高中语文教材分析

1、精选优质文档-倾情为你奉上教材是一个完整的体系，如何实现对教材的宏观把握非常重要，纵观人教版语文教材，凡有体例，对内容加以分析，总结出文本规律和学法特点，从而便于施教。人教版高中语文目录必修一阅读鉴赏第一单元（现代诗歌单元）(单元提示：在反复诵读的基础上，着重分析意象，品味语言，发挥想象，感受作品的真情）1.*沁园春长沙.毛泽东32.诗两首雨巷.戴望舒6再别康桥.徐志摩83.大堰河我的保姆.艾青 10第二单元（文言文）（反复朗读，悉心体会，学习提要钩玄的方法，抓住关键词语，概述文章脉络，训练概括能力和表达能力）4.烛之武退秦师.左传165.荆轲刺秦王.战国策186.*鸿门宴.司马迁 22第三单

2、元（写人记事散文）（透过人与事的描写，揣摩人物的言行、心理，体察人物的个性情操，看如何在人物描写中体现对人物的评价，在叙事中表现情感。圈点批注文章中最触动你心灵的地方。）7.记念刘和珍君.鲁迅 278.小狗包弟.巴金 329.*记梁任公先生的一次演讲.梁实秋36第四单元（新闻和报告文学）(新闻结构的多样性，分清新闻事实与新闻背景，客观叙述和主观评价，抓住有用信息；学习报告文学，联系作品的时代背景，把握作者的情感倾向，学习叙事写人的技巧，学会关注社会。）10.短新闻两篇别了，“不列颠尼亚”.周婷杨兴39奥斯维辛没有什么新闻.罗森塔尔4111.包身工.夏衍 4412.*飞向太空的航程.贾永曹智白瑞

3、雪52必修二阅读鉴赏第一单元（写景状物散文）（展开想象体会作品所描述的美景，圈点批注精彩的语句，对文中美妙的语段要反复朗读，熟读成诵。结合作者对自然、风物细致描绘领略大自然和人生的多彩多姿。）1.荷塘月色.朱自清2.故都的秋.郁达夫3.*囚绿记.陆蠡第二单元（古代诗歌先秦-南北朝）（反复吟咏，体会诗中的感情，注意创作手法的独创性，注意不同诗体的节奏即新诗体、新流派、新手法。）4.诗经两首氓             采薇5.离骚.屈原6.*孔雀东南飞（并序）7.*诗三首涉江采芙

4、蓉古诗十九首短歌行.曹操归园田居（其一）.陶渊明第三单元（古代山水游记散文）（赏析自然风光之美，结合作者身世和作品背景品味作者抒发的感情和文章寄寓的旨趣，培养学生对自然之美的感受力。反复阅读积累语感。）8.兰亭集序.王羲之9.赤壁赋.苏轼10.*游褒禅山记.王安石第四单元（演讲辞）（抓主旨，明观点；理清文章的结构，把握说理方法；体会演讲辞的情感力量和多样化的表现手法；揣摩文中的语气和表达技巧，学以致用。）11.就任北京大学校长之演说.蔡元培12.我有一个梦想.马丁路德金13.*在马克思墓前的讲话.恩格斯必修三阅读鉴赏第一单元（中外小说 近现代）（欣赏人物形象，品味小说语言。欣赏人物形象，注意情

5、节、环境与人物的关系，把握人物性格的多样性和丰富性；品味语言，注意区分叙述语言和人物语言，体会人物的身份和性格，领会不同作者的不同创作。）1.林黛玉进贾府.曹雪芹2.祝福.鲁迅3. *老人与海.海明威第二单元（唐代诗歌）（理解诗意内容，进入诗歌情境，领略诗人独特的审美情趣；结合创作背景和不同创作风格解读作品；朗读背诵，提高思想内容和艺术旨趣的感悟力）4.蜀道难.李白5.杜甫诗三首秋兴八首（其一）咏怀古迹（其三）登高6.琵琶行（并序）.白居易7.*李商隐诗两首锦瑟马嵬（其二）第三单元（古代议论性散文）（学习文章的立论方法，注意其严密周详的论证逻辑；大胆质疑，探究问题，提高思考力和议论能力）8.寡

6、人之于国也.孟子9.劝学.荀子10.*过秦论.贾谊11.*师说.韩愈第四单元（科普文）（了解科普知识，关注科学探索过程，感受科学家所表现的人格魅力；阅读鉴赏，感受语言表达的的特殊美感；弘扬科学精神，激发探求未知世界的兴趣，）12.动物游戏之谜.周立明13.宇宙的边疆.卡尔萨根14.*一名物理学家的教育历程.加来道雄必修四阅读鉴赏第一单元（古代戏曲和中外话剧）（阅读古代戏曲，认真体味曲词和说白相结合的独特艺术趣味，透过曲词体味人物的内心情感，欣赏曲词之美；阅读话剧把握剧中矛盾冲突，品味个性化的人物语言，从舞台演出的角度，推想艺术效果。）1.窦娥冤.关汉卿2.雷雨.曹禹3.*哈姆莱特.莎士比亚第二

7、单元（宋词）（反复吟咏，体会其声律之美，理解作品内容，运用联想想象，领悟情景交融的意境。了解不同风格即豪放和婉约，学习写景、叙事、和抒情交互融合的艺术手法。）4.柳永词两首望海潮（东南形胜）雨霖铃（寒蝉凄切）5.苏轼词两首念奴娇赤壁怀古定风波（莫听穿林打叶声）6.辛弃疾词两首水龙吟登建康赏心亭永遇乐京口北固亭怀古7.*李清照词两首醉花阴（薄雾浓云愁永昼）声声慢（寻寻觅觅）第三单元（中外随笔杂文）（分析文章结构，理清思路，辨析作者如何提出问题、分析问题、解决问题；分析文章观点与材料紧密结合的特点；从不同角度思考、质疑或阐发。）8.拿来主义.鲁迅9.父母与孩子之间的爱.弗罗姆10.*短文三篇热爱生

8、命.蒙田人是一根能思想的苇草.帕斯卡尔信条.富尔格姆第四单元（古代人物传记）（读懂课文，结合时代背景分析人物性格；体会作者对笔下人物的感情倾向；学习多样性的叙事写人手法，体味文章风格与韵味）11.廉颇蔺相如列传.司马迁12.苏武传.班固13.*张衡传.范晔必修五阅读鉴赏第一单元（中外小说）（把握小说的主题和情节。把握主题一要理解作品蕴含的感情，二要从人物、情节、环境方面分析；注意细节描写，体会刻画人物的艺术特色）1.林教头风雪山神庙.施耐庵2.装在套子里的人.契诃夫3.*边城.沈从文第二单元（古代抒情散文）（熟读背诵，披文入情，领略不同的文体风格和语言韵味，把握作品所抒发的真挚情感。）4归去来兮辞(并序).陶渊明5.滕王阁序.王勃6.*逍遥游.庄周7.*陈情表.李密第三单元（文艺评论和随笔）（把握文章的观点，结合阅读体验与文章评论做比较，学会文章的写法，尝试分析自己熟悉的作品）8.咬文嚼字.朱光潜9.*说“木叶”.林庚10.*