北师大语文二年级下《十二小英雄：歌唱二小放牛郎》赛课教案_1_第1页
北师大语文二年级下《十二小英雄：歌唱二小放牛郎》赛课教案_1_第2页
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文档简介

1、第一课时一、教学目标：1 、学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。2 、学唱歌唱二小放牛郎。3 、准确流利地朗读课文。二、教学重难点：学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。三、教学准备：课件、录音机、磁带、卡片、四、教学过程：（一）导入：老师给你们讲一个故事，故事发生在抗日战争时期一个北方山区（二）师：这个故事以前感动和激励了无数的人，为了纪念英雄王二小，人们编写了一首叙事歌曲，名字就叫歌唱二小放牛郎请听（三）播放歌曲：会唱的同学能够轻声吟唱（四）会唱的同学齐声唱，不会唱的同学跟着唱一遍（五）师生齐唱歌唱二小放牛郎（六）自主读文：想办法解决不理解的字

2、（七）同桌互相检查读书情况（一人读一节），遇到不理解的字相互请教（八）测读生字卡片：（认读）1 、不理解的字再实行重点学习，学生交流识记方法。2 、再读读易错字，组词或造句。（九）小游戏：猜一猜：今下面是个口念什么？今下面是个贝念什么？（十）多音字组词：tico挑战挑拔挑动挑灯tie挑选挑夫挑剔（十一）再读课文：齐读，老师边听边指导（十二）指导写字：1 、生观察指出易错字2 、重点指导：耍：与“要”区分，第四笔是横折弯钩危：第三笔是横，注意里面横折钩与竖弯钩的写法急：中间的横不出头染：右上“九”的写法3 、学生读读、写写（十三）作业：1 、生字、词2 、和家人一起唱歌唱二小放牛郎3 、读课文（

3、十四）板书设计：歌唱二小放牛郎耍危急染第二课时一、教学目标：1 、了解抗日小英雄二小放牛郎的故事，初步理解什么是英雄；2 、启发学生想象二小与敌人斗争时的语言动作，牺牲时的场面。二、教学重点：1 、理解英雄的含义；2 、想象二小与敌人斗争时的场面。三、教学准备：磁带、录音机（一）导入：认真听录音歌唱二小放牛郎，想想：歌里都唱了什么？（二）请同学们说一说；（三）谁想读读这篇课文（指名七个学生）；四）读了课文想：你有什么不懂的问题？（分组交流解决）五）组内解决不了的问题全班交流；六）可随机出示以下句子：1、放牛的不知哪儿去了3 、二小顺从的走在前面5、英勇地牺牲在山间2、就在那十分危急的时候4 、敌人把二小挑在枪尖6、他却睡在冰冷的山里边教师引导学生体会、领悟二小的勇气、智慧和他英勇献身的精神。（七）重点学习第三、四、五节1、边读边想象二小的动作，他与敌人的对话，他心里的想法；2、分组交流；3 、指名生汇报。（八）再读课文：问：你认为哪个小节让你很受感动？能够当堂背诵。（九）齐读课文：会背诵的部分能够站起来为大家背诵。问：读到这里，你想对王二小说些什么？（十）师小结：（略）（十一）作业：1、把歌唱二小放牛郎的

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