第十六章热和能

1、B、盐分子间有相互作用的排斥力D、炒菜时温度高，分子运动加快）B、玻璃表面太光滑第十六章热和能自学指导第一节分子热运动学习目标：1、了解扩散现象及影响扩散的因素2、了解研究问题的“推理法”3、知道分子间存在着相互作用力且能用其解释一些现象。学习重点：扩散现象及分子间相互作用力难点：应用分子间作用力解释生活中一些现象自学指导一、阅读教材后完成下列问题：1、 阅读教材“扩散现象”中的演示实验可知：气体、液体和固体都存在着 现象。2、 阅读教材125页，可知：影响扩散的因素是 ，温度越高分子扩散的速度越 新学到一种方法即 方法，如以前学习 时就用到了这种研究问题的方法。3、 做无规则运动，这种运动叫

2、做分子的热运动。4、 阅读“分子间作用力”可知：分子间存在着相互作用的 和。当分子间的距离减小时，作用力表现为 ，当分子间的距离增大时，作用力表现为 。自学指导二、思考、交流并回答问题：1、为什么压缩固体和液体很困难？练习巩固1、在量筒的下半部分盛有蓝色的浓硫酸铜溶液，再在硫酸铜溶液上方缓缓地注入一些清水，几天后，整个量筒内的液体都变成蓝色，这一现象表明 。2、 一根铁棒很难压缩是因为分子间存在 又很难被拉长是因为分子间存在着3、“花气袭人知昼暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游村居书喜中的两句诗，对于第一句，以物理学角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子的 快，说明当时周边的气温突然。4、

3、物质是由 成的；一切物体的分子都在不停的做 ；分子间存在着相互作用的 和 扩散现象表明 。5、 吸烟有害健康，但科学家发现不吸烟的人也会因被动吸烟而遭受伤害，这是因为（）A、一个人吸烟，其他人羡慕也会吸烟B、烟雾密度小所以向上升C、一个人吸烟，烟分子会扩散到空气中，其他人呼吸会受到伤害D、烟雾比烟丝的毒性还强6、下列事例中，不能说明分子做无规则运动的是（）A、炒菜时，我们闻到香味B、在阴凉的地方晾衣服，衣服变干了C、腌咸蛋时，时间久了，蛋变咸了D、扫地时，灰尘在空中飞舞7、通常把青菜腌成咸菜需要几天时间，而把青菜炒熟，使之具有咸味，仅需几分钟。造成这种差别的主要原因是（）A、盐分子太小，很容易

4、进入青菜中C、青菜分子间有空隙，易扩散8 “破镜”不能“重圆”的原因是（A、分子间的作用力因玻璃被打碎而消失C、玻璃的分子间只有斥力没有引力C、墙里开花墙外香D、亲戚远来香2、为什么用胶粘剂可以把装修板材料粘在一起?D、玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离9、下列诗词、歌词或俗语中不含有分子无规则运动这一物理知识的是（）自学指导三、拓展与提高：请你试着说说“破镜不能重圆“的原因?10、如右图所示，下面的瓶子里装有红棕色的二氧化氮气体，它的密度大于空气密度、当抽去玻璃片后，过一段时间，看到上面的瓶子里也出现了红棕色的二氧化氮，这种现象主要表明（ ）A、分子有一定的质量B、分子间有相

5、同作用力C、分子有一定大小D、分子在做无规则运动A、稻花香里说丰年B、美酒飘香歌声飞自学指导第二节内 能学习目标：1、知道内能、热量的含义及单位2、了解内能和机械能的区别3、了解影响内能大小的因素及改变内能大小的方法学习重点：影响内能大小的因素及改变内能大小的方法难 点：应用内能解决生活中的一些简单实际问题自学指导一、阅读教材后回答问题：1、 分子间除了存在动能外，由于分子间有相互的作用力，所以分子间还具有 ，物体叫物体的内能。一切物体，不论温度高低，都具有 ，同一个物体，在相同物态下，越高，分子热运动越 ，越大物体温度降低时，内能会 。2、 阅读“物体内能的改变”可知：改变物体内能有 和两种

6、方式。叫做热传递。发生热传递时，高温物体内能 低温物体内能。在热传递过程中，叫热量。物体吸收热量，内能，放出热量，内能。能量和热量的单位都是 。3、阅读教材129页演示实验可知：甲实验中你观察到的现象是 说明乙实验中你观察到的现象是 说明实验中出现的两个物态变化是自学指导二、思考、交流并回答问题：1、 判断下列现象中是哪种方式改变物体内能：古代人类钻木取火 ，冰块在阳光下熔化成水用打气筒给自行车打气时气筒会发热 2、机械能与内能的区别是什么？自学指导三、拓展与提高：1、请你用两种不同的方法使一根铁丝的温度升高。练习巩固1、太阳照射到地球，地球表面受热后，也会产生热辐射，向外传递热量，大气中的气

7、体阻挡这种辐射，地表的温度会维持在一个相对稳定的水平，这就是温室效应。2、 在古代，人类就掌握了钻木取火的方法，这是用 的方法来改变木头的内能；烧红的铁块放进凉水里，水的温度升高了，这是用 的方法来改变水的内能。3、 用水壶烧水，水烧开以后，水蒸气会把壶盖顶起来，这时水蒸气对壶盖 ，水蒸气的一部分 亡转化为壶盖的 亡，水蒸气的 能减少，它的温度 。4、 在热传递过程中，传递 的多少叫做热量，热量单位是 热传递可以改变物体的，物体吸收热量， 涉曾加。5、 在高空飞行的子弹具有 亡、能，同时还具有 亡，子弹落地后，这三种能不为零的是能。6、 下列关于物体内能的说法中正确的是（）A、物体运动速度越大

8、，内能越大B、静止的物体没有动能，但有内能C、内能和温度有关，所以0C的水没有内能 D、物体温度高时一定比温度低时的内能大7、 质量相同的0C的冰、0C的水和0C的水蒸气中，它们的内能是（）A、一样大 B、冰的内能最大，水蒸气的内能最小C、水的内能最大，冰的内能最小D、水蒸气的内能最大，冰的内能最小8下列实例中，属于做功改变物体内能的是（）A、用火点燃火柴头，使火柴头温度升高B、冬天人们围着火炉烤火，身体感觉暖和C、两手互相摩擦，手感觉暖和D、在阳光照射下，水盆里的水温度升高9、关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确的是（）A、物体吸收热量，温度一定升高B、物体温度升高，一定是吸收了热量

9、C、物体温度不变，就没有吸热或放热 D、物体温度升高，内能增加10、 用锯锯木头，每分钟拉锯15次，每次移动0.6 m,人拉锯的作用力是150 N,如果拉 锯时所做的功有70%转化为内能，那么2 min木头增加的内能是多少？11、动手做一做：找一根粗铁丝，想办法使它的温度升高，内能增加，说出你所知道的一些办法，并说明理由、2、 比热容的单位是 ，用符号表示。3、 水的比热容是，物理意义：4、阅读小资料，获取哪些信息？自学指导三、思考、交流并回答问题：1、汽车的散热器可用水做冷却剂，为什么?2、北方冬天都装有“暖气”，人们用水做介质，有什么好处?3、汽车用水给发动机冷却，为什么？4、沙漠地带早晚

10、温差比较大，其原因是什么?自学指导三、用数学的方法推理物理知识：铝的比热容0.88 X 103J/（kgC ），物理意义是： 2kg铝温度升高1C吸收都少热量？（写计算过程，不用计算）2kg铝温度升高10C吸收都少热量？（写计算过程，不用计算）整合：用Q代表吸收（放出）的热量、用 C代表比热容、用m代表质量，用 t代表变化 的温度，则根据以上计算过程，可以总结出由比热容计算热量的公式： Q=。练一练：1、质量为0.5kg的水，温度从60C降至40 C，会放出多少的热量？自学指导第三节比热容学习目标：1知道比热容的物理意义单位及利用公式进行热量的计算2、了解一些常见物质的比热容3、应用比热容知识

11、解释生活中的一些物理现象。学习重点：会利用比热容的公式进行热量的计算难点：利用比热容知识解释一些物理现象自学指导一、阅读教材后回答下列问题：1讨论探究：提出问题：物体吸收热量的多少与哪些因素有关？情景设置：用同样的电磁炉加热，烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量 （多或少）用同样的电磁炉加热，烧开一壶水比烧热一壶水需要的热量 （多或少）用同样的电磁炉加热，烧开一壶水比烧开一壶油需要的热量 （多或少）猜想与假设：（根据您生活经验猜想）实验结论： 同种物质，质量一定， ，吸收的热量越多。 同种物质，升高温度一定， ，吸收的热量越多 质量一定，升高的温度一定，物质， 吸收的热量不同。2、精读教材探究，完

12、成下面题。分析论证：质量相同的水和沙子，加热相同的时间（吸收相同的热量），温度升高的快，由此推理：如果质量相同的水和沙子，升高相同的温度， 加热时间长，也就是吸收的热量多。可见，质量相同的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量 。为了表示各种物质在这种性质上的差别，引入了新的物理量 ，它的符号是，单位是根据实验探究：议一议：比较物质吸热能力强弱的方法： 质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量 （多或少）的物质吸热能力强。 质量相同的不同物质，吸收相同的热量，温度变化 （大或小）的物质吸热能力强。自学指导二：读教材“比热容”部分，要求：记住比热容的定义、单位及物理意义。1、物理学中用比热

13、容表示物质的吸（放）热能力。比热容用符号表示。比热容扌旨。C、1 : 2D、2 : 15、给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线 的是 （）6冬天，室内取暖的暖气，很多都采用让流动的热水慢慢地流 热器，其原因是（）示。若正确过散A、水比较便宜B、水的密度小C、水的比热大 D 、水的沸点高7、下列说法正确的是（）A、一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一B、吸收热量多的物质，比热容一定大C、高温物体放出热量一定多D质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度2、10千克的水温度由90摄氏度降低到2

14、0摄氏度，放出多少热量?练习巩固1、 沂河在临沂城区段建有多处橡胶坝，拦截形成蓄水约31平方千米的水上公园，水面碧波荡 漾，两岸滩地草木茵茵，使临沂城成为名副其实的生态城。（1） 水上公园对周围气温起到很好的调节作用，这是由于水的比热容较 0（2） 游船在水上行驶时，坐在船上的游客相对河岸是 的。（3） 漫步在河边林荫道上，闻到阵阵花香，这表明分子在不停地做 运动。2、 在培育秧苗时，为了保护秧苗夜间不被春寒冻坏，应采取的相应措施是（）A. 傍晚向秧田灌水，因为水的比热容较大，使秧田温度不致下降过低.B. 早晨向秧田灌水，因为水的比热容较大，能够吸收较多热量，可提高秧田的温度C. 早晨向秧田灌

15、水，因为水的比热容较大，能够放出较多热量，可提高秧田的温度D. 秧田里应一直灌水，因为水的比热容较大，能够吸收热量较多，就可以提高秧田的温度3、 、沙漠地带早晚温差比较的大，其原因是（）A.沙漠表面沙子的比热容比较大B.沙漠表面沙子的比热容比较小 C.沙子是能够放出的热量比一般物体多D. 沙子的密度比较大4、甲、乙两物体的比热容之比为2 : 3吸收热量之比为3 ： 1,它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比为（）8、 铜的比热容是铅的比热容的3倍。质量相同的铜块和铅块，若它们升高的温度之比为1 : 2, 则它们吸热之比为（）A. 2 : 3 B . 3 : 2 C . 6 : 1 D .

16、 1 : 69、 水和煤油吸收的热量相等，水的比热是煤油的2倍,水升高的温度是煤油的1/3倍，则它们 的质量之比m水:m油是（）A. 3:2B. 2:3C. 1:6D.6:110、 甲、乙两个物体的质量相等，若它们的比热之比为2: 1,升高的温度之比为2: 1，则甲、乙两个物体吸收的热量之比为（）A、1: 1B 、1: 2 C 、1: 4D、4: 111、 夏日，半天内一台太阳能热水器的晒水箱受到的太阳光的辐射热可达1.05X 107 J，如果这 些热量被箱内质量为50 kg的水吸收，这些水的温度可升高多少？12、有一高温物体被投入质量为10kg、温度为20E的水中，如果传给水的热量是 2.7

17、3 x 106J，则水的温度会升高多少度? 自学指导第四节热 机学习目标：1、了解热机的四个工作冲程2、了解燃料热值的物理意义学习重点：热机的四个工作冲程难 点：明确四个工作冲程工作过程中的有关问题自学指导一、阅读教材后完成下列问题：1、阅读教材135页的演示实验或观察教师的演示实验可知：你观察到的现象是，为什么瓶壁有水珠出现？ 。写出在这个过程中的能量转化 2、汽油机的四个工作冲程是3、在教师的引导和同学的帮助下，自己会说四个冲程过程及有关问题4、 阅读教材138页可知： 叫做这种燃料的热值。热值的单位是 ，叫热机的效率。自学指导二、思考、交流并回答问题：1、木炭的燃烧值是3.4 X107J

18、/kg，其物理意义是什么？练习巩固1、 热机是把能转化为能的机器；在热机里，用来做 勺那部分能量，与燃料 出的能量之比，叫做热机效率。2、 叫做这种燃料的热值、热值的单位是 。3、 汽油机吸进气缸的物质是 ，单缸四冲程汽油机完成一个工作循环，活塞往复 ，曲轴转动 ，对外做功。4、 四冲程内燃机的每个工作循环中：（1）靠飞轮的惯性来完成的冲程有 冲程、冲程、冲程。（2）能将燃气的内能转化为机械能的冲程是 中程。5、 甲的热值比乙大，下列说法中正确的是（）A、甲含有的热量比乙多B、 完全燃烧1 kg的甲恰好烧开一壶水，而完全燃烧 1 kg的乙却不能烧开同样的一壶水C、燃烧相同质量的甲和乙，甲放出的

19、热量多D、不管怎样，甲燃烧放出的热量总比乙燃烧放出的热量多6、（多选）要提高热机的效率，下列哪种作法在理论上是正确的（）A、尽量保持机件之间良好的润滑B、尽量减少机器的散热损失C、尽量减少废气带走的内能D、尽量减少曲轴传给飞轮的机械能7、汽油机甲的热机效率比乙的热机效率高，这表明A、甲做功比乙多 B、甲做功比乙快C、甲消耗的汽油比乙少D、以相同的速度行驶相同路程，甲消耗汽油比乙少73337、下列三个数值4.6X 10 J/kg、0.8X 10 kg/m、2.1x 10 J/ （kgC）各表征煤油的一个 特性，这二个数值依次表加的是煤油的Am很洱!二巫值B、密叽:畑比:瞬C密，叽比热#沢热世D、

20、热直悄氐比热容&已知干木柴的热值是1.2X 107 J/kg，完全燃烧0.7 kg干木柴能放出多少热量？假设这些 热量全部被水吸收，能使多少千克水的温度由20C升高到70C ?已知水的比热容为4.2X10内能的两个重要应用是 汽油机四个冲程顺序是其中冲程是机械能转化为内能， 冲程是内能转化机械能自学指导三、拓展与提高：1、150kg的煤油完全燃烧放出多少热量？若这些热量全部被10kg的水吸收，能使这些水的温度升高多少摄氏度？（煤油的燃烧值是 4.6 x 107J/kg ） J/（kg C）自学指导第五节能量的转化和守恒学习目标：1、了解生活实践中能量间的相互转化2、知道能量守恒定律并能应用其解

21、决实际问题。学习重点：了解生活实践中能量间的相互转化难点：应用能量守恒定律解决实际问题自学指导一、阅读教材并完成下列问题：1、写出下列情况中的能量转化：用电饭锅煮饭 ，用电灯照明 用电动机带动水泵抽水，把水抽到高处 ，用电动机带动打谷机 ，电池充电摩擦生热，植物光合作用2、能量守恒定律的内容是：自学指导二、思考、交流并回答问题：1、能源利用的实质是什么？2、抛在桌面上的球，慢慢会停下来，有人说机械能消失了，有人认为是能量守恒定律不对, 你是怎么看的，说明你的想法。自学指导三、拓展与提高：1、小孩在玩滑梯的游戏中，根据能量守恒定律，小孩开始下滑时具有1400J机械能，而滑到中点时他只剩下1150

22、J机械能，设小孩受到的摩擦力大小不变，那么滑到滑梯底端时他的动能为，整个过程中有 J的机械能转化为了内能。练习巩固1、能量既不会，也不会，它只会从一种形式 为其他形式，或者从一个物体到另一个物体，而在转化和转移过程中， 的总量保持不变、这就是能量守恒定律。2、 自然界中各种不同形式的能量都可以相互转化，电动机可以把 亡转化为能；太阳能电池把能转化为能；植物的光合作用可以把 能转化为能，燃料燃烧时发热，将能转化为能。3、从能的转化和守恒的观点来看，用热传递来改变物体的内能，实际上是的过程，用做功方法来改变物体的内能，实际上是 的过程。4、 关于能量及其转化，下列说法中不正确的是（）A、用电烤箱烤

23、面包时，电能转化为内能B、煤燃烧时，化学能主要转化为内能C、植物的呼吸作用是贮存能量的过程D、在电磁感应现象中，机械能转化为内能5、下列实例中，属于化学能转化为内能的过程是（）A、摩擦生热 B、给自行车胎打气，打气筒温度升高C、酒精燃烧 D、电流通过电热器使其发热6 “五一”黄金周，吴昊同学和爸爸妈妈一起游览花果山，在他们乘坐旅游车沿盘山公路 下山的过程中，发现司机师傅要不时地踩踏刹车踏板，当车行驶至中途还要停下来，让工作 人员用水龙头向车轮闸片部位喷水，吴昊同学提出了以下几种看法（） 喷水的主要目的是为了降低车闸的温度，以防车闸因温度过高而损坏 下山过程中，机械能不变下山过程中，重力对汽车不

24、做功 刹车过程中有部分机械能转化为内能你认为这些看法中符合实际的是A、B、C、D、7、在一定的条件下，各种形式的能量是可以互相转化的、在它们互相转化的过程中，下 面说法正确的是（）A、机械能一定守恒B、各种形式的能都守恒C、各种形式的能量的总和一定守恒 D、内能一定守恒8火电厂进的是“煤”，出的是“电”，在这个过程中能量的转化是（）A、化学能一一内能一一机械能一一电能 B、化学能一一重力势能一一动能一一电能C、机械能内能化学能电能 D、内能化学能机械能电能第十七章能源与可持续发展第一节能源家族主备人霍伟利备课组长陈改焕条线领导2、 解决能源问题的主要出路是 和利用能源，特别是能和能。3、 化石

25、能源是指的能源，目前人们主要使用的化石能源有、。1、 凡是提供的物质资源都可以叫能源，由自然界提供的能源是 次能源，由自然界提供的能源转化得到的能源是 次能源，主要是指能。2、 我们今天用的煤、石油、天然气等属于 再生能源，太阳能、风能、水能等属于4、我国目前使用的能源中所占比重最大的是（5、水能和地热能B、煤和石油C、核能和潮汐能（多选）能给我们提供生物质能的是（太阳能再生能源，在生物群落中能量储存在 中的，生物生命活动所消耗的能量直接来源于的分解供给的。大米B、木柴C、石油食用家禽6、从人类生存的环境考虑，下列能源最理想的是（3、 20世纪以来，地球中的二氧化碳含量迅速上升，导致“温室效应

26、”，请你写出造成此效应的 两个主要原因： 和4、结合你所学的知识和对电热水壶的了解，就电热水壶的结构或使用过程的具体情况，从力学、热学、电学的角度分别提出一个与物理有关的问题，并对提出的问题作出解答。示例：力学问题：烧水时。水壶里的水能不能灌得太满？答：不能，否则水受热膨胀会溢出，可能会引起漏电。力学问题：答：电学问题：答：热学问题：答：练习巩固第一节能源家族A、氢气B、煤C、石油天然气7、下列能源中，属于可再生能源的是（A、石油B、水能8节约能源主要的措施是（C、9、C、C、天然气大力开发新能源大量利用太阳能、地热能大量利用水能、风能采用新技术、新设备，更新落后的技术装备F列关于能源的说法正

27、确的是（煤、石油是当今人类利用的主要能源，它们是可再生能源天然气是一种清洁的能源，人类可以无尽地开发利用如果大量利用太阳能，可能使太阳能在短期内消耗殆尽水能和风能可以从自然界里得到，是可再生能源10、随着科学的进步，人们在实践中发现了许多新的能源，你知道哪些新的能源呢?1、煤、石油、天燃气、水能、风能、太阳能、潮汐能、地热能中，属于新能源的是其余的是能源主备人陈改焕备课组长陈改焕条线领导第二节核 能1、用中子轰击铀核，铀核发生 时释放出核能的同时,还会放出几个新的，放出的这些又轰击其它铀核，使反应不断地自行继续下去，这就是反应。2、原子由、三种粒子组成，带正电荷，带负电荷。核能过去也叫 ，获得

28、核能的途径：一是原子核 的，另一种是原子核的 。3、氢弹是利用氢核的 变制成的，原子弹是利用变制成的，相比起来，氢弹是一种比原子弹威力更大的核武器。练习巩固第二节核 能1、 科学家发现原子核是可以改变的，在改变的过程中有可能 ，这种能量叫做 ，通常也叫做 ，获得核能的途径是 和。2、科学家用中子轰击较大的原子核，使其变成两个中等大小的原子核，这种现象叫做，同时有释放出来，这种变化不断地继续下去的现象叫做 根据这一原理制成了有极大杀伤力、破坏力的 。3、 核电站是利用原子核的 发电的，它的核心设备是 ，在其中发生的是可以控制的、而在原子弹中发生的 则是不可控制的。4、 质量较小的原子核在超高温作

29、用下结合成质量较大的原子核，会释放出巨大的核能，这种 现象叫做，氢弹就是利用此原理制成的。5、组成原子核的微粒是（）A、质子和电子B、中子和电子C、质子和中子D、质子、中子和电子 （多选）下列属于原子核裂变的链式反应的是（A、原子弹爆炸B、氢弹爆炸C、核电站发电D、太阳内部7、下列说法中不正确的是（）A、核反应包括裂变反应和聚变反应B、链式反应不属于裂变反应C、链式反应发生的条件是有适当速度的中子作为炮弹D、和平利用核能是世界各国人民的共同愿望8我国虽然有丰富的煤炭、水力和石油资源，但由于我国人口众多，人均拥有量并不多， 而且资源分布很不均匀：水力资源 70%分布在西南地区，煤炭已探明的储量

30、80%分布在北方; 南方人口占全国63%，能量消耗约占全国65%，而核电站具有消耗的“燃料”少，成本低等特 点，只需要很少的核燃料，就能产生大量的电能；1 kWh电能的成本要比火电站低20%以上、因此，为消除我国能源储藏与消耗上的不平衡， 在华东、华南等地区发展核电站是迫切需要的、通过阅读上面这段话，回答下列问题1、 核电站具有，等特点。2、 为了消除我国在能源储藏与消耗上的不平衡性，在 、 等地区发展核电站是迫切需要的。3、除了核能外，你还知道哪些新能源？9、计算题1kg铀全部裂变释放出的能量约为8.5X 1014 J,相当于完全燃烧多少无烟煤释放的能量？（无烟煤的热值为3.4X 107 J

31、/kg）第三节太阳能主备人霍伟利备课组长陈改焕条线领导周景利1、直接利用太阳能有两种途径：一是把太阳能转化A、反射其它恒星的能量B、裂变C、链式反应D、聚变8夏天，相同的两盆水甲、乙，甲放在阳光下晒，乙放在阴凉处，过一段时间后用温度 计分别测量两盆中水的温度，哪一盆水的温度高？试分析其原因。成，二是通过光电转换装置把太阳能直接转化成 。2、太阳是一个巨大的“核能”火炉，在太阳内部，氢原子核在超高温下发生核 变，释放出巨大的能3、太阳灶是将太阳能直接转化为 能，硅光电池是将太阳能直接转化成 能，植物进行光合作用，在这个过程中是 能转化为能。练习巩固第三节太阳能1、 太阳的机构：由内向外依次是、。2、 太阳被成为巨大的“核能火炉”，其能量来自于 。3、人类直接利用太阳能的方式有两种：一是利用太阳能加热物体以供利用，如9、地球表面所受太阳辐射热为每分钟面，20 min能接收多少太阳能？它相当于完全燃烧多少干木柴所产生的热量?等；二是通过光电转换装置把太阳能直接转化为，在实际生活中的应用有 75600 J/dm2，阳光经过一个直径为1 m的太阳灶曲 小南同学为探究物体吸收太阳能的本领，在黑色和透明塑料袋中注入相同体积的水，把袋口扎紧放在阳光下曝晒，过一段时间后，她用温度计分别测两个袋中的水温， 袋中的水温较高，她由此得出结论 。 人类使用的普通能源，如煤、石油、