中考总复习十三机械功及机械能

1、一、功一、功1功的含义：如果一个力作用在物体上，物体功的含义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段在这个力的方向上移动了一段_，力学里就，力学里就说这个力做了功功用字母说这个力做了功功用字母_表示表示. 2做功的两个必要因素：一是做功的两个必要因素：一是_；二是二是_距离W作用在物体上的力物体在力的方向上通过一段距离3功的计算：在物理学中，把力与在力的方向上功的计算：在物理学中，把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功公式表示为移动的距离的乘积叫做功公式表示为W_.在国际单位制中，功的单位是在国际单位制中，功的单位是_，简称，简称_，符号是符号是 _.4功的原理：使用任何机械

2、都功的原理：使用任何机械都_不省功焦耳 焦 FSJ判断一个力是否做功判断一个力是否做功1做功的两个必要因素：做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动了一段距离是在力的方向上移动了一段距离2以下几种情况中，力对物体没有做功：以下几种情况中，力对物体没有做功：有力无距离；有力无距离；有距离无力，如物体由于惯性而运动；有距离无力，如物体由于惯性而运动；力与距离不在同一方向上力与距离不在同一方向上 如图所示关于做功的说法错误的是 （ ）A.图（1）中物体竖直上升时，飞机没有对物体做功 B.图（2）中石头不动，则人对石头没有做功C.图（3）中手提水桶水平前进

3、时，拉力对水桶不做功D.图（4）中车水平前进时拉力做了功A二、功率二、功率1_所做的功叫做功率，功率是表示所做的功叫做功率，功率是表示_的物理量，功率大说明物体的物理量，功率大说明物体_或或_，计算功率的公式为，计算功率的公式为P_.2单位：国际单位是单位：国际单位是_，常用单位还有，常用单位还有_.1 kW_W.单位时间内做功快慢 做功快单位时间内做功多瓦(w)千瓦( kW) 1000功率是由物体所做的功和完成这个功所用的时间两个功率是由物体所做的功和完成这个功所用的时间两个因素决定的从公式因素决定的从公式P 可知，相同的时间内做功多的，可知，相同的时间内做功多的，功率大；做相同的功，所用时

4、间少的，功率大功率的另一功率大；做相同的功，所用时间少的，功率大功率的另一个公式：个公式：PFv.三、机械效率1使用机械时，我们把所需要做的功叫做使用机械时，我们把所需要做的功叫做_，用，用符号符号_表示；把不需要但又不得不做的功叫做表示；把不需要但又不得不做的功叫做_，用符号，用符号_表示；动力所做的功叫做表示；动力所做的功叫做_，用符号，用符号_表示，它包括表示，它包括_和和_2_跟跟_的比值叫做机械效率，用公式表的比值叫做机械效率，用公式表示为示为_，机械效率总小于，机械效率总小于_某机械的某机械的机械效率大，说明该机械做的有用功机械效率大，说明该机械做的有用功_使使用机用机械做功时，要

5、省力一定械做功时，要省力一定_距离，要省距离一定距离，要省距离一定_力力(后两空填后两空填“省省”或或“不省不省”)有用功W有额外功 W额总功 W总 有用功额外功有用功 总功 100W有W总1占总功的比例大不省不省3在测滑轮组机械效率的实验中，实验原理是在测滑轮组机械效率的实验中，实验原理是_，需要测的物理量有需要测的物理量有_、_、_、_，实验器材除钩码、铁架台、细线外，还，实验器材除钩码、铁架台、细线外，还需要需要_、_.影响滑轮组机械效率的因素有影响滑轮组机械效率的因素有_、_、_. 提高滑轮组机械效提高滑轮组机械效率的方法有率的方法有_、_、_.物重物重G 拉力拉力F物体升高的高度物体

6、升高的高度h弹簧测力计弹簧测力计 刻度尺刻度尺物重物重 动滑轮重动滑轮重绳与滑轮间的摩擦绳与滑轮间的摩擦拉力移动的距离拉力移动的距离s增加物重增加物重 减少摩擦减少摩擦减轻动滑轮重减轻动滑轮重四、动能和势能四、动能和势能1一个物体能够做功，这个物体就具有一个物体能够做功，这个物体就具有_，简，简称能能量的单位是称能能量的单位是_2动能：物体由于动能：物体由于_而具有的能叫做动能运动而具有的能叫做动能运动物体的物体的_越大，越大，_越大，动能就越大越大，动能就越大3势能：势能分为势能：势能分为_和和_重力势能是重力势能是物体由于物体由于_而具有的能物体的而具有的能物体的_越大，被举越大，被举得越

7、得越_，重力势能就越大弹性势能是物体由于发生，重力势能就越大弹性势能是物体由于发生 _而具有的能物体的而具有的能物体的_越大，它的弹性势能越大，它的弹性势能就越大就越大能量能量焦焦运动运动质量质量 速度速度重力势能重力势能 弹性势能弹性势能被举高被举高 质量质量高高弹性形变弹性形变 弹性形变弹性形变4 4机械能：机械能：_和和_统称为机械能动能统称为机械能动能和势能之间是可以相互和势能之间是可以相互_的机械能的转化和守恒：的机械能的转化和守恒：动能和势能的相互转化过程中，如果没有摩擦等阻力，那么动能和势能的相互转化过程中，如果没有摩擦等阻力，那么机械能的总量机械能的总量_，则机械能守恒；如果存

8、在摩擦等阻，则机械能守恒；如果存在摩擦等阻力，那么机械能的总量要力，那么机械能的总量要_，机械能不守恒，机械能不守恒5 5人造卫星绕地球转动时，从近地点转到远地点的过人造卫星绕地球转动时，从近地点转到远地点的过程中，人造卫星的重力势能将程中，人造卫星的重力势能将_，动能，动能_，速，速度度_ ._ .变小变小动能动能 势能势能转化转化保持不变保持不变减小减小增大增大 减少减少7.在北京奥运会上，我国蹦床运动实现零的突破，图在北京奥运会上，我国蹦床运动实现零的突破，图4为为蹦床运动员何雯娜从蹦床弹向空中表演技巧动作的过程蹦床运动员何雯娜从蹦床弹向空中表演技巧动作的过程中，则运动员具有的中，则运动

9、员具有的A.动能增加，势能减少动能增加，势能减少 B.动能增加，势能增加动能增加，势能增加C.动能减少，势能减少动能减少，势能减少 D.动能减少，势能增加动能减少，势能增加GfGfGfGf7.在北京奥运会上，我国蹦床运动实现零的突破，图在北京奥运会上，我国蹦床运动实现零的突破，图4为为蹦床运动员何雯娜从蹦床弹向空中表演技巧动作的过程蹦床运动员何雯娜从蹦床弹向空中表演技巧动作的过程中，则运动员具有的中，则运动员具有的A.动能增加，势能减少动能增加，势能减少 B.动能增加，势能增加动能增加，势能增加C.动能减少，势能减少动能减少，势能减少 D.动能减少，势能增加动能减少，势能增加某建筑工地要将同一

10、个箱子从地面搬上某建筑工地要将同一个箱子从地面搬上二楼，如果分别采用如下图所示的两种方式搬运，二楼，如果分别采用如下图所示的两种方式搬运，F1和和F2做功的情况，以下判断正确的是做功的情况，以下判断正确的是()A两种方式的机械效率一定相等两种方式的机械效率一定相等B两种方式的功率一定相等两种方式的功率一定相等C两种方式所做的总功一定相等两种方式所做的总功一定相等D两种方式所做的有用功一定相等两种方式所做的有用功一定相等D 如下图所示，忽略空气阻力，由空中如下图所示，忽略空气阻力，由空中A A处释放处释放的小球经过的小球经过B B、C C两位置时具有相同的两位置时具有相同的( () )A速度速度

11、 B动能动能C机械能机械能 D重力势能重力势能解析：小球在空中下落时，重力势能减小，动能增加，重力势能转化为动能由于忽略空气阻力，所以势能和动能在转化过程中，机械能守恒C木块在大小为木块在大小为10牛的水平拉力作用下，牛的水平拉力作用下，10秒内秒内沿水平地面匀速前进沿水平地面匀速前进2米，则拉力做的功为米，则拉力做的功为_J，功率，功率为为_W；若木块重；若木块重16 N，则重力对木块做的功为，则重力对木块做的功为_J.20J20 实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中，得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如下图中的甲、乙、丙所示.(1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用

12、同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越 _ 高(2)第第3次实验中所做的有用功是次实验中所做的有用功是_J，机械效率是，机械效率是_(3)第第3次实验中动滑轮个数比第次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功增大，对动滑轮所做的额外功_(填填“增大增大”或或“减减小小”)，因而，由第，因而，由第2、3次实验可知，滑轮组的机械效率与次实验可知，滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关动滑轮自重大小有关(4)综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功和综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功和_(填填“增大增大”或或“减小减小”)额外功额

13、外功0.472.7%增大减小减小针对训练1某物体在一对平衡力的作用下运动，则物体的某物体在一对平衡力的作用下运动，则物体的( )A.机械能不变，动能不变机械能不变，动能不变 B.机械能可能不变，动能不变机械能可能不变，动能不变C.机械能可能改变，动能可能改变机械能可能改变，动能可能改变D.机械能不变，动能可能改变机械能不变，动能可能改变B3小萍把两个鸡蛋托起小萍把两个鸡蛋托起10 cm，所做的功最接近于，所做的功最接近于()A0.01 J B0.1 J C1 J D10 JB5小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组(如下图如下图)，分别将同一物体匀速提高到相同

14、高度，滑轮组的效率分别为分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的效率分别为1、2，下列关系正确的是，下列关系正确的是(忽略绳重及摩擦忽略绳重及摩擦)()AF1 F2，1 2BF1 F2，1 2CF1 F2，1 2DF1 2A 6过山车是一项非常惊险刺激的机动游过山车是一项非常惊险刺激的机动游乐项目过山车时而从轨道的最低端上升到最乐项目过山车时而从轨道的最低端上升到最高端，时而从最高端飞驰而下高端，时而从最高端飞驰而下(如下图所示如下图所示)，不计能量损失，下列说法正确的是不计能量损失，下列说法正确的是()CA点点a的机械能小于点的机械能小于点b的机械能的机械能B点点a动能最大，点动能最大，点

15、b的势能最大，点的势能最大，点c的机械能最大的机械能最大C由点由点a到点到点b的过程中，动能减少，势能增大，机械的过程中，动能减少，势能增大，机械能不变能不变D由点由点b到点到点c的过程中，动能增大，势能减少，机械的过程中，动能增大，势能减少，机械能变大能变大7某校九年某校九年(9)班组织一次登楼比赛活动，从一楼登上班组织一次登楼比赛活动，从一楼登上三楼，看谁的功率最大为此，需要测量一些物理量下列三楼，看谁的功率最大为此，需要测量一些物理量下列物理量中，必须测量的是物理量中，必须测量的是()三楼地面到一楼地面的高度；三楼地面到一楼地面的高度；从一楼到达三楼所从一楼到达三楼所用的时间；用的时间；

16、每个同学的质量或体重；每个同学的质量或体重；一楼到三楼楼一楼到三楼楼梯的长度梯的长度ABCDC8(2012广州广州)如图所示的剪刀剪纸机械效率为如图所示的剪刀剪纸机械效率为80% ，这，这表示表示()A若作用在剪刀的动力是若作用在剪刀的动力是1 N，则阻力是，则阻力是0.8 NB若作用在剪刀的阻力是若作用在剪刀的阻力是1 N，则动力是，则动力是0.8 NC若作用在剪刀的动力做功若作用在剪刀的动力做功1 J，则有，则有0.2 J 的功用于剪的功用于剪纸纸D若作用在剪刀的动力做功若作用在剪刀的动力做功1 J，则有，则有0.8 J 的功用于剪的功用于剪纸纸D9重重100牛的物体在大小为牛的物体在大小

17、为20牛的水平拉力作用下，牛的水平拉力作用下，10秒内沿水平地面前进秒内沿水平地面前进2米，则拉力做的功为米，则拉力做的功为_焦，功率焦，功率为为_瓦；重力对物体做的功为瓦；重力对物体做的功为_焦焦404 0 10 10如左图所示，运动员射箭时用力将弓拉开，在放如左图所示，运动员射箭时用力将弓拉开，在放开箭的瞬间，弓的开箭的瞬间，弓的_能转化为箭的能转化为箭的_能，箭在能，箭在空中向上飞行的过程中，箭的空中向上飞行的过程中，箭的_能增大能增大弹性势 动重力势11(2012广东广东)右图是固定在水平桌面上的圆弧轨道，右图是固定在水平桌面上的圆弧轨道，将一小球由轨道的将一小球由轨道的P点自由释放，

18、滚动到点自由释放，滚动到Q点在此过程中，点在此过程中，动能先变动能先变_ 后变后变_，重力势能，重力势能_大 小 先变小后变大 12如下图所示，滑轮重小于物重如下图所示，滑轮重小于物重(绳重、摩擦不计绳重、摩擦不计)使用甲图滑轮最大使用甲图滑轮最大的好处是的好处是_若匀若匀速提升相同的重物，则速提升相同的重物，则F甲甲_F乙乙，机，机械效率械效率甲甲_ 乙乙(后两空填后两空填“”、“”或或“”)可以改变动力的方向 13用右图所示的滑轮组将重用右图所示的滑轮组将重G12 N的物体的物体匀速提升匀速提升20 cm，所用的拉力，所用的拉力F5 N，所做的有用，所做的有用功为功为_J，机械效率为，机械

19、效率为_当改为提升当改为提升18 N的重物时，该滑轮组的机械效率为的重物时，该滑轮组的机械效率为_(忽忽略摩擦阻力略摩擦阻力)2.4 80%86%14(2010广州广州) 如下图所示如下图所示(滑轮组的绕绳未画出滑轮组的绕绳未画出)，人，人以以600 N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10秒，使绳端秒，使绳端向下移动了向下移动了1.5 m，重物匀速上升了，重物匀速上升了0.5 m，已知滑轮组的机，已知滑轮组的机械效率为械效率为70%(g取取10 N/kg)，求：，求：(1)人的拉力的功率多大？人的拉力的功率多大？(2)被吊起的重物质量多大？被吊起的重物质量多大？

20、(3)按题意画出滑轮组的绕绳按题意画出滑轮组的绕绳解：(1)人做的功：W=FS=600N1.5m=900J拉力的功率：拉力的功率：P= = = 90W900J10S（2）有用功：）有用功：W有有= W总=70%900W=630W重物上升的距离：重物上升的距离：h= = =0.5mSn1.5m3物体的重力：物体的重力：G= = =126NW有h630W0.5m（3）如图所示：）如图所示：15下图为测量滑下图为测量滑轮组机械效率的实验轮组机械效率的实验装置，每个钩码重装置，每个钩码重1 N.(1)实验时，要竖直向上实验时，要竖直向上_拉动弹簧测力计由拉动弹簧测力计由图可知，拉力大小为图可知，拉力大

21、小为_N若弹簧测力计向上移动若弹簧测力计向上移动15 cm，则钩码上升的高度为，则钩码上升的高度为_cm，该滑轮组的机械效，该滑轮组的机械效率为率为_(2)若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将_(填填“增大增大”、“减小减小”或或“不变不变”)匀速1.2583.3%增大16. 用如下图所示的实验装置测量用如下图所示的实验装置测量杠杆的机械效率，实验时，竖直向上杠杆的机械效率，实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆下匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆下面的钩码缓缓上升面的钩码缓缓上升(1)实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数实验中，将杠杆拉

22、至图中虚线位置，测力计的示数F为为_N，钩码总重，钩码总重G为为1.0 N，钩码上升高度，钩码上升高度h为为0.1 m，测力计移动距离测力计移动距离s为为0.3 m，则杠杆的机械效率为，则杠杆的机械效率为_%，请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：_.0.566.7由于使用杠杆时需要克服杠杆自重(克服摩擦力)等做功 (2)为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并两点，测量并计算得到下表所示的两组数据：计算得到下表所示的两组数

23、据：根据表中数据，能否得出根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论？答：的结论？答：_.请简要说明两条理由：请简要说明两条理由：_；_.不能两次实验时，钩码没有挂在同一位置仅根据一次对比实验所得结论是不可靠的巩固训练1一滑轮组经过改进后提高了机械效率，用它把同一一滑轮组经过改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升相同的高度，改进后跟改进前相比物体匀速提升相同的高度，改进后跟改进前相比()A有用功减少，额外功减少有用功减少，额外功减少B有用功增加，额外功增加有用功增加，额外功增加C有用功不变，额外

24、功不变有用功不变，额外功不变D有用功不变，额外功减少有用功不变，额外功减少D 2物体在相同的力物体在相同的力F作用下，沿力的方向移动了相同的作用下，沿力的方向移动了相同的距离距离s，试比较在如下图所示的四种情况中力，试比较在如下图所示的四种情况中力F对物体做功的对物体做功的关系关系()AAW1W2W3W4 BW1W2W3W4CW1W2W3W4 DW1W2W3W4 4(2011广州广州) 跳远运动的几个阶段如下图所示，则运跳远运动的几个阶段如下图所示，则运动员动员()A助跑阶段机械能不变助跑阶段机械能不变B起跳时机械能为零起跳时机械能为零C经过最高点时动能最大经过最高点时动能最大D经过最高点时重

25、力势能最大经过最高点时重力势能最大D 5(2011广州广州) 用下图甲、乙两种用下图甲、乙两种方式匀速提升重为方式匀速提升重为100 N的物体，已知滑的物体，已知滑轮重轮重20 N，绳重和摩擦力不计，则，绳重和摩擦力不计，则()A手的拉力：手的拉力：F甲甲F乙乙；机械效率：；机械效率：甲甲乙乙B手的拉力：手的拉力：F甲甲F乙乙；机械效率：；机械效率：甲甲乙乙C手的拉力：手的拉力：F甲甲F乙乙；机械效率：；机械效率：甲甲乙乙D手的拉力：手的拉力：F甲甲F乙乙；机械效率：；机械效率：甲甲乙乙D 6.将重物从长将重物从长4 m、高、高1 m的斜面底部匀速推上斜面顶端，的斜面底部匀速推上斜面顶端，已知

26、沿斜面所用的推力是已知沿斜面所用的推力是300 N，斜面的机械效率是，斜面的机械效率是75%，则推力做的总功是则推力做的总功是_J，推力做的有用功是，推力做的有用功是_J，物体的重是物体的重是_N.900 12 00 9007下列各种情况中，人对物体没有做功的是下列各种情况中，人对物体没有做功的是()A运动员举起运动员举起140 kg的杠铃后在空中停留的杠铃后在空中停留5 sB人在光滑的水平轨道上用力拉木箱前进人在光滑的水平轨道上用力拉木箱前进C人用力将橡皮筋拉长人用力将橡皮筋拉长2 m D人从井中用吊桶打人从井中用吊桶打水水A8工人用如图所示的滑轮组提升重物，在工人用如图所示的滑轮组提升重物，在10s内将质量内将质量为为100kg的物体匀速提升的物体匀速提升2m.已知工人向下的拉力为已知工人向下的拉力为480N，则下面说法中不正确的是（则下面说法中不正确的是（g取取9.8N/kg） ( )A.绳子自由端被拉直绳子自由端被拉直6mB. 工人所做的有用功是工人所做的有用功是1960J，总功是，总功是2880JC.工人做功的功率是工人做功的功率是288WD.滑轮组的机械效率为滑轮组的机械效率为83%D 9甲站在甲站在0.5 m/s匀速上行的自动扶梯上，乙站在匀速上行的自动扶梯上，乙站在0.7 m/s匀速下行的自动扶梯上甲、乙两人质量相等