四年级语文写人文章阅读训练_第1页
四年级语文写人文章阅读训练_第2页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、四年级语文阅读方法讲解写人阅读（一、知识梳理（一）分析人物形象，性格，品质描写手法:（1）动作（2）语言（3）神态心理（二）概括文章内容匸二性格（1）开朗活泼（2）成熟稳重（3）内敛害羞（4）聪明伶俐掌握写人四要素：人物、故事起因、经过、结果（重点描写故事的经过）（1）开头：点明题旨的句子（三）中心句（2）结尾：总结全文的句子（3）中间：独立成段（四）你明白了什么道理、阅读空间（1）品质（2）（精神）（3）（4）（5）乐于助人、善良、纯朴自私自利吃苦耐劳坚强勇敢可敬的第四名知识梳理写人的四要素：小试牛刀想做橡树的比尔.盖茨1、这篇短文想要告诉我们什么道理？2、比尔.盖茨的志向是做什么？-实战演

2、练鲁迅1、这篇文章围绕鲁迅珍惜时间选择材料，作者选择了那几件事？请概括出来。2、第三自然段中说，他逝世前不久，仍不停地用笔作武器，同敌人进行战斗。“笔是书写工具，怎么能是武器呢？拓展提高巴尔扎克和他的老师1、巴尔扎克为什么会问老太太是孩子的母亲或者奶奶还是亲戚？2、“老师欣慰地说：唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事。”什么心事？有条大道叫光明2、福勒在成功的过程中遇到了哪些困难？他是怎么克服这些困难的？3、福勒在成功的过程中还得到了谁的鼓励？这为他今后的成功起了什么作用？爸护家庭作业1、从文中的叙述和描写中，你可以知道这位打伞的女孩是什么样的人？三.小结写人阅读方法总结：（一）段落作用1、幵头，作用：2、此

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论