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文档简介

1、注重人文素养培养职业技能 我们的团队v刘杰v汤孝元v周慧v秦京京v崔杨艳人文素养的定义v指做人应具备的基本品质和基本态度，包括按照社会要求正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家，乃至个人与自然的关系。人文素养总体认知v人文素养的现状v人文素养的重要性v提高人文素养的途径人文素养的现状v从当前高职教育的现状来看，受市场经济影响，高职学生实用主义、急功近利倾向严重，重理工，轻人文，重专业技能掌握，轻综合素质拓展，导致学生知识机构不合理，缺少发展的后劲、严重影响了学生的就业，也影响企业的质量，更影响全民素质的提高。v与此相反，西方国家历来相当重视培养学生的人文素质。西方的人文主义教育

2、思想，在资产阶级革命之前、文艺复兴运动时期就已兴起。西方的人文教育思想强调以全面发展为目的，视人格完善为终极目的，培养人的全面适应能力、创造能力以及高度责任感与健全的人格，认为教育应存在永恒的理想化的目的，那就是人性的完美展现。人文素养的重要性v提高职业人文素养、增强人才综合素质，已经成为高等职业院校教育改革的重要议题。如果说高等学生的专业不合格是“残次品”，那么，人文素质不合格就是“危险品”。v人文教育是高职生自身发展的需要。v人文教育也是企业的需求。v人文教育是高职院校职责所在。提高人文素养的途径v优化育人环境，营造良好的人文环境，弘扬高尚的人文精神v加大人文素质课程开设，建立完备的人文课程体系，丰富人文素质内容，开展丰富多彩的人文素质实践活动v将人文素质教育渗透于专业教学当中v大力建设社团组织，开展丰富多彩的社团活动v组织校内外活动，提升学生人文素质v充分发挥高职院校图书馆在高职生人文素养培养上的作用v在学生

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