小学语文S版《小心船》教案(S版一年级上册)

1、小学语文S版小心船教案（S版一年级上册）第一课时一、创设情境，激趣导入（一）同学们，喜欢猜谜语吗？今天，教师带来一首谜语，看看咱们班谁最聪明，能第一个猜出谜底！（二）同学们可真聪明，今天我们要学习一首描写月亮的儿歌，名字叫“小小的船”教师板书课题，认识“船”字。（三）谁带着大家读读这个船字？chuan是翘舌音，不要读成平舌音,齐读课题。二、观察画面，口语训练（一）刚才老师说这首儿歌是描写月亮的，可现在题目却是小小的船，你们心中有疑问吗？（二）不要着急，先来看看这幅图吧，答案就在图上。1 仔细观察画面，说说图上画着谁？她在干什么？她看到了什么？2 你觉得图中的月亮像什么？你见过小船吗？说说小船的

2、样子？3 现在你知道为什么题目叫做小小的船了吗？三、初读课文，认识生字（一）想不想快点读读这首儿歌呢？如果有不认识的字怎么办呢？二）运用你们的方法自由读儿歌，把儿歌读通顺，画出生字，注意要读准生字的音。（三）学生汇报画出的生字。1 哪个小老师来提醒大家，哪些生字容易读错，应该注意些什么？2 请这位小老师带着大家来读读生字。3 开火车读生字。4 教师指，学生读生字。四、运用方法，自学生字（一）回忆一下，我们学了哪几种识记生字的方法？1 学生回答，教师帮助总结归纳。2 说说你用哪种方法来记哪个字？3 学生自由发言，集体评议，教师随机进行鼓励表扬，给予肯定。4 同学们的识字方法真是多种多样，老师真佩

3、服你们，瞧，这些生字宝宝的好朋友们也来了，他们也想考考你们认读词语的本领怎么样？有信心吗？5 开火车认读词语。小船弯弯两头尖坐在看见闪闪月儿五、朗读课文，感悟理解（一）生字都认识了，现在同学们来读读这首儿歌吧！1 看着屏幕，自由读儿歌。2 这首儿歌一共有几句话？（二）指名读第一句。思考：这句话描写的是什么？1 指名回答，师随机指导：儿歌中说的“小小的船”是指真的小船吗？2 这句话中是把弯弯的月儿比作了小小的船，为什么这样写呢？3 你观察过夜空中的月亮吗？你觉得月亮还像什么？4 学生自由回答。（三）练习朗读。1 你喜欢月亮吗？那就把你对月亮的喜爱读出来吧！2 指名有感情地朗读第一句儿歌。3 集体

4、朗读。（四）指名读第二名，思考：我坐在小小的船里看见了什么？1 学生回答，教师指导，你们想象这个小女孩一样坐在月亮上吗？2 展开想象，还会看到天上有什么？3 带着你的梦想，插上想象的翅膀，来读读第二句儿歌吧！（五）看着画面，试着把儿歌背下来。六、总结全文月亮的变化多么奇妙，大自然更是神奇，如果你有兴趣，可以在晚上仔细观察夜空，看看有什么新的发现，我们一起来分享！一起去探索！第二课时一、复习巩固（一）请同学们带着对月亮的喜爱，对夜空的向往一起来背背儿歌。（二）说说在你的眼中，月亮像什么？（三）夜空中还有哪些有趣的现象？二、巩固词语（一）开火车认读本课词语。（二）教师指，学生认读，比比谁的反应快！（三）词语搭配三、指导书写生字（一）学生观察生字在田字格中的结构位置1说说这几个字在书写时应该注意什么？2教师范写“两、见”学生书空。3 特别强调两个字的笔顺。（二）做一字开花游戏。1学生组词，师板书于黑板上。2比比谁组的词最多、最