四年级上册11、去年的树_第1页
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文档简介

1、龙城二小龙城二小 四（四（1）班）班 黄琳妹黄琳妹学习目标1、认识1个生字，会写4个字。正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”等词语。2、理解课文内容，分角色朗读对话。3、体会小鸟与大树之间的真挚情谊，感悟真正的友谊是建立在诚信的基础上的。学习生字 区别词语的用法 融化 熔化 溶化“再见了，小鸟！明年春天再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。请你回来，还唱歌给我听。”“好的，我明年春天一定回来，好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！给你唱歌。请等着我吧！”“立在这儿的那棵树，立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，伐木人用斧子把他砍倒，拉

2、到山谷里去了。拉到山谷里去了。”“树么，在厂子里给切成细条条儿，树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。了。” “门先生，我的好朋友在哪儿，门先生，我的好朋友在哪儿，您知道吗？您知道吗？”“火柴已经用光了。可是，火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。灯里亮着。”“小姑娘，请告诉我，小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？你知道火柴在哪儿吗？”想一想，说一说鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看看了一会儿。此时，小鸟在想些什么？树朋友，我树朋友，我终于找到终于找到你了，我你了，我来给你唱来给你唱歌了！歌了！我会说唱完了歌

3、，鸟儿又对着灯火看看了一会儿，就飞走了。此时，小鸟在想什么？树朋友，我树朋友，我唱的歌你唱的歌你听见了吗？听见了吗？ 我能填 树和鸟儿是（ ），日子一天天变冷，树和鸟儿要分离了，他们约定（ ）第二年春天，鸟儿又回来了，发现（ ）于是，他去寻找树，他问了（ ）、（ ）和（ ），最后（ ），实现了自己的诺言，（ ）好朋友好朋友明年再唱歌明年再唱歌树不见了树不见了树根树根门先生门先生小姑娘小姑娘找到了变成灯火的树朋友找到了变成灯火的树朋友唱起了去年的歌唱起了去年的歌课文为什么取名为课文为什么取名为去年的树去年的树而而不是不是今年的树今年的树或或小鸟和树小鸟和树比较 去年的树与今年的树提问：今年还有树吗？比较去年的树与小鸟与树提问：全文都是围绕找去年的树来 写作业超市 、家庭作业：先写好写字教材字词，再用生字本抄写生字。 、小组作业

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