人教版六年级数学上册《7-4 节约用水》教学课件优秀公开课

1、节约用节约用水水人教版数学六年级上册活动活动课课情境导情境导入入用你们的小耳朵听，仔细地听用你们的小耳朵听，仔细地听， 发现了什么发现了什么？发现这种情况我们应该怎么做发现这种情况我们应该怎么做？思考：为什么要这么做思考：为什么要这么做？情境导情境导入入你从下面的图片中看到了什么你从下面的图片中看到了什么？水是生命之源水是生命之源，万物之灵万物之灵。情境导情境导入入你有哪些疑问你有哪些疑问？情境导情境导入入我们的水资源都去哪了？为什么要节约水资源我们的水资源都去哪了？为什么要节约水资源？世界上的世界上的水水世界上的淡水世界上的淡水（7 7 ）可饮用可饮用的淡水的淡水（0.80.8 ）情境导情境

2、导入入宝贵的水资宝贵的水资源源每年的每年的3 3月月2222日是日是“世界水日世界水日”。我国水资源人均占有量只有我国水资源人均占有量只有23002300立方米立方米, ,约为世界人约为世界人均均1 1水平的水平的4 4, ,排在世界第排在世界第121121位位, ,是世界上是世界上1313个贫水国家之一个贫水国家之一。在我国的在我国的600600多个城市中多个城市中, ,有有400400多个城市缺水多个城市缺水, ,其中其中有有 110110个城市严重缺水个城市严重缺水。活动探活动探究究活动活动1 1 一个滴水的水龙头一天大概浪费多少水呢一个滴水的水龙头一天大概浪费多少水呢？分组活动选择学校

3、或家里的漏水水龙头分组活动选择学校或家里的漏水水龙头， 用容器接漏水的水龙头在一定的时间用容器接漏水的水龙头在一定的时间内内 的漏水量，随时做好记录的漏水量，随时做好记录。活动探活动探究究这是公园水龙这是公园水龙头头 一分钟漏的水一分钟漏的水。李明家的水龙李明家的水龙头头 漏水，这是漏水，这是1010分分 钟漏的水钟漏的水。展示活动结展示活动结果果活动探活动探究究每个水龙头漏每个水龙头漏水水 的速度一样吗的速度一样吗？每个水龙头漏每个水龙头漏水水 的速度不一样的速度不一样。可以用漏水的速度可以用漏水的速度的的 众数来表示不同水众数来表示不同水龙龙 头漏水的一般情况头漏水的一般情况。活动探活动探

4、究究活动活动1 1 一个滴水的水龙头一天大概浪费多少水呢一个滴水的水龙头一天大概浪费多少水呢？一个漏水水龙头漏水情况统计一个漏水水龙头漏水情况统计表表5 50 0时时间间1 1分分钟钟1 1小小时时4 4小小时时8 8小小时时1212小小时时1616小小时时2020小小时时2424小小时时水水量量（升（升）0.050.053 3121224243636484860607272活动探活动探究究一天浪费的水有一天浪费的水有7272升升。大约可以装几桶大约可以装几桶？可以装可以装3 3桶多桶多。7272203203（桶（桶）答：大约可以装答：大约可以装3 3桶桶。活动探活动探究究一分一分钟钟一小一小

5、时时一一天天一一年年单位（单位（mLmL) )720072000 026280000262800003000300050500 0绘制折线统计绘制折线统计图图漏水量随着时漏水量随着时间间 的增加而增的增加而增加加观察这幅折线观察这幅折线统统 计图，你从中计图，你从中获获 得了哪些信息得了哪些信息？活动探活动探究究活动活动2 2解决问解决问题题（1 1）平均每个水龙头一天漏水）平均每个水龙头一天漏水7272升，一年漏水多少升升，一年漏水多少升？ 7272365=26280365=26280（L L）答：平均每个水龙头一天漏水答：平均每个水龙头一天漏水7272升，一年漏水升，一年漏水2628026

6、280升升。（2 2）如果一个学校有如果一个学校有2 2个这样的水龙头个这样的水龙头, , 按照这个比例计算，全按照这个比例计算，全国国 大约有大约有3030万学校用自来水，全年大约要浪费多少吨水万学校用自来水，全年大约要浪费多少吨水？26280262802 2300000=15768000000300000L L）15768000000（kgkg）=15768000=15768000（吨吨）答：全国大约有答：全国大约有3030万学校用自来水，全年大约要浪费万学校用自来水，全年大约要浪费1576800015768000吨水吨水。1L1L水的质

7、量是水的质量是1kg1kg温 馨 提 示活动探活动探究究（3 3）根据课前调查到当地的水费，算一算这些水一共要根据课前调查到当地的水费，算一算这些水一共要支支 付多少元水费？如果付多少元水费？如果1 1个人个人1 1年用年用3030吨水，这些水可供多吨水，这些水可供多少少 人用人用1 1年年? ?根据调查，每吨水费根据调查，每吨水费2.52.5元元。15768000157680002.5=394200002.5=39420000（元（元）157680001576800030=52560030=525600（人（人）答：这些水一共要支付答：这些水一共要支付3942000039420000元水费，

8、如果元水费，如果1 1个人个人1 1年用年用3 30 0 吨水，这些水可供吨水，这些水可供525600525600人用人用1 1年年。活动探活动探究究活动活动3 3制定节约用水的金点制定节约用水的金点子子洗洗衣衣 节节水水1 1洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水里飘洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水里飘来来 飘飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水浪费水。2 2 衣服太少不洗，等多了以后衣服太少不洗，等多了以后集中集中起来洗，也是起来洗，也是省水省水的办法的办法。3 3如果将漂洗的水留下来做下一批衣服的洗涤水用，一次如果将漂洗的

9、水留下来做下一批衣服的洗涤水用，一次可可 以以省下省下30304040升清水升清水。活动探活动探究究洗洗澡澡 节节水水用喷头淋浴用喷头淋浴：学会调节冷热水比学会调节冷热水比例例不要将喷头的水自始至终地开着，更不应不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞敞开着开着。尽可能先从头到脚淋湿一下，然后全身涂肥皂搓洗，尽可能先从头到脚淋湿一下，然后全身涂肥皂搓洗，最最 后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边。 要要记住：时间就是水记住：时间就是水。不要

10、利用洗澡的机会不要利用洗澡的机会“顺便顺便”洗衣服、鞋子洗衣服、鞋子。盆浴之后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等盆浴之后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。拓展延拓展延伸伸了解我身边的水资了解我身边的水资源源学校每月的用水学校每月的用水量量拓展延拓展延伸伸浪费严浪费严重重拓展延拓展延伸伸污染严污染严重重拓展延拓展延伸伸节水倡节水倡议议节约用水，从我做起节约用水，从我做起， 从节约每一滴水做起从节约每一滴水做起。拓展延拓展延伸伸通过今天的活动课，你都学到了什么呢通过今天的活动课，你都学到了什么呢？通过调查和计算，漏水量随着时间的增加而通过调查和计算，漏水量随着时间的增加而增增 加，让我们再次意识到节约用水的重要性，加，让我们再次意识到节约用