教学难点：审美情操的培育，实践力量的培育，培育同学的制造精神和合作精神的力量。 四、改进教学的措施 1、仔细钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。 2、仔细执行课时方案，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。 3、充分作好课前预备。 4、仔细根据教案上课，上课坚持

25、说一般话，在课上多给同学自我表现和发问的机会。 5、依据同学身心进展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培育同学的学习爱好。 6、依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发同学爱好，提高课堂教学效果。 7、完成教材任务的同时，为培育同学的爱好，提高活动力量，且协作学校.的中心工作，丰富校内生活，本学期预备成立几个爱好小组，如器乐、舞蹈、合唱等。 8、提优补差的途径： （1）、通过课堂教学。 （2）、通过课外艺术活动。方法：示范：老师示范、同学仿照。鼓舞、表扬法：通过鼓舞表扬大体高同学的学习爱好。因材施教法：针对不同同学实行不同的方法，扬长避短，使同学学有所得，学有

26、所长。 五、教学进度表周次 课题 课时 第1周 始业训练 2课时 第2周 第一课春天来了 2课时 第3周 其次课难忘的歌 2课时 第4周 复习春天来了和难忘的歌 2课时 第5周 第三课童趣 2课时 第6周 第四课欢乐的舞蹈 2课时 第7周 第五课兽王 2课时 第8周 复习欢乐的舞蹈和兽王 2课时 第9周 第六课开心的劳动 2课时 第10周 第七课小音乐家 2课时 第11周 复习开心的劳动和小音乐家 2课时 第12周 第八课悄悄的 2课时 第13周 第九课飞啊飞 2课时 第14周 复习悄悄的和飞啊飞 2课时 第15周 第十课跳起舞 2课时 第16周 复习跳起舞 2课时 第17周 嬉戏宫 2课时

27、第18周 总复习 2课时 第19周 总复习 2课时 第20周 考试 2课时 二班级音乐教学方案 篇5 一、班级状况分析： 本学期，我担当二班级的音乐教学，同学的基本状况了解得比较透彻，究竟相处一年了。大部分的同学已经渐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、宁静地倾听、整齐自然的唱歌。不仅如此，他们还对音乐课产生了深厚的爱好，每周的音乐课都被他们期盼着。大多数同学爱唱爱跳，具有剧烈的表现欲望， 对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够依据歌曲心情表达，还能即兴创编同歌曲心情全都的舞蹈，特别的珍贵。班级中的部分同学已能识读简洁乐谱，但多数同学对这一块内容把

28、握还是较弱的。由于新课程有相应的配套教学完盘，平常上课大多用法课件，常常地听音乐学习歌曲，使得同学的节奏感、合拍力量加强了，同学跟着音乐唱卡拉OK特别轻松。但在进行齐唱时，有的同学好表现，常常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师需要时常提示他们与小伙伴的相互协作协作。有一小部分同学虽对乐理学问把握的不够，但是仿照力量比较强。有一小部分的同学唱歌时，声音放不开，仿照力量又比较差。其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向、胆小也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。 二、本册教材分析： 湘版学校音乐一班级教材用

29、新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务训练音乐课程标准。 1、凸现了“以学为本”的教学思想，依据学校低班级同学心理特点，从教材内容与颜色都采纳趣味化，鼓舞和启发同学去学习，让同学自由想象。 2、降低了音乐学问的学习难点，如声音的强和弱(f强、P弱)让同学到生活中查找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让同学区分高音、低音、快速、慢速，这样同学就能很快区分。 3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随便发挥的空间。 三、教材编排特点： 1.学习以音乐的方式与老师和同学交往，喜爱并乐于参与音乐实践活动。 2.能够和大家一齐整齐地演唱歌曲，每学年背唱歌曲

30、4-6首。 3.熟悉课本中的几种音乐学习标记。 4.仔细倾听观赏曲，尝试以动作和语言表达自己的心情。 5.初步了解简洁的音乐学问。 6.能够选择学过的打击乐为歌曲伴奏。 四、教材重难点分析： 教学重点： 1.连续唱好韵母，逐步做到音色统一。 2.熟悉1-7七个音在五线谱中位置熟悉凹凸音点。 3.听唱歌曲，在老师关心下视唱4-8小节 教学难点： 1.在换气记号处换气，吸气时不出声，不耸肩，以统一的音色，获得较自然而美丽，光明而圆润的童声。 2.学习连音和非连音的唱法，唱好带副韵母的字，作到正确清楚。 五、实行的教学方法及措施： 1.连续抓好课堂常规，使同学养成良好的上课习惯。本学期，连续把“课堂

31、表现”(上课纪律、学具预备、举手发言等)作为音乐评价之一，期末采纳“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。 2.机动敏捷的选择教材内容，合理支配教材，以“同学进展为本”设计教学过程，备好每一堂课。教学中面对全体同学，一切音乐教学活动不强求全都，允许同学个性得到充分自由的进展。 3.平常，多和孩子沟通、谈心，了解他们的所需、所想，与同学建立亲切友好的师生关系;课堂上尽量制造轻松、民主的氛围，使同学在愉悦的课堂环境中学到音乐基础学问、技能。 4.加强实践与制造。平常多给同学供应表现的机会，熬炼孩子们的胆识，但对不同的同学有不同的要求，多鼓舞，少批判，树立起他们学习音乐的信念。 5.加强综合与渗透

32、，即融入其它学科学问，真正体现学科间的的综合 6.每节课单拿出10分钟时间同学集体学习吹口琴。 1.教改专题：如何培育学校二班级同学学习音乐的爱好 2.教改措施 (1)以音乐的美感来陶冶同学，感染同学 训练家苏霍姆林斯基说过：“音乐训练不是音乐家地训练，而首先是人的训练” 。在音乐课中渗透适当地思想训练，充分利用音乐训练使同学潜移默化地受到音乐形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，消遣之中，使同学情趣上受到陶冶，在道德上受到影响。在心灵上受到启迪。首先通过音乐训练培育儿童具有初步爱祖国的情感。在一班级的新歌及观赏教材中多次出现国歌。在教学中，利用插图、播放爱国主义影片、画国旗等形式培育同学的爱国

33、主义情感。其次通过观赏优秀民族音乐曲目，向同学介绍祖国五千年的悠久历史、绚烂文化，进而进行思想训练，情感上和同学产生共鸣。同学自然而然地会从心底涌起了浓浓的爱国之情。另外，向同学介绍音乐家或音乐作品时，可将这些内容编成小故事。如 “音乐神童莫扎特”、“贝多芬和快乐颂”、“聂耳和小毛头”、“高山流水”等很多小故事，让同学在聚精会神地听故事地过程中，被音乐家的崇高的抱负、坚韧的毅力、乐观的精神吸引，在同学幼小的心灵埋下盼望的种子。 从创设情境动身，让同学在开心的气氛中接受审美训练。在教音符时值的长短时，可让同学通过自己行走的步伐“呛呛|呛呛”，感受四分音符的时值和四二拍子的节奏特点。然后，再进一步

34、通过同学的生活感受“跑比走快”，“走一步可以跑两步”，“跑跑走、跑跑走”，以及小闹钟的走动声“嘀嗒嘀嗒”来熟悉八分音符的时值。为了使简洁的节奏练习变得饶有爱好，选几首儿童熟识的8小节或6小节的短歌，由同学按练习中的挨次拍手，老师在琴上奏出旋律。这样通过以上练习，不仅可以使单纯的节奏练习与旋律结合起来，增加了音乐性和趣味性，同时，也能培育儿童随音乐的节奏拍手的力量。从形象、直观动身，让孩子得到美的感受和联想。 (2)制造生动活泼的教学形式，培育儿童学习音乐的爱好。 法国大文豪雨果说：“开启人类才智的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音乐。”学校低班级的音乐教学是整个音乐训练的基础。这

35、就要求老师不仅要针对低班级同学的生理、心理特点因材施教，还要不断更新教学理念，提高个人音乐素养，让更多更新奇的教学方法走进课堂，让四非常钟更加绘声绘色，这样才能使同学对音乐课产生深厚的爱好。 (3)注意个性进展，建立公平互动的师生关系 在音乐教学实际中把全体同学的普遍参加进展不同个性有机结合，每个同学都有权利以自己的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，应制造生动活泼，敏捷多样的教学形式，突出同学的主体地位，建立民主、公平的师生沟通互动关系。 二班级音乐教学方案 篇6 一、教学目标： 1、喜爱音乐，乐于学习音乐。 2、在音乐的熏陶中，体会音乐的美感，进展丰富的情感，潜移默化进行的“五爱”为中心的思想品

36、德训练，形成活跃开朗的性格。 3、在唱游，唱歌，演奏，观赏等教学活动中，初步学会观赏音乐，表现音乐所需的基本学问和技能学问。 4、初步具有音乐的感知力量和音乐的留意力，记忆力，想象力和制造力。 5、培育对祖国民族音乐的爱好，初步接触外国音乐作品。 二、教学重难点： 1、进一步提高同学感受，理解，鉴赏音乐的力量，制造音乐的力量和音乐的审美力。 2、培育同学对民族音乐的爱好和喜爱，培育同学的民族骄傲感。 3、培育同学的审美力量：初步学会观赏音乐，学会表现音乐所需的基本学问和技能技巧。 三、班级状况分析： 二班级面临的还是课堂常规的训练，需要老师耐烦、细致的强调。为了培育学习爱好，作为老师还不能老调

37、重提，必需让他们在玩中学、动中学、乐中学，必需依据同学的需要和爱好，设计合理的教学过程及教学内容，适当进行教材的拓展和整合，以适应当前同学的需要。为他们以后的学习打好基础，要让他们受益终身。 四、教学措施： 1、初步了解同学的学习状况，对同学因材施教，最大可能削减两极分化。 2、加强课堂常规训练。 3、进一步培育同学音乐的感知力量和音乐的留意力，记忆力，想象力和制造力。 4、让同学在音乐的熏陶中，体会音乐的美感，进展丰富的情感，以“五爱”为中心的思想品德训练，形成活跃开朗的性格。 二班级音乐教学方案 篇7 二班级音乐学科教学方案 陈庄学校 徐玲 20xx年9月3日 教 材 简 析 本学期我们用

38、法的是人音版新教材，本教材突出素养训练中音乐学科的特点，结合城乡学校实际，以审美为核心，以学问为线索，注意了思想性、艺术性和趣味性的'高度统一。本册教材共有10课，每课一个主题，包括“倾听”、“表演”、“编创与活动”三部分内容。“倾听”主要是音乐观赏，观赏的几首歌曲、乐曲都是围绕一个内容进行的，“歌表演”的几首歌曲也都是内容相互联系。教材与以往教材大有不同，整个教材难度降低了，省去了乐理学问传授，趣味性增加了，侧重培育同学唱歌、观赏、表演的力量，而且图文并茂，以美丽的画面为主。 目的要求 1、自信、大方地演唱歌曲，并能边唱边表演。 2、通过编创与活动，培育同学动手、动脑、动口的力量。

39、3、通过倾听音乐，培育同学观赏音乐的良好习惯，进展同学对音乐的留意力、记忆力、想象力、表现力和制造力。 4、培育同学正确的唱歌姿态，养成良好的唱歌习惯。 5、学会自然地呼吸，轻声地唱歌。 重难点 1、自信、有感情地演唱歌曲。 2、对唱词、乐曲心情的把握。 3、培育仔细听、感受音乐的习惯，提高观赏力量。 同学素养分析 此班级和本人已有一年的学习历史，同学的状况已基本熟识。大部分同学对音乐课都有深厚的爱好，上课的主动性很高。但同学素养参差不齐，有的具有初步的唱歌力量和表演力量，敢独立地演唱自己喜爱的歌曲，但仍有极少数同学不敢开口，不愿开口，不会唱歌，上课管不住自己，动不动就开了小差。 目标指数 平

40、均分 85 及格率 100 优秀 50 标准差 教 学措施 1、努力培育同学主动学习音乐、感受音乐的乐趣。 2、唱歌时，老师亲自示范，带读带唱，力求吐字、咬字正确。 3、多运用浅显的语言、形象的示范、多种多样的直观教具，充分激发同学的学习爱好，提高教学效率。 4、充分利用弹、唱、演、奏相结合的方法。 5、教学遵循由浅入深、按部就班的原则。 教 学 进 度 周次 课序课题 课时 1、2 问 声 好 3 2、3 时间的歌 3 4、5 童话故事 3 5、6 跳 起 舞 3 7、8 爱 劳 动 3 8、9 可爱的动物 3 10、11 小小音乐家 3 11、12 美好生活 3 13、14 漂亮的动物 3

41、 14、15 过 新 年 3 16 游 戏 宫 2 17 全面总复习 2 18 期末考试 2 二班级音乐教学方案 篇8 一、教材分析 学校音乐二班级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务训练音乐课程标准。 1凸现了“以学为本”的教学思想，依据学校低班级同学心理特点，从教材内容与颜色都采纳趣味化，鼓舞和启发同学去学习。 2降低了音乐学问的学习难点。 3发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随便发挥的空间。 4建立了进展性综合评价体系。 二、教学措施 1把每个同学的进展摆在第一位，突出同学的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中

42、获得学习音乐的愉悦和力量。 2要主动创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，陶冶情操、净化心灵。 3要擅长发觉同学的特长，用观赏的眼完看待，让他们在鼓舞和赞扬声中享受胜利，不断增加学习音乐的爱好。 4因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐老师各自特长，主动探究，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。 三、教学目的 1丰富情感体验，培育对生活的主动乐观看法。 通过音乐学习，使同学的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的主动乐观看法和对美妙将来的憧憬与追求。 2培育音乐爱好，树立终

43、身学习的愿望。 通过各种有效的途径和方式引导同学走进音乐，在亲自参加音乐活动的过程中宠爱音乐，把握音乐基础学问和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。 3提高音乐审美力量，陶冶高尚情操。 通过对音乐作品心情、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培育同学鉴赏和评价的力量，养成健康向上的审美情趣，使同学在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。 4培育爱国主义和集体主义精神。 通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和.进展的赞美和歌颂，培育同学的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培育同学良好的行为习惯和宽容理解、相互敬重、共同合作的意识和集体主义精神。 5敬重艺术

44、、理解多元文化。 敬重艺术家的制造劳动、敬重艺术作品，养成良好的观赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，喜爱中化民族和世界其他民族的音乐。 四、教学内容与基本要求 1能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参加齐唱，每学年能背唱46首。 2能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行仿照。 3体验不怜悯绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。 4倾听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。 5能够用打击乐器或自

45、寻音源探究声音的强弱、音色长短和凹凸。 6能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。 二班级音乐教学方案 篇9 在提倡让同学主动学习、让同学成为学习的仆人的今日，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种训练教学活动所代替。然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥同学的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少老师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培育爱好，精选教法这条途径进行教学 一、同学基本情景分析 本学期，我担当的是二年段的音乐教学，同学的基本情景了解得比较透彻，究竟相处一年了，大部分同学在唱歌的姿态上，习惯较好，并且表情也较丰富，能依据歌曲心情进行表达，部分班级还能识读简洁乐谱。还能即兴创编同歌曲心情全都的舞蹈，并参加表演。但在读谱学问的运用上较弱，咬字，吐字也不够清楚，异样是男生好胜心